双手胸前传接球在线播放_双手胸前传接球教案(2024年11月免费观看)
篮球传切配合大单元教学设计 郞ᨃ景: 从篮球项目的运动特性出发,结合六年级学生的学段特点,以提升篮球技战术素养为目标,通过双手传接球技术动作,将传接球技术和传切战术进行组合运用。 课时安排: 第1课时:传切配合的基本概念与规则 第2课时:传球技术的重要性与分类 第3课时:原地双手胸前传接球技术 第4课时:从无球过渡到有球的传球练习 第5课时:快速上抛接球的传球练习 第6课时:复习徒手传接球动作 第7课时:利用上步传球进行练习 第8课时:小组原地传接球比赛 第9课时:穿越障碍的传球游戏 第10课时:面对面快速传接球练习 第11课时:加大传球距离的练习 第12课时:利用标志物进行双手击地传球练习 第13课时:学习并纠正双手胸前传接球技术 第14课时:小组合作传接球比赛 第15课时:遵守游戏规则,积极参与比赛 第16课时:摆脱切入的练习 第17课时:在不同比赛情境下运用传切配合 第18课时:复习与运用传切配合战术 ️♂️教学内容: 了解篮球基本规则与传球技术的重要性 学习原地双手胸前传接球技术 从无球过渡到有球的传球练习 快速上抛接球的传球练习 复习徒手传接球动作 利用上步传球进行练习 小组原地传接球比赛 穿越障碍的传球游戏 面对面快速传接球练习 加大传球距离的练习 利用标志物进行双手击地传球练习 学习并纠正双手胸前传接球技术 小组合作传接球比赛 遵守游戏规则,积极参与比赛 摆脱切入的练习 在不同比赛情境下运用传切配合 复习与运用传切配合战术 教学目标: 运动能力:学习并掌握传切配合战术,基本掌握一传一切的组合技术动作,能够在实战中灵活运用。 健康行为:通过小组合作探究、比赛增强学生战术意识,体会到成功的喜悦,培养体育锻炼意识与习惯。 体育品德:在实战比赛中能迎难而上,坚持到底,培养规则意识,学会尊重对手,做到公平竞争。
篮球教学全攻略 ꦃ打好篮球?来看看这份全攻略吧!从篮球基本姿势和球性练习开始,一步步提升你的篮球技能。 水平一:原地多种姿势拍球、抛接球,发展小篮球运动能力,练习原地运球和行进间直线运球。 水平二:深入练习运球技术,包括急停急起、变向运球等,同时学习篮球比赛规则,提升实战能力。 水平三:持球、侧身跑、变向跑等练习,加上原地双手胸前传接球、投篮等技巧,让你在篮球场上更加自如。 最后,别忘了参与篮球游戏和比赛,真正体验篮球带来的快乐!快来挑战自己,成为篮球高手吧!
篮球大单元18课时教学设计 篮球大单元教学来啦!为水平二的学生精心准备了18课时的教案,让你在篮球场上大展身手!ꊊ第1-6课时:学练篮球基本功,包括高运球、低运球、行进间上篮等,让你熟练掌握篮球技巧。 第7-12课时:深入学习双手胸前传接球,感受篮球运动的魅力,培养团队协作精神。 第13-18课时:挑战自我,学习篮下打板肩上投篮,提升你的篮球战术素养。 每节课都精心设计,通过游戏、比赛等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球,感受运动的快乐! 릝奊 入我们的篮球大单元教学,一起享受篮球带来的快乐吧!✨
高中篮球课详细教案 高中体育公开课来啦!这次我们聚焦篮球,一起看看这份超详细的教案吧! 运球练习: 在篮球场内进行散点练习,通过高低运球、单手前后运球等练习,巩固和提高运球技术。教师讲解、示范后,学生自由模仿、创造练习,教师巡回指导。 双手胸前传接球: 讲解并示范双手胸前传接球的动作要领,学生练习时注意上下肢的协调配合。通过原地二人一球传接球和4人一球传接球的练习,提升传接球的技巧。 ꧴ 质练习: 通过游戏“小渔网”和“抢运球”等环节,培养学生的团队协作能力和竞争意识。同时,这些活动也能锻炼学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。 妃 感目标: 在篮球教学中,注重培养学生的勇敢、机智、果断等优良品质。通过集体活动,让学生体验到团结一致、密切配合的重要性。 教学准备: 篮球24只、篮球场一片。教师提前准备好教案和器材,确保课程的顺利进行。 ᦕ学建议: 教师在教学过程中要关注学生的个体差异,根据学生的实际情况进行调整。同时,注重培养学生的篮球兴趣和爱好,让他们在快乐中学习、进步!
篮球技能提升教案 课程亮点: 1️⃣ 复习并提升移动技巧与行进间单手肩上投篮能力。 2️⃣ 学习如何行进间变向运球及运球急停急起的新技巧。 3️⃣ 掌握行进间双手胸前传接球的新技能。 ꠨ᄃ苧: ✅ 完善移动技巧,优化行进间单手肩上投篮动作。 ✅ 熟练掌握行进间变向运球和运球急停急起的技术。 ✅ 初步学会行进间双手胸前传接球技术。 堤𘀨 入我们的篮球训练,提升你的篮球技能吧!갟
双手胸前传接球技巧 小学篮球大单元教学设计,专注于双手胸前传接球技巧。通过18课时的详细教学,学生们将能够: ꠦ握投篮、运球、传球和防守等技术在比赛中的应用,并了解简单的多人篮球比赛规则。 ♂️ 能够在指定位置运球急停,学会如何确立中枢脚,并练习在罚球线以上面向球篮向内线运球。 在练习中,学生们将学会行进间双手胸前传接球,做到上步传球,传球时机准确,并能根据防守队员的位置进行有目的的传球。 堥襰试性实战比赛中,学生们将能够主动运用有球掩护进攻配合及人盯人防守战术,并尝试在局部防守情况下做出有效配合。 通过这个单元的学习,学生们将提升他们的篮球技能,并能够在实战中灵活运用这些技巧。
双手胸前传接球教程ꊰ 小小CBA时间!今天我们来学习双手胸前传接球和投篮。 教学内房: 1️⃣ CBA热身,双手胸前传接球基础动作 2️⃣ 传接球对决,提升快速传接能力 学习目标: ✅ 10%学生掌握八字相对传接球三动作 ✅ 8%学生学会三点一线投篮方法,提高投篮命中率 教学过程: 1️⃣ 集合整队,师生问好,检查服装 2️⃣ 热身活动,伸展运动,正腿,扩胸运动等 3️⃣ 双手胸前传接球练习,引出传球要领 4️⃣ 小组练习,计时投篮,自评与互评 5️⃣ 综合活动,传接球比赛,提升团队协作能力 结束部分: ✅ 放松手臂,小腿,腰腹等部位 ✅ 总结本次课内容,归还器材,下课再见! ꠥ🫦奊 入我们的篮球课堂,一起提升篮球技能吧!
体育试讲必备口诀大集合 在体育试讲中,巧妙运用口诀可以大大提升教学效果。以下是一些实用的口诀,帮助你在课堂上更加得心应手。 ♂️立定跳远: 一摆二蹲三跳起,快速蹬地展身体。 收腹提膝伸小腿,平稳落地跳得远。 𘢀♀️蹲踞式跳远: 用力起跳要腾空,两腿积极要并拢。 两腿屈膝胸前靠,两腿前伸落沙坑。 𘢀♂️前滚翻: 蹲二撑三低头,向前滚动身似球。 抱膝滚翻像圆球,完成起立要举手。 𘢀♀️肩肘倒立: 直腿坐垫手前伸,仰卧屈体脚面绷。 两肘内夹手撑腰,伸髋挺腹腿上伸。 原地运球: 两膝弯屈体前倾,自然分指手心空。 以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲。 原地双手胸前传接球: 蹬地伸臂手翻腕,手指拨动把球传。 身体随球前移动,动作协调要自然。 山羊分腿腾越: 助跑起跳臂前伸,含胸屈髋两腿分。 推手及时展身体,屈膝缓冲稳落地。 站立式起跑: 两脚屈膝前后站,前脚尖踩线后沿。 重心落在前脚上,异侧手臂放在前。 上体前倾深呼吸,枪响蹬地快摆臂。 ⨷訶式跳高: 斜线助跑一直线,跳高起跳是关键。 快速蹬地两臂提,跨越横杆髋内旋。 两脚依次落地时,屈膝缓冲别大意。 𘢀♀️后滚翻: 团身向后滚,屈肘肩上翻。 收头快推手,身体蹲立站。 抱膝团身向后滚,收头推手滚动稳。 𘢀♂️支撑摆动: 支撑摆动是基础,摆动要领要记住。 前摆送髋要踢腿,后摆并腿向后甩。 直臂撑,肩要顶,肩为轴,髋前送。 支撑前摆下:支撑摆动过杠面,重心移动向右(左)边。快速推手握右(左)杠,屈髋展髋再屈膝。前摆过杠制动腿,重心右移左手推。越出杠后要展髋,落地屈膝臂上举。 𘢀♀️跳上成跪撑-向前跳下:双脚踏跳双臂撑,提臀屈膝成跪撑。小腿下压臂上摆,腾空展体腿下伸。 𘢀♂️双手前抛实心球:持球预摆体满弓,挥臂甩腕快如风。球速犹如弹弹弓,球出手后要缓冲。 𘢀♀️正面双手垫球:屈膝抱拳迎来球,含胸收腹臂来夹。前伸压腕球下插,蹬腿跟腰肩放松。 𘢀♂️原地双手胸前投篮:两手持球于胸前,目视球篮中心点。蹬伸翻腕连贯好,弧度适中球后旋。单手肩上投篮:翻腕持球于肩上,提肘要领切莫忘。蹬伸拨扣要柔和,中指食指控方向。 这些口诀不仅可以帮助你更好地组织课堂,还能让学生更快地掌握动作要领。记住这些口诀,让你的体育课堂更加生动有趣!
【蚌埠第三实验学校兴华校区承办高新区体育教研研讨会】@安徽省教育厅 为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学基本功,9月29日下午,蚌埠第三实验学校兴华校区承办高新区中学体育学科新课标新教材大单元教学观摩研讨活动,高新区体育教研员王晨老师主持活动,并结合每校情况,进行集团化办学研讨,三实校与十四中学,高新实验与禹庙中学,高新迎宾实验与仁和中学,各校老师商谈方案,交流心得,全区各校中学体育教师参加活动。 本次教学观摩研讨活动共安排了两节课,第一节课由三实校初中部孙董志老师执教,课题《篮球原地运球》。本节课孙董志老师组织方式较为新颖,语言、教态自然大方,课程整体流畅,井然有序。在新授内容中,孙老师由简到难、循序渐进的引导学生掌握篮球原地运球技术动作。通过先礼后兵的游戏不仅发展了学生原地运球的能力,也提高了学生对篮球运动的喜爱,对学生日后进行篮球运动打下良好的基础。 第二节课是由三实校兴华校区金弘扬老师执教的水平四《篮球双手胸前传接球》。本节课金弘扬老师教学环节组织有序,利用专业技能热身的方式迅速点燃孩子们对体育运动的兴趣。在练习过程中采用了讲解法、分解教学法、问答法及正误动作对比法等多种方法进行教学;通过利用挂图让学生更直观的观察到教师动作,并且能帮助学生观察视频进行自我纠正,将大部分时间教给学生互相配合进行学练。评课环节老师们积极发言,结合中学体育的学科特点,立足学科素养与课堂实际对两节课展开研讨。 王晨老师总结,每位老师都有自己特长,鼓励年轻教师在熟练掌握一门专业技能的同时,勇于突破自我、敢于尝试不同领域的各种课题,是对每一位青年体育教师成为名优师的必经之路。此次教研活动总结并推广了优秀课堂经验和教育方法,让所有参与活动的教师进一步提升了教学理念,深化了课堂实践。 (蚌埠第三实验学校)
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