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伴随状语从句权威发布_伴随状语从句的引导词(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

伴随状语从句

《疯狂动物城》英语好句大赏！嘿，朋友们！今天咱们来聊聊《疯狂动物城》这部超棒的电影，顺便学学里面的英语好句，提升一下我们的口语水平！𐟎좜芢Everyone comes to Zootopia, thinking they could be anything they want. But you can't." 这句话翻译成中文是：“每个来到动物城的动物都以为自己能成为任何想成为的人。但现实并非如此。”这里的"thinking... they want." 是现在分词引导的伴随状语从句，用来描述主句中动作发生时的伴随情况或原因。简单来说，就是朱迪和尼克在告诉大家，梦想很美好，但现实很残酷。𐟘‚ "We all have our weaknesses. But from another perspective, we actually have a lot in common." 这句话的意思是：“我们都有自己的弱点。但换个角度看，我们其实有很多共同点。”这里的"from another perspective" 告诉我们，换个角度看问题，你会发现不一样的世界。就像朱迪和尼克一样，虽然他们外表不同，但内心都有着强大的力量和勇气。𐟒ꊢIf you don't try anything new, you'll never fail." 这句话听起来有点鸡汤，但很有道理：“如果你不尝试新的事物，你就不会失败。”这里的"if" 引导条件状语从句，表示“如果”的情况。就像朱迪和尼克一样，他们总是勇于尝试，不怕失败，最终实现了自己的梦想。𐟌ˆ 通过这些句子，我们可以看到电影不仅仅是娱乐，还能学到很多实用的英语表达。下次看电影的时候，不妨多留意一下这些细节，提升自己的英语水平吧！𐟓š𐟎쀀

𐟓–每日一篇四级翻译练习（22） 𐟔重点词汇: 企业 company; enterprise 传统工艺 traditional manufacturing technique 信誉 reputation 北京烤鸭 Beijing roast duck 文化 traditional Chinese culture 产品 good-quality product 社会认同 public recognition 享誉海内外 enjoy a good reputation both at home and abroad 𐟌ˆ翻译重点: 第1句中的定语“历史悠久并拥有良好信誉的”较长，可以处理成定语从句which have a long history as well as a good reputation，或者用介词短语with a long history and a good reputation来表达。第2句“这些企业往往具有……，拥有……，取得……”有3个动词，可以分析出第1个动词短语表状态，第2个为方式，第3个为结果。翻译时将第3个分句处理成主干，第1个为伴随状语，第2个为方式状语，这样更符合英文的表达习惯。倒数第2句“同仁堂创建于1669年，其药品……”可以用并列结构译出：Tongrentang was founded in 1669, and its medical products...。而“以优良的传统工艺和显著的疗效”可以用介词短语for excellent traditional manufacturing techniques and good effects来表达。最后一句“是中国著名的饭店”可以处理成主干：Quanjude is a famous restaurant in China。将“以北京烤鸭闻名的全聚德创建于1864年”处理成两个并列的状语，“创建于1864年的”和“以北京烤鸭闻名的”，按照时间逻辑关系，用分词短语译出Founded in 1864 and well-known for its Beijing roast ducks.

每日一篇四级翻译练习（48） 𐟔重点词汇: 选拔官员select officials 历时last 主导地位dominant position 古代社会ancient society 阶级意识class consciousness 下层民众people from lower classes; lower masses 谋职get a position 评价体系evaluation system 深远的far-reaching 𐟌ˆ翻译重点: 1. 第1句中的定语“中国古代朝廷选拔官员的”较长，故将其处理成由that引导的定语从句，“选拔官员”作目的状语，用to select officials来表达。 2. 第2、8句的逻辑主语都是“科举制度”，分别讲述科举制的发展史及历史地位，意思联系紧密，故可考虑合译成一句，把第2句作为句子的主句，第3句处理成现在分词短语，作伴随状语。“占有”可直译作holding，但用enjoy一词来表示“享有……”的意义，表达更为生动。 3. 翻译第4句中“下层民众很少有机会在朝廷谋职”时将否定的意义从“少有机会”转译到“很少有人”（few people），更符合英语的表达习惯。 4. 倒数第2句中的谓语动词“让……有机会”可译成offer sth. to sb.或provide sb. with sth.的结构。注意句末的“并为家庭带来荣誉”是与“参加政府考试”并列，故处理为与to attend…exam并列的省略to的不定式。 5. 最后一句的“科举制被证明……”在翻译时可套用prove to be句式，变被动形式为主动形式，或译为it is proved that...的句型。“它之前的任何考试制度”可直译为any other previous examination system或将“它之前的”处理成“考试制度”的后置定语existing before it。

𐟓š 独立主格结构解析 𐟔 独立主格结构，你了解多少？这种结构在英语中可是个高级语法点哦！ 𐟌Ÿ 简单来说，独立主格结构就是由一个名词或代词，加上一个分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语构成的。这个结构主要起状语作用，相当于一个状语从句。 𐟌𐠤𘾤𘪤𞋥퐥篼比如这句话：“Mr.Smith flew to New York this morning，his assistant to join him there this Saturday.” 这里的“his assistant to join him there this Saturday”就是一个独立主格结构，它描述了史密斯先生的秘书将在星期六与他在美国见面的情况。 𐟒ᠧ‹짫‹主格结构不仅可以表示时间、原因、结果等，还可以做伴随状语哦！就像这样：“The student entered the classroom, his book under his arm, ready for class.” 这里，“his book under his arm”就是伴随状语，描述了学生进入教室时的状态。 𐟓 现在你对独立主格结构有更深的了解了吧！记得在写作时多运用这种结构，可以让你的英语更高级哦！

读后续写的底层逻辑，你真的了解吗？ 𐟔 读后续写的核心：内容为王！读后续写不是简单地堆砌好词好句，而是要生动形象地表达你的想法。记住，文采的核心是内容，而不是形式。 𐟎젧𛆨Š‚决定生动不要直接阐述事实，要写细节、场景、声音、气味和动作。想象一下，你正在给盲人和聋人讲述一个故事，如何让他们感受到你的世界？ 𐟒ᠦ升语言表现力的实用技巧：使用亮点词：动词、名词、形容词等，这些都需要平时的积累。特殊句式：使用who、what、that从句，以及虚拟和倒装句，让句子更复杂、更有趣。多加“废话”：使用伴随状语等，连接前后文，让文章看起来更整体。用逻辑拉长句子：通过逻辑连接词，让句子更有条理，也更有趣。用表达拉长句子：从整体到细节，提升表达力。运用修辞和描写方法：对比、比喻、拟人、夸张，以及细节、动作、肖像、心理、环境和场景描写。 𐟎�𗧥晤𝿧”袀œ是谁偏不直说法” 不直接点明主人公，而是用形象化的形容词或名词代替。在点明主人公之前，先描写状态，与前文照应或进行预热。 𐟓ˆ 组合使用多种原理在每个原理练习好之后，尝试将多个原理组合使用，让你的读后续写更加出彩。 𐟓š 积累好词好句平时要注意积累好词好句，以这些原理作为思考方向，考虑如何用这些原理来扩充文章。 𐟌Ÿ 总结读后续写的底层逻辑并不复杂，关键在于平时的积累和练习。希望这些技巧能帮助你在读后续写中游刃有余！

如何教授状语从句？𐟓š 𐟔 状语从句，听起来有点复杂，但其实它就是我们日常英语中的一种常见结构。让我们来拆解一下这个概念吧！“状语”其实就是句子中的修饰成分，而“从句”则是指这个修饰成分在形式上看起来像是一个完整的句子。 𐟌𐠤𘾤𘪤𞋥퐥篼在句子“Armed with a torch, the vicar went up into the clock tower to see what was going on.”中，划横线的地方都是状语。这里有过去分词“armed”做状语，表示伴随；副词“up”表示方位；介词短语“into the clock tower”也表示方位；而不定式“to see what was going on”则表示目的。 𐟌𘠧Š𖨯�„表现形式多种多样，包括副词、形容词、介词短语、非谓语动词（如doing, done, to do）以及名词短语。例如，在“He said nothing but sat silent smoking.”中，“silent”是形容词做状语，表示状态；“smoking”是现在分词doing做状语，表示伴随。 𐟌™ 再来看看这个句子：“One night, however, our vicar woke up with a start.”这里的“one night”是一个名词短语做状语，表示时间。 𐟓Œ 通过这些例子，我们可以看到状语从句的多样性。一个完整的句子也能作为状语出现，这种放在状语位置上的句子就叫做状语从句。比如，“Before I came, she had gone.”中，“before I came”就是一个状语从句。 𐟔‘ 状语从句的引导词比其他从句更多，比如表示时间的“before, after, since”和表示原因的“because, as”等。需要注意的是，这些引导词在状语从句中不做成分。 𐟓 由于状语在句中是修饰成分，不属于必要要素，所以它的位置非常灵活，可以放在句首、句中或句尾。 𐟎‰ 现在，你是不是对状语从句有了更清晰的认识呢？下次教学时，不妨试试这些方法，让你的学生更轻松地掌握这个语法点！

副词性从句：修饰句子的灵活小能手 𐟌€ 副词性从句其实很简单，就是一个句子在另一个句子中起到了副词的作用。副词从句其实就是状语从句，是修饰动词、形容词或整个句子的那些“小家伙”。副词不是句子主干，但它们能给你的句子增添色彩和活力。什么是副词？副词是那些修饰动词、形容词或整个句子的可有可无的成分。它们不是句子主干，但能让你的句子更生动。比如，“他轻轻地走了”，这里的“轻轻地”就是一个副词，修饰动词“走”。副词和状语的关系副词其实就是状语，状语也就是副词。除去五大基本概念和定语后，剩下的就是副词和状语。副词的种类副词有很多种，比如说明时间、地点、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的词都是副词。常见的状语从句有九种：时间、地点、原因、目的、条件、结果、比较、让步和方式。这些从句由连词决定。副词从句的公式副词从句的公式很简单：完整句子 + 连词 + 完整句子。这个公式能帮你轻松识别副词从句。中英文的差异中英文的最大区别是什么？语序不同！虽然中英文的主干顺序完全一样，但形容词的顺序不一样。中文中所有的形容词都在名词前面，而英文中已经存在的形容词放在名词前面，人为创造的形容词放在名词后面。左二右六原则这个原则可以帮助你更好地理解句子的结构。限定词（如冠词“a”或“the”）、形容词、核心名词、分词、介词短语、定语从句、形容词短语和同位语从句都是句子中的重要成分。限定词限定词是指在名词词组中对中心名词起特指、类指及表示确定数量和非确定数量作用的词。比如：冠词（a, an, the）、形容词性代词（my, your, his, her, its, their）和量词（a number of, a plenty of, some）。希望这些小知识能帮你更好地理解副词性从句，让你的英语更上一层楼！𐟚€

高考英语备考攻略：从基础到高分 𐟒š个人经历： 1️⃣ 高三上学期，因为英语基础较好，其他学科压力较大，英语几乎没花太多时间，成绩在125-130之间波动。作文是薄弱环节，但客观题表现不错。为了提升整体成绩，我开始重视英语，首考前成绩稳定在132-137之间，首考一般131分。 2️⃣ 高三下学期，虽然没特别重视英语，但提高了学习效率，保持了细水长流的学习状态。2022年浙江二考英语成绩为136分。 𐟒š建议&想法： 𐟤总述：英语是一门语言学科，需要长期积累和培养语感。在高三阶段，英语学习要紧密结合高考要求，避免盲目学习。 𐟤听力方面：可以先进行模拟考试做题，然后读文本，再进行精听，确保每一句话都听清楚。第一步是练习考试技巧和反应速度，后续则是提升听力能力本身。同时，注意积累口语中的常用表达。 𐟤阅读客观题：速度和准确率在考试时都很重要。总体来说，大的方法论还是限时训练和做后理顺文章思路，精读典型/优秀文章。快速读文章时，先确定文章文体（记叙文/科普文/新闻），划出关键句并整理文章逻辑对于做题很有帮助，可以提高概括题的准确率。细节题则是根据题干要求快速在文章中定位认真比对。做题后也要认真整理归类错题，再好好想一想当时为什么选错，答案为什么是另外一个。描写优美的文章，可以将好句子/高级词汇划下背诵，为作文积累地道语料。 𐟤词汇方面：强烈推荐自然拼读法（可以自行网上搜索）。我一直用的这个方法，记词汇相对自然且容易。同时注意最好是在文章里记单词，在语义里记单词，并且背熟，才能真正内化为自己的东西想用时用出来。 𐟤作文方面：应用文主要重切题，语言表达合乎语境且高级和detailed information具体且能很好贴合主题三点。续写则主要重情节与语言（提醒一下续写情节不要太复杂，表达起来会很困难还不出彩）。平时一定要多研究范文和考场的高分作文，可以收集起来做成笔记，方便平时背诵记忆。看时主要看其行文思路，如何在极其有限的篇幅里抓住老师眼球，可以整体读熟或背诵，再重点关注优美语句，并且能灵活运用。注意句式（倒装、伴随状语、定语从句...）的多样性，会让文章增色不少！在此基础上可以探索出自己的一套方法论，找到适合自己的写作方法。

𐟓š英语学霸笔记大揭秘！𐟔 𐟓–想要成为英语学霸？来看看这份精心总结的笔记吧！从基础语法到高级技巧，一应俱全！ 𐟔𙸮 as soon as引导时间状语从句，表示“一…就…” 𐟔𙦯”较级+and+比较级，表示“越来越…” 𐟔𙡳 you can see，表示“你是知道的” 𐟔𙡳k for sth，表示“请求…”或“向某人要…” 𐟔𙡴 the age of，表示“在…岁时” 𐟔𙡬l kinds of，表示“各种各样的” 𐟔𙡬ong with，表示“伴随…”或“同道” 𐟔𙡴 the end of，表示“在…末尾”或“最后” 𐟓š这些精华笔记，是你学习英语路上的得力助手！快来打印一份，随时复习吧！𐟌Ÿ 𐟒ᦏ示：学习英语需要持之以恒的努力和耐心，希望这份笔记能激发你的学习热情！加油哦！𐟒ꀀ

【英语】after…thick这段状语，和改成从句有什么区别呢？不知道作者为什么不以after作连词去接从句这样写？状语化的内容，属于次要信息。从句也属于次要信息呀（如果一样重要就写成并列句了）。难道，after这段话不写成从句的原因是为了更简洁？毕竟从句一般都得有自己的主语。

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