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小班音乐最新视觉报道_小班音乐教案(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

小班音乐

小班音乐活动：闪亮的小星星 𐟌Ÿ 活动目标：通过音乐活动，让孩子们熟悉《小星星》的基本节奏，感受乐曲的优美。让孩子们理解并感受歌曲的旋律和内容，并能愉快地歌唱。通过音乐活动，让孩子们体验到参与的乐趣。活动准备：PPT课件活动过程：导入话题今天老师带来了一首特别有意思的歌曲。在夏天的夜晚里，我们经常能看到天空中闪烁的小星星。你们猜猜这首歌的名字是什么？活动开展让我们一起带上小耳朵，听听这是一首怎样的歌。听完这首歌后，你们有什么感受呢？（旋律安静、优美、灵动）对啦，那小朋友们有没有兴趣跟老师一起学唱这首《小星星》呢？引导掌握节奏教师打节奏，带领幼儿完成一遍。幼儿自己完成一遍。通过这个活动，孩子们不仅能感受到音乐的优美，还能在歌唱中找到乐趣。希望他们能在音乐的世界里找到属于自己的快乐！

幼儿园小班音乐公开课《两只老虎》𐟎𖊣€Š两只老虎》活动目标: 𐟎𖠨ᨧŽ𐤸Ž创作目标: 幼儿能够用轻快的歌声和简单的动作表现老虎的可爱形象。 𐟐„Ÿ知目标: 幼儿能够感知并掌握音乐节奏，了解老虎的特征。 𐟘„ 情感与态度目标: 幼儿愿意积极主动地参与，能够愉快地唱出《两只老虎》。活动重难点: 𐟎‰ 重点: 幼儿能够用轻快的歌声和简单的动作表现老虎的可爱形象。 𐟎ˆ 难点: 幼儿能够感知并掌握音乐节奏。活动过程: 𐟐𞠥Ｅ…婃襈†: 谜语导入: 老师今天为大家请来了一位好朋友，让我们一起来猜一猜它是谁? 身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌，它的本领比猫大。

幼儿园小班音乐游戏《大鞋和小鞋》 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感知乐曲的旋律、节奏和力度的变化，并学唱歌曲。了解穿上大鞋后走路会发出“踢拖”的声音。认真倾听并积极参与歌唱活动。体验歌唱活动带来的愉悦。感受歌曲诙谐幽默的特点，能随着音乐进行游戏。 𐟑Ÿ 活动准备：一双爸爸的大鞋一双小鞋节奏图谱歌曲 𐟎𜠦𔻥Š詇点：学唱歌曲 𐟎𜠦𔻥Š詚𞧂𙯼š 唱出歌曲的力度变化 𐟑㠦𔻥Š訿‡程：一、出示大鞋和小鞋老师：请你们看看，这两双鞋子有什么不同？猜猜看，这会是谁的鞋呢？老师：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？熟悉歌词：我穿爸爸的鞋，就像两只船。老师：开在哪里呀？（开在大大的海洋里）二、探索“踢拖”的不同节奏和声音的轻重、大小老师：穿上爸爸的鞋，走路时会发出什么样的声音呢？幼儿自由猜测，并请个别幼儿来表演。老师：原来穿上大鞋以后会发出“踢拖”的声音。那走的慢时声音又是怎么样的呢？（教师出示图谱）熟悉旋律：（用拍手、跺脚等方式）㗃—︳㗃—︳老师：走的快时，声音又是怎么样的呢？熟悉旋律：（用拍手、跺脚等方式）㗃—㗃—︳㗢€”︳老师：大鞋还会发出什么声音呢？（教师唱㗃—㗯𜉊老师：这些轻轻重重、快快慢慢的声音连起来，还能变成好听的歌呢，我们一起来听一下！（教师完整播放音乐，幼儿完整欣赏）三、学唱歌曲老师：刚刚这首歌里你喜欢哪一句呢？（请个别幼儿来试着唱一唱）请孩子们跟着唱一唱。老师：小朋友的耳朵真灵，接下来，我们跟着钢琴一起来唱唱吧。四、学唱第二段老师：穿上娃娃的鞋，像什么呢？穿上娃娃的鞋，就像两顶帽。熟悉“踢拖”的不同节奏、声音的轻重、大小方法同上。 𐟑Ÿ 小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。

𐟍Ž小班音乐活动：好吃的苹果𐟍Ž 活动目标：理解歌曲内容并学唱歌曲。愿意用肢体动作表现歌曲。活动准备：经验准备：幼儿已经认识常见的水果并知道它们的名字。课件准备：“苹果树”图片；《苹果》歌曲音频及伴奏；“苹果”图片；“苹果”歌曲图谱。活动过程：出示图片“苹果树”，引出活动主题。提问：瞧，树上结的是什么？（苹果）讨论：苹果是什么形状的？什么颜色？播放歌曲音频及图片《苹果》，出示图谱，引导幼儿了解歌词并学唱歌曲。第一次播放歌曲音频及图片，理解歌词内容。第二次播放歌曲音频及图片，引导幼儿学唱歌曲。第三次播放歌曲音频及图片，出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。播放伴奏，引导幼儿用肢体动作表现歌曲。第一次播放伴奏，鼓励幼儿自由表演。第二次播放伴奏，引导幼儿跟随音乐节奏进行表演。第三次播放伴奏，要求幼儿尝试用不同的肢体动作表现歌曲。

小班音乐教案《拍蚊子》课件#幼儿园音乐游戏教案#

幼儿园小班《蔬菜音乐会》公开课全攻略 𐟎‰探索幼儿园小班的音乐乐园，今天带来的是《蔬菜音乐会》的精彩公开课！𐟎‰ 𐟓š活动目标：让幼儿能够随着音乐，用各种肢体动作模仿蔬菜的形态。鼓励幼儿大胆展示自己，体验音乐活动的乐趣。 𐟔活动重难点：跟随音乐的节奏，用肢体动作模仿蔬菜的不同形态。大胆表现自己，享受蔬菜色拉的快乐。 𐟎ˆ活动准备： PPT展示让幼儿熟悉各种蔬菜，如南瓜、黄瓜、西红柿。让幼儿品尝过蔬菜色拉。 𐟎𕩟𓤹准备：与活动相关的音乐。 𐟓𙨧†频教程：提供详细的视频教程，方便幼师们参考。 𐟓–PPT课件：精美的PPT课件，图文并茂，生动有趣。

幼儿园小班音乐课《小动物走路》全流程活动目标：学习并模仿小兔子、小鸭子等小动物的走路特点。尝试用非洲鼓打出简单的节奏。培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。活动准备： PPT 非洲鼓活动过程：一、谈话导入教师：今天老师带了一些小动物朋友要跟你们一起做游戏，请小朋友猜一猜都有哪些小动物呢？二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，模仿动物走路的样子。猜谜语师：我们的第一个朋友，它有着长长的耳朵，红眼睛，爱吃萝卜和青菜，它是谁呢？你是怎么猜出来的？师：我们来看看你们猜的对不对？（播放PPT）我们第一个小客人果然是小兔子，它说你们真了解它，知道它爱吃那么多的东西，那么你们知道它是怎么走路的吗？师：哦！是跳的啊！那你们跳给我看看。（幼儿边做动作，老师边念歌词)小兔儿走路，跳跳跳。请你们跳回家吧。（幼儿回座位）根据动物的身体部分来猜师：我们的第二位小客人躲在椅子后面，你能猜出来它是谁吗？（出示PPT) 师：它是谁呀？你是怎么猜出来的？（鸭子）嘴巴是扁扁的，脚巴上面是有蹊的，也是扁扁的。那它是小鸭子吗？我们一起轻轻的把它请出来吧！果然是小鸭子呀！那你们知道小鸭子是怎么走路的吗？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小鸭子走路摇摇摇。带入情景，幼儿猜测师：第三位小客人着急了，说要赶紧过来，可是这只小动物是爬着来的，而且很慢很慢。它会是谁呢？（幼儿猜测）我们一起来看看。师：刚刚你们说了小乌龟是很慢的爬的，那你们试试看能不能很慢很慢的爬爬看？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小乌龟走路爬爬爬。通过声音判断小动物师：我们的第四位小客人也来啦，我们来听听看是谁？（播放猫叫的声音）师：你们又猜对啦！这只小猫咪可能是想请后面客人老师也来做客，所以刚刚叫了很大一声，都吓到我们了，那我们现在请它轻轻的叫一声好吗？你们学给我看看，会不会轻轻的叫？小猫咪会轻轻的叫了，那它走路的时候也是静悄悄的，你们能学给我看看吗？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小猫咪走路静悄悄。三、完整欣赏音乐，跟随音乐做动作表演，结束。师：我们的四位小客人都到齐啦！现在我们一起做游戏吧！（教师播放音乐,幼儿表演）四、幼儿用非洲鼓进行表演五、活动结束师:小动物们要回家啦,我们也回家吧!

幼儿园公开课𐟎𖯼Œ我爱幼儿园！ 𐟎‰ 活动名称：我爱我的幼儿园 𐟎‰ 𐟎𖠦𔻥Š詢†域：音乐 𐟎𖊰Ÿ“‹ 活动内容：PPT+教案 𐟑€ 你们喜欢幼儿园吗？看看，贝贝正准备去哪里呀？ 𐟤” 珊珊和贝贝在做什么？ 𐟏—️ 一起搭积木 𐟎⠤𘀨𕷧Ž馻‘梯 𐟓š 听老师讲故事 𐟎𕠤𘀨𕷥”𑦭Œ 𐟎䠥쥈𐨿™首歌曲你的心情怎么样？ 𐟎𖠦’�𞦭Œ曲 𐟓– 幼儿园音乐领域：我爱我的幼儿园 𐟖𜯸 PPT+教案 𐟎‰ 我爱我的幼儿园 𐟎‰ 又唱歌来又跳舞 𐟎‰ 幼儿园里朋友多 𐟎‰ 大家一起真快乐 𐟎䠦’�𞦭Œ曲 𐟎𖠧쬤𘀦졨𗟥”𑊰ŸŽ𕠦ˆ‘爱我的幼儿园 𐟎‰ 幼儿园里朋友多 𐟎‰ 又唱歌来又跳舞 𐟎‰ 大家一起真快乐 𐟎𖠦’�𞦭Œ曲 𐟎𖠤𜴥另𜔥”𑊰ŸŽ𕠦ˆ‘爱我的幼儿园 𐟎‰ 幼儿园里朋友多 𐟎‰ 又唱歌来又跳舞 𐟎‰ 大家一起真快乐 𐟎䠦’�𞥸𘩀Ÿ伴奏 𐟎𖠦’�𞦅⩀Ÿ伴奏 𐟌Ÿ 小班音乐《我爱我的幼儿园》 𐟌Ÿ 活动目标：感受歌曲的欢快，萌发对幼儿园的喜爱之情。理解歌词内容，初步学唱歌曲。能在教师的提示下，听前奏，整齐地演唱歌曲。 𐟌Ÿ 活动准备：经验准备：有参观幼儿园环境、熟悉幼儿园的经验，感受幼儿园优美的环境。课件准备：《我爱我的幼儿园》PPT。 𐟌Ÿ 活动重点：学唱歌曲。 𐟌Ÿ 活动难点：会听前奏，整齐地演唱。 𐟌Ÿ 活动过程： 1. 出示组图“我爱我的幼儿园”，引导幼儿回忆幼儿园里的活动。一我们现在是幼儿园的小朋友啦，你们喜欢幼儿园吗？有个小朋友，名字叫贝贝，他也很喜欢幼儿园。你们看，他正准备去哪里呀？（幼儿园）一幼儿园里都有哪些好玩的活动呢？一起看看，贝贝在幼儿里都做了什么吧。小结：在幼儿里可以认识许多新朋友，一起搭积木、一起玩滑梯、起学习新本领，真快乐呀！ 2. 播放歌曲音频及图谱《我爱我的幼儿园》，引导幼儿初步了解歌曲内容，感受歌曲的情绪与旋律。一老师准备了一首歌曲，曲里面也唱到了幼儿园里好玩的活动，大家一起听一听。播放歌曲音频，幼儿初次欣赏歌曲，感受歌曲欢快的旋律。听到这首歌曲你的心情怎么样？（开心、快乐）再次播放歌曲音频，逐步出示图谱，引导幼儿初步了解歌词内容。一我们再来听听这首儿歌，你仔细听，儿歌里都唱了什么？小结：歌曲里唱到了“我爱我的幼儿园，朋友多；又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。”幼儿园里有这么多好玩的活动，所以我们都爱我们的幼儿园。播放歌曲音频及图谱《我爱我的幼儿园》，引导幼儿学唱歌曲。一我们跟着图谱和音乐一起试着唱一唱吧。播放歌曲及图谱，引导幼儿注意听前奏并跟唱歌曲。一在音乐中，歌曲开始之前通常会有一段短暂的音乐片段，叫前奏，它的意思是告诉小朋友们要做好准备一起开口唱的时。

小班音乐《小青蛙回家》课堂实录 𐟎𖰟Ž𖦴𛥊觛‡： 1. 熟悉歌曲旋律，了解歌曲内容，初步学唱歌。 2. 通过语言情境的创设，让幼儿学习用不同的声音和速度来巩固和掌握歌曲内容。 𐟎𖰟Ž𖦴𛥊襇†备：钢琴、PPT课件 𐟎𖰟Ž𖦴𛥊訿‡程：一、新授歌曲“小青蛙回家” 森林里要举行“动物音乐会”。在音乐会中要进行发声练习。那你们来猜猜会有哪些小动物参加呢？发声练习：小猫怎么叫？喵喵喵，喵喵喵小青蛙参加完音乐会，现在它要回家了，可是它迷路了，需要我们帮忙？那我们来听一听小青蛙要怎样才能回家（音乐）这首好听的歌曲叫《小青蛙回家》二、练习节奏(跳跳呱呱,跳跳呱呱,跳跳跳,呱呱呱，跳跳跳,呱呱呱) 刚才小青蛙是怎样回家的？（一边蹦一边唱）你能学一学吗？（请个别幼儿）出示PPT：我想了个好办法，把小青蛙边蹦边唱的情景记录下来。师唱一遍节奏后问：荷叶表示什么？嘴巴表示什么？那我们一起来学当小青蛙吧。（幼儿练习重点处，请个别小朋友出来当小青蛙）你们会唱这首歌了吗？会了，我们就送小青蛙回家吧。二、学习用不同的声音，速度来巩固歌曲用轻的声音唱小青蛙回到家后，妈妈说，爸爸和爷爷还没回到家，让小青蛙到附近找找他们。小青蛙来到了河边，看到了青蛙爸爸和青蛙爷爷，他们一起回家了。首先小青蛙先回家，小朋友们，你们说小青蛙的声音大还是青蛙爸爸的声音大？那我们也用轻轻的声音送他们回家吧。（幼儿用轻轻的声音来唱）用响亮的声音来唱现在到青蛙爸爸这只大青蛙了，你们说说青蛙爸爸唱出来的声音是怎样的？（很响亮的）提醒大家一句，这只大青蛙爸爸可是个大歌唱家，声音又响亮又好听。那我们也用青蛙爸爸一样响亮的声音送青蛙爸爸回家吧。用慢的速度唱现在还有谁没有回家呢？（青蛙爷爷），青蛙爷爷很老了，所以跳得很慢，我们送他回家的时候，要慢一点，如果太快，青蛙爷爷会掉下去的哦。一来，现在我们用很慢的速度送老青蛙爷爷回家吧。三、小结小青蛙一家说，谢谢小朋友送他们回家，为了感谢你们，邀请你们去小青蛙家玩，我们一起唱着《小青蛙回家》去小青蛙家好吗？

小班音乐课，学乌龟爬楼梯！ 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：幼儿能够流利地朗诵儿歌。培养孩子们积极向上的精神。通过音乐活动，陶冶身心，塑造健康人格。 𐟓š 活动准备： PPT课件 𐟎ˆ 活动过程： 1. 导入：小朋友们，你们知道乌龟是什么样子的吗？谁能告诉我？ 2. 展示小乌龟：哇，这里有好多的乌龟！乌龟是怎么爬的？谁来示范一下，然后带领小朋友们模仿乌龟爬。 3. 讲故事：老师给你们讲一个小乌龟的故事，想听吗？ 4. 完整地讲故事一遍。 5. 展示图片，学读儿歌。 6. 跟随老师的音调学唱。 7. 学习手势，边学唱边做动作。 8. 引导讨论：你在故事里听到了哪些东西？学到了哪些东西？ 𐟓– 附儿歌：《爱学习的小乌龟》小乌龟，爬楼梯，一二三四五六七。爬到太阳上，太阳说它爱学习。爬到月亮上，月亮说它爱美丽。爬到星星上，星星向它行个礼。爬到地球上，地球冲它笑眯眯。小乌龟，爬楼梯，一二三四五六七。

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