活动育人最新视觉报道_活动育人润德于心成德于行(2024年11月全程跟踪)
未成年人思想道德建设:创新与实践 学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地,肩负着重要的责任。我校一直将未成年人思想道德建设作为首要任务,常抓不懈。德育工作的特色在于通过丰富多彩的校园文化熏陶人,以切实可行的行为规范引导人,以生动活泼的群体活动教育人。 一、加强组织领导,落实工作责任 늊为了确保未成年人思想道德建设工作的顺利进行,我校成立了由校长室领导、副校长主负责、德育处和团委为主要力量的德育管理机构。这个机构构成了由校长、德育处、班主任到任课教师组成的校内德育教育网络,层层落实责任,全面提高育人积极性。同时,聘请了司法所同志为学校法制副校长,制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。 学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制,明确责任落实到人,强调人人都是德育工作者,齐抓共管,形成合力。认真抓好每件小事,促使养成良好的行为规范。 二、形成工作机制,加强队伍建设 𑊊学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。环境育人通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等,优化校园育人环境。活动育人形成以学科教学为渗透,以日常管理为载体,以多彩的活动为途径的校内德育新格局。家校社联手育人通过开展每学期两次的家长会,节假日致家长一封信,家长开放周等家校活动,及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动,构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。 德育队伍是抓好德育工作的基础和重点,学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建设》等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动,不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。 三、以校园为主阵地,开展德育实践活动 ️ 课堂德育是重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学,配备了业务能力较强的教师,以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面,充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、小足球运动、英特尔求知计划培训为特色教育,培养学生各方面的素质,丰富德育的形式,拓展德育内容,涵养学生的文化底蕴。 通过每周一升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径,加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育,树立正确的世界观、人生观和价值观。班队活动也是对学生进行教育的有效途径,学期初,大队部下发班队活动记录表,要求各班利用每周一节的班会时间,组织学生进行相关内容的学习,形成德育教育常规机制。 学校除了按照课程要求在五年级同学中开设健康教育课之外,还设立心理咨询室,挖掘校内心理健康教育人才资源,由已取得国家二级心理咨询师资格的老师牵头,在全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动,至少两次心理健康班会活动和两次心理健康教育讲座,如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。 我们不断转变传统教育的思维模式,努力追求教育过程的个性化,积极探索教育途径的多样性,敢于创新,勇于实践,科学地摸索德育的规律和方法。
安徽省第八届校园读书创作活动启动! 安徽省第八届校园读书创作活动火热启动! 主题征文及读书报告评比,展现你的文学才华! 襈意写作评比,让你的创意无限飞扬! 阅读优秀案例评比,分享你的阅读心得! 婫校视频大赛,用影像记录你的阅读故事! 截止时间不同,抓紧时间参与吧! ⥅印发安徽省第八届校园读书创作活动方案的通知 各市教育局: 为了建设“书香校园”,激励全省师生爱读书、读好书、善读书,推动活动育人、文化育人,打造新时代安徽校园文化品牌,经研究决定,举办安徽省第八届校园读书创作活动。现将活动方案印发给你们,请认真贯彻执行。 附件:《安徽省第八届校园读书创作活动方案》 安徽省校园读书创作活动组委会(代)
为发挥青少年宫“活动育人,公益为先”的作用,关爱弱势群体及留守儿童,引领他们在爱的阳光下茁壮成长,10月17日下午,“红领巾爱祖国.争做新时代好队员”岱山县流动少年宫第140期主题活动走进岱中小学,为岱中小学389名学子带去了知识与快乐。「云尚岱山」「青少年」
「校园日常」 【青春当有为,我们这样书写爱国篇章!】 青春当爱国 这是一种深沉而炽热的情感 奋斗正当时 青春是奋斗的最佳时机 近年来,校区 从“主题、内容、目的” 三个维度引领青年学子 厚植家国情怀 推进浸润体验式实践活动育人 将爱国主义精神的种子 埋进青年学生的心中 更多精彩图文请前往『哈尔滨工业大学威海校区』官方微信公众号网页链接
三生教育:生命、生存、生活的全面解读 三生教育包括生命教育、生存教育和生活教育三个方面。生命教育是前提和根本,生存教育是基础和关键,而生活教育则是方向和目标。 𑠧命教育:唤醒生命 生命的本质在于唤醒和延展。通过教育,我们可以延展生命的长度,拓宽生命的宽度,并提升生命的高度。 生存教育:基础与关键 生存教育是三生教育的基础和关键。它涵盖了从基本的生活技能到自我保护和适应环境的能力。 生活教育:方向与目标 生活教育是三生教育的方向和目标。它强调的是如何在生活中应用所学知识,提升生活质量。 력 ᣀ家庭和社会:三生教育的主阵地 学校、家庭和社会是三生教育的主要场所。学校教育是关键,家庭教育是基础,而社会教育则是保障。 学校教育的实施方法 学校教育的实施方法包括课程育人、活动育人和文化育人。通过这些方法,学校可以全面培养学生的素质。 通过这些方法,我们可以全面推进三生教育,培养具有生命活力、生存能力和生活品质的新一代。
新手班主任必看!五大法宝提升班级凝聚力 作为一名新手班主任,如何管理好班级、提升孩子们的学习兴趣和主动性?以下是一些实用的方法和经验,希望能帮助你更好地开展工作: 1⃣️ 制度建设 首先,制定班规是必不可少的。可以让孩子们参与制定,这样他们会更加有归属感和责任感。班规要具体到每一项行为,如迟到、缺交作业、卫生和宿舍内务等,奖罚分明。每个板块都由相应的班干部负责,并根据孩子们的表现和具体情况不断修订。这样不仅能形成班级文化,还能鼓励正面行为,表彰先进同学。 2⃣️ 环境熏陶 𘀤𘪦美观的环境对孩子们的学习和成长非常重要。可以让孩子们自行布置班级,如放置班级合照、心愿墙等。同时,宿舍卫生和环境也要保持干净整洁。这样孩子们才能有更好的心情投入学习。 3⃣️ 组建培养班干部 劧覘紐秚核心力量,可以通过教师推荐和民主选举相结合的方式产生。根据班级情况增设特色班干部,人人有事做,事事有人做。同时可以搭配值日班长制度、班干部监督制度等,定期开展班干部培训会议。班主任的核心任务就是育人,班干部的培养是关键环节。 4⃣️ 活动育人 重视每一次的班会活动和学校的各种活动,构思各种关于学习、同伴、文娱、劳动等方面的活动。通过这些活动,孩子们的沟通能力、合作能力、协调能力、思辨能力和创造力都能得到提升。初中生和高中生真的不同,他们需要活动! 5⃣️ 班级文化 늩着孩子们行为习惯越来越好,可以进入更高阶的文化建设。一个班级一定要有特色的定位,可以通过班级文创设计来辅助。希望孩子们是有爱的、互助的、创新的,那就往这个方向引导和建设。 希望这些方法能帮助你更好地管理班级,提升孩子们的学习兴趣和主动性!
2024德育总结:润物立德 2024年春季学期学校德育工作总结 一、文化育人,润物无声 环境浸润,溢养心灵。通过优美的校园环境和文化氛围,潜移默化地影响学生的心灵。 蠤活动育人,培植信念 通过丰富多彩的活动,培养学生的兴趣爱好和团队协作能力,同时增强他们的自信心。 三、管理育人,修德修身 加强学生的日常行为规范管理,注重学生的道德品质和心理健康,培养学生的良好习惯。 력、课程育人,立人立品 通过课程设置和教学方法的改进,培养学生的创新能力和实践技能,帮助他们树立正确的人生观和价值观。 五、协同育人,塑造全人 加强与家长、社区的合作,共同培养学生的综合素质和社交能力,促进学生的全面发展。 𑠥 未来发展,任重道远 在充实忙碌的一学期结束后,我们继续探索新的德育工作方法,为学生的未来打下坚实的基础。
文明实践学剪纸,非遗文化有传承。为丰富辖区青少年文化生活,进一步聚焦关爱辖区“一小”群体。近日,秀山丽水社区新时代文明实践站联合辖区大连市第二十八中学开展“文化润童心,非遗共传承”剪纸活动。 “一寸红纸,一剪成形,一颗落影,一寸天地”。活动现场,社区关工委单老师详细地介绍了中国剪纸的历史渊源、文化内涵和艺术特点,还通过展示精美的剪纸作品,让大家对剪纸艺术有了更直观的认识和感受。在实际操作过程中,她耐心地手把手示范,指导学生们如何正确使用剪刀,如何剪出流畅的线条和精美的图案。大家认真学习,积极尝试,遇到问题及时请教,现场气氛热烈而融洽。 #振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴# 下一步,社区关工委将继续秉承“传统文化励志育人”的理念,坚持以学生为中心,不断探索和创新课程的开设模式,为青少年提供更多元化、更高质量的学习机会。
「有一种美好叫辽宁」「新时代辽宁六地杠杠滴」凌水小学将认真总结经验,充分发挥校园文化艺术活动的育人作用,提高学生艺术素养,促进学生全面发展,推动学校美育高质量发展。
发展型资助申请:为何如此受欢迎? 2024年,“苏乡永助”资助育人主题征文活动火热进行中。你是否好奇,为何大家都喜欢写“发展型资助育人优秀案例”?这背后隐藏着怎样的秘密?让我们一起来揭开这个谜团吧! 选题策略:紧扣主题,创新视角 斥 ,选题是关键。我们要确保选题紧密围绕“资助育人”和“家庭经济困难学生发展”这两个核心点,体现活动的目的和意义。同时,尝试从新颖的角度切入,比如结合当前社会热点、教育趋势或特定地区、学校的实际情况,使选题更具吸引力和针对性。 优质内容撰写技巧:细节决定成败 在撰写内容时,细节决定成败。具体来说,我们需要: 引言:简要介绍选题背景、目的和意义,吸引读者兴趣。 案例背景:详细描述案例发生的背景、环境及主要人物。 实施过程:分阶段、分步骤介绍案例的实施过程,包括采取的措施、遇到的挑战及解决方案。 成效展示:用具体数据、学生反馈或第三方评价等方式展示案例取得的成效。 经验总结:提炼案例中的成功经验、创新点及可借鉴之处。 结论与展望:总结全文,提出对未来工作的展望和建议。 引用权威:适当引用相关政策文件、专家观点或研究成果,增加文章的权威性和学术性。 图文并茂:如果条件允许,可以配合图表、照片等视觉元素,使文章更加生动直观。 征文更出彩的建议:细节与情感并重 在展示成效时,尽量使用具体、可量化的数据来支持观点,增加文章的可信度和说服力。同时,适当融入个人情感或学生感受,让读者能够产生共鸣,加深对主题的理解和认同。 从独特的视角出发,提出新颖的观点或见解,让评委眼前一亮。深入挖掘案例背后的深层次原因、影响和意义,展现作者的思考和洞察力。真诚地表达自己对资助育人事业的热爱和关注,让评委感受到自己的热情和责任感。 结语 发展型资助申请之所以受欢迎,是因为它不仅关注学生的物质需求,更注重学生的全面发展。通过具体的案例展示,我们可以看到资助育人的成效和经验,进而推动更多类似的资助项目。希望这篇文章能为你提供一些写作灵感,让你的发展型资助申请更加出彩!
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