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三只小猪故事权威发布_童话故事《三只小猪》(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

三只小猪故事

凯迪克奖得主：大卫&玛西娅 𐟓– 在绘本的广阔天地中，有两位作者以其卓越的创作才华三次荣获凯迪克金奖，他们分别是美国作家大卫•威斯纳和玛西娅•琼•布朗。 𐟏† 大卫•威斯纳以其富有想象力的故事和独特的艺术风格赢得了读者和评论家的喜爱。他的作品《三只小猪》（2002年）、《疯狂星期二》（1992年）、《海底的秘密》（2007年）均获得了凯迪克金奖，展现了他在儿童文学领域的卓越成就。 𐟌Ÿ 玛西娅•琼•布朗则以其精湛的插画技艺和深厚的文学造诣，成为了儿童文学界备受尊敬的名字。她曾两次获得国际安徒生奖提名，这是对儿童图书创作者的最高国际认可。她的作品不仅在国内享有盛誉，还多次获得凯迪克奖，包括《灰姑娘》（1955年）、《从前有一只老鼠…》（1962年）、《影子》（1983年）等金奖作品，以及多部银奖作品，如《石头汤》、《渔夫亨利》、《迪克•惠廷顿和他的猫》等。 𐟌 除此之外，玛西娅•布朗还改编了挪威的民间故事《三只山羊嘎啦嘎啦》，用她独特的插画风格为这个故事增添了新的生命和魅力。

60部宝宝最爱英文动画片推荐 𐟎죀Š大胡子爷爷讲故事教英语》关键词：大胡子这部国产动画片共有61集，主要讲述三只小猪如何智斗大灰狼的故事。虽然不是全英文内容，但故事中的英文部分会逐渐增加，从简单到复杂，非常适合宝宝观看。 𐟑𝣀ŠBig Muzzy玛泽的故事》关键词：Muzzy 这是一部来自英国的动画片，非常适合宝宝学习英文。故事讲述了外星人Muzzy如何帮助花匠和公主终成眷属的冒险旅程。动画角色语速较慢，词汇和句型会不断重复，还有一些简单的儿歌，非常适合小朋友学习。 𐟐𗣀ŠPeppa pig粉红猪小妹》关键词：粉猪这部动画非常有趣，每集只有5分钟，主要讲述一只粉色小猪PEPPA和她的家人、朋友之间的有趣故事。每集都有很多笑点，适合全家观看。 𐟑检ŠCaillou卡由》关键词：卡由这部动画适合男孩观看，每集4分钟，共有285集。主要讲述卡由和他的妹妹Rosie、小猫Gilbert以及家人和小朋友之间的生活故事。作者是儿童心理学家，因此这部动画非常受欢迎。 𐟑颀𐟦ŠDora the Explorer爱探险的朵拉》关键词：朵拉这是一部教学动画片，共有8季200集。每集一个小故事，末尾还有一首朗朗上口的儿歌，宝宝们都非常喜欢。我家孩子每次看完都迫不及待地想听最后的一首歌。 𐟧𘣀ŠHumfs小毛怪》关键词：小毛怪这部动画共有48集，每集7分钟。主角Humf小毛怪是一只毛茸茸的小怪物，他很好奇外面的世界，并通过自己的努力得到答案。故事有趣，适合小朋友观看。 𐟧™‍♀️《Meg and mog女巫麦格和小猫莫格》关键词：女巫麦格这是一部有趣的动画片，基本是根据女巫麦格和小猫莫格系列绘本改编的。每集5分钟，共有13集。故事搞笑，适合小朋友观看。 𐟐𛣀ŠLittle charley bear小熊查理》关键词：小熊查理这是一部英国动画片，共有26集，每集大概7分钟。主要讲述小熊查理的生活故事，动画形式和《小鼠波波》类似，场外配音清晰干净，色彩鲜明，对小朋友很有吸引力。 𐟐𖣀ŠHariy maclary 毛毛狗》关键词：毛毛狗这部动画改编自新西兰的一个绘本，共有10集。主要讲述毛毛狗Hairy Maclary和他的朋友们在日常生活中的冒险经历，都是动物故事。虽然比较平淡，但拿来磨耳朵也是不错的选择。 𐟐𞣀ŠHey Duggee 嗨！狗狗老师》关键词：狗狗老师这是一部英国动画片，每集7分钟，共有26集。主要讲述狗狗老师Duggee和他兴趣班里五个动物小朋友的故事。故事轻松幽默，非常适合小朋友观看。

幼儿园语言区自制玩教具：三只小猪故事盒子 𐟎裀故事盒子素材】幼儿园语言区自制玩教具，三只小猪𐟐𗣥𙼥„🥛�…备

大灰狼其实很可爱！逆向思维绘本推荐 𐟓š𐟒•绘本名称：《大灰狼才应该小心》𐟐𚊰Ÿ’Ž𐟒•绘本主题：逆向思维 𐟑氟𛰟‘簟𛩀‚读年龄：3-6岁 𐟓–𐟒Œ故事内容一只饥饿的大灰狼在森林中寻找食物，途中遇到了三只正在盖房子的小猪𐟐𗣀提着菜篮的羊妈妈𐟐和独自走在小道上的小红帽𐟎€。这些场景与小时候外婆给他读的故事《三只小猪》《狼和七只小羊》《小红帽》完全一致❗❗大灰狼明白这些故事中他总是失败，因此他小心翼翼，牢记外婆的告诫⚠️，一步步靠近他的猎物。然而，面对聪明的小羊、小红帽和三只小猪，大灰狼经历了几波惊险，发生了一连串意想不到的事情…… 𐟌𗤻Ž大灰狼的角度重新演绎这些经典故事，创意十足，处处充满小惊险和小刺激。第一次觉得大灰狼也很可爱，大灰狼𐟐𚥹𖤸可怕，它只是饿了... 𐟌𗥜褹槚„蝴蝶页上，用图画描绘了《小红帽》《七只小羊与狼》《三只小猪》的故事情节，❤️仅是这一点就让人爱不释手。 𐟌ˆ这套绘本𐟓–可以锻炼孩子摆脱固有的思维模式，从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，重新认识身边习以为常的事物；✊𐟏𛨿›而培养孩子的逆向思维和创造力。走出自己，也是我们在阅读中受益的一部分。

三只小猪的创意画法，快来试试吧！你是否听过《三只小猪》的故事？今天我们来用线描的方式，画出勤劳勇敢的小猪和它们坚固漂亮的房子吧！所需材料：素描纸水彩颜料水粉笔铅笔橡皮水彩笔勾线笔步骤：设计一个能住三只小猪的房子 𐟏 为房子添加美丽的环境 𐟌𓊤𘰥”𛩝⤸�„线条及细节 𐟖Œ️ 画出房屋的细节，使形象更加具体 𐟔 为房子添加点线面的装饰，及画出小猪的形象和动态 𐟐𗊤𘺦ˆ🥭和小猪添加色彩 𐟎芧”覰𔥽驢œ料丰富画面的背景色彩，完成啦~ 𐟖𜯸 《三只小猪》的故事教会我们勤劳肯干、聪明机智、乐于助人。让我们一起来画一画这三只可爱的小猪造房子的故事吧！

补漫画《三只小猪的故事》完结＋外传香香[舔屏] 有人说第七话看不了，我重新整理了，我这边能看啊 ⬇️

英文绘本分享：三只小猪的经典故事 𐟓–：the three little pigs 英文版三只小猪的故事 𐟑簟𛯼š适合2.5岁以上的小朋友 𐟎€：这个故事和我们小时候听过的三只小猪的故事非常相似。三只小猪离开父母独立生活，猪小弟建造了茅草屋，猪小妹建造了木头房子，而猪大哥则建造了砖头房子。大灰狼吹倒了茅草屋和木头屋，但吹不倒砖头房子。于是，大灰狼爬到屋顶，从烟囱偷偷爬下去，结果掉进了三只小猪煮的一锅开水里。最后，三只小猪都建造了砖头房子，再也不怕大灰狼了。 𐟑：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 书中有多次重复的语句，关键词也会被重点放大。家长在读的时候可以配合动作和语气，孩子们很快就会跟着一起读起来啦！

三只小猪的真实故事 𐟌™ 准备好了吗？今晚我们来听一个经典的童话故事——《三只小猪》。这个故事不仅温馨，还充满了智慧和勇气。 𐟐𗠧Œꥦˆ妈有三个孩子：老大叫呼呼，老二叫噜噜，最小的叫嘟嘟。有一天，猪妈妈对孩子们说：“你们已经长大了，是时候学一些本领了。每人盖一座房子吧！” 孩子们问：“妈妈，用什么盖房子呢？” 猪妈妈回答：“稻草、木头、砖都可以，但草房没木房结实，木房没砖房结实。” 于是，三只小猪高兴地出发了。 𐟌𞠨€大呼呼走啊走，看见一堆稻草，他说：“我就用这稻草盖草房吧。” 果然，只花了三个小时，草房就盖好了。老二噜噜和老三嘟嘟继续前行，他们看见一堆木头，噜噜说：“我就用这木头盖木房吧。” 木房在三天内也完成了。嘟嘟则继续前行，他看见一堆砖头，兴奋地说：“我就用这砖盖砖房吧。” 他一块砖一块砖地砌起来，虽然汗流浃背，胳膊也酸了，但他不肯休息。经过三个月的努力，终于建成了一座红墙红瓦的漂亮房子。 𐟐𚠥œ襱𑥐Ž边住着一只大灰狼，它听说三只小猪来了，哈哈大笑：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！” 大灰狼先来到草房前，叫呼呼开门。呼呼不肯开，大灰狼轻轻一吹，草房就倒了。呼呼急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！” 木房里的噜噜听见了，连忙打开门让呼呼进来，又把门紧紧关上。大灰狼来到木房前，叫噜噜开门。噜噜不肯开，大灰狼用力撞了一下，木房摇了一摇。大灰狼又撞了一下，木房就倒了。呼呼和噜噜急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！” 砖房里的嘟嘟听了，连忙打开门让呼呼和噜噜进来，又紧紧地把门关上。 𐟧𑠥䧧𐧋𜦝奈𐧠–房前，叫嘟嘟开门。嘟嘟不肯开，大灰狼用力撞了一下，砖房一动不动。又撞了一下，还是不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。 𐟔堥䧧𐧋𜤸甘心，看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，烧了一锅开水。大灰狼从烟囱里钻进去，结果跌进热锅，被开水烫伤了。从此，它再也不敢来捣乱了。 𐟎‰ 这个故事告诉我们：勤劳和智慧是战胜困难的关键。三只小猪通过自己的努力和智慧，成功抵御了大灰狼的袭击。希望这个故事也能给小朋友们带来勇气和智慧的力量！

8个创意读书游戏，让孩子爱上阅读！ 𐟎�ˆ‘是故事主角读完一本书后，问问孩子是否喜欢故事的主角。如果孩子说喜欢，那就把故事主角的名字改成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等名字加入故事中。这样，一部以孩子为主角的故事大戏就开始了。父母在读的时候要注意，只要碰到故事主角，都要读成孩子的名字。孩子会自然地融入故事，成为主人公，去体验故事世界。读完之后，一定要问问孩子感觉如何，是否喜欢这样读。 𐟍𝯸 邀请故事主角来赴宴读完一本书后，比如《好饿好饿的毛毛虫》，可以想象一下如果邀请毛毛虫到家里来赴宴，会写怎样的邀请信。亲爱的毛毛虫先生：您吃饱了吗？我为您准备了很多好吃的，有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭。吃饭之前（后），我们还可以……如果您能参加……怎么样，读完一本书，和孩子一起写一张邀请函，不能干巴巴的，要图文并茂才好。 𐟓… 给故事画一张时间表就像学历史会画时间线一样，读完一本书后，可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。比如，读了《三只小猪的故事》，就可以画出三只小猪的故事发展线：三只小猪开始是怎么回事，然后发生了什么事情，再然后……把这条故事线弄清楚，对孩子很有帮助。因为这个故事以画为主，配合一些口语表达，孩子会很投入。提醒一下家长，孩子画得不好没关系，只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。 𐟗𚯸 给故事画一张地图一些简单的故事绘本和简单的故事情节也可以画一张地图。读完一本书后，让孩子根据故事情节画一张故事发生地的地图。如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图；如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大地图。想想《红楼梦》的描绘者是如何建造大观园的，和孩子一起动手画一张，别忘了涂上颜色。 𐟎䠦ˆ‘是小记者和孩子一起读完一本书后，父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者，让记者来采访故事主角。如果孩子是记者，就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问；如果父母是记者，正好将故事中的一些情节作为采访的问题来问孩子。这样一来一去的问答，故事就以另外一种形式过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。举个例子，读了《三只小猪的故事》后，父母扮成大灰狼，孩子来采访：大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里？等等，是不是非常好玩有趣？ 𐟓– 故事的前传和后传读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前会发生什么？同样的，读过之后也可以想想这个故事之后会发生什么。比如读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗？会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？ 𐟧�⤸€个角度读故事《三只小猪和大灰狼》的故事基本是站在三只小猪的立场来描绘的。如果站在大灰狼的角度来说说这个故事会如何不同呢？那么就以大灰狼为主角，从他的角度来说说这个故事是怎么回事吧。这样一来这个故事就有了好几个版本。 𐟎蠧𛙦•…事书设计封面和插画如果故事本身就是绘本，这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书，就可以来做这个项目了。根据书的故事内容设计一个封面和封底，并在封底写一个书籍的故事梗概。这样的活动不用多，孩子只要做过一个他们将来看书的时候会很注意其他书籍的封面和封底设计的。

三只小猪的新故事：大野狼的真相揭秘 𐟓š【绘本探索】和孩子们一起读这本绘本，让他们从大野狼的角度去看待三只小猪的故事。故事中的大野狼不再是那个残忍可怕的坏蛋，而是一个戴着金丝眼镜、穿着西装、文质彬彬的狼。他声称自己一直被误解，实际上是一个无辜的受害者。在他的讲述中，记者们把一只生病狼借糖的故事夸大成了三只小猪的故事。他从未有过吃掉其他小动物的想法。这个故事由一只狼口述，我们在讲读时可以模仿大野狼低沉的声调。当讲到大野狼为自己辩护时，语气可以更加委屈，甚至可以模仿他打喷嚏的声音，让讲读更加真实生动。此外，故事情节跌宕起伏，我们可以根据情节拉长语调或者变换音量。 𐟎裀细节发现】图画书中设置了丰富有趣的细节。家长和孩子可以在阅读中进行一场秘密的大发现，找出汉堡里藏着的小动物的耳朵、尾巴和爪子。看看大野狼做的生日蛋糕里有什么奇怪的东西？猜猜墙上挂着的老奶奶画像与《格林童话》里的哪个形象相似？通过留心这些图文细节，孩子能够对大野狼的话是否可信有自己的思考。 𐟑‚【趣味问答】故事中的大野狼觉得自己做错了吗？你觉得大野狼说的是真的吗？你认为真相是怎样的呢？通过这些问题，引导孩子们发现事物的两面性，锻炼他们的观察力和明辨是非的能力。

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