当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

小班健康活动教案新上映_小班健康活动教案及反思(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小班健康活动教案

𐟦𗥰班健康活动《蛀牙快走开》教案分享𐟌ˆ 𐟎覴𛥊觛‡：知道漱口是预防蛀牙的重要方法。掌握正确的漱口技巧。积极参与漱口游戏，享受活动带来的乐趣。 𐟓Œ活动重点：理解漱口对预防蛀牙的重要性。 𐟓Œ活动难点：学习并掌握正确的漱口方法。 𐟓š活动准备：知识准备：了解蛀牙的危害。物质准备：PPT、小黑板、桌子、一次性杯子、塑料盆、饼干、清水、图片等。 𐟌ˆ活动过程：一、开始部分通过图片导入，激发幼儿的兴趣。二、基本部分了解漱口的重要性。问题：图片中的人物为什么会有蛀牙？小结：漱口是预防蛀牙的有效方法。学习漱口儿歌。第一遍：老师边念儿歌边张贴图片。第二遍：师幼一起根据图片说出漱口的儿歌。第三遍：给牙齿宝宝说一遍漱口儿歌。操作练习环节。老师示范：幼儿给老师读漱口儿歌，老师进行示范。（强调漱口水不能吐在地上，并讲解分组规则）幼儿漱口环节：将幼儿分组，老师读儿歌，幼儿做出漱口的动作。三、结束部分师幼一起回顾复习漱口的儿歌。四、延伸部分请幼儿思考还有什么方法能保护我们的牙齿。 𐟎쩙„儿歌：拿起小杯子，喝口清清水。抬起头，闭上嘴。咕噜咕噜，吐出水。

小班健康活动我有一双小小手 𐟎𖠥𐏧�𓤹活动《我有一双小小手》PPT课件+教案+音乐 𐟎蠦𔻥Š觛‡：熟悉五个手指的名称。知道小手能做很多事情。熟悉歌曲，表演并跟唱。 𐟓š 活动准备： PPT课件 𐟑€ 活动过程：猜猜手指谜语师：今天老师带来一个谜语，请大家猜猜谜语里说的是谁。十个好朋友，你有我也有。一个在左，一个在右。只会干活，不会开口。（谜底：小手）看看手指模样观察自己的小手。师：小朋友的手是什么样子的？手心在哪？手背在哪？手指和手指甲呢？你有几只手？每只手有几根手指头？仔细观察比较五根手指，学说手指名。师：哪一根手指是最大最粗的？它的名字叫大拇指。食指靠在大拇指旁边，你能把它找出来吗？中指的个子最高，一只手的中间，它在哪儿？最细最小的是哪一根手指？它的名字叫小拇指。无名指比小指长，站在小指旁边你能找到吗？玩玩手指游戏师示范，幼儿模仿。学唱歌曲师：有一首好听的小手的歌，我来听听。完整欣赏歌曲师：这首歌里是怎么说的？小手会做什么？你的小手会做这些事吗？看图熟悉歌词意义，发现小手能做很多事情。出示图谱，边听歌曲边表演。活动延伸引导幼儿在日常生活中多玩一些手指游戏，帮助幼儿进一步熟悉小手，充分感受手指游戏的趣味性。 𐟎𖠩™„歌词：《我有一双小小手》我有一双小小手，一只左来一只右。小小手，小小手，一共十个手指头。有了一双小小手，能洗脸来能漱口。会穿衣，会梳头，自己事情自己做。

小班健康课《认识五官》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一节幼儿园小班健康领域的精彩公开课 𐟓š配套资源：PPT课件、详细教案 𐟎隷𞧨‹名称：《认识五官》 𐟌𑦴𛥊詢†域：小班健康 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣️积极参与认识五官的活动 2⃣️了解眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子的作用 3⃣️在游戏中准确指出五官的位置 𐟓活动小结：老师：今天我们认识了五官宝宝，了解了它们的重要作用。五官宝宝不仅能帮助我们玩游戏，还有许多独特的本领。少了它们，很多事情都做不了。在下次活动中，我们将一起探索如何保护它们。

幼儿园小班健康课《和纸巾做朋友》全套教案 𐟌ˆ 这是一节幼儿园小班的健康活动课，主题是《和纸巾做朋友》。 𐟈𖠥•𔩅套：教案+PPT课件 𐟌𘠥𙼥𘈥🅥䇯𝜥Ÿ𙥅𛥹𜥄🧔觺𘥷𞧚„习惯活动目标：了解纸巾的常见用法，学会正确擦嘴巴和鼻涕的方法。知道纸巾是由树木制成的，节约使用不浪费。活动重点：学会正确使用纸巾擦嘴和擦鼻涕。活动难点：知道节约使用纸巾不浪费。活动准备：教学PPT 活动过程：一、导入：纸巾宝宝找朋友情景介绍：纸巾宝宝和毛巾宝宝是一对好朋友，他们都喜欢帮助别人。早上，妈妈起床了，毛巾宝宝会帮助妈妈把脸洗净擦干，让妈妈的脸蛋干净又漂亮。纸巾宝宝看到后想：我能怎样帮助别人呢？二、幼儿自己表述学擦嘴情景介绍：东东吃完了早饭，满嘴的食物，纸巾宝宝看到了，心想：我能帮助他吗？提问：纸巾宝宝可以怎么帮助东东？怎么擦嘴巴？（可以和孩子一起说一说、教一教擦嘴的方法，教教东东。）小结：纸巾宝宝帮我们擦除饭后嘴巴周围的食物残渣，让我们的脸蛋干净整洁，真是太有用了。学擦鼻涕情景介绍：爸爸在客厅看电视，突然“阿嚏”，爸爸打了一个喷嚏，还留下了鼻涕。纸巾宝宝看到了，心想：我能帮助他吗？提问：纸巾宝宝可以怎么帮助爸爸？怎么擦鼻涕？（可以和孩子一起说一说、教一教擦鼻涕的方法。）儿歌：拿出小纸巾、按住小鼻子、用力一下、轻轻擦干净。小结：纸巾宝宝帮我们感冒流涕的时候擦除鼻涕，让我们的脸蛋干净整洁，真是太有用了。使用纸巾好习惯情景介绍：下午，东东邀请了美美来做客，请她吃了美味的巧克力饼干。美美吃的很开心，但吃完，嘴边留下了大量的污渍，东东说：别急，我有好帮手。于是拿出来纸巾给美美擦嘴。美美拿起纸巾一顿猛擦，却听到了纸巾宝宝的哭声。

小班健康活动《我的小手》教案 𐟎覴𛥊觛‡：让幼儿初步认识小手，了解小手的作用，懂得如何保护小手。培养幼儿的观察力、语言表达能力和丰富的想象力。 𐟓š活动准备：各种各样的卡片（颜色卡、动物卡）活动室里小朋友知道的各种物品 𐟔œ语导入： “十个亲兄弟，天天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力。”让小朋友想一想，猜一猜（老师边表演边说）。 𐟑认识小手：认识手指让孩子伸出小手“摇一摇，拍一玩一玩，搓一搓，甩一甩”。师：看小手跑到我们眼睛前面了，数一数我们有几只小手（练习点数），看看我们的小手上有什么？（假如孩子说不出老师可以引导孩子，看这一根一根的是什么呀？）认识大拇指师：现在老师要把手指中的老大请出来了。你认识它吗？（让孩子说一说）来跟我们的大拇指打个招呼吧，Hello！大拇指。认识食指紧挨着大拇指的好朋友你知道他叫什么名字吗？食指（把你的食指伸出来，摇一摇，Hello！食指。老师的声音可以渐变）。认一认大拇指：大拇指食指：食指中指：中指小指：小指无名指：无名指 𐟒ꥰ手有哪些本领呢？自己刷牙自己洗脸自己穿衣自己穿鞋扫地倒垃圾吃饭洗碗画画玩玩具 𐟛᯸怎么保护小手呢？冬天戴好手套涂好护手霜通过这些活动，孩子们不仅能够认识自己的小手，还能了解小手的作用和保护方法，培养了观察力和想象力。

小班语言健康课《小动物吃什么》全攻略今天给大家带来的是适合小班的优质课程《小动物吃什么》，互动效果超赞，幼师姐妹们快来看看吧！ 𐟓š 课件名称：《小动物吃什么》 𐟑𖠩€‚合班级：小班 𐟏堨ﾤ𛶩↥ŸŸ：健康 𐟓„ 课件资料：PPT+教案+音频 𐟎𔻥Š觛‡ 了解常见动物的食物偏好了解常见动物的叫声培养幼儿不挑食的好习惯 𐟎ˆ 活动过程故事导入，激发兴趣通过故事了解小动物的食物编儿歌回顾所学知识做游戏巩固所学知识《帮小动物找食物》互动活动——《请小动物吃饭》教师总结，结束课程 𐟌Ÿ 推荐理由互动效果极佳，故事有趣，幼儿非常感兴趣！

《我的情绪小怪兽》小班心理健康教育活动教案一、活动目标 1.⠨𘍥Œ的情绪，包括快乐、悲伤、愤怒、害怕和平静。 2.⠨ƒ𝩀š过颜色和简单的描述来区分各种情绪。 3.⠥ˆ步学习表达自己的情绪，知道情绪有好有坏，需要正确对待。二、活动准备 1.⠣€Š我的情绪小怪兽》绘本。 2.⠤𚔤𘪤𘍥Œ颜色的瓶子（对应快乐 - 黄色、悲伤 - 蓝色、愤怒 - 红色、害怕 - 黑色、平静 - 绿色），以及相应颜色的纸球若干。 3.⠧”𛦜‰不同表情的小怪兽卡片。三、活动过程（一）导入 1.⠦•™师拿出画有小怪兽的卡片，向幼儿展示，引起幼儿兴趣。 2.⠦•™师说：“今天我们要认识一个特别的小怪兽，它身上有好多不同的颜色，每个颜色都代表一种感觉哦。” （二）绘本阅读 1.⠦•™师开始讲述《我的情绪小怪兽》绘本，在讲述过程中，重点强调不同颜色所代表的情绪，如黄色代表快乐，就像太阳一样温暖；蓝色代表悲伤，像下雨天；红色代表愤怒，像燃烧的火焰；黑色代表害怕，像黑暗的夜晚；绿色代表平静，像安静的森林。 2.⠦𘀧獦ƒ…绪，教师可以让幼儿说一说自己什么时候有过这种感觉。（三）情绪小瓶子 1.⠦•™师拿出五个不同颜色的瓶子，告诉幼儿这是情绪小瓶子，每个瓶子代表一种情绪。 2.⠦ŠŠ幼儿分成小组，发给每个小组一些不同颜色的纸球，让幼儿根据颜色把纸球放进对应的瓶子里，边放边说这种颜色代表的情绪。（四）表达自己的情绪 1.⠦•™师引导幼儿回忆最近的事情，问问幼儿现在的心情像哪个小怪兽，鼓励幼儿用简单的词语描述自己的情绪。 2.⠦•™师可以示范，比如“我今天很快乐，因为和你们一起玩，就像黄色的小怪兽。” （五）活动总结 1.⠦•™师和幼儿一起回顾不同颜色的情绪小怪兽和它们代表的情绪。 2.⠦•™师强调：“我们每个人都会有这些情绪，不管是快乐的还是不快乐的，都是正常的。当我们有不好的情绪时，可以和老师、爸爸妈妈说一说哦。” 四、活动延伸 1.⠥œ觾Ž工区投放材料，让幼儿画自己的情绪小怪兽。 2.⠥œ觏�穇Œ设置“情绪角”，放置不同颜色的卡片，幼儿每天可以选择一张卡片来表示自己当天的情绪。

𐟒榈‘爱喝水小班健康课教案 𐟌𑦴𛥊觛‡： 1️⃣ 认知：了解每天都需要喝水的重要性。 2️⃣ 观念：明确白开水是最佳饮品，并能在日常生活中主动饮用。 3️⃣ 行为：在口渴时，愿意主动选择白开水作为解渴方式。 𐟎ˆ活动准备： - 物质准备：图片展示锻炼后、外出游玩等情境，以及不能饮用的水，如池塘水、自来水等。同时，准备两盆植物，一盆因浇水而生长，一盆因缺水而枯死。 𐟌𑦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 通过观察两盆植物，了解缺水的后果。引导幼儿发现植物缺水会枯死，从而引出人类也需要水来维持生命。 2️⃣ 探讨何时应该喝水。展示图片，引导幼儿认识到锻炼后、外出游玩后等情况下，身体会需要补充水分。同时，也要强调不能直接饮用未经烧开的水，如池塘水和自来水。 3️⃣ 培养主动喝水的习惯。通过故事或实例，引导幼儿明白口渴时应该选择喝白开水，而不是其他饮料。 𐟒᦭䦕™案旨在通过直观的方式，帮助小班幼儿建立正确的饮水观念和行为习惯。通过观察、讨论和引导，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到关于喝水的知识。

幼儿园小班健康课《牙刷火车》教案分享 𐟌Ÿ活动目标：能够清晰解释视频中小狮子发生的故事；掌握正确的刷牙方法；愿意每天早晚坚持刷牙。 𐟌ž设计意图：在城市生活中，许多家庭的幼儿到了幼儿园后，刷牙的意愿不强烈且方法不正确。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域的要求，每天早晚刷牙且方法基本正确，我们针对幼儿开展了这次活动。通过本次活动，旨在帮助幼儿学会正确的刷牙方法，逐渐养成正确的刷牙习惯。 𐟎覴𛥊詇、难点：准确掌握刷牙的正确方法 𐟛 ️活动准备：《不爱刷牙的小狮子》视频狮子口腔牙齿的教具、脏物牙刷《牙刷火车》音乐通过这次活动，我们希望能够帮助幼儿养成良好的刷牙习惯，保护他们的口腔健康。

小班健康课《板凳乐》教案详解 𐟎覴𛥊襐称：《板凳乐》 𐟑𖥹𔩾„段和领域：小班健康 𐟚€活动目标 1⃣️能够大胆尝试走过不同的桥，如直线桥、有障碍的桥、“S”形桥等，从而发展幼儿的平衡能力。 2⃣️培养幼儿勇敢的品质。 𐟛 ️活动准备 ✅与幼儿人数相同的小凳子 𐟔妴𛥊訿‡程 1⃣️开始部分：热身运动在一片大森林里，住着一群可爱的小蚂蚁。小朋友们，你们想和他们一起玩吗？（师幼一起听音乐做热身操） 2⃣️基本部分：（一）搭桥去小蚂蚁家不容易，路上有几条小河，但没有桥。小朋友们，你们有什么办法给小河搭一座桥呢？（幼儿答）好，今天我们就用小凳子来搭桥，记住小椅子要一个接一个地排起来，开始搭桥吧！（二）过直线桥引导幼儿两手张开，平举，保持身体平衡（幼儿集体过有障碍的桥）（三）过有障碍的桥小朋友们真棒，现在我们又来到了第二座桥，小朋友们看看这座桥和之前的那座有什么不一样的地方？（引出跨）那我们开始吧！（幼儿集体过有障碍的桥）（四）过“S”形的桥你们太棒了，现在我们走过最后一座桥就到小蚂蚁的家里，看，我们的桥发生了变化，这样的桥你能过去吗？怎么过这样的桥？幼儿集体过S形的桥。 3⃣️结束部分：放松运动现在就让我们坐着小火车，一起去找小蚂蚁吧，活动自由结束。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)