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知荣明耻最新视觉报道_知荣明耻,知行合一德育小故事(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

知荣明耻

中小学教师职业道德规范：六条基本准则作为中小学教师，我们肩负着培养下一代的重任，因此，遵守职业道德规范显得尤为重要。以下是几条基本准则，希望每位教师都能牢记在心。爱国守法 𐟏𓯸‍𐟇谟‡𓊧ƒ�𑧥–国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，这是我们作为教师的首要任务。我们要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，履行教师的职责和权利。任何违背党和国家方针政策的行为都是不允许的。爱岗敬业 𐟒𜊥🠨𚎤𚺦𐑦•™育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这是对我们工作的基本要求。我们要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。敷衍塞责的行为是不可取的。关爱学生 𐟑袀𐟏능…𓥿ƒ爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。我们要对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。绝不能讽刺、挖苦、歧视学生，更不能体罚或变相体罚学生。教书育人 𐟓š 遵循教育规律，实施素质教育。我们要循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表 𐟑颀𐟏능š持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。我们要衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取利益。终身学习 𐟓– 崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识结构。我们要潜心专研业务，敢于探索创新，不断提高专业素养和教学水平。希望每位教师都能谨记这些准则，为学生树立良好的榜样，共同为教育事业贡献力量。

𐟓š教师职业道德规范：爱国守法篇𐟓– 𐟎露Š岸目标：南阳 𐟓今日学习：案设写 𐟓š知识分享：教师职业道德规范 𐟌Ÿ08教师职业道德规范 1️⃣ 爱国守法：教师职业的基本要求全面贯彻国家教育方针自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利不得有违背党和国家方针政策的言行 2️⃣ 爱岗敬业：教师职业的本质要求对工作高度负责认真备课上课认真批改作业认真辅导学生不得敷衍塞责 3️⃣ 关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4️⃣ 教书育人：教师的天职遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准 5️⃣ 为人师表：教师职业的内在要求坚守高尚情操，知荣明耻严于律己，以身作则衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长作风正派，廉洁奉公自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利 6️⃣ 终身学习：教师专业发展的不竭动力崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

「班主任在班级群发飙后被停职」师德的基本要求包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等等。其中教书育人指的是学校教师在组织教学活动过程中，以教育内容为载体，强健学生的体质，传授给学生系统的科学文化知识，培养学生正确的审美观和健康向上的人格。为人师表基本内容包括：（1）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（2）衣着得体，语言规范，举止文明。（3）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（4）作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

幼儿园教师职业道德规范：争做四有好教师教师职业道德规范争做四有好教师爱国守法 𐟌Ÿ 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业 𐟏능🠨𚎤𚺦𐑦•™育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生 𐟒– 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人 𐟓š 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表 𐟑颀𐟏능š守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习 𐟓– 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。争做四有好教师 𐟏† 弘扬高尚师德，潜心立德树人。有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

教师职业道德必考知识点汇总 𐟓š教师职业道德是教师资格证考试中的必考内容，以下是重点知识点总结： 1️⃣ 爱国守法：热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守教育法律法规，依法履行教师职责。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2️⃣ 爱岗敬业：忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 3️⃣ 关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4️⃣ 教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 5️⃣ 为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6️⃣ 终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 𐟔以上知识点是教师职业道德的核心内容，考生们需要牢记并灵活运用。

考前必看：教师职业道德与教育理念 𐟚𚠦•™师职业道德爱国守法 𐟒ꊧƒ�𑧥–国，热爱人民，拥护党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。爱岗敬业 𐟏능🠨𚎤𚺦𐑦•™育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。关爱学生 𐟒– 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人 𐟓š 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表 𐟑颀𐟏능š守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习 𐟓– 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 𐟔” 职业理念教育观 𐟌𑊧𔠨𔨦•™育是面向全体学生的教育素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育学生观 𐟑袀𐟎“ 学生是一个完整的生命个体。（多看优点、多赞美。）学生个体之间存在很大的差异性。学生身上蕴藏着巨大的潜能。学生的成长需要人文的关怀。（尊重）教师观 𐟑颀𐟏늦•™师角色的转变 𐟔„ 从教师与学生的关系看，是学生学习的促进者。从教学与研究的关系看，应该是教育教学的研究者。从教学与课程的关系看，是课程的开发者和研究者。从学校与社区的关系来看，应是社区型的开放教师。教师教学行为的转变 𐟏ƒ‍♂️ 师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。教学上，新课程强调帮助、引导启发。自我上，新课程强调反思与终身学习发展。其他教育者的关系上，新课程强调合作。教学观 𐟓š 教学是课程创生和开发的过程教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程教学过程重于教学结果教学更关注人而不只是科学评价观 𐟌Ÿ 评价目的是促进发展。评价内容多元化。评价方式多样化。评价主体的多元化。更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合

𐟓š2024年中小学教师职业道德新规范𐟓š 𐟎‰2024年，中小学教师职业道德规范迎来全新修订！𐟎‰ 𐟓Œ1. 爱国守法：这是教师职业的基本要求。作为公民，我们热爱祖国，同时，作为教师，我们肩负着建设社会主义法治国家的重任。 𐟓Œ2. 爱岗敬业：这是教师职业的本质要求。没有责任感就办不好教育，没有热情就做不好教学工作。 𐟓Œ3. 爱学生：这是师德的灵魂。亲其师，信其道，没有爱，就没有教育。 𐟓Œ4. 教书育人：这是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教。 𐟓Œ5. 为人师表：这是教师职业的内在要求。教师要有高尚情操，知荣明耻，以身作则，在各方面率先垂范，成为学生的榜样。 𐟓Œ6. 终身学习：这是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，完善知识视野。 𐟌Ÿ新规范体现了教师职业的特点和对师德的本质要求，贯穿其中的“爱”与“责任”是核心和灵魂。让我们一起携手，为教育事业贡献我们的力量！𐟌Ÿ

新课改与教师职业道德：你需要知道的关键点 ### 新课程改革的核心目标 𐟓š 课程功能的转变：过去，课程过于注重学科本位，缺乏整合。现在，我们要实现课程功能的转变，促进学生全面发展。课程结构的均衡性、综合性、选择性：我们要确保课程结构合理，既要均衡又要综合，还要有选择性。课程内容与生活和时代的联系：课程内容要紧密联系实际生活，反映时代发展，立足过程，促进学生的发展。改善学生的学习方式：我们要淡化甄别和选拔，倡导自主学习、探究学习和合作学习。建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度：评价和考试制度要符合素质教育的理念，促进学生全面发展。实行三级课程管理制度：国家、地方、学校都要参与课程管理，形成三级课程管理制度。新课改下的教师角色 𐟑颀𐟏능�”Ÿ学习的促进者：我们要成为学生学习的促进者，帮助他们培养学习能力和人生规划。教育科学研究者：我们要不断学习和反思，成为教育科学研究者。课程的开发者和建设者：我们要积极参与课程的开发和建设，成为课程的主人。社区型开放的教师：我们要与社区合作，成为开放的教师。教师教学行为的变化 𐟤 对待师生关系：我们要尊重和赞赏学生，建立良好的师生关系。对待学习关系：我们要帮助学生和引导他们，成为他们学习路上的伙伴。对待自我：我们要不断反思，提升自己的教学水平。对待其他教育工作者：我们要与其他教育工作者合作，共同促进学生的发展。新课改下的数学观 𐟔 全面发展的数学观：数学不仅仅是结论，更重视过程，关注学科的同时更关注人。交往互动的数学观：数学不仅仅是教师教、学生学，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。开放与生成的数学观：数学不仅仅是课程传递和执行，更是课程创生与开发的过程。新课改倡导的学习方式 𐟓– 自主学习：主动性是基本品质，独立性是核心特性。探究学习：通过探究获得新知识。合作学习：通过与他人合作，共同完成任务。综合实践活动课程 𐟌 课程界定：综合实践活动课程是国家课程体系中的必修课。内容：包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育等。 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》 𐟓œ 爱国守法：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规。爱岗敬业：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全。教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神。为人师表：严守高尚情操，知荣明耻，以身作则，树立终身学习理念。终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，不断提高专业素养和教育教学水平。教师职业道德修养的内容 𐟌Ÿ 树立远大的职业道德理想：要有远大的目标，不断追求进步。掌握正确的职业道德知识：学习职业道德知识是首要环节。陶治真诚的职业道德情感：要有真挚的情感，关心学生。磨练坚强的职业道德意志：要有坚定的意志，不屈不挠。职业道德信念：要有坚定的信念，相信自己能够做好教育工作。养成良好的职业道德的行为习惯：最终目的是要养成良好的行为习惯。教师职业道德修养的主要方法 𐟛 ️ 加强学习：不断学习，提升自己的素质。勤于实践磨练：通过实践来磨练自己，增强情感体验。树立榜样：向他人学习，树立榜样。确立可行目标：制定可行的目标，坚持不懈努力。学会反思：经常反思自己的教学行为。努力做到“慎独”：在无人监督的情况下，也要做到最好。

教师面试必备理论知识 ### 教育观 𐟓š 教育观的核心是实施素质教育，具体要求包括：面向全体学生：确保每个孩子都能得到关注和帮助。促进全面发展：不仅仅是知识，还要培养学生的创新精神和实践能力。激发主动性：让孩子在生动、活泼、主动的环境中成长。终身可持续发展：教育不仅仅是现在，还要为未来打下基础。学生观 𐟑袀𐟎“ 学生是具有独立意义的人，是学习的主体，不能被教师的意志所左右。学生是发展的人，他们的身心发展有规律，潜力巨大。学生是独特的人，每个人都有自己的特点和差异，教师需要因材施教。教师观 𐟑颀𐟏능œ視𐨯𞧨‹改革的背景下，教师需要转变角色和行为：角色转变：从知识的传授者转变为学习的引导者，从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，从学校的教师转变为社区型的开放的教师。行为转变：在对待师生关系上，强调尊重和赞赏学生；在对待教学上，强调帮助和引导学生；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上，强调合作。教师职业道德 𐟛᯸ 爱国守法：知法守法，用法律来规范自己的行为。爱岗敬业：牢记自己的神圣职责，与社会主义事业和祖国繁荣富强联系在一起。关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，维护学生权益。教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习：树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。班主任工作条例 𐟓‹ 组织和培养班集体：制定共同的奋斗目标选拔和培养学生干部建立严明的班级纪律形成正确的集体舆论和良好的班风组织形式多样的教育活动组织班级活动：事前准备：明确活动目的、内容、形式和时间安排。

𐟓š 小学教资备考秘籍：答题模板大揭秘！备考小学教资的小伙伴们，是不是总觉得知识点太多，做题时无从下手？别担心，这里有一份特别的备考策略，结合了一些实用的答题模板，助你轻松过关！ 𐟌𑠥䇨€ƒ小策略：三观和一德：树立正确的教育观、学生观和教师观，牢记教师职业道德。法律加逻辑：熟悉教育法律法规，掌握逻辑推理技巧。套路要牢记：熟记各种答题套路，灵活运用。作文多练习：多练习写作，提高表达能力。 𐟌𗠧픩☦衦🯼š 评价：材料中该老师的做法遵循了/违背了……，是正确的/错误的。具体分析：理论依据案例依据总结：总之，作为一名教师，应该虚心学习/引以为戒。 𐟌𗠦ሤ𞋥ˆ†析答题模板：材料中X老师的教育行为是正确的/不恰当的，符合/违背教师职业道德规范的要求。 X教师践行/违背了“爱岗敬业”。爱岗敬业要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学生。材料中，…… X教师践行/违背了“关爱学生”。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，严慈相济保护学生安全，关爱学生健康，不讽刺、挖苦体罚变相体罚学生。材料中，…… X教师践行/违背了“教书育人”。教书育人要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，…… X教师践行/违背了“为人师表”。为人师表要求教师衣着得体，语言规范，举止文明。知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，…… X教师践行/违背了“终身学习”。终身学习要求教师要树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研勇于创新。材料中，…… X教师践行/违背了“爱国守法”。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师义务。材料中，…… 综上所述，作为教师要践行教师职业道德规范，做一名合格的人民教师。

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