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美术教学案例权威发布_美术教学案例一等奖(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

美术教学案例

美术教师备课必备书籍推荐 𐟎觾Ž术教师备课推荐书籍第二波来啦～ 𐟓š上一期给大家推荐了中国美术史的几本好书，这次给大家带来几本西方美术史的常用工具书。这些书不仅是备课的好帮手，还能让你在备课的同时，不断充实自己，成为学生的知识加油站。《美术课应该怎么上》这本书是一本非常实用的美术教学指导书，里面有很多具体的课堂设计和教学案例，非常适合新手教师参考。《追求理解的教学设计》这本书强调了理解的重要性，通过具体的教学设计，帮助学生更好地理解和掌握美术知识。《艺术的故事》这本书不仅是艺术史的经典，也是一本非常适合教师备课的书。它用生动的语言讲述了艺术的发展历程，让你在备课的同时，也能感受到艺术的魅力。《古画新品录》这本书收录了很多古代名画，每一幅画都有详细的解说和背景介绍。通过这些画作，你可以更好地理解古代艺术家的创作思路和艺术风格。 𐟎覕™师备课不仅仅是知识的搬运，更是文化的输出和兴趣的启发。只有拥有丰富的知识储备，才能把知识串成体系，找出枝桠，给学生带来真正的学习兴趣。希望这些书籍能对你的备课有所帮助！

幼儿园美术公开课《刮画》全套课程分享今天为大家带来一节幼儿园中班的美术公开课《刮画》，全套课程包括PPT、教案、反思和上课视频，内容丰富完整。 𐟎覴𛥊觛‡：了解刮画作品的特点。能使用工具探究不同的刮画方法。体验刮画的乐趣。 𐟑颀𐟏륜訯𞥠‚上，幼儿园老师通过生动的讲解和互动游戏，让孩子们在愉快的氛围中学习刮画的技巧，感受艺术的魅力。整节课气氛热烈，孩子们积极参与，展现了刮画的独特魅力。 𐟓𙩅套课程实录、PPT、教案和反思等资料齐全，非常适合幼师们参考和学习。这节课不仅展示了幼儿园美术教学的成果，也为广大幼师提供了一个优秀的教学案例。

市一等奖劳动教育与美术教材融合案例 𐟎蠨𗨥�瑨ﾧ苧 ”究：劳动教育与美术教材中的传统工艺融合 𐟏† 在市一等奖的评选中，我们发现了一个特别的教育案例，那就是将劳动教育与美术教材中的传统工艺相结合。这种跨学科的教学方式，不仅提升了学生的艺术素养，还让他们在实践中感受到了劳动的价值。 𐟔 生活劳动实践中，传统工艺是一门值得传承的优秀文化。它们不仅具有实用价值，更蕴含着劳动人民的辛勤劳动和风土人情。因此，将这些传统工艺融入到教育教学中，能够为学生提供丰富的教育资源，帮助他们更好地理解和传承这些文化。 𐟎蠥œ觾Ž术教材中，传统工艺如剪纸、陶艺等，都是非常好的教学素材。通过这些实践活动，学生不仅能够学到技能，还能培养对生活的热爱和对劳动的尊重。这种教育方式，为学校教育的延伸提供了根本保障，真正提高了学生的核心素养。 𐟓š 以上只是对现有教材中《传统工艺一一剪纸》的劳动实践的一些思考。更多的传统文化与劳动教育融合的课程设计，还需要在实践中去摸索、提炼、总结。我们相信，通过立德树人的根本任务，培养学生正确的人生观和价值观，引导他们在生活和学习中树立正确的劳动价值观，提升学生的实践能力和社会责任感，才能让他们成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。 𐟓– 参考文献：朱月平,施琳翎:“新”劳动教育,促五育融合一一扬中市滨江小学校本劳动教育课程探索与实践[J]，互鉴交流,第154页. 《义务教育劳动课程标准》(2022)版[M]，北京师范大学出版集团,第12页. 《义务教育艺术课程标准》(2022)版[M]，北京师范大学出版集团,第65页. 吴云鹏：传统工艺美术的现状及其发展策略[J]，农家参谋，社会视野,第201页. 孟青，杨帆:《中华优秀传统文化教育课程化实施策略》,2018.1月. 王大根:中小学美术教学论[M]，南京师范大学出版社,2021.11月.

𐟎谟† 探索美术教育的新境界：优秀论文分享 𐟌Ÿ 市级一等奖优秀论文案例 𐟌Ÿ 𐟓š 摘要：在新时代背景下，知识更新迅速，科技不断进步，学生和社会对教师的期望值也在不断提升。这要求教师具备更扎实的基础知识、更丰富的教学手段和更先进的管理艺术。教科研是提升基础教育质量的关键支撑。因此，教师需要不断学习，培养与时代发展相适应的技能与本领，坚持教学相长。一线中小学教师只有对日常教育教学进行持续的分析、探索和反思，才能加深对教育理念的理解。而教师从事教育科研的关键在于科研意识，具有科研意识是科研精神和行动的前提。本文旨在探讨教科研意识下推进中小学美术教学工作的作用。 𐟔 一、避免二元对立，重塑师生关系在传统中小学美术课堂上，多为教师主导讲授、学生被迫接受的机械化教学方式。虽然这种方式对于提升学生的基础知识积累和美术技巧有一定的帮助，但课堂氛围较为压抑，不利于吸引学生，提升对美术学习的兴趣。因此，中小学美术教师应注重提升对于美术课堂避免二元对立、重塑师生关系的科研研究意识，转变教学方式，积极研究如何激发学生学习的兴趣。 𐟎蠦•™师角色的转变在关于美术课堂避免二元对立、重塑师生关系的科研研究中，中小学美术教师可以将原来美术知识的传授角色转化为学生学习知识的促进角色，审视、反思、剖析传统教育下的美术课所形成的不平等师生关系，充分认识到教师的任务并不单单是规划教学过程、组织教学活动、选择教学内容、评判学生的学习成绩，更不是绝对的权威，不能一味按照成人的标准以及专业化的要求评价学生。 𐟌ˆ 教科研意识的重要性教科研意识是教师从事教育科研的关键。具有科研意识的教师能够积极分析、探索和反思日常教育教学，加深对教育理念的理解，从而更好地提升教学质量。在新时代背景下，教科研意识下的美术教学工作能够更好地适应时代发展的需求，培养学生的审美欣赏能力和艺术理解能力，激发学生对美术学习的兴趣。

美术教资科三原来这么简单！最近一直在琢磨美术教资科三怎么备考，结果发现其实根本不用背太多东西！原来美术教资科三考察的内容和范围都有一定的规律可循。今天就来跟大家分享一下我的一些心得吧！考试范围和题型 𐟎芩斥…ˆ，美术教资科三主要考察的是中外美术史，包括建筑、书法、摄影、雕塑、工艺美术等等。考试题型也很简单，主要有选择题、简答题、教案例分析题和教学设计题。选择题：主要考察中外美术史及其代表作品、美术学科知识。简答题：涉及美术学科知识和美术课程标准。教案例分析题：考察美术教学知识，包括教学实施和教学评价等。教学设计题：需要你写一个教学设计模板，包括教学目标、教学过程等。课程性质和价值 𐟌ˆ 美术课程其实很有意思，它具有时代性、基础性、选择性和关联性。普通高中美术课程还具有人文学科的特征。美术课程的价值也很丰富，比如可以陶冶审美情操，提高生活品质；调节心理状态，促进身心健康；传承文化艺术，弘扬人文精神；激发创新精神，增强实践能力；拓宽发展空间，助益人生规划。基本理念 𐟌Ÿ 美术课程的基本理念包括：培养美术学科核心素养，促进全面发展；强调基础性和选择性，满足个性需求；创设问题情境，倡导探究式美术学习；运用质性评价，着眼美术学科核心素养。课程结构 𐟓š 美术课程的结构分为必修、选必和选修三部分：必修：《美术鉴赏》。选必：《绘画》、《中国书画》、《雕塑》、《设计》、《工艺》、《现代媒体艺术》。选修：《美术史论基础》、《速写基础》、《素描基础》、《色彩基础》、《创作与设计基础》。教案格式 𐟓 最后，给大家分享一下教案的格式：《题目》教学目标：包括知识与技能目标、过程和方法目标。教学重难点：教学重点和教学难点。教学方法：介绍你打算用什么方法进行教学。教学过程：包括导入新课、新课讲授、课堂练习、展示评价和小结拓展。板书设计：包括课题、本课要点和课堂板绘。希望这些信息能帮到大家，瞬间觉得美术教资科三变得简单起来了呢！节省下来的时间我就可以跟着蒋司司教资特训去拿下科二的考点了，突然就有背书的动力了！冲冲！𐟒ꀀ

美术教师必读的十本书，你读过几本？如果你是一名美术教师，想要在专业上不断进步，那么以下这十本书绝对是你书单中的必备读物。它们涵盖了美术教育的各个层面，从课堂教学到作业设计，再到教学理论，应有尽有。让我们一起来看看这些书籍吧！ 𐟓–《美术课为什么要这样上》这本书体现了核心素养本位的美术单元课程理念，基于课堂教学实践。书中的单元化美术主题研究案例可以成为我们参考、反思学习的材料，符合新课程标准中对美术课提出的新要求。 𐟓–《核心素养导向的美术大单元教学设计案例集》这本书围绕情境化主题的真实性学习任务展开，让学生面对真实情境主题，将美术家的思维和创作过程转化为教与学的方式，通过师生合作的探究与“做中学”，全面发展学生美术核心素养。 𐟓–《中学美术综合活动教学设计》这本书适合中学老师，全书24篇详细的教学设计，详细解答了怎样设计核心素养导向的美术综合活动课？怎样选择适合课堂教学的地方美术资源？怎样架构综合活动课的教学设计？怎么开发课程？框架是什么？ 𐟓–《核心素养导向的美术大单元作业设计案例》本书由小学、初中和高中三个组别共15个美术大单元作业设计案例组成，为中小学美术作业设计和评价提供了借鉴。 𐟓–《中小学美术教学论》这本书由王大根教授主编，提供了大量的教学设计模板，通过讲授美术教学的基本理论和基本方法，掌握美术教学的理论知识，培养美术教学实践能力，为形成和完善中小学美术教师的职业素质和能力奠定良好的基础。 𐟓–《中学美术教学案例设计精选》这本书是中国美术教育整理的历年优秀教学设计和案例，虽然有些教学设计可能跟不上时代，但还有很多值得我们去参考学习的地方！ 𐟓–《初中美术教学策略》这本书由尹少淳教授主编，虽然出版时间有些早，但放在当下还是有很大的参考价值。书本理论性强，主要是讲美术教学中的组织与管理，以及学科不同领域的教学方法策略，多翻翻定有收获。 𐟓–《美术核心素养大家谈》这本书由21位专家分别从不同角度解读“核心素养”。书中内容深入浅出地对美术学科核心素养进行理念解读和教学解析，这对我国美术教研工作者厘清认识，提升教学实践能力具有积极且重要的指导意义。 𐟓–《艺术课程标准解读》这本书是新版课程标准的解析与教学指导，详细说明了新课标下的教学目标怎么定如何写等具体问题，是美术老师案头必备的工具书。这些书籍涵盖了从教学设计到教学理论的所有方面，读过这些书后，你一定能在专业上迅速成长。让我们一起成为更棒的美术老师吧！加油！

非遗剪纸艺术在小学美术课堂的应用研究 𐟎蠨–‡题目：非遗视域下嵊泗海洋剪纸融入中小学美术课堂的实践探索 𐟓š 教学目标：通过引入非遗剪纸艺术，培养学生的创造力和动手能力，同时传承和弘扬传统文化。 𐟓– 教学内容：以嵊泗海洋剪纸艺术为核心，设计适合小学生美术课程的教学内容。 𐟖Œ️ 教学方式：采用互动式、体验式教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。 𐟓Š 教学评价：通过学生的作品展示和课堂表现，进行综合评价，及时调整教学策略。 𐟑颀𐟏렦•™资建设：加强教师培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。 𐟓‹ 课程开发案例： 1️⃣ 实践案例一：《嵊泗海洋剪纸艺术》（欣赏ⷨ🰯𜉯𜚩€š过欣赏和评述嵊泗海洋剪纸艺术，培养学生的审美能力和文化意识。 2️⃣ 实践案例二：《嵊泗海洋剪纸艺术》（设计ⷥ𚔧”诼‰：通过设计和制作嵊泗海洋剪纸作品，培养学生的创造力和动手能力。 𐟓 结语：总结非遗剪纸艺术在小学美术课堂中的实践经验和成果，展望未来的发展方向。 𐟙 致谢：感谢所有参与和支持本研究的师生和家长。 𐟓– 参考文献：列出本研究引用的相关文献和资料。 𐟓Š 附录一：学生调查问卷：了解学生对非遗剪纸艺术的兴趣和认知情况。 𐟓Š 附录二：教师调查问卷：了解教师对非遗剪纸艺术的教学经验和教学效果。

𐟎觾Ž术大单元教学案例解析 𐟤”如何全面落实美术核心素养？ “像艺术家一样创造”的大单元教学是关键！这种教学围绕情境化主题，展开真实性学习任务，深化学生对学科大概念的理解。𐟎芊𐟓š新课标的美术课应该怎样上？新课标强调的美术核心素养，是学生在完成美术作品过程中综合发展的。让我们引领学生经历“像艺术家一样创作”的大单元学习旅程吧！𐟌Ÿ 𐟒᧾Ž术大单元教学案例集锦探索多个真实案例，了解大单元教学的具体实施步骤，为你的教学实践提供有力支持！𐟓–

英语教研组活动记录内容在教育教学的新时代，英语教研组携手语文、音乐、美术、科学等学科，共同开启了一场跨学科融合的教学探索之旅。这次活动旨在深化英语与其他学科的融合，以构建更加多元化和综合性的英语学习环境。以下是本次活动的详细记录： 𐟌Ÿ 活动目标 𐟌Ÿ 在新课程改革的浪潮中，我们致力于探索英语学科与其他学科的融合策略，提升教师的跨学科教学能力，为学生创造一个更加丰富和全面的学习体验。 𐟌 主题理念阐述分析 𐟌 跨学科融合的必要性与意义：在当前的教育环境下，跨学科教学不仅是提升学生综合素质的需要，也是教师专业发展的必由之路。新课标理念下的跨学科融合：在新课标的指导下，我们探索如何将英语与其他学科的知识和技能进行有效整合，以培养学生的综合语言运用能力。具体融合策略：通过具体的教学案例和实践经验分享，我们探讨了如何在英语教学中融入其他学科的内容和方法。 𐟓š 经验分享 𐟓š 在活动过程中，教师们积极分享了他们在跨学科教学中的心得体会，包括如何将英语与语文、音乐、美术、科学等学科的知识和技能进行有效结合，以及如何利用这些跨学科资源来丰富英语课堂教学。 𐟔 共同讨论 𐟔 教师们围绕跨学科融合教学的策略和方法进行了深入的讨论，大家纷纷表示，通过这次活动，他们对跨学科教学有了更深入的理解和认识，也收获了许多宝贵的经验。 𐟎‰ 活动总结 𐟎‰ 本次教研活动取得了圆满的成功，不仅提升了教师的跨学科教学能力，也为学生创造了更加丰富和全面的学习环境。我们相信，在未来的教学实践中，跨学科融合教学将发挥更大的作用，为学生的全面发展提供更多的可能性。

美术教师必读的十本书籍推荐周末整理书架时，发现了一些陪伴我多年的美术教育书籍。这些书籍不仅是我教学路上的宝贵财富，也是我在不同阶段获得灵感和指导的源泉。以下是我推荐给美术教师的十本书籍，希望能对大家有所帮助。 𐟓š 国内书籍推荐《美术课为什么要这样上》 - 李力加：这本书探讨了美术课堂的创新教学方法，适合寻求教学突破的教师。《美的历程》 - 李哲厚：通过美的历程，读者可以深入了解中国美术的历史和发展。《核心素养导向的美术大单元教学设计案例集》 - 王大根：这本书以核心素养为导向，提供了丰富的美术教学设计案例。《中小学美术教学论》 - 尹少淳：全面阐述了中小学美术教学的理论和实践。《小学美术教学策略》 - 尹少淳：专注于小学美术教学策略的研究，适合新手教师。《深度学习：走向核心素养》 - 刘月霞、郭华：这本书探讨了深度学习在美术教育中的重要性。《学生发展核心素养研究》 - 林崇德：深入研究了学生发展核心素养的理论和实践。《中国美术史》 - 中国美术史教研室：详细介绍了中国美术史的发展脉络。《外国美术史》 - 陈洛加：通过外国美术史的学习，读者可以了解不同国家的艺术文化。 𐟓š 外国书籍推荐《艺术的故事》 - 贡布里希：这本书以艺术的发展历程为线索，介绍了各种艺术流派和作品。《追求理解的教学设计》 - 格兰特ⷥ聩‡‘斯、杰伊ⷩ𚦥…‹泰格：这本书探讨了如何通过教学设计来促进学生的理解。《美术教学指南》 - 迈克ⷥ𘕥…‹斯、约翰ⷨ𕛦–淚᯼š这本书提供了全面的美术教学指导，适合教师参考。《儿童绘画心理学》 - Claire Gloom：这本书从心理学的角度探讨了儿童绘画的发展和特点。这些书籍不仅涵盖了美术教育的基础理论，还提供了丰富的教学案例和实践经验。希望这些推荐能帮助你在美术教育的道路上不断进步和创新。

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