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社会领域最新视觉报道_社会领域教案(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

社会领域

[打call]我们获得“ESG先锋奖”了~ 很高兴，集团在碳减排和社会责任领域的贡献，得到了财联社的肯定：持续推进碳减排—— 去年集团中国区生产环节碳排放较2018年水平减少了41%[加油] 承诺到2030 年前，在中国的所有工厂和一级供应商都将采用碳中和电力坚定支持《巴黎气候协定》和中国 “双碳 ”目标，成为中国汽车行业碳减排的引领者积极践行社会责任—— 近十年累计捐赠公益资金近3亿元支持生态、教育、文体、艺术、社会关爱等公益事业[心] 持续为中国生态和社会的可持续发展贡献力量[送花花] 「在中国，为中国」「大众四十同行不止」

𐟚氟›㯸探索马路上的标志世界 𐟚氟›㯸 𐟎젦Ž⧴⥹𜥄🥛��𞤼š领域的一堂精彩公开课，主题为《马路上的标志》。 𐟔 通过情境导入，激发幼儿对马路上标志的兴趣。 𐟓𚠦’�𞨯𞤻𖯼Œ帮助幼儿认识马路上的标志，了解它们的实际意义。 𐟔 讨论小兔子和小狮子的行为，引导幼儿遵守交通规则。 𐟎蠥ˆ†类马路上的标志，了解四大类型及其作用。 𐟚栨�‘Š标志：提醒注意危险地点的标志，颜色通常为黄底、黑边、黑图案，形状为三角形。 𐟚렧恤𛤦 ‡志：禁止或限制车辆、行人交通行为的标志，颜色为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠，形状多为圆形。 𐟔„ 指示标志：指示行人、车辆行进的标志，颜色为蓝底、白色图案。 𐟛㯸通过这节课，幼儿将更好地理解马路上的标志，提高安全意识，遵守交通规则。

幼儿园中班公开课：小老鼠学交通标志 𐟎褻Š天给大家带来一节中班社会领域的公开课，主题是《小老鼠学习交通标志》。上课时间大约20分钟，内容丰富有趣，适合中班小朋友们。 𐟌ˆ活动目标： 1️⃣ 认识常见的交通标志，了解它们的特征和作用。 2️⃣ 知道在马路上开车、行走时要遵守交通规则。 𐟎領𛥊詇难点： 1️⃣ 认识常见的交通标志，了解它们的特征和作用。 2️⃣ 说出幼儿园生活中需要的交通标志。 𐟓š这节课通过小老鼠的故事，让孩子们在欢乐中学到交通知识，非常适合幼师们参考哦！快来看看吧！

幼儿园小班公开课：抱抱的故事今天给大家带来一节幼儿园小班的社会领域公开课，主题是《抱抱》。这节课不仅有丰富的课件，还配有详细的活动准备和过程。活动目标通过故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱。理解抱抱的不同含义，知道喜欢、开心、安慰别人时可以用抱抱来表达。（难点）乐意与老师、同伴抱抱，体验抱别人和被抱的温暖。（重点）活动准备课件活动过程一、出示图片，认识新朋友啵啵，激发幼儿兴趣。教师：看看今天谁来了？这只小猩猩有个很好听的名字，叫啵啵。这个啵啵有点调皮，它不听妈妈的话，悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。二、欣赏故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱。提问：他看到了谁？大象和妈妈是怎么抱抱的？他的心情怎么样？提问：小猩猩又看到了什么？他们是怎么拥抱的？他们的心情又怎么样？小结：最后呀，啵啵、妈妈还有好多小动物们都抱在了一起。好高兴呀，他们都成为了好朋友，这是一种互相关爱的抱抱。三、感受拥抱，体验抱别人和被拥抱的温暖。引导幼儿抱抱自己的朋友。体验和老师拥抱的快乐。提问：抱抱是什么感觉？小结：原来拥抱有这么多的感觉，抱别人和被别人抱都是暖暖的、香香的，很幸福。四、出示图片，理解抱抱的不同含义。提问：看看照片里面有谁？他们在做什么？提问：小朋友怎么了？想想办法怎么让他不哭？在开心、伤心的时候需要抱抱，想一想还有什么时候也需要抱抱？小结：抱抱是我们表达爱的方式。难过时，抱抱会安慰我们悲伤的情绪；开心时，送一个抱抱给你身边的人，和大家分享你的喜悦。五、玩《抱一抱》的游戏，结束活动。当音乐响起的时候，我们就拍拍小手。当音乐停止的时候，我们就抱抱旁边的好朋友。这节课通过生动的故事和互动游戏，让孩子们感受到拥抱的温暖和爱的力量。希望对大家有所帮助！

15天面试逆袭：社会领域活动全攻略𐟎‰𐟎‰𐟎‰ ### 导入环节𐟎ˆ 设疑导入（猜一猜）老师可以直接提出疑问，或者通过谜语、儿歌等方式间接引导，例如：“我们每个人都有生日，那我们的祖国有没有生日呢？” 图示导入（看一看）利用彩图、标本或实物来导入活动，例如：“《妈妈辛苦了》”可以通过展示妈妈为孩子做各种事情的照片来导入。视频/故事导入（看一看/听一听）播放一段简短的视频或讲述一个故事来吸引幼儿的注意。情境表演导入（看一看）创设情境或利用情景进行模拟表演，将幼儿带入活动氛围中。游戏导入（玩一玩）通过游戏来渗透社会教育，让孩子们在玩乐中学习。交流讨论𐟒슨‡꧔𑨮訮𚊨𙼥„🨇꧔𑥏‘表意见，老师在一旁观察并适当引导。个别指导老师对个别幼儿进行个别指导，蹲下来与他们交流。集中讨论与小结在讨论的基础上进行小结，明确活动的主题和目标。实践操作活动𐟑 多种形式参与通过设置情境、角色扮演、移情等方式，让幼儿多种形式参与社会活动，尊重他们的想法。活动结束𐟏 作品展示展示幼儿的作品，让他们感受到成就感。交流感受让幼儿分享活动中的感受和体验。语言总结用语言总结活动的收获和不足。布置任务布置与活动相关的其他任务，如家庭作业或小组活动。活动延伸𐟌𑊥𐆦𔻥Š襻𖤼𘥈𐦗奸𘧔Ÿ活中，让幼儿在日常生活中继续学习和实践。例如，可以在班级里设置一个“小小讲解员”岗位，让孩子们在日常生活中进行实践操作。

儿童社会指南：步步成长！探索儿童的成长世界，今天我们来聊聊《3-6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域。这个领域的发展目标涵盖了孩子们与他人交往以及适应社会生活的重要方面。 𐟑려𚺩™…交往的目标：愿意与人交往：孩子们开始表现出愿意与他人互动的愿望。能与同伴友好相处：他们学会与同龄伙伴和睦相处，分享和合作。具有自尊、自信、自主的表现：孩子们逐渐发展出自我意识和自我价值感。关心尊重他人：他们开始理解并尊重他人的感受和需要。 𐟏 社会适应的目标：喜欢并适应群体生活：孩子们逐渐适应集体生活，享受与他人在一起的乐趣。遵守基本的行为规范：他们学会遵守社会规范，尊重秩序。具有初步的归属感：他们开始意识到自己属于某个群体，并对此感到自豪。这些目标可以通过日常生活中的互动和活动来帮助孩子们逐步实现。记住，每个孩子都是独一无二的，他们的成长和发展需要我们的耐心和理解。让我们一起努力，为孩子们创造一个充满爱和支持的环境吧！ 𐟌𑰟’ꀀ

幼儿园大班情绪管理课：《不要发脾气》今天给大家带来一节非常有意义的大班社会领域课程——《不要发脾气》！如果你希望孩子能够更好地管理情绪、学会冷静处理问题，这节课一定不容错过哦！ 𐟎‰ 课程亮点：全套课件配备：包括PPT课件、教案、课堂实录视频和课后反思。上课时长：20-30分钟，内容丰富，互动性强，让孩子们在不知不觉中学到情绪管理的技巧。 𐟌Ÿ 活动目标：了解菲菲情绪变化的过程及原因，围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。知道坏脾气给别人带来的不良影响，了解一些有效调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。知道愉快的情绪有利于身体健康，体验与朋友和睦相处的乐趣。老师可以通过和孩子们一起讨论、演绎角色，帮助他们理解情绪的复杂性，以及如何通过简单的方法调节自己的情绪。这种互动式的教学方法，不仅帮助孩子们提高情绪管理能力，还促进了他们的同理心发展。

中班社会活动：会说话的手 𐟎蠦𔻥Š襐称：会说话的手 𐟓š 领域：社会领域 𐟑𖠧�篼š中班 ⏰ 时间：15分钟 𐟓– 教材分析：本次活动选自未来出版社出版的《身体的秘密》中班上册一书，《会说话的手》属于其中社会领域。 𐟒ᠨ€路：结合中班幼儿的身心发展水平，以及《幼儿园教育指导纲要》对幼儿在社会领域要求的目标：1. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；2. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。同时在支持幼儿创造性表达的基础上，我设计了本次活动。 𐟎𔻥Š觛‡：认知目标：通过理解故事内容，认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。技能目标：能学习模仿一些简单的手势语言，理解几种不同类型手势语在日常生活中的作用。情感目标：喜欢本次集体教学活动，乐意用手势语言和人交往，增长幼儿对聋哑人的同情心。 𐟔 活动重难点：活动重点：认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。活动难点：能学习模仿一些简单的手势语言，感知不同类型手势语的作用。 𐟎ˆ 活动准备：物质准备：多媒体课件、手绘图画教具。经验准备：幼儿认识常见的手势。 𐟎蠦𔻥Š視𙦳•：谈话法、观察法、示范法、体验操作法。 𐟌ˆ 活动过程： 𐟎‰ 开始部分：手指操导入，激发兴趣，引出主题。教师引导幼儿回忆之前学习过的手指操游戏，伴随教师的示范，一起做手指律动。（“两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫东东。丁丁飞走了，东东飞走了。回来吧丁丁，回来吧东东。两只小鸟相亲又相爱。”）鼓励幼儿并告诉大家今天绘本的主人公艾力的手会说话，激发幼儿兴趣，引出主题。 𐟓š 基本部分：聆听绘本故事，感知手势语。教师讲述绘本《会说话的手》，幼儿聆听。教师引导幼儿观察绘本中的手势，并模仿一些简单的手势语言。通过观察和模仿，让幼儿感知不同类型手势语在日常生活中的作用。 𐟎 活动反思：残疾人的世界对于正常的孩子来说是个陌生的世界，他们是社会的弱势群体，需要社会的关爱。通过本次活动，希望孩子们能够更加理解和尊重聋哑人，学会用正确的方式与他们交流。

幼儿园大班优质公开课《不一样的车辆》 𐟎‰今日分享一节适合幼儿园大班的社会领域优质公开课，包含PPT、教案、反思及视频，适合幼师们参考和学习。 𐟚—【活动准备】幼儿对消防车、洒水车、救护车、警车等特殊车辆有初步的了解。准备多媒体课件。一辆玩具汽车。 𐟎䣀活动方法】谜语导入法：通过猜谜语引起幼儿兴趣。听音辨别法：播放车辆声音，让幼儿辨别是什么车。提问启发法：提出启发式问题，引导幼儿思考。游戏教学法：通过游戏让幼儿参与互动。操作讲解法：示范操作，讲解车辆的使用方法。情境创设法：创设情境，让幼儿体验不同的车辆。 𐟌𑨿™节课小朋友们非常感兴趣，即使是实习老师也能轻松上手哦。

「志愿者365」【创新构建志愿服务阵地体系的路径】（一）多元化阵地建设。一是拓展服务领域。将志愿服务阵地拓展至更多领域，如环境保护、文化传承、科技教育等，以满足不同社会群体的需求。再是强化阵地联动。加强不同阵地之间的合作与联动，形成资源共享、优势互补的志愿服务网络。（二）优化资源配置。一是引入市场机制。通过政府购买服务、社会捐赠等方式，引入市场机制，优化志愿服务资源的配置。再是强化政策引导。制定相关政策，鼓励和支持志愿服务阵地的发展，特别是加大对农村和边远地区的扶持力度。（三）创新服务内容。一是需求导向。以社会需求为导向，设计具有针对性和创新性的志愿服务项目，提高服务的实效性和吸引力。再是科技赋能。利用互联网、大数据等现代科技手段，创新志愿服务模式，提高服务效率和质量。（三）拓宽参与渠道。一是建立信息平台。建立统一的志愿服务信息平台，实现志愿服务信息的共享和对接，降低信息不对称问题。再是强化宣传引导。通过媒体宣传、公益活动等方式，提高志愿服务的知名度和影响力，吸引更多人参与。「志愿者会客厅」

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