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变色龙教案前沿信息_《变色龙》插图(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

变色龙教案

中班美术《变色龙变变变》全套教学方案 𐟎褻Š天为大家带来一套幼儿园中班美术的优质公开课《变色龙变变变》，包含课堂视频、PPT课件和详细教案，快来看看吧！ 𐟎領𛥊觛‡ 感知变色龙的特性，体验颜色变化带来的美感。尝试用与背景色相同的蜡笔给变色龙涂色，并分段涂色。享受藏藏找找游戏的乐趣。 𐟓š活动准备经验准备：师生共同阅读绘本，了解变色龙的变色习性；欣赏梵高的名画，感受色彩变化。材料准备：背景图《向日葵》、《鳶尾花》和《小树林》等；带底板的变色龙人手一份；各色蜡笔若干；透明的变色龙玩具若干。 𐟎覴𛥊訿‡程绘本导入，激发兴趣教师讲述绘本故事《它藏到哪里去了》，激发幼儿的兴趣。师生共同回忆故事内容，了解变色龙变色的原因。游戏“捉迷藏” 教师出示名画背景，将透明的变色龙移至不同的名画中，观察其颜色的变化，引导幼儿感知变色龙的变色特性。变色游戏，体验快乐选色引导幼儿将变色龙放到名画中，选择和背景色相同的颜料为变色龙涂色。教师示范分段涂色，个别儿童上台示范。幼儿开始变色，教师提醒幼儿选择自己喜欢的图画，要使变色龙不容易被发现就要挑选与变色龙旁边的颜色相同的蜡笔给变色龙变色，不要忘记刷上保护膜，变色不能留空白。藏变色龙幼儿将涂好色的变色龙藏到名画中，教师鼓励幼儿大胆运用故事中的语言句式讲述。找变色龙教师展示幼儿的变色龙，鼓励幼儿互相交流，找出最容易被发现的变色龙，并及时解决幼儿的涂色问题。活动延伸教师继续讲述绘本后两张，引导幼儿发现更多变色龙。 𐟌ˆ快来领取完整版资料，和孩子们一起享受美术的乐趣吧！

幼师必备！小班变色龙游戏 𐟎谟“– 幼儿园小班语言游戏《贪吃的变色龙》是幼师们的必备公开课资源，包含课件PPT、教案和课堂视频。 𐟎𔻥Š觛‡：喜欢听故事，理解变色龙变色的过程。尝试想象并讲述变色龙继续变形的故事。体验表演带来的乐趣。 𐟎�𔻥Š訿‡程：分段讲述故事，激发幼儿兴趣。老师带来了一位神秘的客人——变色龙，猜猜它是谁？变色龙吃了什么？发生了什么变化？表演故事，引导幼儿理解内容。请小朋友们起立，模仿变色龙找食物的动作。一起来帮变色龙找吃的吧，鼓励幼儿大胆表述完整语句。继续讲述故事，鼓励幼儿创编。变色龙不仅会变颜色，还会变形。变色龙还可以变成什么？延伸活动，迁移幼儿生活经验。给变色龙涂颜色，体验创作的乐趣。

中班绘本《三个笨学生》PPT教案 𐟌Ÿ故事简介《三个笨学生》这本绘本故事讲述了三个特别的学生——小花蛇、螃蟹和变色龙，来到熊老师的课堂。熊老师要教他们什么是“前”和“后”。熊老师说：“肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里就是后。”变色龙和螃蟹很快就明白了，但小花蛇却找不到自己的肚子和背。 𐟌Ÿ推荐理由孩子们在生活中常常混淆“前”和“后”的概念，甚至“左”和“右”也会搞混。通过故事中的熊老师，我们可以故意说一些错误的判断标准，让孩子在矛盾和冲突中发现正确的辨别方法。这样，他们对“左”和“右”概念的理解会更加深刻。 𐟌Ÿ活动目标理解故事内容，初步感受故事的幽默。了解蛇、螃蟹、变色龙三种动物的不同特征，激发幼儿对小动物的爱。 𐟌Ÿ活动准备绘本 PPT 𐟌Ÿ活动过程游戏导入拍拍拍，举起我的左手来。拍拍拍，举起我的右手来。向前鞠一躬，身后小椅子坐下来。游戏里提到了左右和前后。小朋友们，你们知道哪里是前吗？哪里是后吗？（请幼儿说说自己的前后分别是什么？）今天早上，老师接到动物幼儿园的熊老师打来的电话，他说他有三个笨学生不知道什么是“前”，什么是“后”。你们想不想认识这三个笨学生呢？ 𐟌Ÿ讲读 …… 𐟌Ÿ读后提问三个学生分别是谁？熊老师用了哪些方法帮助学生们认识“前”和“后”？学生们明白“前”和“后”了吗？小朋友们你们明白了吗？ 𐟌Ÿ读后拓展情景演练老师组织幼儿扮演故事里的不同角色，进行故事情节复述，加深对故事的理解。听口令做动作老师说出“前后左右”的指令，幼儿做出同样的动作。幼儿两两一组做同样的游戏，强化对前后左右的认识。 𐟌Ÿ写在最后字数有限，先码到这。

小班健康课《贪吃的变色龙》全攻略 𐟎蠥𙼥„🥛�奺𗨯𞥈†享：《贪吃的变色龙》 𐟓– 完整教案+PPT课件+教学视频+教学反思 𐟌𑠩€‚合年龄段：小班 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 喜欢听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 2️⃣ 尝试想象并讲述变色龙继续变色的故事。 3️⃣ 体验表演带来的乐趣。 𐟔 活动重难点： 1️⃣ 重点：喜欢听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 2️⃣ 难点：尝试想象并讲述变色龙继续变色的故事。 𐟎‰ 活动准备： Ppt课件、变色龙头饰、小汽车、桌子、大树图片。

幼儿园变色龙游戏教案 𐟎訮𞨮ᦀ路：变色龙这种独特的动物以其变色能力而闻名，这种特性不仅让孩子们感到好奇，还激发了他们的探索兴趣。通过“和变色龙躲猫猫”的游戏情景，引导幼儿选择喜欢的场景颜色为变色龙涂色，这不仅是一个富有挑战性的目标，还能让孩子们在游戏中积累涂色经验，享受游戏的快乐。 𐟎領𛥊觛‡：感知变色龙的特性，尝试选择与场景相同的颜色为变色龙涂色，学习正确的涂色方法。在和变色龙说说玩玩游戏的情景中体验游戏的快乐。 𐟓š活动准备：花园背景图一幅变色龙人手一份与场景颜色相同的各色炫彩棒（红色、绿色、黄色、咖啡色、蓝色、橘黄色）透明的变色龙 𐟔活动过程：故事导入《它躲到哪里去了》，引起幼儿的兴趣。教师讲述故事《变色龙》，提问：“为什么叫它变色龙呢？”引导幼儿了解变色龙会变色的特性。游戏《躲猫猫》，了解变色龙会变色的特性。教师演示变色龙躲在红色的苹果中，提问：“我的变色龙躲到了哪里？它变成了什么颜色？”引导幼儿讲述：变色龙藏到红色的苹果里，就变成了红颜色的变色龙。邀请变色龙，激发幼儿同变色龙同乐的兴趣。教师说：“听说甜甜班的小朋友最喜欢做游戏了，变色龙请了他的许多朋友一起来和我们做游戏。小朋友，你们想不想自己也做条变色龙，和它玩躲猫猫的游戏呢？” 幼儿邀请变色龙，教师指导幼儿选择相应的炫彩棒颜色。师生共同示范：“我是一条变色龙，样样颜色都会变，头变了，身体变了，尾巴变了，脚变了，快快变，变成一条红色龙。” 幼儿制作变色龙，用涂色的方法大胆表现和场景对应的颜色。幼儿根据自己喜爱来选择相应炫彩棒颜色。指导幼儿涂色，颜色要均匀，如果有小白点就会一下子被别人找到了。交流分享，增进幼儿对变色龙的喜欢。幼儿将涂好色的变色龙放置场景中。教师带领幼儿一起寻找，一起数：“123躲好了吗？让我们一起来找一找变色龙都藏到哪里去了？哪里藏的变色龙最多？我们一起来数一数。” 换个地方玩一玩。教师说：“变色龙玩累了，想要休息了。” 通过这个活动，孩子们不仅能够了解到变色龙的特性，还能在游戏中学习到涂色的技巧，感受到游戏的乐趣。

𐟌篸章鱼先生卖雨伞啦！教案来啦！ 𐟓š幼儿园绘本教案《章鱼先生卖雨伞》来啦！全套课件，包括教案、课件、音频和实录等，一应俱全哦！𐟎‰ 𐟐™在滴答滴答的雨声中，章鱼先生开始了他的雨伞销售之旅。他遇到了各种可爱的小动物，他们喜欢不同颜色的雨伞，比如大象喜欢灰色的伞，狮子喜欢橙色的伞，孔雀喜欢蓝色的伞... 𐟌ˆ 𐟤”可是，当蜥蜴和变色龙出现时，章鱼先生却遇到了难题。他们想要什么颜色的伞呢？这可真让人头疼啊！不过没关系，章鱼先生很快就找到了解决办法。𐟒ኊ𐟐”最后，鸡宝宝也来凑热闹了。他买了一把黄色的雨伞，呼呼呼地在雨中滑行，真漂亮！而蚂蚁们则买了六把黑色的伞，嘿呦嘿呦地骑着，正合适！𐟐œ 𐟌ž当天晴了，章鱼先生也结束了他的卖雨伞之旅。这个故事不仅有趣，还能让孩子们学习到许多关于颜色、数量和解决问题的知识哦！𐟌Ÿ

幼儿园小班绘本教案：抱抱活动目标：感受故事中小动物之间的深厚亲情。了解拥抱是表达爱的一种方式，并愿意主动拥抱自己的亲人和小伙伴。活动准备：绘本故事（PPT）活动过程：一、师幼互动，激发兴趣展示PPT第一页（小猩猩）：介绍故事背景和小猩猩的名字。二、欣赏故事，感受亲情阅读绘本故事的前半部分，引导幼儿观察并说说看到了什么，小动物们是如何抱抱的。模仿故事中小动物“抱抱”的动作，体验情感。 PPT第二页（大象）：小猩猩看到了大象在抱抱，它们是怎么抱在一起的呢？（用鼻子） PPT第三页（变色龙蛇）：小猩猩又看到了变色龙蛇在抱抱，请幼儿模仿。 PPT第四页（波波难过）：小猩猩为什么难过？ PPT第五页（大象帮波波）：谁帮助小猩猩找妈妈？（大象）继续阅读绘本画面，感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。 PPT第六页（狮子）：小猩猩坐在大象妈妈的头顶上，走着走着，看到了谁？（狮子妈妈和宝宝）宝宝躺在哪里？（妈妈的肚皮上）请幼儿观察小狮子的表情并模仿。 PPT第七页（长颈鹿）：长颈鹿宝宝和妈妈是怎么抱抱的？ PPT第八页（河马）：河马宝宝和妈妈是怎么抱在一起的？（老师扮演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝）三、讨论其他动物妈妈的爱原来妈妈都爱自己的孩子，她们表达爱的方式都不一样。你还知道哪些动物妈妈是怎样爱她的孩子的吗？（幼儿讨论，引导幼儿用肢体表现）四、结束活动小朋友之间可以用什么方式来表达爱？（抱抱）像和老师互相爱一下吗？（伸出双手一起拥抱）

幼儿园小班语言活动《贪吃的变色龙》 𐟌𘤻Š天给大家带来一节幼儿园小班的语言公开课，内容非常有趣哦！ 𐟧š‍♀️活动名称：《贪吃的变色龙》 ⏰上课时间：大约20分钟 [有R]这节课有完整的配套课件和教案，大家可以参考一下。 [一R]活动目标：让孩子们愿意听故事，理解故事中变色龙变色的过程。鼓励孩子们想象并讲述变色龙继续变形的故事。体验表演带来的乐趣。 [二R]活动重难点：重点：听故事，理解变色龙变色的过程。难点：想象并讲述变色龙继续变形的故事。 [三R]活动准备： PPT课件、变色龙头饰、小汽车、桌子、大树图片等。 [四R]活动过程：分段讲述，激发兴趣老师给大家请来了一位神秘的客人，猜猜它是谁？（变色龙）变色龙吃了什么？发生了什么变化？小结：它吃了红色的小汽车尾巴就变红了，吃了黄色的桌子肚子就变黄了，吃了绿色的大树脚就变绿了。原来变色龙吃什么就会变成什么颜色。表演，理解故事内容请小朋友们起立，我们一起学一学变色龙是怎样找食物的。我们一起来帮变色龙找吃的吧。这节课真的是非常精彩，适合小班的孩子们，大家可以参考一下哦！𐟓𘀀

幼儿园公开课《变色龙的变形记》教案分享 𐟌ˆ今天给大家带来一堂精彩的幼儿园公开课《变色龙的变形记》 𐟎領𛥊觛‡： 1. 激发幼儿对故事的兴趣，理解变色龙变色的过程。 2. 鼓励幼儿发挥想象，讲述变色龙继续变形的故事。 3. 通过表演体验活动的乐趣。 𐟔活动重难点： 1. 重点：理解故事中变色龙变色的过程。 2. 难点：发挥想象，讲述变色龙继续变形的故事。 𐟎ˆ活动准备： PPT课件、变色龙头饰、小汽车、桌子、大树图片。 𐟎‰活动过程：一、分段讲述，激发兴趣。老师请来了一位神秘的客人，猜猜它是谁？（变色龙）变色龙吃了什么？发生了什么变化？小结：它吃了红色的小汽车尾巴就变成红色的了，吃了黄色的桌子，肚子就变成黄色的了，吃了绿色的大树脚就变成绿色的了。原来变色龙吃掉什么就会变成什么颜色。通过这个故事，孩子们不仅能了解到变色龙变色的神奇过程，还能发挥想象，讲述变色龙继续变形的故事。希望这堂公开课能给大家带来启发和乐趣！

幼儿园公开课：语言领域的神奇变色龙 𐟎谟Ž褸𚥹𜥄🥛�„老师们准备了一节精彩的语言领域公开课！ 𐟔娯𞧨‹名称：《神奇的变色龙》 𐟔婀‚用范围：公开课、家长助教、观摩课 𐟔娯𞧨‹领域：语言 𐟈𖩅套资料：课件、教案 𐟌ˆ活动目标： [一R]培养幼儿对故事的兴趣，理解变色龙变色的过程。 [二R]激发幼儿的想象力和创造力，尝试讲述变色龙继续变色的故事。 [三R]通过视听结合的方式，发展幼儿连贯表述的能力。 [四R]培养幼儿良好的倾听习惯。 𐟌ž活动准备： PPT课件、变色龙图片 𐟌ˆ活动过程： [一R]导入活动：展示变色龙图片，激发幼儿的兴趣。 [二R]PPT分页阅读：引导幼儿观察画面，猜测并尝试用语言表达自己的想法。 [三R]完整欣赏故事：观看PPT，尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 [四R]拓展延伸：讨论变色龙可能吃些什么，还会变成什么颜色。 [五R]游戏互动：通过语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展幼儿的想象力。 [六R]变色镜游戏：引导幼儿用“色彩”的眼睛观察周围环境，发现更多颜色。 𐟒ᦕ™学反思：在这次活动中，我采用了多种方式，如PPT分页阅读、尝试想象表述、动作表现延伸等，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。通过看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程，开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶孩子的性情。 𐟒ᥰ百科：变色龙的心情平静时，会反射短波长光线，折射出蓝光；兴奋时，会反射长波长光线，折射出黄色或其他颜色。变色龙变色还可以传递信息，如示威时体色会呈明亮色，欲发动攻击时体色会变暗。