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鸠怎么读最新视觉报道_鸠怎么读拼音(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

鸠怎么读

肖培东《我的白鸽》教学设计 𐟒ᤸ€、从标题切入问：文章写了几只白鸽？问：这四只白鸽之间有什么关系？问：为什么不用《四只白鸽》或《两代白鸽》？读标题，读出什么？（亲密、喜爱）师：这篇文章不仅写白鸽，还写“我”。 𐟒᤺Œ、关注最后一段文章中出现“我的白鸽”在哪段？（20）师读19段，生读20段再读20段，品味白鸽飞翔的姿态：圈出细节（动词）：掠过、飞过、直飞…… 问：最后一句话写出了什么？（喜爱）师：关注“这一刻”，“这一刻”喜爱才到达顶点，意味着之前有一个情感变化过程。 𐟒ᤸ‰、梳理“我”与白鸽的关系从p115最后一段读到结尾，梳理作者与白鸽关系的变化。梳理结果：丑陋——更加期待喂食——更加关心幼鸽成长——担心顿然化解面对白鸽的本真之美——震颤、畏怯白鸽飞翔——世界就是白鸽师：不但要看白鸽，还要看人，不但要注意白鸽相关描写，还要注意我的情绪变化。读其中某个片段咀嚼“光溜溜”“光秃秃”能不能调换顺序？品味“一身纯白”。 𐟒ᥛ›、互文阅读问：读人与动物的相关作品该怎么读？（既要看到白鸽，又要看到我，更要看到我和白鸽）打开书p129，读“任务三”第二段屏显：在记叙时，不要只从动物一方面来写，而要注意扣住人和动物两个方面，写出自己的感受和情感。——第五单元任务三（“记叙”替换为“阅读”）读陈忠实另一篇文章《家有斑鸠》，完成“练习一”（这篇文章是前几年的杭州中考题）梳理“我”和斑鸠的关系 “这一刻，我清醒地意识到，它还不完全是我家的斑鸠。”——《家有斑鸠》师：两文都有“这一刻”，怎么从《家有斑鸠》的“这一刻”走向《我的白鸽》中的“这一刻”？（关爱动物） “我将等待”——《家有斑鸠》结课：作者仍有希望。我将等待、我将改变、我将体验、我将实践…

我之前原先经常隔三差五去某个潮玩直播间消费，购物，那个直播间里的主播，他自己就是老板，这个男生他好几次直播的时候说他以前读过大学（也可能是大专），自己99年出生的，还是体育生。但是我感觉漏洞百出，经不起推敲，站不住脚，我一直觉得他上了个假的大学。他几乎每次直播过程中，念公屏上别人打的文字都会念错好几个，或者不认识，不知道怎么读，而且那些汉字都不是什么生僻字，也是生活中很常见的。他不会读曜、恬、晟、涤、曦、谨、殇、鸠，雎这几个字，我能记得住的只有这些，其实不止，他还把典藏的藏念成西藏的藏。并且他说话口音塑料普通话，完全不像真正，正常大学文凭的人，声音一听很明显就是低学历农村人（非歧视）的风格。

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