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阅读课文最新视觉报道_1一6年级必读课外书(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

阅读课文

九年级语文《曹刿论战》课堂实录 𐟓š 思考探究阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表，并据此复述课文。 𐟔 参战齐国攻打鲁国，鲁国为何能以弱胜强？结合课文简要分析。 𐟓– 课文精读现在请同学们齐读这篇文章，看看本次战役的性质是什么？本篇文章应该如何划分层次？ 𐟓š 曹刿请见鲁庄公的原因曹刿为什么要请见鲁庄公？通过这件事可以看出曹刿身上有哪些精神？请同学们前后桌四人为一小组，讨论一下。 𐟔 肉食者鄙既然说肉食者鄙，你们小组从哪里可以看出肉食者鄙呢？通过“何以战”这个问题的讨论上就可以看出。 𐟓– 鲁庄公的回答鲁庄公说衣食所安,弗敢专也,必以分人。这里是说一定会把衣食这类生活必须物资分给别人，这里的别人指的是鲁庄公身边的贵族大臣。但是曹刿认为这一点并不能成为鲁国战胜齐国的关键，他说这是小恩小惠，广大的百姓是不会信服于你的。 𐟔 鲁庄公的希望鲁庄公又说,“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”。这里是说祭祀的时候一定会如实汇报，也就是他此时他又将战争的取胜的希望寄托在神明的庇佑上。曹刿又否定了，他说这里都是小的信用，神明是不会保佑你的。 𐟓– 鲁庄公的司法公正最后,鲁庄公说小大之狱虽不能察,必以情”这里是说在司法断案方面，大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但也一定根据实情（合理裁决），尽量做到司法公正。在曹刿一步步地引导下，他终于认识到了获得民心才是战争胜利的关键。此时曹刿认同他了说“忠之属也，可以一战”。这才尽是做到了本职一类的事，可以获得民心，可以（凭借这个条件）打一仗。 𐟔 肉食者鄙的体现从对于战争条件的讨论中可以看出鲁庄公这位国君在政治上没有远见，曹刿一步又一步耐心引导才终于找到了战胜的关键，都可以看出“肉食者鄙”。

五年级语文预习全攻略：5个步骤轻松搞定 𐟓š五年级的语文预习方法相比低年级更加系统和深入，以下是具体的步骤： 𐟔了解背景：低年级：较少涉及了解作者或课文创作背景。五年级：借助多种方式了解作者或课文创作背景，能更好地加深对文章内容的理解，有助于提升阅读理解能力。 𐟓–读课文：低年级：一般只是简单读课文一两遍，可能没有明确要求做到准确、流畅。五年级：轻声捧读课文三遍，确保准确、流畅，喜欢的段落还可以多读几遍，更加注重阅读的质量和深度。 𐟔识字与词语理解：低年级：主要是圈出生字词，可能对词语的理解比较简单。五年级：运用多种识字方法自主学习生字，理解指定的4～5个词语，还会标蓝多音字并组词，运用工具书理解不同读音的意思，对字词的掌握更加全面和深入。 𐟒᥸槝€问题阅读：低年级：可能没有带着问题阅读课文的要求。五年级：结合单元导语的要求，带着问题阅读课文，并在课文旁边批注困惑和收获，培养了思考和总结的能力。 ✨总的来说，五年级的语文预习方法更加注重自主学习、深入理解和思考总结，为更高水平的语文学习打下坚实的基础。𐟒ꀀ

人民英雄纪念碑教学设计 𐟓œ 教学目标知识与技能：了解人民英雄纪念碑的建立背景，掌握说明文的写作特点。过程与方法：通过阅读课文，学习时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的崇敬之情，传承英雄精神。 𐟓š 教学重难点教学重点：掌握人民英雄纪念碑的特征及说明顺序。教学难点：理解时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。 𐟎蠨ﾥ‰准备教师：准备相关教学课件，包括人民英雄纪念碑的资料和课文内容。学生：预习课文，了解人民英雄纪念碑的基本知识。 𐟕𐯸 课时安排第一课时：了解人民英雄纪念碑的历史背景，学习课文内容。第二课时：深入分析课文，掌握说明文的写作技巧。 𐟓– 第一课时：了解背景，初读课文导入新课：通过展示人民英雄纪念碑的图片，激发学生的兴趣。介绍背景：讲解人民英雄纪念碑的建立背景和历史意义。初读课文：学生自主阅读课文，了解课文的主要内容。 𐟖‹️ 第二课时：深入分析，掌握技巧复习导入：回顾上节课的内容，导入新课。分段教学： 1-3段：介绍人民英雄纪念碑的总体特征。 4-6段：详细描述纪念碑的构造和设计。 7-10段：介绍浮雕的内容和意义。讨论交流：学生分组讨论课文中的重点句子和词语，交流学习心得。总结提升：教师总结学生的讨论内容，强调时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。 𐟓 课后巩固布置作业：要求学生背诵课文中的三段碑文，并运用所学说明顺序简要介绍自己的学校。反馈指导：教师根据学生的作业情况，进行个别指导和集体讲解。 𐟌ˆ 板书设计点题，总领全文 𐟓œ 无限崇敬 𐟌Ÿ 人民英雄永垂不朽 𐟌𙊨獵𛆤𛋧𛍧𚪥🵧⑯𜌨𕞦‰쥅ˆ烈精神 𐟏›️ 深切怀念 𐟕Š️

三年级语文提分秘籍：轻松拿高分！最近，很多家长都在为三年级孩子的语文成绩发愁，尤其是那些分数卡在70分左右的孩子，家长们急得团团转。其实，只要掌握了正确的学习方法，提升语文成绩并不难！今天，我就来分享一些多年教学经验积累下来的“分段提分计划”，帮孩子们顺利冲刺期中考试，轻松拿高分𐟑‡ 𐟌Ÿ 70分段的孩子——夯实基础，激发兴趣对于70分左右的孩子，关键在于打牢基础，培养他们对语文的兴趣。以下是需要坚持的三大事项： 1⃣ 听写复习复习课本后三张表，特别要注意“蓝字部分”的多音字，这类词汇常考且容易出错，孩子们要反复听写，巩固记忆。 2⃣ 背诵背诵《所见》《山行》《赠刘景文》等经典古诗，并理解其中的诗意和含义。课文方面，重点是《我们的民族小学》全文背诵，此外《金色的草地》至少背熟第三段。 3⃣ 句式练习每周坚持练习仿句、缩句、扩句等基本句式的转换，尤其是反问句与陈述句的互换，这对于打好语法基础非常重要。 𐟌Ÿ 80分段的孩子——突破短板，提升阅读 80分左右的孩子已经具备较好的基础，接下来要集中突破弱项，强化阅读理解能力。以下是需要提升的两大法宝： 1⃣ 专项突破通过专项练习查漏补缺，特别是字词句、仿写以及阅读理解的薄弱环节，哪里丢分就针对性地多做练习，解决短板问题。 2⃣ 阅读拔高重点阅读课文，掌握每篇课文的主旨思想，比如《卖火柴的小女孩》《秋天的雨》等，都要熟读精思。建议练习中心句的归纳和词语解释，帮助孩子更好地理解课文内容。 𐟌Ÿ 90分段的孩子——稳固基础，突破作文 90分以上的孩子，语文成绩已经很优秀，下一步的目标是保持稳定，并提升作文和阅读的综合能力。以下是需要提升的两大重点： 1⃣ 习作练习三年级的作文要求300-400字，每周建议写两篇主题明确的小作文，同时积累优美词句，提高写作能力。 2⃣ 阅读拓展很多孩子读了很多书看不到效果，其实是没掌握正确的阅读方法。想省心些，就让孩子参加线上精读。每天坚持15分钟跟着老师精读名著，扩展阅读面，提高阅读理解能力。积累的好处显而易见，作文水平也会同步提升！一年读上24本书，语文成绩稳稳提升到95分以上。 𐟌Ÿ 学习方法得当，成绩自然会水涨船高！家长们赶快为孩子安排上吧！期中考试，我们一起冲刺高分鸭！

三年级语文《美丽的小兴安岭》练习册答案 ### 阅读课文，完成下列各题 1. 《美丽的小兴安岭》这篇课文主要写了什么？正确答案是：C. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 2. 春、夏、秋、冬的小兴安岭，可以用来依次形容的是哪些词语？正确答案是：C. 生机勃勃、多姿多彩、欣欣向荣、寒冷读下面的句子，说说用上加点的词语好在哪里 1. 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽出”有长出的意思，生活中“抽出”的动作总是比较快的，这个词语让我感受到春天到了，新的枝条长得很快。 2. 夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 3. 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。选做题你觉得家乡哪个季节最美？仿照课文写一段话。（不少于50字）家乡的秋天，正是丰收的季节。稻子熟了，远望，像铺地的金子。玉米熟了，农民把它们晒在场院里，发出金黄的光。高粱也热了，狗尾巴似的穗子正在向人们招手呢！我爱这丰收的秋天！

如何在15分钟内高效完成教案 1. 首先，拿到题本后，先快速浏览题目要求。用3分钟时间快速阅读课文，然后简单地写下一些关键信息。简单怎么写？教学目标和重难点可以参考图三的示例，虽然这些内容会上交，但不会计入成绩，所以可以简单些。教学过程部分，只需写下你组织问题的答案。为什么不写问题？因为写答案更节省时间，尤其是那些长答案，可以直接引用原文。这样，你只需要记住问题和答案，如果忘记，可以随时查看教案。这个方法我试过，13-14分钟就能写完，剩下的五六分钟可以在大脑中梳理一遍。如果你还是觉得写不出来，那就多练习写教案和试讲。这样你会形成自己的话术，写完后也能很自然地讲出来。最后一周，要练习写简案，提前模拟考试的感觉。如果你抽到的是自己练习过的题目，可以在去备课室的路上就梳理一下，到了直接写，10分钟就能写完。以上是我个人的经验总结，适合参考，具体还要根据自己的情况来调整。祝大家顺利通过考试，加油！𐟒ꀀ

京剧趣谈教学反思：成功与不足 ### 成功之处 𐟎‰ 在教授《京剧趣谈》这节课时，我感到最成功的部分是为学生们学唱了一段《红灯记》选段，这不仅激发了他们对京剧的兴趣，还让他们更加投入地学习。在教唱环节，我先唱一遍，再用钢琴伴奏，帮助学生们准确把握旋律，唱得非常投入。不足之处 𐟚늊然而，在这节课中，我也意识到了一些不足。首先，在整合学生材料方面还需要多加注意，应该进一步开发和利用学生的网络信息资源，引导他们利用网络信息技术自主学习，从而提高课堂效率。其次，应该更多地了解京剧艺术，为学生们提供更多的学习资源。改进措施 𐟓š 如果我再重新上这节课，我会在课前播放视频《京剧经典唱段》，创设情境，让同学们快速阅读课文，了解文章每个自然段分别介绍了京剧的哪些方面。接着进行小组合作学习，读课文、画出知识点、列示意图、分析重点句子、找关键词、补充资料。小组代表将本组列的示意图写在黑板上，并向大家讲解从哪些句子里学到的知识以及所搜集到的资料。最后进行拓展延伸，介绍更多剧种和剧目。教学反思 𐟤” 通过这节课的学习，学生们虽然体会到了京剧的有趣之处，但我觉得课堂时间有限，很多重要内容只能一带而过。今后在教学中，我会积极收集多方面的素材，争取在短的时间内补充更多知识，让学生有更多的收获。明确略读课文教学的目标 𐟎略读课文的教学目标是多样的，不仅要获取重要信息，还要进行略读能力的训练。通过自主阅读获取信息，培养独立阅读能力。同时要加强课内外联系，沟通课内外阅读，适度拓展和延伸。略读课文的教学应该成为联系课内外阅读的桥梁，让学生在教师的指导下尝试运用精读课习得的方法独立阅读，实现向课外完全独立阅读的过渡。把握略读课文教学的尺度 ⚖️ 略读只是一种阅读方式，任务单一，只是为了获取相关信息。而略读教学则是一种教学活动，任务广泛，不仅要让学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让他们学习略读方法，学会略读方法，从而培养学生的略读能力。总结 𐟓 总的来说，这节课让我深刻体会到备课要注重实质，深钻进去，不能只把侧重点放到了形式的研究上。相信有了不断的反思和改进，我的课堂教学一定会更上一层楼。

小学生不做家庭作业的第一天，他做了什么？在学校里，小学生们可以通过积累奖励分来兑换各种有趣的奖励。最近，有一个小朋友攒够了100分，决定兑换一个特别的奖励——一周不做家庭作业！今天是他第一天不做家庭作业的日子，来看看他都做了些什么吧𐟑‡ 1⃣️ 打羽毛球：他花了60分钟打羽毛球。前30分钟是和爸爸一起打，但因为姿势不对，爸爸后来不陪他打了。他哭着回家后，妈妈花了30分钟安抚他的情绪，还给他看了教学视频，让他练习。 2⃣️ 口算练习：他用了10分钟做了54道两位数的加减法，总共用时8分半，比之前有进步。 3⃣️ 浅奥题：他主动做了几道摆火柴棍儿使算式成立的题目，大概十几道。和妈妈比赛谁先做出来，全程很愉悦。 4⃣️ 阅读课文和预习：他花了20分钟预习后面的课文，主动性很强。 5⃣️ 跳绳：他跳了500个计数+1分钟的计时。班主任给的目标是166个/分钟，他刚好达到。之前因为前后手的问题，跳绳一直不行，最低每分钟不到100个。经过纠正，终于慢慢恢复上来，但离之前的200+还差得很远。今天还出现了高低手问题，让人头疼。 6⃣️ 课外阅读：他花了60分钟看完之前在读的一本书，又多读了一本绘本，心情很愉悦。 7⃣️ 睡前运动：他做了仰卧起坐，今天35个/分钟，上周刚开始练习时是24个/分钟，进步神速。这一天，他没有做家庭作业，但做了很多自己喜欢的事情，心情基本愉悦。要是动作能快一点就更好了。期待明天的表现！

太阳学习单：探索太阳的奥秘 𐟌ž 说明文单元来啦～𐟌ž 太阳与我们的日常生活息息相关。你知道吗？太阳光还能帮助我们预防一些疾病呢！太阳的特点阅读课文，说说太阳有哪些特点。太阳与超声波超声波像飞行的方向。纳米是非常小的单位。有一种叫作纳米技术的东西。冰箱里的太阳冰箱里的一些食物也需要太阳的光照。小贴士：说明方法作者用了哪些说明方法来描述太阳的特点？这些方法有什么效果？数字对比作者用数字来比较太阳的大小和距离。小练笔你可以选择一个方面，用尺子进行比较，利用数据和比较的方法来描述太阳的特点。全文：947

低段语文教学：早读、认字、阅读全攻略 𐟓š 早读时间不容忽视早读时间虽然只有20分钟，但可以充分利用来巩固学生的阅读和字词。阅读课文：让学生通顺、准确地朗读课文，左手压书，右手指读，这样可以避免加字漏字。阅读经典：每周三早读可以一起读《弟子规》，培养学生阅读经典的习惯。复习所学：出示字卡和生字卡片，进行开火车拼读扩词，适合学期中后期进行。听写或看拼音写词语：从一年级下册开始，可以利用早读时间进行听写，或者发一张看拼音写词语的练习，让学生在规定时间内完成。 𐟓’ 拼音本的使用现在市面上有很多字帖，如写字课、课课练等，但建议还是用好学校发的拼音本，田字格才是最正规的。基础较弱的学生不适合过早使用字帖。 𐟓– 认字意识和培养在一年级下学期开始训练学生自己读题的能力，认字非常重要。生活中识字：可以用本子记录在广告牌上看到的生字，或者剪下杂志、报纸上的字贴在拼音本上，坚持下去效果很好。 𐟓 自主读题能力的训练在一年级快结束时开始不读题，培养学生自己读题的能力。读题时一个字一个字指读，避免漏题。学会审题，认真读题。题目要求填序号时，不要写汉字。 𐟓š 阅读习惯的培养每周发一张阅读卡，让学生在周末阅读课外书并填写，收上来检查。每天选两三个小朋友，发自己的阅读视频到群里，但要看学校规定是否允许。总的来说，低段的基础一定要打好，该认的字、该写的字一定要落实，为中高段打好基础。至少要保住语文书上的底线。

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