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教学思路怎么写在线播放_教学设计思路怎么写(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

教学思路怎么写

融合教育课程调适征文怎么写？看这里！ 𐟓⥏𗥤–！融合教育课程调适征文评选活动正式启动啦！ ✅今年的征文主题是融合教育课程调适，包括课程目标、内容、教学材料、教材呈现、教育策略、教学方法、教学进度和教育评价等多个方面。要求选题切口小、效果显著，坚持原创，调适科学。 𐟒ᥦ‚何选题？选题要紧密结合自己的教育教学实际情况，体现当前课改的要求，秉持“让每一个生命自由舒展地成长”的育人目标。强调课程建设应满足每个学生发展的需要，在融合教育理念和政策指引下，深入探索课程设置、实施和评价等方面，努力为每个孩子提供公平而有质量的教育。 𐟓如何写好？一、加强基础学科，突出基本概念。这是应对知识量剧增和更新加快，以及社会对人才需求多样性等新趋势的最主要办法之一。二、必修课程和选修课程结合。对特殊需要学生，应增设选修课，特别是在中学，以满足学生个性发展的需要，发展学生的优势和特长。 𐟒–一份完美的融合教育征文，须做到以下几点：体现教学思路，凸显融合，学校同时为特殊需要学生搭建更丰富的自我展示平台，有选择性地使用多媒体教学。

教学设计到底怎么写？别急，我来帮你！前几天，有几个跨专业考研的学弟学妹来问我，教学设计到底该怎么写。特别是现在已经是11月份了，一点思路也没有，上网找教学视频，结果听得云里雾里；上某书找资料，却发现往年的教学设计模板已经不大适用现在的版本了。要知道，上了考场，相当于“上台表演”，你的目的就是要赢得老师的芳心。怎么赢？你得清楚考卷老师想看什么。教学设计的三个关键点教学设计其实有三个方面需要注意：格式要正确完整：这个不用多说，格式不对，老师一眼就能看出来。紧跟新课改：现在的考试越来越注重核心素养，所以你的教学设计也要体现这一点。有内容：光有格式和新课改是不够的，还得有具体的内容。如何呈现教学设计我的建议是，先找一些优秀的教学设计模板，然后根据自己的知识点来填充内容。具体步骤如下：找模板：可以套用一些经典的模板，比如议题式教学设计。我放了一个自用的模板，大家可以直接拿去用。找内容：多看书，找到对应知识点的教学设计，看看设计者是怎么呈现这些知识点的。重点是要理解设计者是如何呈现的，并记住一些例子。这样考场上你才能“编”出有内容的教学设计。小贴士不要通篇背诵：记住，模板可以套用，但内容需要你自己根据知识点来填充。修改模板：模板需要根据你自己的课标稍作修改，不要直接套用。希望这些建议能帮到你们，祝大家考研顺利！如果有任何问题，欢迎在评论区留言哦！𐟓š✨

新手教师高效备课秘籍𐟓š 今天分享一些新手教师如何高效备课的小技巧𐟓– 1⃣ 备课必备工具教材：教材是教学的基础，上面的案例是经典的，提供了相对权威的教学素材。一位名师曾说：“我们现在看到的教材是经各位专家深入研究才敲定下来的。” 课程标准：课程标准是教师进行教学的依据，课本是在课标的指导下完成编写的。教师在进行教学设计前要撰写本节课的教学目标，而教学目标的唯一依据就是课程标准。出卷也是以课程标准中的内容要求、学业质量标准为依据。教师用书：上面提供了备课素材，如教学目标、教学重难点、教案等的范例；课后习题答案；相应的知识拓展等，为教师进行教学设计提供思路。听课笔记：在之前的“新手如何听公开课”中提到的听课记录本，备课时可以翻看记录的教学案例等，这也是将公开课所学应用于自身实践的关键点。 2⃣ 如何备课撰写教学目标：依据课程标准撰写本节课的教学目标、确定教学重难点。（新教改后，培养学生的核心素养很重要）设计教学过程：围绕教学目标进行教学设计，各环节怎么上以及各部分的时间安排、过渡语、教师提问、学生活动等。收集资料、制作课件：新手教师刚开始可以写逐字稿。熟悉教学环节：正式上课前多梳理教学过程、模拟授课，尤其是过渡语要提前想好，避免某一环节结束后突然冷场。进行心理暗示：相信自己经过充分的准备一定可以上出一堂好课，不用过于紧张。站在讲台上，你就是老师，学生是会和我们互动的，不用担心卡顿。在教学中，由于师生互动，语速自然而然会放慢的，就看不出来卡顿啦，要相信自己～今天分享就到这里，谢谢观看～

教育管理必备：答题技巧与知识积累在教育管理的学习过程中，基础知识需要日常积累，但很多同学还是遇到了一些问题。以下是一些建议和思路，帮助大家更好地应对考试和日常学习。阐述句不会写怎么办？𐟤” 从12月开始，做各科的模拟卷，逐渐找到阐述的感觉。考场上只要心态不崩，在那种急切情况下，很多话自然就想写了。遇到不会的题没思路怎么写？𐟤𗢀♂️ 建议形成自己的答题维度。以下是一个参考，适用于专业课一二：分析论述的思路： What是什么含义、特征、分类、区别、问题、现状、制约因素 Why为什么必要性背景/原因重要性：意义 How怎么做主体：国家、社会、学校、教师、学生事情先后发展顺序：计划、实施过程、总结教育内在发展顺序从教原目录思考：教育目的、教育制度、课程、教学、德育、师生关系+观念、环境、立法从课程内部思考：观念、目标、结构、内容、方式评价、管理从教学内部思考：观念目标、内容、组织形式原则、方法评价、环境从德育内部思考观念内容方法：原则、途径、评价环境教育管理学的关键词𐟔‘ 组织、资源、目标、效率。这四个概念贯穿整个学科的知识点，在答不出题的时候可以展开思考。背诵一些话术𐟓– 最后，背诵一些常用的答题话术，这样在考试时可以更加流利地表达自己的观点。日拱一卒，功不唐捐！𐟒œ𐟌™

高中议论文教学心得分享𐟓š 去年刚入职时，我对如何教学生写议论文一头雾水。经过一年的摸索，我总结了一些教学思路，分享给大家：第一堂课：基础入门𐟓– 第一课要介绍议论文的概念、论证方法、论证结构和分论点等基础知识。最好拿一段素材来进行模拟写作。比如，用“先救画还是先救猫”这个经典论题来区分初中记叙文和高中议论文的写法。第一次教议论文时，给出一篇范文，让学生记下来并背诵。一课一得：逐步深入𐟓 第二次课展示议论文题目，教会议论文的结构。比如，我教八段论时，会说明每一段写什么、怎么写，把分论点提炼出来，然后展示范文。这次可以多展示几个题目，让学生加深认识，然后课下完成一篇作文。讲评作文：建立框架𐟓‹ 第三次课讲评作文。先讲结构，三个分论点并列对称，开头需要加材料分析，结尾总结升华。其他细节不用讲，主要建立框架。我的要求是：一篇作文一般三个分论点。分论点一般独立成段；每个分论点的字数或句式应相似；论证须有鲜活事例；全文须引用诗文名句点缀；题目要对偶，上下占两行。细化要求：多种角度𐟔 第四次课可以细化要求，比如分论点怎么拟定。一般的框架是个人、社会、国家；还可以增加并列式分论点，如意义、目的、原因；递进式分论点是什么、为什么、怎么样、怎么做；古代、现在、今天。此处可以布置作业：拟定分论点。逐步细化：全面掌握𐟓š 之后的议论文课可以逐渐细化，教写开头、结尾，引用素材、诗句，写主体段、审题等等。日常阅读：积累素材𐟓š 每周给学生发一期阅读材料，比如高一的第二单元劳动主题比较重要，可以单独打印材料。这些材料要让学生读读背背写写，不要成为摆设。另一个重要的是，把每一篇课文都教成素材，可以弄成打印版让基础差的直接背诵。下水文：以身作则𐟓 下水文很有必要，因为自己都不会写，很难教出优秀的学生。这是我的教学思考，如果其他老师有更好的方法，欢迎交流切磋！

青年教师必读的5本书籍推荐！教师这个职业不仅需要教授学生，还需要不断自我学习和成长。以下几本书籍从教学技巧、教学理念和教学心理等方面为教师提供了丰富的教学思路和理念，是新手教师和资深教师的宝贵资源。 𐟓š《教育心理学理论与实践》 by 罗伯特ⷦ–﨎𑦖‡ 这本书将心理学理论与实际案例相结合，涵盖了教学基础、读写能力发展、情绪发展、学生多元化、行为学习理论、有效教学和激发学生学习动机等方面。通过案例和提问回答的方式，帮助教师将教育心理学与实际教学紧密结合。 𐟓š《老师怎么教学生才会提问？》 by 丹ⷧ𝗦–諾抦问在教学中至关重要，好的问题可以锻炼学生的思考能力，帮助他们更快掌握课程内容，并培养自我学习的能力。这本书详细讲解了问题形成、选择、提出和完善等方面的技巧，每一章都有详细的案例和调查研究，实操性极强。 𐟓š《开始和结束一堂课的50个好创意》 by 凯特ⷥ𘃦œ— 课堂的开始和结束同样重要，好的导入可以吸引学生的注意力，而每堂课结束时，学生需要快速将内容串联起来。这本书提供了50个创意，帮助教师设计更有趣的课堂，让课堂更加生动有趣。 𐟓š《儿童早期艺术创造性教育》 by 芭巴拉ⷦ𒳨𗨱ꦖ🙦œ줹椸𛨦针对儿童艺术教育，帮助教师熟悉艺术品的发展状况，欣赏和理解艺术知识，以及帮助学生获得相关的技能。书中图文并茂，理论和实践相结合，特别适合美术教学。这些书籍不仅可以帮助教师提升教学技能，还能让他们更好地理解学生和艺术教育。希望这些推荐对你们有所帮助！

教师资格证考试攻略：报班还是自学？大家好！最近很多小伙伴都在问我，教师资格证考试到底怎么考？要不要报班？作为一个过来人，我决定给大家分享一下我的个人经验和观点，希望能帮到你们！普通话：咬字要清晰，语速放慢首先，普通话一定要过关！考试的时候一定要咬字清晰，语速放慢一点。最后一题是自由发挥的作文，选完题目后要马上开始，不能停顿太久，不然会扣分。记住，选完题目后要在脑子里过一遍，然后马上开始讲。笔试：重点难点要背笔试方面，小学的笔试就考两科。这两科其实差别不大，重点和难点一定要背熟。不背的话，刷题也没多大用。刷完题后一定要对答案，记住，对答案是为了掌握答题思路和技巧，而不是为了分数。知道错的地方后，你要知道怎么去解答。试卷一定要分点来解答，一点就是一个知识得分点。面试：多看视频多练习面试方面，我觉得报班其实没必要。现在网上有很多视频教学，多看看自己多练练就行。面试过程就是进去选题写教案，教案一定要写课程的重点难点，因为我们教学就是要教学生不会的东西。我记得当时有20分钟给你写教案。讲课：自信大方最重要讲课的时候一定要自信大方，就算结构化题目不会也没关系，跟考官道个歉鞠躬也行。我当时有一道不会就是这样，说对不起直接鞠了一躬，毕竟国家大事不能瞎编。讲课前跟考官讲自己要教的课程是什么，鞠躬再去写黑板，不要边讲边写。讲课时间控制好，十分钟就够了。记住，重点难点一定要讲出来，不要前面太啰嗦，不然导致后面没时间了就很难过了。其他没什么问题的话，离开前擦黑板加分项。穿着得体一点，不用一定要正装，别穿超膝盖以上的裙子，最好是裤子比较好。希望大家都能顺顺利利上岸！祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

新老师上课的五大通病，你中招了吗？ 𐟌Ÿ最近听了很多公开课，发现许多新老师都犯了一些常见的错误。以下是我总结的一些问题，希望能帮助到正在成长的老师们~ 1️⃣ 对教材不熟悉这个问题真的是大忌！我刚开始教学时也犯过这个错误，因为课程安排紧凑，备课时间有限，很容易在一节课上花费大量时间，其他课程就草草了事。这样是不行的！ 𐟓š建议：熟悉教材，明确需要讲解的知识点。参考《教师教学用书》，不要自己瞎摸索，这本书会明确指出教学重难点。结合《教学设计与指导》写逐字稿，虽然前期会辛苦一些，但后期会轻松很多。 2️⃣ 板书太乱很多新老师不太注重板书，东一块西一块，毫无逻辑和框架，一节课下来，整个黑板都是混乱的。 𐟓š建议：规划好自己的板书框架，像思维导图一样从一个点发散到不同的点。提前准备好板书内容，想好怎么写，在黑板什么位置写。 3️⃣ 教学语气太干巴如果所有框架都一样，那么教师上课的不同就在于教学细节！有的老师讲话抑扬顿挫、感情满满，而有的老师就是白开水一样，提不起兴趣。 𐟓š建议：多去看优质课，先模仿名师的语气。刻意训练自己。 4️⃣ 完全照搬网络课件没有自己的教学思路，是很难进步的，一定要考虑到自己的教学流程和学生情况。 𐟓š建议：注意课件的内在逻辑，顺课件的时候就要适当根据自己的思路加以修改，让课件为你所用！ 5️⃣ 知识点衔接生硬知识点和知识点之间的衔接特别的生硬！孩子的课堂感受很突兀。 𐟓š建议：总结方法，先对上一个知识点进行总结。悬念式，抛出一个学生感兴趣的问题引出下文。逻辑方法，找到两个知识点之间的关联。情景法，设置一个场景，把两个知识点连接上，把孩子代入情境里。希望这些建议能帮助到正在成长的老师们，让我们一起努力，成为更好的自己！𐟒ꀀ

雅思写作5.5到7分：我的亲身经历分享作为一个从自学到雅思写作5.5分，再到7分的过来人，我的经历简直太曲折了。而且我的阅读和听力也不太理想。不过，幸运的是，我通过自己的努力和正确的方法，最终实现了这个目标。按照雅思的基础评分逻辑，要达到7.0分，雅思写作需要做到以下几点：语法：几乎全文没有明显的语法错误。这已经非常难了。句型：使用的句型要非常多样，搭配各类从句。词汇：使用的单词要比较学术和地道。虽然不一定要用特别高级的词汇，但要地道。这对词汇的要求比较大。逻辑：作文的论证要有逻辑。很多写作名师都在讲这个，怎么展开话题，怎么讲得有道理，不泛泛而谈。审题：有些话题可能没有思路，比如老建筑要被拆掉这个话题，需要积累很多专业词汇，比如北京的四合院、广州的骑楼、欧洲的哥特式建筑等。所以，不管是从词汇、语法、逻辑还是行文思路上，很多人难以达到优秀，这四项都做得差不多时，雅思写作才能上7.0。以我个人的经验和私教老师的教学经历来看，学习雅思写作最好的方式是：听课学方法+练习+批改反馈+复盘总结。听课学习：先要学怎么写。如果是报班学，直接听老师教的方法就好了。当初我也是跟着私教老师提升雅思写作分数的。如果自学的话，我推荐两个人的写作课：顾家北的手把手教你学雅思写作和雅思前考官Simon的写作课。这两者的写作课都非常值得一听。练习+批改反馈+复盘总结：能把听的课消化10%，就算学得不错了。加强学习效果的一个绝好方式就是勤加练习，练雅思真题。以上讲的都是复习战略层面上的事，具体雅思写作该怎么写、同义词怎么替换、逻辑怎么构建，这些都需要看Simon或者顾家北的视频或者私教老师的课。最后，分享一下我的雅思学习之路：

小学作文教学：支架法让课堂更高效许多语文老师都有这样的困惑：明明已经非常用心地教授作文，但学生的成绩还是不尽人意。其实，讲清楚作文课是需要一些技巧的，比如常用的支架教学法。 𐟌𘠦”咽𖦕™学法：不仅仅是框架首先，我们要摒弃一个常见的误解：认为支架教学法只是提供一个固定的框架，限制了学生的思维。其实，作文支架在作文中应该被称为“结构”，这是作文评分标准之一。支架教学法教会学生每种题型的写作思路应该是怎样的，有点类似于数学公式，掌握了公式，学生就知道该怎么写。 𐟓š 常见作文主题的支架写法纵观各地的中考真题，可以发现常考的作文主题就分为几大类。因此，教会学生这几大类主题的支架写法，学生在遇到题目时，写起来也会比较轻松。例如：真爱类：纵线法：遇到困难+心理不适+某人的鼓励+个人振作+感悟真情组合法：某人为我做的事件1+某人为我做的事件2+某人为我做的事情3 写景类：组合法：景物特点1+景物特点2+景物特点3 纵线法：遇到困难+心理不适+自然景物的感化+个人振作+感悟生命 𐟒ᠨﭨ耦•™学的重要性仅仅教会学生结构还不够，有时候学生还是写不出来。因此，语言的教学也是必不可少的。日积月累固然重要，但方法的掌握也是关键。如果教会了学生每篇文章的写作思路，也教会了语言的表达，那么素材的变化就会信手拈来。 𐟌Ÿ 总结如果你还在为作文教学而苦恼，不妨试试支架教学法。不仅能提供教学资料，还能手把手指导作文教学。希望这些方法能帮助你更好地教授作文，提高学生的写作水平。

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