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家长课程最新视觉报道_家长课程五步教学法教案(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

家长课程

𐟏륦‚何巧妙应对托管辅导班的家长难题？作为校区校长，每天都会遇到各种家长和随之而来的问题。如果在回答家长疑问时出现差错，家长会觉得你不够专业，甚至会降低对你的信任和友好感。所以，面对“难缠”家长时，需要一些技巧。 𐟒𘩁‡到要求打折的家长家长看到某个时段的课程促销活动，觉得更便宜，想通过要求打折探出校区可能给予的折扣。或者对校区课程不了解，认可度不够，再加上生活习惯使然，喜欢谈打折。这时，校长要非常耐心、真诚地对家长进行分析教育产品的特殊性，并传达出自己产品的优势，让客户认同、信服机构的课程，从而转移价格上的注意力，并让家长认识到贪图便宜不仅浪费金钱，更是对孩子教育的不负责。 𐟤”怀疑机构教育质量有些家长在咨询时感觉价格差价太大而怀疑机构教学质量。这类家长多数是认同了收费高的机构的学习方式，但对高收费难以接受，想找物美价廉的培训中心，但又对收费低的培训中心教学质量表示怀疑。这时，校长可以从两点出发：一是让家长正确认识学习的科目，收费高只是环境和收费的高端，并非专业突出；二是说出自己机构的优势，如品牌、荣誉、师资、小班教学等，让家长对我们的产品产生认同。 𐟤𗢀♀️对课程一无所知的家长有些家长对课程一无所知，只知道某培训中心好的一点是慕名而来，差的是问的问题一概不知。这时，校长要时刻保持耐心，先引导家长明确自己的需求。如果她的实际需求能够同机构提供的课程有贴合度，那么教育咨询师进入咨询过程；如果家长需求和机构的课程内容相差距离较大，校长应当把机构课程针对人群以及主要优势讲清楚，并询问家长身边有没有适合的朋友，可以让家长介绍过来。 𐟚𖢀♂️突然变得非常犹豫有时家长和校长达成意向后正准备签单时，家长突然变得非常犹豫。这时校长首先要反思自己是否出现了错误或者失误。如果能够自己认识到错误，要勇于承认错误并解释清楚；如果不能确认自己在哪里出现了失误，则可以直接向家长发问，问家长还有什么疑问，然后针对疑问进行澄清和解释。

家长和同学们，擦亮眼睛，别再被割韭菜了！各位买过清华沙沙的初中英语课程的家长和同学们，注意了！𐟓⊊最近有不少家长反映，这位老师的课程宣传有猫腻。之前结束的2024暑假营和现在正在进行的秋季营，宣传的都是“直播课”，结果实际上课时却发现是提前录好的录播课。𐟘ኊ大家都知道，录播课的市场价很低，质量和直播课根本没法比。而清华沙沙所属的公司为了赚更多的钱，竟然以低价吸引家长，然后高价售卖录播课，这种行为实在是太恶劣了。把录播课当直播课卖，价格翻了好几倍，简直是“割韭菜”行为。很多家长对课程是录播课这件事表示质疑，但公司总是找各种理由搪塞。比如，他们说小鹅通平台设置就是直播可暂停，上课时也从未和同学实时互动过，没有回复和解答学生问题，只是自顾自地讲课。偶尔喊喊口号，说些无关痛痒的鼓励话术来假装互动。𐟙„ 更离谱的是，在上“直播”课的前一秒，清华沙沙还在某音上直播卖课，被家长发现后提出质疑。还有家长发现早上的直播卖课和晚上的“直播”上课老师发型不一致等等。这些质疑都被公司否决了。家长们对于上课形式、时长和授课方式等很多诉求和质疑都得不到妥善解决，反而被要求自行适应、调整、安排。让学生找时间看回放，或者让家长退课。但如果已经上了几节课的话，钱是不退的，后果家长自行承担。除非态度强硬，否则只能自认倒霉。明明只值小几百块钱的录播课，翻几番以接近2000的价格宣传和售卖，本身就是一种欺骗消费者和破坏教育风气的行为。对于那些真心做教育的老师们来说，这公平吗？不要被清华沙沙的头衔和标签所迷惑，这位老师的主要精力都放在销售和卖课上，几乎天天都在直播卖课，乐此不疲。她更像是一个披着教育者外衣的销售或者主播，每天只会把“清华名师”挂在嘴边，反复强调，更像是一名商人。虽然她的课也不是一无是处，课程干货也挺多的，学生们反馈也有收获和好评，但这也改变不了欺骗家长和孩子的事实，也改变不了这种不负责任的行为本质。所以，大家在购买教育产品时一定要擦亮眼睛，不要被这些所谓的“名师”所迷惑，避免再次上当受骗。

S965---楚哥聊期《交易体系训练营》23年第3期秋季直播内训课 S966---如何用Pinterest社交平台引流全攻略 S967---学霸学习法(家长课程四合一) [小雪人]

挑托育中心？4年经验分享！作为一位有4年托育经验的从业者，我给大家分享一些挑选托育中心的小窍门，希望能帮到各位家长。硬件设施：干净整洁是关键 𐟧𜊩斥…ˆ，看看中心的环境。一个整洁、卫生的环境是基本要求。最好能有200平以上的户外活动场地，教室要明亮、通风好，阳光充足。装修风格要安全，避免孩子发生意外。师资力量：证书和经验缺一不可 𐟓š 老师的资质也很重要。授课老师要有幼师证和育婴师证，保育老师至少要有育婴师证。虽然现在考这些证书相对容易，但有证书的老师更专业。更重要的是，老师要有2年以上的带班经验。管理情况：细节决定成败 𐟓‹ 一家优秀的托育机构离不开好的管理。无论是连锁机构还是独立品牌，日常管理都很重要。我们机构每天都有晨会，每周还有例会。管理者会不定期查看每个班级的情况，包括孩子上课、用餐、如厕等。我们还有一个家长沟通群，除了面对面沟通，还会在群内密切交流，做到家园共育。课程安排：全面发展很重要 𐟓š 家长们普遍关心课程的安排。对于年龄较小的孩子，培养好习惯比学习知识更重要。一日生活皆为学习，即使是简单的喝水、洗手，也是培养孩子自理能力的好机会。课程要能促进孩子的全面发展，加上中心主推的课程特色，相信家长会满意。餐食搭配：营养均衡是关键 𐟍𝯸 除了生理照顾，餐食的营养搭配和口味也是家长考虑的重点。孩子每天都在中心吃饭，所以餐食一定要营养均衡，口味也要适合孩子。总结：选择适合自己的 𐟌Ÿ 当然，选择一家满意的托育中心并不容易，因为不是所有条件都能满分。我们在选择时，要衡量哪个部分是自己最看重的。距离近是首要考虑的因素，其次再结合硬件和软件部分，进行2-3家托育机构的考察，多对比多看，与中心的老师交流后再进一步确定。希望这些小建议能帮到大家，祝每位家长都能为孩子找到满意的托育中心！

24条招生秘诀，助你成为招生达人！ 1. 试听课一定要收费，这是规矩。家长试听后不报名，多半是在考虑其他老师或者对您不太满意。家长在续费时提到有优惠就转介绍，往往只是说说而已，他们真正目的是想拿到当前的优惠。家长说下个季度再报课，多半只是找个托词，不会真的如约报课。一开始就要筛选那些控制欲过强的家长，比如希望您缩短课时，尽快讲完课程。家长的转介绍通常希望价格不涨，大多数家长会告诉转介绍的家长您的价格。一旦价格调整，即使只涨10块钱，转介绍的家长也会觉得不平衡。试听课不成功也不要太在意，精神内耗没必要。沟通中感觉不对劲，要及时止损，别为了多上一节课牺牲自己。即使是再好的学生，除非他们与您配合非常好，最好不要带超过两年。家长因各种原因不想续课时，可能会向您介绍一位学生。同样，作为老师，有时候您不想上课，也会向家长介绍其他老师。作为研学老师，往往会被选择和挑剔，因此必须谨言慎行。只有亲身经历过的事情，才能让人真正感同身受。老师应避免与家长争吵。对于不合适的客户群，可以选择不回复，以平息纷争。一旦课程中断，再联系上课的情况就很少发生。在小班课程中，要避免与家长过于熟悉，过于亲近可能会导致整个班级学生流失。冲刺课程往往付出最多，但收益最少，服务最多，并且不会有续费。不要与学生家长关系过于亲密，君子之交淡如水。不建议一次性付款。研学老师更需要注重休息和调整时间，保持身心健康。对老生涨价70%的成功率不高，除非涨价幅度微小。多数家长的想法是如果不行就换，即使他们事后找到更便宜的老师，也会借口退费。不要强迫自己去教那些你不喜欢的学生。在没有课程的时候，多参与社交活动，出去散散心，休息和身心健康更为重要。在续费问题上最多提醒两次，如果反复推脱，往往就是不会续费。家长是老师，事情可能会比较多，而体音美老师相对事务较少。

四维课程为家长提供多层次支持发布时间：2024-10-20作者：石蕴茹来源：中国教育新闻网-中国教育报　　良好的家庭教育对孩子成长的重要性已经成为社会共识。许多学校积极行动，开展家校合作并开办了各具特色的家长学校。我们学校的孩子虽然比较特殊，但学校也一直在努力探索一条适合自身的家校合作道路。学校的家长群体普遍存在一些困难，比如有的职业不稳定，根本没有时间管教孩子，有的教育和学习意识淡薄，根本不愿意参与家长培训或家校合作，还有部分家长将教育孩子的责任完全推给学校。我们意识到家长学校是一个改变现状的重要渠道，要达到一定效果，家长学校的课程质量、教学形式等显得尤为重要。学校研发设计了一套适合不同类型家长和不同家庭需求的家长学校四维课程体系，在实施过程中取得了不错的效果。　　1 开发满足家长多层次需求的课程　　四维课程体系主要包括：氛围支持课程、全员通识课程、团体辅导课程、一对一家庭辅导课程。课程由浅入深、由普遍到个别和分层，既考虑家长群体的整体需求，又针对不同家庭的个性化需求，旨在为他们提供全方位、多层次的支持和服务。　　第一类是氛围支持课程，旨在为所有家长提供一个共同的交流平台，通过分享经验、倾听心声，促进家长之间的互动和支持，帮助他们建立良好的家校合作关系。　　第二类是全员通识课程，涵盖家庭教育的基本知识和技能，为家长提供必要的家庭教育方法指导和教育资源，帮助他们提升家庭教育观念与能力，更好地关注和引导孩子的成长。　　第三类是团体辅导课程，即针对特定主题或问题，组织有某方面共性问题和教育困惑的家长进行集体学习、交流和讨论，寻找解决问题的策略，以形成集体智慧，共同成长。　　第四类是一对一辅导课程，即根据不同家庭的实际情况和需求，提供个性化辅导和指导服务，帮助家长解决个性化的教育问题。　　家长学校四维课程的总体目标主要有以下几点：一是增进家长对孩子身心发展规律和特点的了解，改善沟通方法；二是提升家长的危机处理技巧，增强家校共同处理学生实际问题的能力与意识；三是保持家校教育的一贯性，提升家长的教育理念，和学校形成一致的育人观并在家庭中得到贯彻；四是让更多家庭成为孩子情感的港湾，让孩子在家庭中获得爱、关怀和支持，促进孩子的社会情感能力发展和健康成长。　　2 提供可以落地的实用工具与指导　　四维课程体系既有一致的目标又有各自的特点与方式。氛围支持课程以滴灌渗透方式，帮助家长逐步深化和内化家长学校的教育理念，与学校教育达到同频共振。这类课程主要通过“家庭教育问答”“家庭教育推文”为全体家长提供课程资源，利用班级家长群、学校公众号等渠道进行及时推送。氛围支持课程努力打破时空局限，让家长感受到学校和教师对他们的支持。“家庭教育问答”定期更新，每期回答一个亲子教育方面的困惑，如“家长压力大怎么办”“如何有效陪伴”等，通过对具体案例进行分析讲解，提炼出操作性强的教育方法和建议。　　全员通识课程主要围绕“家校合作”“家庭教育方法”“心理学”“法治教育”“亲子沟通”“青春期”“人生规划”七个专题，通过活动体验、专家讲座、交流分享等形式为家长们上课。课程每月一期，采用线上线下相结合的授课方式，尽量选择家长便于参加的时间。班主任和学校德育负责人会全程陪同家长一起学习，并鼓励家长在班级微信群分享学习笔记和感悟。课后及时组织家长进行反馈和评价，学校再根据反馈调整后续课程。《家长研修手册》是通识课程学习的辅助工具，包括课前的“家庭教育现状评估”、学习记录、课程评价及课后的“家庭教育现状再评估”和“案例故事手账”，由家长及时记录、自主完成。我们还会吸纳优秀家长成为全员通识课程的“授课专家”，为其他家长树立榜样。　　对于有一些共同特质和问题的家庭，则以团体辅导课程的形式来给予帮助。通过学校心理中心和社工站开设“家长幸福研习社”“正面管教团辅课”“家庭互动营”等系列团辅课，从家庭系统的角度进行指导和干预，为在家庭教育方面遇到较大难度和挑战的家长提供持续性支持。团辅课程通过现场体验、分享互动、角色扮演等方式为家长提供可以落地的教育工具，并结合实际案例，教家长操练具体方法，引导家长从知到行深度成长。　　一对一家庭辅导课程主要由专业教师通过心理热线、沙盘辅导、亲子沟通训练等方式，为家庭教育功能严重受损的家庭提供专业和个性化辅导。家长进入一对一家庭辅导课程有两种渠道：一是通过家长学校心理热线，由具有专业资质的心理教师负责接听与处理；二是由各班班主任向学校推荐有服务需求的家长，再由学校安排相关专业教师进行具体咨询和辅导。　　3 做好效果评估持续优化课程体系　　在家长学校四维课程实施过程中，我们注重运用科学的调研方法和效果评估工具，了解真实的家长需求和学生家庭情况，并根据调研与评估结果及时对课程进行改进和优化，让课程能真正发挥作用并有效落地，达到更好的育人效果。　　我们通过开展专题调研和问卷调查来评估和了解课程效果，采用专业量表对参与课程的200余名家长进行家庭教育功能测试与调查。统计与分析结果显示，四维课程在一定程度上改善了家长的家庭教育能力与情感支持功能。　　多元课程评价是家长学校课程体系持续优化的关键环节。四维课程实施的科学性、有效性主要通过参与度、满意度、学习效果、持续性四个指标来评估。通过在课程中、课程后进行定量（课程效果评分）和定性（反馈意见、案例分析）评价，及时了解课程的受欢迎程度、参与者的满意度以及课程的实际效果等。这些评价结果能让组织者发现课程存在的问题和不足，并及时调整课程内容、教学方法和资源配置，提升课程质量。　　经过几年的探索和努力，四维课程体系获得了家长的高度评价与认可，在提升家长教育理念、帮助改善亲子关系、促进学生社会情感能力发展以及增进家校信任与沟通等方面均发挥了显著作用。　　（作者系北京市海淀工读学校副校长；本文系北京市教育科学“十四五”规划校本研究专项课题［CDBA22073］研究成果）作者：石蕴茹《中国教育报》2024年10月20日第03版版名：校家社周刊

【柳一明&袁巧玲】新家长课程【大风说画】‼超写实素描人物精讲示范【居居无痛韩语单词】拍中级专用链接-居居韩语单词

教培机构家长抗拒点解除话术大全𐟓š 你有没有遇到过这种情况：家长带孩子来体验课程后，总是犹豫不决，甚至拒绝报名？别担心，今天我就来分享一些常见的家长抗拒点及其对应的解决方法，帮你轻松搞定这些难题！考虑考虑家长说“考虑考虑”时，你可以问：“请问您在考虑哪方面呢？我们在这方面比较专业，或许能帮您解决一些顾虑。”（微笑看着家长）还能再优惠点吗？家长问能不能再优惠时，你可以说：“家长，您别开玩笑了。这是我们学校的最大优惠了，而且以后价格可能会上涨。您别再犹豫了，直接定下来吧！” 和孩子爸爸商量一下当家长说要和孩子爸爸商量时，你可以说：“看来您非常尊重孩子爸爸的意见。但今天我们的优惠力度很大，而且名额有限。要不我给您个建议，您先给孩子报名，享受这个优惠。回家和孩子爸爸商量后，如果他不同意再退费。这样您也没损失，还能享受优惠。” 害怕孩子坚持不了家长担心孩子坚持不了时，你可以说：“这个顾虑很正常。我们的课程设计非常有趣，采用趣味课堂、PK教学等方法，让孩子快速爱上课堂。即使孩子一时出现厌学现象，也是正常的。毕竟孩子还小，需要我们的引导。您放心报名吧！” 今天没带够钱当家长说今天没带够钱时，你可以说：“没关系，您可以用微信、支X宝转账。或者先用花呗支付也可以。”（微笑看着家长）担心机构会跑路家长担心机构会跑路时，你可以说：“您放心，我们校区已经有不少学生了。如果突然倒闭，那么多家长肯定会有意见的。而且我们的经营状况良好，绝不会出现这种问题。我们校区的教学是按照长期规划的，不会做短期速成课。” 住得太远了当家长说住得太远时，你可以问：“请问您住在哪里？”根据回答判断远近。如果确实很远，可以说：“虽然远，但我们的课程质量值得您克服一下。一周只有一次课程，家长克服一下，给孩子带来一生的收获还是很值得的。”如果不是很远，可以说：“那个地方不算远，走路也就十几分钟。我们做活动都是走过去的。” 没时间接送家长说没时间接送时，你可以说：“您是说没人接送吗？那我们的教学质量和教学环境您都满意吗？其实我们可以根据您的时间排课。一周只需要带孩子来上一次课就可以了。” 课程太贵了当家长觉得课程太贵时，你可以说：“其实也不贵。我们的课程多且总课时长，平均下来每个课时才多少钱？现在出去吃碗面都要二三十块钱。更何况这是投资孩子的教育。您给孩子一份投资，孩子以后一定会给您一份回报。” 孩子已经在别处报了家长说孩子已经在别处报了时，你可以说：“这次请您过来呢，并不是让孩子来这里学习，主要是想给孩子做一个测评。让孩子接触不同的老师可以开阔视野。” 孩子太小不想学家长说孩子太小不想学时，你可以说：“之前也有家长和您有类似的疑惑。但我们的课程是由经验丰富的老师执教的，教学体系经过数百位学员验证有效。很多老师家的孩子也在这学。” 孩子之前上的不好家长说孩子之前上的不好时，你可以说：“我能理解您的心情。我们学校的课程和其他传统学校的课程不一样，更强调因材施教和互动教学。您可以先来体验一下我们的课程。” 不想给孩子太大负担家长说不想给孩子太大负担时，你可以说：“您觉得让孩子学习是增加负担，但回想一下我们的童年，学了好多东西并不是痛苦的记忆。相反我们在想那时候要多学一些就好了。” 学费太贵当家长说学费太贵时，你可以说：“可能您不是做我们这一行的，不了解行情。我们的老师级别很高，所以工资也很高。一分钱一分货嘛。我们学校的老师价格会高一些。” 可不可以报短期的？家长问可不可以报短期的时，你可以说：“我们的课程和教学都是经过多年打磨、沉淀才展示给家长和孩子们的。这一套教学体系也得到了上百名家长的认可。我们的老师反复强调：一定要把孩子学习基础打牢。” 与孩子商量一下当家长说要与孩子商量一下时，你可以说：“周末时间孩子肯定不愿意来上课吧？您可以先带她来体验一下我们的课程。等孩子上完课后再讨论后续的事。” 希望这些话术能帮助你更好地应对家长的抗拒点，顺利转化新生！𐟓š✨

如何设计和宣传少儿英语课程？最近我一直在琢磨如何设计和宣传自己的少儿英语课程，毕竟现在自己出来单干，做家教比以前自由多了，可以专心做很多自己想做的事情。做家教其实门槛不高，不管你是不是老师都可以尝试。长远来看，我希望自己能有稳定的生源。那生源从哪儿来呢？为什么家长会选择让我给孩子上课？作为一个教书十余年的科班出身老师，如何与别的家教老师区分开来？我的教学优势在哪里？就算我自己再优秀，没人知道也没用。有什么方法能让更多的人知道我？这些问题我反复问了自己一遍又一遍，到现在为止有些问题我依旧没答案。不过，“吾日三省吾身”确实起到些效果。无论是在机构或学校教书，还是上门做家教，其实都是在做教育工作。教育本身就是我的专业和兴趣，所以要做就做到极致！原则上，课程内核够硬，学生才能学得好，家长才会买单。所以，最终我还得回归到课程本身。如何设计一门课程？这关乎到老师自身的“课程观”。我会反复地问自己：面对少儿群体，什么样的课程是比较合适的？课程的侧重点应该是什么？好的课程应该兼具系统性和科学性，那它就应该存活在一个大的体系中。这个体系是什么？根基是什么？以前我自己接触过或上过的课程怎么样？有什么印象深刻的学习案例？好的教学方法总结过没有，有哪些呢？如何宣传课程？最终，我要让家长知道我的课程各项属性。因此，我从以下8个角度对自己的课程做了个基本介绍：上课类型；适合群体；课程特点；学习收获；阅读体系；课程选择；上课教材；课外阅读。目前我把以上的介绍内容做成了一张张可以在网上宣传的小海报，往后怎么改良宣传方式再说吧。所以现在我要“招生”，或者家长问起课程，我就直接发图，这样家长对课程会有一个比较清晰的认识。我必须对孩子负责，认真对待课程。最后，家长再决定是否让孩子报读我的课都不迟。总结如今，我能感受到现在各行各业在思想上的百花齐放，也有很多比我文凭高、教书厉害的老师。但我不可能强求任何人报读我的课程，毕竟各花入各眼，我也做不到让所有孩子和家长喜欢我。我唯独能做的就是提高自身认知，拓宽教育边界，坚定自己的教育理念。我相信什么，才会去做什么。以上，共勉！

教培机构续费难题：家长沟通八大技巧一、家长只问不买，该如何应对？家长只询问课程但不购买，这时可以尝试通过提供一些额外的资源，如教学视频、课程大纲等，来吸引他们的兴趣。二、如何用一句话拉近与家长的距离？在初次与家长沟通时，可以说：“感谢您对我们机构的关注，我们会尽力为您提供最优质的教育资源。” 三、家长说不要赠品，只希望便宜点，该如何回应？可以尝试以下回答：“我们理解您的需求，但赠品是作为我们机构对您的感谢和回馈的一部分。如果您确实需要更优惠的价格，我们可以考虑为您提供一些额外的优惠。” 四、遇到孩子想学但家长不愿意报的情况，该如何处理？可以先与家长沟通孩子的兴趣和需求，然后解释课程的价值和重要性。如果家长仍然犹豫，可以尝试提供一些体验课程的机会。五、家长问你这一单你提成多少，该如何回复？可以礼貌地回答：“我们机构的提成政策是透明的，但具体的提成比例可能因课程和机构政策而异。我们的目标是为您提供最优质的服务和课程。” 六、刚加完家长，第一句话该说什么？可以简单地打招呼：“您好，我是某某机构的某某老师，很高兴与您交流。” 七、体验课转化如何正确谈单？在体验课后，可以与家长沟通课程的效果和孩子的表现，然后根据家长的反馈进行进一步的谈单。八、家长不续费的两个原因？家长不续费的原因可能包括对课程不满意、经济压力或其他家庭变化。在沟通时，需要耐心了解家长的具体原因，并提供适当的解决方案。

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