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科学主义最新视觉报道_张雪峰为啥不建议学农学(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

科学主义

中世纪的身体：探索那个时代的身体观《中世纪的身体》这本书，真是个宝藏。它让我们有机会一窥中世纪人们是如何理解、探索那个科学主义尚未盛行的世界的。想象一下，通过仔细研究那些中世纪的残骸，我们就能发现很多信息。比如说，骨头的断裂、碎裂或者其他损伤，这些可能暗示着身体曾经遭受过严重的创伤，甚至可能是暴力所致。而骨头愈合后出现的良性变形，则可能揭示出这个人曾经遇到过关节问题，或者有先天状况导致骨头变形。这些细节不仅能告诉我们他们的生活条件，还能让我们感受到他们曾经的经历。在中世纪，身体不仅仅是一个生理上的存在，它更是一个象征的载体。人们认为身体是体内各元素平衡、与外界环境协调的整体，也是实践医学观念的场所。同时，身体也承载着复杂的象征意义。通过身体，人们可以获得某种共通的内在体验和身份认同，但也可能因为身体的差异而产生恐惧和仇恨。总之，《中世纪的身体》这本书不仅仅是一部历史书，它更像是一部关于人类身体和心灵的哲学探讨。它让我们意识到，无论在哪个时代，身体都是我们理解世界的重要媒介。

教育学概念在中国的早期形成 𐟓š 教育学考研 | 教育学论文带读《论“教育学”概念在中国的早期形成》𐟑† 𐟑† ▪️ 一、"教育学"概念形成的历史背景（一）中国传统学术向现代学术形态转型的需要（二）师范教育兴起和发展的需要 ▪️ 二、"教育学"概念形成的过程和标志（一）从"教育"到"教育学"-﹣教育学成为一门课程（二）近代知识系统中的"教育学"-﹣教育学成为一门学科（三）近代新术语中的教育学﹣-"教育学"究竟是什么 ▪️ 三、"教育学"概念理解的特征及其影响（一）"教育学"的理解深受西方影响（二）"教育学"理解具有浓厚的功利主义倾向（三）"教育学"理解深受"科学主义"影响（四）"教育学"理解缺少自身的积累和积淀

𐟓š公共管理学关键概念解析𐟓 𐟌𘥐쨯𞥿ƒ得：这部分内容较为复杂，但在老师的讲解下，理解更加深入，有助于更好地记忆。 𐟌𜨯𞥐Ž习题：题目：如图所示答案：1. 西蒙和沃尔多对传统自然科学与社会科学的区分有不同的看法。西蒙强调事实与价值的分离，而沃尔多则关注社会科学与人类生活的联系。西蒙的方法更侧重学术研究，而沃尔多的方法则更体现对社会的关怀。关于公共行政学的方法论之争，沃尔多基于政治哲学的规范方法，而西蒙则采用政治科学的实证方法。规范方法从价值层面理解公共生活，关注应然问题，即什么是好的、值得的、应当的；而实证方法则研究事实层面，以价值中立甚至价值祛魅为前提来谈论公共生活。前两个争论问题关注学科形式的合法性，而价值取向之争则关注公共行政本身的实质合法性。西蒙通过引入逻辑实证主义将事实与价值分离，并将行政科学的价值取向设定在效率之上，使公共行政具备实质上的合法性。沃尔多则批评西蒙的理论自相矛盾，既激进又保守。沃尔多强调效率并非至高无上，因为工作的性质在实际生活中更为重要。因此，“西沃之争”催化了公共行政学核心议题和研究方法的分歧，产生了行为科学主义的公共行政学和新公共行政。

普通人所讲的道理，或说没有接受过经典的洗礼，好学深思，几乎都是以偏概全。只有机械的分析，都是孤立单打独斗，根本就缺乏总体综合。今天大众所涉及的道理，几乎都是科学因果，科学规律，科学经验，这些科学主义，对人生命运来说，都是一条道跑到黑。小农因果；逻辑；道理；道德等等，今天就是找死。

20世纪60年代以来在美国盛行的历史主义、相对主义与科学主义，将美国拽入虚无主义的泥潭。在开放、多元的幌子下，一些美国人不再关心“自然权利”，丧失了善恶是非的道德标准，甚至对本国的建国宣言的价值产生怀疑。与这一衰势相伴的，则是美国大学教育的危机——美国大学生心灵的封闭。美国思想家艾伦ⷥ𘃥⥧†在《美国精神的封闭》中对现代民主制度起源进行了思考，揭示了美国社会繁荣表象之下的精神危机。

当代中国哲学五人谈：除魔与魔化的时代挑战 𐟓… 时间：2024年11月30日，14:00—17:30 𐟓 地点：北京大学二体地下报告厅B101（线上直播） 𐟎䠤𘻦Œ人：杨立华（北京大学哲学系） 𐟑堤𘎨𐈤𚺯𜚊吴功青（中国人民大学哲学院）丁耘（中山大学哲学系）程乐松（北京大学哲学系）张伟（中山大学哲学系）王俊（浙江大学哲学学院）自韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中提出“世界的除魔”以来，“除魔”成为理解现代化进程的核心观念。这一概念不仅意味着人类世界的高度理性化，也意味着自然世界的高度理性化。历史上，“世界的除魔”与科学的进程密不可分：科学既是这套“除魔”机制的必然后果，又是推动它不断前进的内在动力。科学的诞生，不仅决定性地改变了我们对自身的认知，而且塑造了一种全新的人和世界的关系。如今，我们已经置身于一个“除魔”的时代，任由科学支配我们的全部生活。科学给予人类巨大的幸福，同时引发了不同层面的危机。在科学主义的图景之下，世界的意义日益萎缩，人类的心灵日趋封闭，失去了生存所需的意义、美感和弹性。虽然自20世纪以来，不同的哲学流派努力加以纠正并取得了丰硕的成果，但科学主义所引发的危机仍未消除。《魔化与除魔：皮柯的魔法思想与现代世界的诞生》是一本文艺复兴研究的专著，但它所接续的是韦伯的“除魔”命题，关心的是自文艺复兴以来现代科学的诞生以及它所引发的现代性问题。“除魔”与“魔化”的对立，不仅构成了文艺复兴的时代底色，也构成了现代世界内部的核心张力。有鉴于此，本次五人谈邀请了当代西方哲学领域代表性的学者，围绕吴功青的这本新著展开深入对话，藉此探寻科学与现代世界的命运，以及在中国文明内部化解“除魔”与“魔化”这组张力的可能。 𐟓š 主办方：北京大学哲学系生活ⷨﻤ𙦂𗦖𐧟夸‰联书店兴正德公益基金会 𐟓⠥办方：北京大学儒行社

【热解读｜聚焦马克思主义中国化习近平提出构建这一“体系”】热解读近日，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示。着眼“学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想”这项根本任务，总书记提出要“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”。哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。当代中国哲学社会科学的发展植根于中国革命、建设和改革的伟大实践。百余年前，十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。以陈独秀、李大钊等为代表的中国无数先进知识分子聚集在马克思主义旗帜下，奠定了中国哲学社会科学的基本走向和发展格局。进入新时代，习近平总书记一直高度重视哲学社会科学工作。2016年5月，一场以“哲学社会科学”为主题的工作座谈会召开。总书记一语点明哲学社会科学之于国家发展的重要性：“其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。” 一个国家哲学社会科学的特色、风格、气派，是这个国家发展到一定阶段的产物，是成熟的标志，是实力的象征，也是自信的体现。 2022年4月，总书记在中国人民大学考察时指出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”党的二十大报告明确要“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”。本次指示，总书记进一步明确了“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”的目标。“自主”二字，为新时代创新马克思主义理论研究和建设工程指明前进路径。中国哲学社会科学自主知识体系，是以中国和时代为观照，对中国式现代化伟大实践中的重要经验、重要成就、重要思想、重要观点等进行学科化整合、学理化阐释，是具有中国特色、中国气派、中国风格的哲学社会科学知识体系。当今世界，百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期。无论是解决中国的问题，还是科学回答“世界怎么了”“人类向何处去”的时代之题，都迫切需要构建中国哲学社会科学自主知识体系。通过准确把握世界历史的发展脉络和正确走向，把握中国式现代化的历史沿革和实践经验，在理论与实践的结合中科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，进而更为鲜明地彰显中国之路、中国之治、中国之理。正如总书记所强调的：“只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。” 近年来，我国马克思主义理论、中共党史党建学等学科建设不断成熟，习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化研究和学理化阐释广度和深度不断拓展，中国哲学社会科学在学科体系、学术体系、话语体系建设方面均取得亮眼成绩。如何沿着中国哲学社会科学“三大体系”的发展路径构建“自主知识体系”？本次，总书记在指示中提出的“坚持‘两个结合’”要求，正是解题之“钥”。 “两个结合”即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。构建中国哲学社会科学自主知识体系，马克思主义是“魂脉”，中华优秀传统文化是“根脉”。把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是构建中国哲学社会科学自主知识体系的逻辑起点，也是落脚点。100多年来，我们党始终把马克思主义写在自己的旗帜上，引领构建中国哲学社会科学自主知识体系。比如，用“实事求是”对马克思主义精髓进行科学概括、用“矛盾论”对唯物辩证法进行理论升华，用“实践论”对马克思主义认识论进行科学阐释……正如习近平总书记所言：“不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向，最终也不能发挥应有作用。” 绵延几千年的中华优秀传统文化，是中国特色哲学社会科学成长发展的深厚基础。把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，运用新视角、新思维、新方法持续激发中华文明传承发展的活力，把握历史脉络、揭示发展规律，才能为构建中国哲学社会科学自主知识体系提供强大、丰沛、持久的精神动力与思想资源。实践发展永无止境，推进马克思主义中国化时代化亦永无止境。以理论主动把握历史主动，以思想之力激扬奋进之力，让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，锚定目标，再启新程。总监制丨骆红秉魏驱虎监制丨王敬东主编丨李璇编辑丨李珊珊视觉丨陈腾校对丨蔡纯琳闫田田任佳出品丨中央广播电视总台央视网

波普尔：科学哲学的批判理性主义之父 𐟍€ 卡尔ⷦ𓢦™”（Karl Popper），1902年7月28日出生，毕业于维也纳大学，曾任坎特伯雷大学哲学讲师。他是著名的哲学家，也是批判理性主义的创始人。 𐟔젧瑥�“𒥭抦𓢦™”的哲学体系主要关注批判理性主义，这与经典的经验主义及其观测－归纳法有着明显的区别。他强烈反对观测－归纳法，认为科学理论不适用于普世，只能进行间接评测。波普尔还认为，科学理论和人类所掌握的一切知识，都不过是推测和假想。人们在解决问题的过程中不可避免地掺入了想象力和创造性，使得问题能在一定的历史、文化框架中得到解答。人们只能依靠现有的数据来树立科学理论，但除此之外，不可能有足够多的实验数据来证明一条科学理论绝对无误。例如，人们在检测100万头绵羊后得出“绵羊是白色的”这一理论，然而只要有一只黑色的绵羊存在，即可证明前面的理论错误。这一“可错性”原则所推演出的“真伪不对称性”（真不能被证明，只有伪可以被证明），是波普尔哲学思想的核心。 𐟓š 休谟与基础论波普尔高度评价了休谟对归纳法的批判，虽然他对休谟和归纳逻辑主义的批判是牵强的，但他对基础论的批判是相当有力的。基础论是指人们普遍相信，知识需要一个坚实的基础，经验科学的基础是感觉基础。这也正是归纳法的根源所在。他指出经验基础论将科学分为两部分：一是观察和实践所得到的基础；二是建立在这一基础上的理论。而人们普遍忽略了，观察和理论不是独立的两种理论，任何观察都受理论倾向的影响。这里可以发现测不准定理对他的启发。波普尔认为寻求知识基础是一种错误，但不是偶然的失误。这是一种基于人本性中寻求安全感的需要。 𐟓𗠦妺：头条百科

新质生产力的马克思主义分析 𐟓š 马克思主义原理解析新质生产力是对传统生产力的超越和发展，体现了辩证否定观的核心思想。在生产力要素方面，新质生产力发生了“质”的变化，包括劳动者、劳动资料和劳动对象等要素的提升，体现了量变与质变的辩证关系。社会存在决定社会意识，国内高质量发展、绿色发展、多样化消费需求，以及国际新一轮科技革命和产业变革、国际竞争，都对新质生产力提出了新的发展要求。生产力与生产关系的矛盾关系新质生产力对生产关系提出了新的发展要求，需要深化经济体制、科技体制等改革，完善分配制度、加强社会保障体系。科学技术的作用科学技术是第一生产力，日益成为生产发展的决定性因素。发展新质生产力意味着智能化、自动化的生产设备系统地取代传统的机械设备，人工智能、大数据、云计算、虚拟现实等新技术在生产过程中发挥着越来越突出的引擎和中介作用。人民群众的历史决定作用新质生产力更好满足人民日益增长的美好生活需要，体现了人民群众的历史决定作用。科学社会主义原则解放生产力、发展生产力；人与自然和谐发展，绿色发展；共同富裕。

新高考选科与专业选择指南新高考的选科要求与专业选择息息相关，不同的选科组合可以报考的专业范围也有所不同。快来了解一下吧！ 𐟓š 主要选科要求及对应可报考的专业类物理+化学：必须选考物理和化学，可报考93个专业类中的绝大部分，仅公安学类、马克思主义理论类、政治学类等对政治有选考要求的专业类无法报考。物理+化学+生物：此类专业主要为临床医学类、生物科学类、医学技术类等。仅要求选考物理：此类专业主要为管理科学与工程类、金融学类、经济学类、工业工程类等。仅要求选考历史：此类专业主要为中国语言文学类、历史学类等。仅要求选考政治：此类专业主要为马克思主义理论类、政治学类、公安学类等。仅要求选考地理：此类专业主要为地理科学类等。仅要求选考化学：此类专业主要为护理学类等。不提科目要求：主要集中在工商管理类、外国语言文学类、设计学类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、新闻传播学类、美术学类、体育学类、公共管理学类、中国语言文学类、教育学类、法学类、旅游管理类、经济与贸易类、金融学类、建筑类、电子商务类、物流管理与工程类、经济学类、社会学类、心理学类等专业类。 𐟔 具体选科组合及对应可报考的热门专业物化生：可报专业数量多，涵盖大部分工科类和医学类专业，如计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、电气工程及其自动化、软件工程、临床医学、口腔医学等。物化政：专业选择面广，可报专业超过96%，包括军警校、人工智能、大数据、计算机、土木建筑、机械自动化、法学等热门专业。物化地：涵盖计算机、电子信息、医学、水利水电、新能源、芯片、交通运输、人工智能等领域。历政地：适合师范、法学、经济、金融、财会、建筑学、历史、文学、警校等领域。历政生：涵盖师范、法学、经济、金融、财会、建筑学、历史、文学、警校、护理等专业。其他组合：如物生地、物生政、历化生等组合，虽然专业覆盖率相对较低，但仍有一些热门专业可选择，如工程管理、信息管理与信息系统、金融工程、会计学、大数据管理与应用、工程造价等。希望这些信息能帮助你更好地规划自己的高考选科和专业选择！

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