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顶岗教师最新视觉报道_代课老师和特岗教师的区别(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

顶岗教师

编内教师和编外教师的5大不同最近有不少朋友问我：编内教师和编外教师到底有什么区别？今天我就来给大家详细讲讲。 𐟌Ÿ 编内教师薪资待遇：编内教师的工资是由国家财政核拨的，包括基本工资、津补贴、职称工资和五险一金等。工资会随着职称的提升和工龄的增加而上涨，退休后还能享受相应的社保和退休金。简单来说，就是越老越吃香！工作稳定性：编内教师俗称“铁饭碗”，基本上只要没有意外情况，都能干到退休，失业风险非常小。对于那些追求稳定工作的人来说，编内教师绝对是个不错的选择。 𐟌Ÿ 编外教师备案制和参聘制教师：这类教师的工资福利、社会保险、职业年金、住房公积金、住房补贴等方面都参照事业单位在编人员管理，按照事业单位在编人员同等标准执行。也就是说，待遇和编内教师差不多。编外合同制教师：这类教师实行聘用合同制管理，一般签订3到5年的劳动合同。工资参照在编教师发放，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险。退休后养老金的领取额度会相差较大。代课/临聘/顶岗教师：通常是指在正式教师因各种原因（如病假、产假、调离、离职等）无法履行教学职责时，由学校临时聘请来填补教学空缺的教师。工资通常低于其他非编教师，不稳定性较高，随时面临被炒鱿鱼的风险。最后想说的是，如果有机会考编内教师，一定要抓住机会呀！虽然编外教师也有自己的优势，但在待遇和稳定性上还是编内教师更胜一筹。祝大家都能找到适合自己的工作！𐟒ꀀ

编内和编外教师有何不同？一文搞懂！ 𐟓š 编内教师与非编教师的区别编内教师 𐟒𐠨–ꨵ„待遇：编内教师的工资由国家财政核拨，包括基本工资、津补贴、职称工资和五险一金等。工资会随着职称提升和工龄增加而上涨，退休后享受社保和退休金。 𐟒𜠧賥€篼š编内教师通常被称为“铁饭碗”，工作稳定，失业风险小，除非有意外情况，基本能干到退休。非编教师 𐟓š 备案制和参聘制教师：这类教师的工资福利、社会保险、职业年金、住房公积金、住房补贴等参照事业单位在编人员管理，待遇较为稳定。 𐟓 编外合同制教师：实行聘用合同制管理，一般签订3至5年的劳动合同。同工同酬，工资参照在编教师发放，但五险一金按企业险缴纳，退休后养老金领取额度可能与编内教师有所差异。 𐟏려𛣨ﾯ𜏤𘴨˜／顶岗教师：这些教师通常在正式教师因各种原因无法履行教学职责时临时聘请，工资较低，不稳定性较高，面临被炒鱿鱼的风险。通过以上对比，可以看出编内教师和编外教师在薪资待遇和稳定性方面有所不同。了解这些区别，可以帮助您更好地选择适合自己的职业方向。

「鲁大要闻」【2024年烟台市农村中小学骨干教师顶岗置换培训班在我校开班】 2024年11月4日，由我校和烟台市教育局联合举办的2024年烟台市农村中小学骨干教师顶岗置换培训班正式开班。我校党委常委、副校长向平教授出席开班典礼并致辞，烟台市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员王诗龙作动员讲话。烟台ⷩ𒁤𘜥䧥�

真是气死了，全家人都不考虑我的感受！只想让他们家人丁兴旺。前天我老公从广东回来了，昨晚吃饱饭后，我们四个人坐在一起聊天。公公婆婆终于说出了实话，他说他们还有30万元钱，他们叫我再生一个孩子，如果我再生一个孩子，他们就把这30万元钱拿出来给我们买房子或养孩子。我现在在学校做顶岗教师，我觉得我很适合做教师。因为我今年34岁了，还有一年的时间参加考编，我不想错过这样的机会。孩子过两年还可以生，可是考编的机会只有一次了，所以我对公公婆婆说出了我的想法，我说：'我可以生二宝，但是要过两年以后。'公公和婆婆有点不高兴了，老公也说年纪大了难怀，还是趁年轻的时候生吧！反正我已经有了一个孩子，生不生由我，你们谁都管不着。我也为我自己的未来打算，如果我真的能够考上编制，有了稳定的工作，就不用那么奔波，不用为找工作的事而发愁。老公说以后他要多回家了，可能每个月要回两次了。面对这样的一家人，我真的是无语了，大家说我该怎么办才好？到底是生还是不生好呢？#火遍全网的热议# #图文动态同步大赛# #动态连更挑战#

广西南宁教师分享工资待遇曝光，顶岗性质

杨大侠杨科说道，聚焦数字化技术在学校课程建设、教材开发、教学改革等多个方面的融合应用，实现“教育链、人才链、产业链、创新链”在纵向上内部融通，在横向上相互打通。推动学校教育数字化转型发展，为学而教，让学习“动”起来。高技能人才培养需构建良好的生态系统，打造“五金”，建立“跟岗认知、贴岗实训、跨岗实战、顶岗实习”四段实践教学模式体系，加快产教研融合步伐，打造“金专业、金课程、金师资、金基地、金教材”，重构专业核心课程，提升教育教学质量和人才培养水平。以教学关键要素“小切口”全面推动职业教育“大改革”，实行高效管理并培养合格教师和优质课程，将教学任务项目化。

𐟓顶岗实习鉴定表填写指南来啦！ 𐟎“大学生们，顶岗实习鉴定表来啦！快来看看吧！ 𐟓‹表头部分：记得填写“姓名”、“学号”、“专业班级”等，字体和大小要统一哦！ 𐟓‹学生基本信息：姓名、学号、专业班级、指导教师、实习单位和实习时间，这些都要填完整。指导教师填校内指导教师，实习时间要写具体日期哦！ 𐟓‹学生自我鉴定：这部分要手写自我评估，详细描述实习过程、个人表现、收获与体会。记得签名和填写日期，与实习单位鉴定笔迹不同哦！ 𐟓‹实习单位鉴定：实习单位要对你的表现打分，评语要真实具体，体现你的实际表现。签章和日期要清晰可见，印章要清晰哦！ 𐟓‹格式要求：整体格式要整齐规范，避免涂改或模糊不清。打印部分和手写部分要保持一致，工整清晰。 𐟒𜥿릝奡륆™你的顶岗实习鉴定表吧！

老师们，你敢生病吗？𐟤’ 老师们，你们敢生病吗？我想你们可能不敢，因为学校没有领导可以，但少了你们可真是运转不了。以前上学时生病了可以请假不上课，现在当了老师，生病了却根本不敢请假。不是怕自己病死，而是怕找不到人帮忙顶岗。生病的第一时间不是想着赶快康复，而是想着今天的课该怎么办。有一次我发烧39度，找不到人顶岗，只能硬着头皮去教室守学生。看着下面的学生，我真是晕得不行。好不容易熬完两节课，本以为可以好好休息一下，却发现明天上级要检查的材料还没弄完，只能猛吃药后接着工作。每当拖着病痛的身子在讲台上扯着嗓子声嘶力竭，看到台下无所事事的学生，我对职业的热情瞬间被磨灭。更难受的是怀孕的老师，在孕晚期为了不影响学生学习，在讲台上挺着大肚子拼命讲课的样子才最让人心疼。我在想，要是在高强度的工作下，怀孕的女教师是不是可能出现先兆流产的情况？如果真的出现，这个责任谁来承担？老师请假真的太难了，不仅要扣工资，还要自己调课，甚至请假回来还要把录下的课补回来。学校里领导不在不仅能正常运转，反而还更加轻松，而老师或者班主任不在就像学校丢了魂一样，无法正常开展教学。很多老师在一线多年，逐步患上慢性咽炎、喉咙结节、甲状腺肿大、肺部灰尘感染等疾病。但外人不仅不怜悯，甚至他们还经常调侃说：“你们老师有寒暑假可以用来调理。”说这话的人还真不少。要是能朝九晚五，我觉得任何一个老师都可以放弃寒暑假。或许这就是老师生病请假难的真实原因。因为小病可以拖，拖着拖着拖成大病也就来到了假期，假期就可以到医院好好治疗了。请问你生病需要自己调课吗？#老师的命也是命

实习与顶岗：教师路上的不同选择在大学期间，我经历了实习和顶岗两种不同的教学实践，这里分享一些个人的体会和感受。实习：轻松起步，时间自由 𐟌🊊实习通常比较轻松，没有太多的教学压力。你可能会和班主任一起负责班级的日常管理，比如批改作业、看自习，或者帮助班主任组织一些活动。实习期间，你还可以有大量时间学习，适合那些准备考研或者需要时间准备其他事情的同学。实习一般没有工资，但有些学校可能会收取一定的实习费用。顶岗：挑战自我，快速成长 𐟚€ 顶岗则是一种更正式的教学实践，你将成为班级里唯一的老师，负责学生的课堂、作业和成绩管理。作为正式老师，你还可以获得一定的报酬。学校会安排有经验的老师带你，师生结对，帮助你快速适应教学环境。在这个过程中，你将学会如何管理课堂、高效备课、与家长沟通以及参与教研活动。顶岗的机会一般需要通过面试，要求也会相对较高。选择建议 𐟒እ悦žœ你时间充裕，决心找工作并且想快速提升教学能力，那么顶岗是一个不错的选择。如果你时间紧张（比如在秋招期间），或者不打算马上找工作，而是想考研，那么实习可能更适合你。总结 𐟓 实习和顶岗各有优劣，选择哪种方式取决于你的个人目标和时间安排。无论选择哪种方式，都能让你在教师之路上迈出重要的一步。

南京晓庄学院：定向师范生的理想选择 𐟎“ 定向师范生的优势南京晓庄学院为定向师范生提供提前批次录取的机会，这意味着在毕业时，他们可以按照协议到户籍所在县（市、区）教育局报到，并根据综合成绩排名选择有空编空岗的乡村学校任教，确保有编有岗。 𐟒𐠥�𔹦”🧭– 在读期间，定向师范生的学费、住宿费和国家助学金发放办法及标准与其他大学生相同。就业后，符合条件的定向生可返还其在学期间所缴的学费。 𐟓š 高质量的培养南京晓庄学院作为国家和省卓越教师培养计划项目学校或高水平大学，办学历史长，办学条件好，受到中小学校的欢迎。学校会与地方教育行政部门、中小学和幼儿园协同制定培养方案，共同开展培养工作，确保师范生的培养质量。 𐟑袀𐟎“ 提升生源质量所有师范专业全部调整为本一批次招生，这有利于吸引优质生源，提升整体学生素质。 𐟏ž️ 培养本地化教师南京晓庄学院致力于为乡村学校培养一批扎根农村、甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化教师，有助于改善乡村教育师资状况，促进城乡教育均衡发展。 𐟓ˆ 丰富的实践机会学校采用“顶岗培训ⷧ𝮦⧠”修”的实习方式，让师范生到村小“顶岗”实习，“置换”出乡村教师重返高校脱岗培训。这种方式让师范生能深入真实的教育情境，体验教学活动，感受教学压力，缩短入职适应期，同时也为乡村教师提供了进修机会。 𐟌𑠦𓨩‡师德养成南京晓庄学院将具有乡土教育情怀的师德养成贯穿于乡村教师教育全过程，通过课程、实践基地等方式，培养师范生的“乡村教育情怀”。 𐟌𞠥➥𜺥﹤𙡦‘教育的理解学校致力于深挖行知教育思想，将乡村教育的培养元素融入课程目标、组织与实施、评价等方面，扎实做好实境育人。通过相关举措，师范生能投身乡村、深入了解乡村，培养对乡村教育的认同感，成为懂乡村、爱乡村、造福乡村的优秀教师。

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