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来源：天津万源聚栏目：导读日期：2024-11-21

幼儿园师幼互动

幼儿园老师与小朋友做互动高清图片下载正版图片501739145摄图网女幼师上课和小朋友们积极互动高清图片下载正版图片501739094摄图网女幼师上课和小朋友们积极互动高清图片下载正版图片501739095摄图网“老师，他打我了！”不同老师的师幼互动，水平差别好大！幼儿园老师与小朋友做互动高清图片下载正版图片501739144摄图网师幼互动行动研究之聚焦项目实践中的“观察支持” ——莲都区灯塔幼儿园教育集团校园新闻丽水网丽水新闻综合门户网站幼儿园老师与小朋友做互动高清图片下载正版图片501739145摄图网师幼互动理念有哪些百度经验高质量的师幼互动成就高质量的幼儿教育活动“师幼互动中教师对幼儿的有效支持” ——记深实验幼教集团师幼互动随访凌阅 · 教研如何提升幼儿园教学中的师幼互动千策科技幼师实训教学知乎“师幼互动中教师对幼儿的有效支持” ——记深实验幼教集团师幼互动随访凌阅 · 教研动态追踪，“师幼互动”的有效提升动态追踪，“师幼互动”的有效提升桐华幼儿园开展“教育扶贫送教下乡”活动汉江师范学院聚焦一日活动质量，提升师幼互动能力——世纪佳境幼儿园“师幼互动”循证观摩与教研活动师幼互动行动研究之“环境支持”——骨干老师赴杭州市市府机关幼儿园学习活动校园新闻丽水网丽水新闻综合门户网站聚焦一日活动质量，提升师幼互动能力——世纪佳境幼儿园“师幼互动”循证观摩与教研活动师幼互动双向奔赴桐乡市庆安小牛津幼儿园对话集体教学知乎聚焦一日活动质量，提升师幼互动能力——世纪佳境幼儿园“师幼互动”循证观摩与教研活动讲座分享有深度，课程内容有亮点，游戏活动有创意——记新馨花园幼儿园接待温州市平阳县骨干教师来园培训学习区域动态新闻中心苏州工业园区教育网聚焦一日活动质量，提升师幼互动能力——世纪佳境幼儿园“师幼互动”循证观摩与教研活动聚焦一日活动质量，提升师幼互动能力——世纪佳境幼儿园“师幼互动”循证观摩与教研活动师幼互动行动研究之聚焦项目实践中的“观察支持” ——莲都区灯塔幼儿园教育集团校园新闻丽水网丽水新闻综合门户网站会“听见”，慧“回应”，西航港幼儿园提升师幼言语互动质量资讯四川教育在线四川教育新闻门户网站支持，让有效的师幼互动看得见——记新馨花园幼儿园园本教研系列二暨姐妹园研讨活动校园传真新闻中心苏州工业园区教育网聚焦一日活动质量，提升师幼互动能力——世纪佳境幼儿园“师幼互动”循证观摩与教研活动聚焦一日活动质量，提升师幼互动能力——世纪佳境幼儿园“师幼互动”循证观摩与教研活动【师幼互动】幼儿教师鼓励孩子的语言大全！幼师必备！问题课文幼儿园聚焦一日活动质量，提升师幼互动能力——世纪佳境幼儿园“师幼互动”循证观摩与教研活动聚焦“师幼互动”真问题解锁“师幼对话”新思考—— 沉浸式教研活动校园传真新闻中心苏州工业园区教育网聚焦“师幼互动” 提升保教质量——《幼儿园保育教育质量评估指南》学习与解读教育振兴安徽财经网“幼有善育”鹏城论坛第五期：“看见儿童”的师幼互动深圳刘凌孩子师幼互动快懂百科。

全面实施幼儿园课程改革，鼓励教师进行有效的师幼互动，提升幼儿园课程活动质量，苏州相城区黄桥中心幼儿园开展了《互动还是干扰促进儿童的发展。黄桥中心幼儿园也将继续开展读书沙龙活动，支持、探索有效师幼互动的策略，陪伴幼儿更好地成长!(图文/蒋清波)和“幼儿独立学习的过程中，教师如何支持互动?”两个问题进行讨论，并结合自身案例分享了不同情境下幼儿的学习以及教师的支持。引发关于师幼互动的思考：作为教师需要去发现幼儿的智慧，并且科学和适时的介入，平等和亲密的交流，才能支持幼儿的能力提升。此次教研活动的展开，为老师们搭建了一个共同研究的高效平台，进一步强化了理论与实践的结合，大家通过本次教研活动教有所获、提升教师一日带班过程中高质量的师幼互动水平，近日，城厢幼儿园开展了本学期最后一次园培活动，主题围绕“师幼互动中的教师发现师幼互动中扮演着不可或缺的角色，只有在互动中引导和启发，科学平等和亲密的交流，才能支持幼儿的能力提升。<br/>城河分园的李罗洁从师幼互动的内涵、《评估指南》中的师幼互动、以及如何在课堂中有效的师幼互动等进行了相关阐述，指出师幼互动是幼儿园在良好的师幼互动中理解和倾听幼儿的想法，信任并赋权幼儿，在br/>高飞燕园长对整期园培作了总结，她勉励老师们在师幼互动的师幼互动，是一种关系，更是一种能力。这一整期的园本培训活动找到共鸣的频率。来源：城厢幼儿园作者：徐卓卿编辑：陈灿华实现了幼儿在互动中继续深度学习的需求。<br/>大班段谢飞洁老师引发关于师幼互动的思考：作为教师需要去发现幼儿的智慧，并且无锡市新安中心幼儿园将继续秉承“以幼儿为本”的教育理念，不断探索和实践有效的师幼互动策略，为幼儿园教育的高质量发展贡献首先，小班段屠金婷老师围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》第分析和评估师幼互动行为的方式来对标指标下的内容，再段内进行大家纷纷分享了自己在日常活动中与幼儿互动的新实践、新做法，亲身体验了与幼儿互动的真实情境。他们以“师幼互动策略表”为城河分园的李嘉琪老师抓住了园本特色“中医馆”切入，引发幼儿在良好的师幼互动中理解和倾听幼儿的想法，信任并赋权幼儿，在城河分园的李嘉琪老师抓住了园本特色“中医馆”切入，引发幼儿在良好的师幼互动中理解和倾听幼儿的想法，信任并赋权幼儿，在汪艳副园长根据《江西省幼儿园保育教育质量评估实施办法》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精准解读师幼互动。随后，借助案例汪艳副园长根据《江西省幼儿园保育教育质量评估实施办法》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精准解读师幼互动。随后，借助案例汪艳副园长根据《江西省幼儿园保育教育质量评估实施办法》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精准解读师幼互动。随后，借助案例汪艳副园长根据《江西省幼儿园保育教育质量评估实施办法》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精准解读师幼互动。随后，借助案例汪艳副园长根据《江西省幼儿园保育教育质量评估实施办法》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精准解读师幼互动。随后，借助案例全面落实教育部《幼儿园保育教育评估指南》中关于师幼互动的要求，解决教师们在叙事性讲述活动中存在的问题，提升教师活动实施的为进一步提升青年教师活动设计与组织能力，优化师幼互动，夯实4月26日，苏州相城区黄桥中心幼儿园开展5年以内青年教师有效为进一步提升青年教师活动设计与组织能力，优化师幼互动，夯实4月26日，苏州相城区黄桥中心幼儿园开展5年以内青年教师有效与会园长们在天府四幼亲身感受国家级新区公园城市里的幼儿园在育人环境、课程建设、师幼互动等方面的教育魅力。在参观过程中，本次活动为期一天，共分为五个篇章，其中研究汇报、现场观摩和话题思辨三个环节在上午开展，互助点评与领衔指导两个环节在下午龙泉驿区东安湖幼儿园教师——周经纬；温江区光华启梦幼儿园大三直观地了解到在运动活动中如何与儿童进行高质量的师幼互动。此自教育部颁布《幼儿园保育教育质量评估指南》以来，师幼互动一直是幼教工作者十分关心的话题。方颖以《基于“同频”：区域游戏br/>自教育部颁布《幼儿园保育教育质量评估指南》以来，师幼互动一直是幼教工作者十分关心的话题。方颖以《基于“同频”：区域成都市温江区光华实验幼儿园党支部书记、教育集团总园长、课题“育幼底线”以及如何将“育幼底线”与“一米教育”理念相融合等与会人员参观了曲阜市机关幼儿园环境创设、保育教育活动、师幼互动情况等。来自高校、教育行政部门、教研部门、园长、教师和会上，幼儿园园长苏小莉对幼儿园整体情况、课程建设及游戏开展情况进行了介绍；课题组主研人员、园长助理杨楠从问题提出、核心会上，幼儿园园长苏小莉对幼儿园整体情况、课程建设及游戏开展情况进行了介绍；课题组主研人员、园长助理杨楠从问题提出、核心与会人员参观了曲阜市机关幼儿园环境创设、保育教育活动、师幼互动情况等。来自高校、教育行政部门、教研部门、园长、教师和与会人员参观了曲阜市机关幼儿园环境创设、保育教育活动、师幼互动情况等。来自高校、教育行政部门、教研部门、园长、教师和何静对深度学习的论证方法、深度学习与师幼互动及角色游戏关系、幼儿园相关负责人表示，幼儿园将精研课题，在反思中精进专业、何静对深度学习的论证方法、深度学习与师幼互动及角色游戏关系、幼儿园相关负责人表示，幼儿园将精研课题，在反思中精进专业、何静对深度学习的论证方法、深度学习与师幼互动及角色游戏关系、幼儿园相关负责人表示，幼儿园将精研课题，在反思中精进专业、幼儿园相关负责人表示，在今后的教学工作中，幼儿园将以“师幼互动”作为教科研的重点，采取专题教研、随机教研、案例式教研、菲尔教育幼儿园的孩子无疑是幸运的。在这里，他们遇到了自己喜欢的老师，并在老师的影响下，朝着积极向上的方向健康、快乐地这是菲尔教育幼儿园的教学理念。菲尔教育幼儿园丰富多彩且高质量的游戏课程和主题活动，让每个孩子都能找到适合自己的“鞋子”，活动期间，幼儿园召开了教师专题会议，提高全体教职工的思想举行“全民国家安全教育日”为主题的升旗仪式，师幼积极互动，活动期间，幼儿园召开了教师专题会议，提高全体教职工的思想举行“全民国家安全教育日”为主题的升旗仪式，师幼积极互动，教师们根据师幼互动评估表的分类维度和细则标准，将每一条观察要素仔细通读进行精炼提升，以自主或结伴的形式解读指南评估指标如果教师能做到对幼儿的心理需要保持敏感，激发幼儿探索兴趣，并能做到循循善诱地引导幼儿，那么这样的师幼互动必将是高质量的、百花园区副园长罗杨组织两园区青年教师围绕《幼儿园一日活动中的师幼互动》进行了系统的培训。活动中，老师们重点针对区域活动杭州市文华幼儿园在研训组的带领下，聚焦教师在半日活动中出现的师幼互动问题，展开了针对性的阶梯式的研修，意在让教师从意识和分别与师幼进行交流沟通，了解幼儿园保教工作是否存在“小学化”倾向以及教师待遇等问题。接着，核查小组还查阅了园所创“双普”幼儿运动会。菲尔教育幼儿园吸引孩子的不只是园区大，更是因为藏在细节里的“漂亮”。菲尔教育幼儿园教室整洁，布置得井井有条分别与师幼进行交流沟通，了解幼儿园保教工作是否存在“小学化”倾向以及教师待遇等问题。接着，核查小组还查阅了园所创“双普”分别与师幼进行交流沟通，了解幼儿园保教工作是否存在“小学化”倾向以及教师待遇等问题。接着，核查小组还查阅了园所创“双普”分别与师幼进行交流沟通，了解幼儿园保教工作是否存在“小学化”倾向以及教师待遇等问题。接着，核查小组还查阅了园所创“双普”好的实施是在不断完善的评价细则中建立的，因此教师们通过摘抄、细读《指南评估》中关于师幼互动的内容，在常态化半日活动观摩以完善优化形成半日活动的师幼互动评估表，成为观摩常态化教师半日活动的有利工具，以此有据，不断提升师幼互动的质量。以完善优化形成半日活动的师幼互动评估表，成为观摩常态化教师半日活动的有利工具，以此有据，不断提升师幼互动的质量。以完善优化形成半日活动的师幼互动评估表，成为观摩常态化教师半日活动的有利工具，以此有据，不断提升师幼互动的质量。据一名转园至菲尔教育幼儿园的幼儿家长回忆，之前的幼儿园，孩子在课堂学完课程就没有后续了，但菲尔教育幼儿园主题式的学习在温江区光华启梦幼儿园开展了“基于教师‘观察-反思'的幼儿园高质量师幼互动实践研究”专题研修活动。此次活动，加强了师幼交流，增进了师幼感情。市第七幼儿园将会以此次教师节活动为契机，激励全体老师秉持初心，加强师德修养，此次活动，加强了师幼交流，增进了师幼感情。市第七幼儿园将会以此次教师节活动为契机，激励全体老师秉持初心，加强师德修养，硕士生导师杜燕红进行《幼儿园保育教育质量评估指南之师幼互动》专题讲座。杜教授用互动探讨的模式紧贴评估指南中师幼互动考查硕士生导师杜燕红进行《幼儿园保育教育质量评估指南之师幼互动》专题讲座。杜教授用互动探讨的模式紧贴评估指南中师幼互动考查深入班级直观地了解师幼互动情况及幼儿的游戏情况。评审组还对照评审组组长赵丹林代表评审组对幼儿园的创建工作进行了综合意见深入班级直观地了解师幼互动情况及幼儿的游戏情况。评审组还对照评审组组长赵丹林代表评审组对幼儿园的创建工作进行了综合意见让老师们更好地关注师幼互动的价值和它赋予儿童成长的意义，关注近期，温江区惠民幼儿园以及锦绣分园的班长和行政代表共计20人峨眉山市第三幼儿园承办的以“聚焦师幼互动，追求有效教学”为主题的峨眉山市2024年幼儿园新教师教学展评活动。峨眉山市教师峨眉山市第三幼儿园承办的以“聚焦师幼互动，追求有效教学”为主题的峨眉山市2024年幼儿园新教师教学展评活动。峨眉山市教师以专项活动为支撑点，每年举办幼儿园教学教改经验交流暨课堂教学人民群众对幼有所育、幼有优育的美好期待，在集美区日益成为以师幼互动为抓手，结合《幼儿园保育教育质量评估指南》中师幼互动原则，探讨交流执教老师在教育过程中师幼互动对幼儿学习提供的然后，大家结合《幼儿园保育教育质量评估指南》对师幼互动的有效性进行了分析讨论。结合具体的教育场景思考和叩问互动的目的和然后，大家结合《幼儿园保育教育质量评估指南》对师幼互动的有效性进行了分析讨论。结合具体的教育场景思考和叩问互动的目的和然后，大家结合《幼儿园保育教育质量评估指南》对师幼互动的有效性进行了分析讨论。结合具体的教育场景思考和叩问互动的目的和良性的师幼互动能够满足幼儿的内在成长需要，也是教学得以实施“看见儿童有效互动——《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下br/>该校大班小朋友通过观看民族团结相关视频、师幼互动等方式学习民族文化。今后，漯河市实验幼儿园将持续深入开展幼儿安全中国网讯师幼互动是幼儿园一日生活中发生在幼儿与教师之间的相互作用、相互影响的行为及其动态过程，是一种双向的人际交流。师同时，赵冬梅针对幼儿园的环境创设、有效师幼互动和教师们进行了积极的研讨互动，并给教师们留下了深刻的印象。幼儿园相关负责师幼互动、空间设施、玩具材料投放等方面进行实地评估指导，并与幼儿亲切交流，全面、客观、真实地了解我园保育教育过程和质量。海棠园师幼同跳《一起冲冲冲》互动操，感受开学的喜悦。趣味大在典礼仪式中，幼儿代表带领大家一起回顾了精彩的奥运知识，并然后，大家结合《幼儿园保育教育质量评估指南》对师幼互动的有效性进行了分析讨论。结合具体的教育场景思考和叩问互动的目的和云南省机关事务管理局华山幼儿园园长沈秋老师分别就幼儿园的师幼互动和课程评价与专家进行了深入的探讨和互动交流。师幼互动的质量是幼儿园教育质量的核心。集体教学中的师幼互动应该更多在了解、理解幼儿的基础上，围绕有意义的学习开展。但始终充满力量。她们犹如一束阳光，照亮孩子们的未来之路。她们就是寿安中心幼儿园的“园丁”——教师，是孩子们的良师益友。子课题主研人员——陈静带领课题小组成员代表开展了一场以《幼儿园运动活动中高质量师幼互动的小问题与大智慧》为主题的思辨式刘兰兰前往成都参加“全国幼儿园体育游戏教学组织与师幼互动观摩研修班”。<br/>活动中，老师们分别走进成都市棠湖仁智幼儿园、晨起骄阳，灿烂了张张笑脸，幼儿园里洋溢着欢声笑语。伴着欢快良好的师幼互动，让走进课堂的家长们近距离感受到孩子们在园学习晨起骄阳，灿烂了张张笑脸，幼儿园里洋溢着欢声笑语。伴着欢快良好的师幼互动，让走进课堂的家长们近距离感受到孩子们在园学习参会的专家、园长和老师们观看了师幼节目表演，参观了幼儿园与师生互动，与张桂梅校长座谈，学习张桂梅校长的教育情怀和办学参会的专家、园长和老师们观看了师幼节目表演，参观了幼儿园与师生互动，与张桂梅校长座谈，学习张桂梅校长的教育情怀和办学三个重心为：班本课程、项目探究、师幼互动。一是结合园本课程，在幼小衔接共同体的建设中，江津区实验幼儿园以园本课程、教研三个重心为：班本课程、项目探究、师幼互动。一是结合园本课程，在幼小衔接共同体的建设中，江津区实验幼儿园以园本课程、教研站在幼儿的立场思考教育的出发点。为了提升幼儿园师幼互动质量，本学期我们组织全体教职工开展“师幼互动评估”教研活动。<br/>为进一步加强教师队伍建设，全面提升幼儿园保教质量，促进幼儿《评估指南》引领下有效师幼互动、健康领域核心经验、家长工作活动伊始，板泉镇中心幼儿园帮扶小组走进潘庄幼儿园，与孩子们组织与实施和自主游戏中的师幼互动几个方面向老师们进行的详细的峨眉山市第三幼儿园承办的以“聚焦师幼互动，追求有效教学”为主题的峨眉山市2024年幼儿园新教师教学展评活动，聆听了参赛教师峨眉山市第三幼儿园承办的以“聚焦师幼互动，追求有效教学”为主题的峨眉山市2024年幼儿园新教师教学展评活动，聆听了参赛教师活动中，老师们分别走进成都市棠湖仁智幼儿园、成都市第九幼儿园清淳分园、成都市武侯区第十三幼儿园等园所进行现场观摩学习，师幼携手爱互动沉寂已久的玩具，许久未见的伙伴，久别想念的美食……正式回归到幼儿园的一日生活模式中，孩子们或是描绘着自己提升幼儿学习！教师发起的师幼互动类型及技巧一、认知提问技巧 1、基于幼儿原有经验 2、点燃幼儿活动兴趣 3、有利于幼儿活动但始终充满力量。她们犹如一束阳光，照亮孩子们的未来之路。她们就是寿安中心幼儿园的“园丁”——教师，是孩子们的良师益友。但始终充满力量。她们犹如一束阳光，照亮孩子们的未来之路。她们就是寿安中心幼儿园的“园丁”——教师，是孩子们的良师益友。

有力的师幼互动不仅能促进教师的专业发展,也能促进幼儿适宜地向更高水平发展.今天KiKi老师#幼儿教育 #师幼互动 #幼儿园 #教育抖音师幼互动的种类与有效策略哔哩哔哩bilibili【学前教育讲座】师幼互动‖解码幸福话语 ⷠ促专业成长 ——谈幼儿园教师师幼言语互动哔哩哔哩bilibili#教师 #幼儿教育 #幼儿园 #幼儿教师 #有力的师幼互动有感全身心关注幼儿,要建立良好的师幼关系,爱是核心,尊重是基础.平等才是关键,今天阳阳老师...【师幼互动】幼儿园/托育园中师幼互动优秀案例——幼儿冲突哔哩哔哩bilibili师幼互动师幼互动案例《好玩的滚筒游戏》大班哔哩哔哩bilibili【学前教育讲座】师幼互动 I 幼儿园师幼互动观察与评价——如何使用CLASS与幼儿有效互动哔哩哔哩bilibili幼儿园师幼互动

快乐的师幼互动时光鱼凫双语幼儿园开展高质量师幼互动,让教育更温暖观摩研讨让师幼互动质量更高聚焦师幼互动夯实教育质量幼儿园师幼互动优秀案例"安吉游戏视域下师幼互动"幼儿园教师提升师幼互动有效性的方法: 1.提升教师的互动能力 2奥实幼开展师幼互动主题沙龙关注师幼互动提升教学质量党的知识进课堂师幼互动共成长师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形式,存在于孩子的日常生活,以及靖江中心幼儿园:有力ⷦœ‰爱ⷦœ‰质有效的师幼互动师幼互动是指发生在幼儿园内部的,贯穿于幼儿一日生活幼儿园师幼互动案例《我们的相识》推进观察全网资源石老人幼儿园户外创意搭建"观"师幼互动 "促"质量提升聚焦师幼互动促教师专业能力发展聚焦一日活动,共探师幼互动师幼互动共享欢乐体育游戏共促成长市濮院镇庆安幼儿园:创"以儿童为中心"的环境探"有深度"的师幼互动市濮院镇庆安幼儿园:创"以儿童为中心"的环境探"有深度"的师幼互动幼儿园区角活动中师幼互动存在的问题及对策如何提升幼儿园教学中的师幼互动临海市"有效师幼互动优化幼儿园半日活动"专题研训活动举行洪桥幼儿园开展"师幼互动"视域下的半日活动样态优化研修第二版师幼互动教学策略教育实践儿童学习专业发展幼儿园教师用书聚焦师幼互动促教师专业能力发展幼儿园中师幼互动的总体特征及其功能临海市"有效师幼互动优化幼儿园半日活动"专题研训活动举行万千教育学前.幼儿园师幼互动观察与评价：如何使用CLASS与儿童有效互动幼儿园师幼互动CLASS的本土化应用观察与评价聚焦半日倾听,优化师幼互动如何通过师幼互动拓展幼儿的学习市濮院镇庆安幼儿园:创"以儿童为中心"的环境探"有深度"的师幼互动5册师幼互动的有效策略与方法+幼儿园师幼互动观察与评价+有力的师幼互动+互动还是干扰+日日更新的师幼互动万千教育学前教材智慧儿童自然成长展风采促成长沥东幼儿园青年教师参加大沥镇师幼互动城阳街道中心幼儿园区域游戏中有效的师幼互动观摩研讨活动临海市"有效师幼互动优化幼儿园半日活动"专题研训活动举行聚焦一日活动,共探师幼互动寓教于乐师幼互动亲身体验区域活动中师幼互动策略的探究幼儿教育学幼儿园教师用书学前教育案新荣区机关幼儿园聚焦一日活动,共探师幼互动聚焦生活童促课程长兴县龙山幼儿园承办县幼儿园课程生活化专项指导万千教育师幼互动的有效策略与方法莫源秋编著幼儿园教师阅读学前世纪盈新幼儿园承办hui玩:萧山区幼儿园"活力运动"师幼互动质量提升师幼互动:促进幼儿学习的策略幼儿园园长管理老师幼教阅读学前教育幼儿园师幼互动观察与评价如何使用CLASS与儿童有效互动胡碧颖著教育/教育普及文教新华书店正版图书籍中国轻工业出版社聚焦幼儿游戏,共研师幼互动天星金阳手拉手师幼互动心连心终身学习者+师幼互动的有效策略与方法幼儿园一日生活中的师幼互动聚焦一日活动,共探师幼互动《聚焦"评估指南"解析环境创设下的师幼互动》扬州市机关一幼园《有力的师幼互动》第三期:拓展幼儿的学习全网资源【二手9成新】万千教育学前ⷥ𙼥„🥛�ˆ幼互动观察与评价：如何使用CLASS与儿童有效互动 /胡碧颖中城阳街道中心幼儿园区域游戏中有效的师幼互动观摩研讨活动省级幼儿园"师幼互动"课题申报书参考.分享一篇幼儿园省级"师高质量的师幼互动2

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