思政课堂最新视觉报道_思政教育融入课堂举例(2024年12月全程跟踪)
【沈阳城市建设学院:大学思政课堂上坐着“小朋友”】 沈阳市浑南区白塔小学五年三班的学生秦雨蔚第一次坐在沈阳城市建设学院教室里,兴奋地和大哥哥大姐姐们一起上思政课,她说:“在课堂上我了解到辽宁沈阳是一座英雄城市,在参观沈阳城市建设展示馆的过程中,我感受到沈阳是一座充满名胜古迹的城市,还是一座充满科技感的城市。这让我更加热爱沈阳,长大了要建设好这座城市。” 近日,一场由沈阳城市建设学院策划、在其自主兴建的沈阳城市建设展示馆内进行的沉浸式思政课正在徐徐展开,吸引了来自浑南区第二初级中学、浑南区白塔小学的师生代表们与大学生共同上一堂沉浸式思政课。 沈阳城市建设展示馆是一座以建筑文脉展示城市发展变迁的专业展示馆,展出了沈阳2300年的发展文脉。该校党委书记张晓雁表示,建馆之初,学校就明确了其专业实训基地、传播城市建筑知识和建设成就的社会性文博基地、校园文化建设基地、特色鲜明的“大思政课”实践基地的定位,开启了沈阳城市建设学院馆校协同育人新篇章。 思政课由沈阳城市建设学院马克思主义学院教师于美臣主讲,他以“共话‘我’眼中的人民城市——沈阳”为题,用宣传片展示着沈阳城市建设成果。当天正是第十一批在韩志愿军烈士遗骸归国的日子,沈阳主干道两侧悬挂3000多面崭新五星红旗,迎接英雄回家。于美臣结合时事,带领学生们了解抗美援朝的故事,介绍沈阳英雄和抗美援朝的联系,在场的大学生纷纷举手给小学生讲解自己所了解的这段历史。在互动学习的课堂氛围中,不同年龄层的学生都在课程中有所思考、有所收获。 相比于小朋友们,沈阳城市建设学院管理学院会计学231班的李健超直观感受到家乡的变化,也就更加深刻地体会到了“人民城市”的含义,他感慨地说:“作为新时代的大学生,应该肩负起为人民建设的使命,积极投身于社会实践,为沈阳作出更大的贡献。” 理论课结束后,大家一同来到沈阳城市建设展示馆实地研学。学生们一边聚精会神地听讲解,一边簇拥在展示模型面前,沉浸式感受文蕴沈阳的独特魅力和这座英雄城市的发展历程。他们仿佛又“亲眼目睹”了一遍刚刚在理论课堂上所学习的沈阳发展历史,知识与实践在这里得到了有效融合。 近年来,学校党委高度重视“大思政课”建设,成立领导小组以及“大思政课”协同育人实践研究中心,制定建设方案,以“善用+”打造由思想政治理论课、思政通识选修课、专业课等构成的多元互补、有机融合的思想政治教育课程体系。截至目前,学校思政课获评省级一流课程,获得30多项省级奖项及荣誉。 作者:刘玉 邓晶晶
抗美援朝纪念馆作为全国首批“大思政课”实践教学基地,先后与180余所大中小学结对子,坚持“请进来”和“走出去”相结合,积极推进与学校教育延伸的合作模式,成为百余所院校的思政教育基地。 按照“大学讲抗美援朝精神传承、中学讲抗美援朝历史、小学讲抗美援朝故事”的思路,开展“纪念馆里思政课”“行走的思政课”“云端上的思政课”等一系列具有针对性、创新性、时代性的教育活动,引导学生自觉接受革命传统教育、爱国主义教育和思想道德教育,将革命文物蕴涵的强大精神力量内化于心、外化于行,传承红色基因,赓续红色血脉,成为担当民族复兴重任的时代新人。 自2023年以来抗美援朝纪念馆开展思政课257堂,接待大中小学生150万余人,送展2500场。在以革命文物铸魂育人的实践中,积极创新方式方法,以物证史、以文化人,用革命文物资源构筑“大思政课”工作格局,让纪念馆成为最生动的思政课堂。 #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# #有一种美好叫辽宁#
【思政课堂走进沈浩精神传承基地[看书]】10月30日上午,市大中小思政课一体化建设暨“行走的思政课”主题实践活动在铜陵学院举行。全体参加活动人员参观了沈浩精神传承基地,并聆听专家授课,在“行走”中传承榜样精神,汲取奋进力量。(记者 杨竹青)
【“行走的思政课” 让课堂“活”起来】泰兴市第一高级中学组织学生前往滨江镇开展“行走的思政课堂”现场研学,学生们实地察看长江生态湿地和绿色廊道、泰州健康长江指挥中心、新星村河长制公园等地并听取“微党课”,研学结束后举行了讲师聘任仪式和理论宣讲队授旗仪式。
「张石头是大学老师」张石头,从河南某大学的思政课堂到娱乐圈的璀璨舞台,于正为你开启新篇章!新花旦出道,一起见证「张石头是大学思政老师」「于正签的新人是张石头」
国家文物局、教育部近日公布了2024年度以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设推介项目名单,抗美援朝纪念馆、辽东学院联合申报的“荣光传颂 信念之炬”抗美援朝文物与思政教育融合课堂成功入选推介精品项目。「追寻先烈足迹辽宁在行动」「有一种美好叫辽宁」
「好了好了知道你在过国庆了」有些人会慢慢消失,有些情感会渐渐破碎。在国庆前夕,拉上你的同学朋友一起唱一起跳吧!「微博思政课堂」河南好网民的微博视频
【沉浸式教学激活思政课堂】 “战友们不要为我悲伤,我只是和春泥睡在一起;战友们不要为我哭泣,我只是和黎明做了友邻……在烈火里永生,在朝阳里挺进!”日前,舞台实验剧《挺进》正在上演。冬日的夜晚带着阵阵寒意,可东北师范大学音乐厅里气氛热烈。 《挺进》根据经典文学作品《红岩》改编而成,再现了以江姐为代表的中国共产党人的英雄形象,展现了共产党人高尚的革命情怀和人格魅力,用学生视角生动诠释了伟大的红岩精神。 《挺进》由东北师范大学文学院学生自编、自导、自演,创作历时9个多月。作为该剧的总编剧,广播电视专业2022级研究生梅雪炀说:“我给每个人物都设置了一段独白,希望观众能够理解人物内心的激烈斗争,体会英雄人物坚定信念、坚守信仰的思想过程。让观众感受到英雄和我们一样有血有肉、有泪有笑。” “二哥,请你告诉妈妈。要是有一天你们想我了,就去看看风吧。”其中一段戏,原创人物共产党员成扬通过独白表达着自己在家与国之间作出抉择的坚定。现场,成扬的扮演者、汉语言文学专业2024级本科生黄嘉荣的麦克风意外掉落。黄嘉荣没有慌张,而是提高音量,尽全力演绎出与家人诀别时,那份对家的不舍和对国的忠诚。 舞台实验剧是东北师范大学文学院多年来积极推行的体验式教学方式,旨在借助将文学作品改编为舞台剧的体验,让专业课程与思政课程深度融合,达到“以文化人、以美育人”的教学目标。目前,东北师范大学文学院已将《青春之歌》等9部中外经典作品搬上舞台,广受师生欢迎。其中《挺进》有30名学生参演,创造了参演人数之最。 东北师范大学文学院党委副书记兼副院长吴晓庆说:“这样的思政课效果更好!学生们不仅锻炼了文学创作、导演策划、表演艺术等专业能力,也能切身感悟革命先辈们不屈不挠、不畏牺牲的爱国主义情怀,实现从理论学习到情感共鸣的深度跨越。” 来源:光明日报 #辽宁好网民守法好公民##有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴#
让思政教育深入学生心灵 —我市各学校全面推进“大思政课”建设扫描 开好、上好思政课是提升铸魂育人实效、落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要保障。为充分发挥思政课立德树人、培根铸魂的“主渠道”作用,我市各学校多种形式、多点发力上好思政课,让思政教育深入学生心灵。 创新思政课教学模式 “如果失去云冈石窟,我们将会失去什么?”在大同师专一节以“探寻云冈石窟 守护中华民族精神家园”为主题的思政课上,授课教师赵馨宁娓娓道来。 伴随讲解,屏幕上出现了云冈石窟不同洞窟不同时期的照片;在赵馨宁老师的指导下,同学们结合课前实践调研,围绕云冈石窟文物保护进行分享。一堂课下来,大家对云冈石窟的历史背景、保护举措有了更加直观的认识和感受,深刻领悟到中华民族的悠久历史和灿烂文化,以及中华民族多元一体的丰富内涵。 这堂课并非赵馨宁一人备课完成。授课前,她参加了大同片区大中小学思政课一体化建设集体备课会。在牵头高校——山西大同大学,赵馨宁与大中小学各学段老师共同交流。“围绕同一主题,不同学段的课程设计、教材内容和育人目标各有侧重,但都要遵循学生的认知规律。在教学中,我更加注重强化大学阶段授课内容的理论深度,合理安排课堂设计与实践活动的梯度。”赵馨宁说。 思政课有趣有料、入脑入心,方能发挥育人实效。为了让有意义的思政课更“有意思”,我市各学校正在给思政课插上信息化“翅膀”。 如何让思政课有现场感?大同七中思政课教师陈霁洋积极推动课程改革,创制“情景教学法”“行走的思政课”等教学模式,在课堂上运用新媒体手段,把红色教育基地、博物馆、专家学者引“入”课堂,还组织学生开展情境体验活动,让他们置身其中,产生情感共鸣。“这样的思政课让学生想听、爱学,且终身受益。”陈霁洋说。 如何打造思政微课堂、制作思政短视频?大同煤炭职业技术学院思政部牵头成立“百年党史ⷤ𘭥𐨮𐢀党史故事汇讲述团队,他们深入左云县烈士陵园、平型关大捷纪念馆等地实地调研,到市图书馆收集资料,经过剪辑整理,制作成大同红色党史故事汇系列微视频,在思政课上播放,在学院网站、微信公众号上推送,实现了思政课与新媒体的有机结合。 如今,内容新颖、形式活泼的思政课堂如雨后春笋般在我市各学校不断涌现。 加强教师队伍建设 如何把“有意义”的思政课讲得“有意思”,是大同一中思政课教师赵明明一直努力的方向。每次备课,赵明明都从学生感兴趣的话题出发,紧密结合国际国内形势,引导学生关注时代、关注国家大事、关注家乡发展。 办好思政课关键在教师。目前,我市已形成一支专职为主、专兼结合、素质优良的思政教育工作力量。 “今年,北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳思政名师工作室落户大同师专,为我校思政课建设提了供范本和指导。工作室成员结合自身研究方向,带头上好研究课、观摩课、示范课,积极打造思政精品课程和示范课堂。”大同师专思政部主任李静说,“我校还采取选送教师参加培训、实践研修等方式,激励教师创新教学思路,提升教学质量,让理论接地气、让课堂有温度。” 在学校不断提升思政课教师队伍素质的同时,我市教育部门全面加强思政课教师队伍建设,积极推进大中小学思政课一体化建设和不同学段思政课教学共促共研。 今年,我市联合山西大同大学,组织全市101名思政教师开展以“思政引航 铸魂育人”为主题的大中小学思政课一体化建设集体备课成果评选活动,通过优秀教学成果的推广,促进了不同学校之间思政课教学资源共享,整体提升了我市思政课育人质量;我市组织38名市、县两级骨干思政教师赴天津师范大学参加大同片区中小学思政一体化能力提升研修班,通过专家讲座、教学展示、现场教学、实地考察等多种形式,让参训教师开拓了视野,学习了先进教学理念……形式多样的集体备课、成果评选、教学研修活动,让我市思政课教师队伍素质得到不断提升。 用好社会大课堂 “大思政课”的核心在于“开门办思政”,让更多学生走出校门,走到更广阔的社会大舞台,让社会生活成为思政课的丰富源泉,使思政课成为有深度、有温度、有情怀的课堂。加强协同合作、注重资源整合,我市各学校正在不断探索。 走访吉家庄遗址,探寻陶艺的起源和发展,感受陶瓷文化的独特魅力;走进革命遗址,追寻先烈先辈的战斗足迹,重温可歌可泣的英雄故事;穿越大同土林,认识地质构造,开启探索地学奥秘的视角;走进杀虎口,了解西口变迁之旅,寻找中国近代金融贸易兴衰实证……每年5月,平城区14校集团校组织全校学生分批分组开启红领巾寻访暨红色研学活动,让思政课小课堂与社会大课堂相结合、与历史文化相结合,增强思政育人效力。 “在这样的思政课上,学生萌生的爱国情感是真实的、生动的、持久的。”平城区14校集团校党总支部书记王文说,寻访、研学实践活动,让学生走出学校小课堂、走进社会大课堂,在实践体验中成为真的传播者、善的引领者、美的体现者、诚的实践者,引导每位学生善学善思、学会做人、主动求知,为未来的幸福生活奠定基础。 每处红色文化资源,都是重温初心使命、感悟思想伟力、激发奋进力量的精神源泉;每件革命文物,都蕴含着极为丰富鲜活的思政育人资源。每年,我市各学校都组织学生走进平型关大捷纪念馆、大同红色记忆馆、大泉山红色教育基地、拒门堡红色教育基地等地,追寻先烈先辈的战斗足迹,重温可歌可泣的英雄故事,以大同地区感人的党史故事作为最直观、最生动、最深刻的鲜活教材,浸润青少年的道德情操和家国情怀,通过红色研学活动让思政教育入脑入心。 如今,在大同,思政课不再囿于课堂、学校、区域,而是融入社会大课堂,大中小学一体化建设全域推进,成为富有实效的“大思政课”。田雁
思政课进课堂,乡村教育新篇 𞠤教师,不仅是知识的传播者,更是孩子们心灵的灯塔。将思政课引入课堂,不仅是对学生思想品德的培育,更是对乡村教育的深刻拓展。让社会主义核心价值观在田野间生根发芽,绽放出璀璨的光芒。 𑠤,是中华文化的深厚根基,每一寸土地都蕴含着丰富的历史记忆和淳朴的民风民俗。作为教师队伍的主力军,我们更应知道,思政课不仅仅是书本上的理论灌输,而是要贴近乡村实际,融入乡土情怀。 颀력覕学过程中,我们可以带领学生走进田间地头,观察农作物的生长,讲述劳动人民的车勤与智慧。组织学生访问村里的老党员、老军人,聆听他们讲述革命故事,感受家国情怀的厚重。这样的教学方式会让思政课变得生动而具体,也会让学生在潜移默化中接受集体主义教育。 젤学生往往面临着更加复杂的生活环境,教育资源相对匮乏,可能对他们的心理健康造成一定的影响。因此,作为新时代教师,更要将思政课引入课堂,用温暖的方式和真挚的情感引导学生们形成正确的价值观,塑造健全人格,让思政课在乡村学校焕发出勃勃生机。 𑠥造新型课堂,发挥思政课的科技之光。思政课不单是一门传授知识的课程,更要善于利用现代科技手段丰富课程内容。利用多媒体设备展示祖国的壮丽山河、科技成果和人文风采,让孩子们感受祖国的豪迈,激发他们对未来生活的向往。 乡村教师与思政课的结合,不仅能为乡村教育注入新的活力与希望,更能为孩子们的心灵点亮一盏明灯。希望孩子们在这盏灯的照耀下,更加勇敢地追求梦想、创造未来。
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