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朝花夕拾琐记好词新上映_《朝花夕拾》好词好段(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

朝花夕拾琐记好词

𐟓š《朝花夕拾》9篇精选，阅读心得分享 𐟓– 书籍名称：《朝花夕拾》 𐟓 作者：鲁迅 𐟓… 阅读时间：11月20日 𐟓– 阅读章节：狗ⷧŒ낷鼠 𐟓 好词好句：毫不相干、视同仁、仁至义尽、截然不同 𐟓– 精彩句段：人即使说二二四，也没有一字不错，这总该是可信的罢。 𐟓 阅读感悟：这篇文章通过对比人和猫的不同习性，表达了对弱小者的同情和对强者霸道的憎恨。 𐟓– 书籍名称：《朝花夕拾》 𐟓 作者：鲁迅 𐟓… 阅读时间：10月18日 𐟓– 阅读章节：阿长与《山海经》 𐟓 好词好句：情急、焦躁、念念不忘、欲言又止 𐟓– 精彩句段：最可怜的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 𐟓 阅读感悟：这篇文章通过描写阿长为“我”买《山海经》的故事，表现了劳动妇女的淳朴善良和对孩子的关爱。 𐟓– 书籍名称：《朝花夕拾》 𐟓 作者：鲁迅 𐟓… 阅读时间：11月15日 𐟓– 阅读章节：无常 𐟓 好词好句：鸡群、广无断、不假思索、车保以服 𐟓– 精彩句段：小鬼们红红绿绿的衣裳，脚上还穿着金纸糊的灯笼裤，打着红绿纸，也有穿着蓝脸袍的，各执着一枝手电筒，在街上摇来摇去。 𐟓 阅读感悟：这篇文章通过描绘无常的形象，揭示了现实生活中的一些所谓“正人君子”的虚伪和丑恶。 𐟓– 书籍名称：《朝花夕拾》 𐟓 作者：鲁迅 𐟓… 阅读时间：11月2日 𐟓– 阅读章节：父亲的病 𐟓 好词好句：从容不迫、逐日利害、笑面承、百药不投 𐟓– 精彩句段：人说中国的孝子将要死了的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望阎王不要收人。 𐟓 阅读感悟：这篇文章通过描述儿时为父亲延医治疗的经历，揭示了当时社会的黑暗和人命不如草芥的现实。 𐟓– 书籍名称：《朝花夕拾》 𐟓 作者：鲁迅 𐟓… 阅读时间：12月 𐟓– 阅读章节：琐记 𐟓 好词好句：知饭白胜、正君子、名公巨卿、物竞天择 𐟓– 精彩句段：他便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还要问么？”我说母亲没有钱，她就是说：“也许你们没有留心，到大厨房里去寻寻看。” 𐟓 阅读感悟：这篇文章通过描述在江南水师学堂的学习生活，揭示了当时学校教育中的种种弊端和求知的艰难。 𐟓– 书籍名称：《朝花夕拾》 𐟓 作者：鲁迅 𐟓… 阅读时间：11月15日 𐟓– 阅读章节：藤野先生 𐟓 好词好句：樱花烂漫、成纵、油光可鉴、致、烟斗 𐟓– 精彩句段：上野的樱花烂漫的时节，望去确也像红云的轻云。 𐟓 阅读感悟：这篇文章通过描述在日本的留学生活，特别是与解剖学老师藤野先生的交往，表达了对这位老师的敬仰和对旧民主义命的失望。 𐟓– 书籍名称：《朝花夕拾》 𐟓 作者：鲁迅 𐟓… 阅读时间：12月 𐟓– 阅读章节：范爱农 𐟓 好词好句：光焕发、略咯想返炎薄、炒食、都覆去 𐟓– 精彩句段：从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时还在其火，第一倒是范爱农。 𐟓 阅读感悟：这篇文章通过描述在日本的留学经历，特别是与范爱农的交往，表达了对这位朋友的同情和对旧民主义命的失望。

𐟌𘣀Š朝花夕拾》名篇赏析𐟌𘊰Ÿ“– 篇章一：《狗ⷧŒ낷鼠》在这篇文章中，鲁迅以狗、猫、鼠为喻，揭示了当时社会中的一些丑恶现象。他通过描写猫和鼠之间的故事，表达了自己对弱小者的同情和对当时政治腐败的抨击。文章中的好词好句都充满了力量，如“视若仇敌”、“渺小无能”，生动形象地描绘了当时社会的黑暗。 𐟓– 篇章二：《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了鲁迅的童年生活，从百草园的自由自在到三味书屋的严格教育，展现了儿童对大自然的热爱和对知识的渴望。文章中的好词好句如“高而卧”、“博学的读书人”，生动地描绘了鲁迅的童年生活和当时的教育环境。 𐟓– 篇章三：《阿长与<山海经>》这篇文章通过描写鲁迅与长妈妈之间的相处，展现了长妈妈朴实、善良的性格和对鲁迅的关爱。文章中的好词好句如“念念不忘”、“莫名其妙”，生动地描绘了长妈妈对鲁迅的影响和他们的深厚情谊。 𐟓– 篇章四：《藤野先生》在这篇文章中，鲁迅回忆了在日本留学期间的经历，特别是与藤野先生的交往。藤野先生的严谨治学和对鲁迅的关心，让鲁迅深受感动。文章中的好词好句如“人像线”、“油光可鉴”，生动地描绘了藤野先生的形象和鲁迅对他的感激之情。 𐟓– 篇章五：《范爱农》这篇文章通过描写范爱农的悲惨遭遇，展现了当时社会的黑暗和对正直爱国者的压迫。鲁迅对范爱农的同情和对当时社会的不满都体现在文章中。好词好句如“悲愤交加”、“风质票风”，生动地描绘了范爱农的坚韧和无奈。 𐟓– 篇章六：《琐记》在这篇文章中，鲁迅回忆了在留学期间的一些琐碎事情，如与洋人的交流、对社会的观察等。文章中的好词好句如“流言蜚语”、“若无其事”，生动地描绘了当时社会的复杂和鲁迅的独立思考。 𐟓– 篇章七：《无常》这篇文章通过描写迎神赛会上的无常形象，展现了当时社会的黑暗和对弱小者的无情。鲁迅对无常的喜爱和对当时社会的抨击都体现在文章中。好词好句如“斩衰凶耳”、“习景民”，生动地描绘了无常的形象和鲁迅的态度。 𐟓– 篇章八：《父亲的病》在这篇文章中，鲁迅回忆了父亲生病期间的经历，特别是与庸医的交往。通过描写庸医的误人命和父亲的痛苦，鲁迅表达了对当时医疗制度的不满和对父亲的怀念。文章中的好词好句如“流言蜚语”、“病魔缠身”，生动地描绘了当时社会的黑暗和鲁迅的心情。 𐟓– 篇章九：《狗ⷧŒ낷鼠》这篇文章再次以狗、猫、鼠为喻，揭示了当时社会中的一些丑恶现象。鲁迅通过描写猫和鼠之间的故事，表达了自己对弱小者的同情和对当时政治腐败的抨击。文章中的好词好句如“视若仇敌”、“渺小无能”，生动形象地描绘了当时社会的黑暗。 𐟓– 篇章十：《范爱农》这篇文章通过描写范爱农的悲惨遭遇，展现了当时社会的黑暗和对正直爱国者的压迫。鲁迅对范爱农的同情和对当时社会的不满都体现在文章中。好词好句如“悲愤交加”、“风质票风”，生动地描绘了范爱农的坚韧和无奈。

𐟓š朝花夕拾琐记阅读精华𐟒ኰŸ‚ 深入《朝花夕拾》的琐碎记忆，每一篇都充满了鲁迅先生的独特笔触。从《狗ⷧŒ낷鼠》中对社会现象的犀利讽刺，到《阿长与<山海经>》中对善良劳动妇女的怀念，再到《父亲的病》中对社会迷信的批判，每一篇都引人深思。 𐟓– 在《藤野先生》中，我们见证了鲁迅先生在日本的求学经历，以及他对恩师的深深感激。而《范爱农》则让我们看到了一个正直倔强的爱国者形象，他的遭遇让人唏嘘不已。 𐟌𚠨🙤𚛦–‡章不仅记录了鲁迅先生的生活琐事，更反映了那个时代的社会风貌。每一篇文章都蕴含着深刻的思考和感悟，值得我们细细品味。 𐟌Ÿ 通过阅读这些文章，我们可以更加深入地了解鲁迅先生的内心世界，感受他对社会的关注和对人性的探索。这些文章不仅具有文学价值，更具有深刻的思想意义。

𐟓š朝花夕拾琐记读书笔记精选摘抄𐟌Ÿ 𐟓– 翻开《朝花夕拾》的篇章，每一页都充满了鲁迅先生的深刻思考与独特见解。今天，就让我们一同走进《琐记》这一章节，探寻其中的智慧火花。 𐟒ᠥœ裀Š琐记》中，鲁迅先生以独特的视角揭示了当时社会的种种弊端。他通过描绘江南水乡的学堂生活，让我们看到了那个时代的教育现状。虽然学堂里充满了乌烟瘴气，但同时也孕育着对知识的渴望和对真理的追求。 𐟓š 鲁迅先生在书中写道：“天生我才处有用。”这句话激励着我们在困境中也要保持自信，坚信自己的价值。同时，他也批判了那些“一无所能”的人，提醒我们要珍惜自己的才华，努力为社会做出贡献。 𐟒�𙦤𘭨😦œ‰许多引人深思的段落，如“不但上讲堂时扶着一堆厚而大的洋书，气吊昂的走着，决非只有一本‘泼妈’和四本《左传》的三班生敢所正祝便是空着手也定将时弯撑开。”这段话生动地描绘了当时学子们的求学状态，让我们感受到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。 𐟓 在阅读《琐记》的过程中，我深深地被鲁迅先生的文字所吸引。他的笔触犀利而深刻，让我对那个时代有了更深入的了解。同时，我也感受到了他对教育事业的热爱和对年轻一代的关怀。 𐟌Ÿ 总的来说，《朝花夕拾》中的《琐记》一章给我们带来了许多启示和思考。它让我们更加珍惜现在的和平与安宁，也激励我们在未来的道路上不断追求知识和进步。

𐟓š朝花夕拾琐记精华摘抄𐟌𚊰Ÿƒ探索鲁迅的童年世界，从百草园到三味书屋，我们一同追寻那些美好的回忆。在百草园，鲁迅描绘了一个充满乐趣的儿童乐园，那里的“美女蛇”传说和冬天雪地捕鸟的故事让人津津乐道。而三味书屋则展现了另一种学习氛围，虽然严厉，却也不失童年的欢乐。 𐟓–五猖会的盛况也被鲁迅生动地捕捉下来。孩子们急切地想要观看这场盛大的活动，却往往被家长以学习为由阻止。这种封建教育对儿童天性的束缚，在鲁迅的笔下显得淋漓尽致。 𐟌Ÿ鲁迅的童年是五彩斑斓的，他通过这些琐碎的回忆，让我们看到了一个时代的缩影。他的文字不仅是对童年的怀念，更是对教育问题的深刻反思。 𐟒ᨯ𛤹楿ƒ得：鲁迅的朝花夕拾不仅让我们重温了那个时代的童年，更让我们思考了教育对儿童成长的影响。每一个孩子都应该拥有一个快乐的童年，而不是被过早地束缚在学习的枷锁中。

𐟓š朝花夕拾琐记读书精华摘抄✨ 𐟓– 深入《朝花夕拾》的琐记部分，我们被鲁迅先生的文字所吸引，每一页都充满了生活的气息和情感的共鸣。 𐟌𑠥œ訿™些回忆录中，鲁迅先生以独特的笔触描绘了从幼年到青春期的成长轨迹，那些欢声笑语、争吵打闹都仿佛历历在目，成为我们心中珍贵的回忆。 𐟒�𙦤𘭤𘍤𛅨𝕤𚆩𒁨🅥…ˆ生的生活琐事，更揭示了那个时代社会的黑暗面。通过他的文字，我们看到了一个充满挑战与机遇的时代，也感受到了他对美好生活的向往和对现实的深刻反思。 𐟌Ÿ 鲁迅先生在书中表达了对童年生活的怀念和对恩师的感激之情。这些情感真挚而深刻，让我们感受到了他对生活的热爱和对知识的渴望。 𐟓 总的来说，《朝花夕拾》的琐记部分是鲁迅先生人生经历和情感体验的结晶，它让我们更加珍惜当下的生活，也让我们对未来充满了期待与憧憬。

𐟓–《朝花夕拾》之《琐记》摘录分享𐟓– 𐟓… 2024年9月23日 𐟖‹️ 大约从那以后不到一个月，就传出了我偷东西变卖的流言。这消息让我感觉像是掉进了冰窟窿里。 𐟑€ 流言的来源我清楚得很，如果现在有机会发表，我肯定会揭穿那些造谣者的狐狸尾巴。但那时候我还年轻，一听到流言，就觉得自己真的犯了罪，连看人的眼神都不敢，生怕母亲的爱抚。 𐟚𖢀♂️ 算了，走罢！现在我已经发现了类似的字眼，“乌烟瘴气”，差不多就是这样了。只能走开。最近单是走开也不容易，“正人君子”们会说你骂人骂到了聘书，或者是发“名士”脾气，给你几句正经的俏皮话。 𐟏력� ᨦ裁撤了。这也不奇怪，这学堂原本是因为两江总督（大概是刘坤一吧）听到青龙山的煤矿有大利可图，所以开设的。 𐟕𐯸 到了开学时，煤矿那边却已经把原先的技师辞退了，换了一个不太了解的人。理由是：一、先前的技师薪水太高；二、他们觉得开煤矿并不难。 𐟪蠤𚎦˜露到一年，就连煤在哪里也不太清楚了。最终得到的煤只能供烧两架抽水机之用，就是抽了水掘煤，掘出煤来抽水，结一笔出入两清的账。 𐟕𓯸 到第三年我们下矿洞去看时，情形实在凄凉。抽水机当然还在转动，但矿洞里积水有半尺深，上面也滴滴答答地漏水，几个矿工便在这里面像鬼一样工作着。 ⛵ 爬了几次桅，不消说不能做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金银铜铁锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做《工欲善其事必先利其器论》的那么容易。 𐟒ᠢ€œ日本的袜是万不能穿的，要多带些中国袜。我看纸票也不好，你们带去的钱不如都换了他们的现银。”四个人都说遵命。别人不知其详，我是将钱都在上海换了日本的银元，还带了十双中国袜——白袜。 𐟒𘠥Ž来呢？后来要穿制服和皮鞋，中国袜完全无用；一元的银圆日本早已废置不用了，又赔钱换了半元的银圆和纸票。

𐟓š朝花夕拾琐记读书笔记精选 𐟓–探索《朝花夕拾》的奇妙世界，每一篇都充满了鲁迅的深刻思考与独特见解。 𐟎�裀Š五猖会》中，鲁迅描绘了一场盛大的赛会，那时的热闹与欢乐仿佛就在眼前。从孩子们的期盼到赛会的精彩，每一个细节都展现了童年的纯真与美好。 𐟓š而在《朝花夕拾》的其他篇章中，鲁迅又带我们走进了他的童年记忆，那些关于迎神赛会的描写，不仅展现了古代民俗的丰富多彩，也让我们感受到了鲁迅对传统文化的热爱与尊重。 𐟒ᨿ™些读书笔记摘抄自鲁迅的经典之作，每一笔都充满了文学的魅力与历史的厚重感。无论是语言的运用还是情感的表达，都让我们感受到了鲁迅大师的非凡才华。 𐟔如果你也是《朝花夕拾》的粉丝，不妨一起来分享你的读书笔记吧！让我们一起在文字的世界里畅游，感受文学的无穷魅力！

𐟓–朝花夕拾ⷧ记中的绝美句子 𐟍ƒ在《朝花夕拾》的琐记中，有许多令人心动的句子。这些句子如同繁星点点，照亮了鲁迅先生回忆的篇章。 𐟌Œ“神的批前，这篇琐记的文章都有个题目，实方总有个明确的王是。”这句话开篇明义，为整篇文章定下了基调。 𐟍‚“对于一些陈古的文言，先生是没基印的。”这句话透露出鲁迅先生对古文言的独特见解，同时也展现了他当时的读书态度。 𐟌𚢀œ在南京的时候，先生对子学习的处所倒有个详细的介绍。”这句话让人不禁想象出鲁迅先生在南京求学的情景，那时的他，是否也怀揣着对未来的憧憬？ 𐟌Ÿ这些句子不仅富有哲理，而且情感真挚，让人在阅读中感受到鲁迅先生的内心世界。无论是回忆儿时的趣事，还是抒发对旧时代的感慨，都让人为之动容。 𐟓š如果你也喜欢《朝花夕拾》，不妨一起来欣赏这些绝美的句子吧！它们或许能引发你对生活的更多思考和感悟。

琐记的读书笔记《琐记》是鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的一篇，通过回忆自己离开绍兴去南京求学的过程，反映了当时江南水师学堂、矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，同时批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。以下是一篇关于《琐记》的读书笔记，旨在提供准确、清晰、全面、实用且具有引导性的内容。一、作品背景与作者介绍《琐记》是鲁迅先生于1926年创作的一篇回忆性散文，收录于其散文集《朝花夕拾》中。鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，以其犀利的笔触和深刻的思想影响了无数读者。他的作品多以批判现实、揭露社会黑暗为主题，而《琐记》则通过个人求学经历的叙述，展现了当时教育环境的种种问题。二、主要内容概述《琐记》主要讲述了鲁迅从绍兴家乡出发，前往南京求学的过程。在文章中，鲁迅详细描述了江南水师学堂和矿务铁路学堂的学习环境、课程设置以及师生间的互动。他通过对比两所学堂的不同，揭示了当时教育体制中的种种弊端，如教学内容陈旧、教学方法单一、师生关系紧张等。同时，鲁迅还表达了自己对洋务派办学的不满，认为他们虽然引进了西方的科学技术，但在教育理念和教学方法上并未真正吸收西方的先进之处。三、重点段落分析 1.江南水师学堂的弊端：鲁迅在文中提到，江南水师学堂虽然名义上是培养海军人才的学校，但实际上却充斥着封建残余和官僚作风。学生们在这里不仅要学习军事知识，还要接受繁琐的礼仪训练，而真正的海军专业知识却很少涉及。 2.矿务铁路学堂的改进与局限：相比江南水师学堂，矿务铁路学堂在课程设置上更为实用，注重培养学生的实际操作能力。然而，鲁迅也指出了这所学堂的局限性，如师资力量不足、教学设施简陋等。 3.对洋务派办学的不满：鲁迅在文中多次表达对洋务派办学的不满，认为他们虽然引进了西方的科学技术，但在教育理念和教学方法上并未真正吸收西方的先进之处。这种不满情绪反映了鲁迅对当时教育体制深刻的认识和批判精神。四、个人感悟与思考通过阅读《琐记》，我深刻感受到了鲁迅对教育问题的关注和批判精神。他通过自己的求学经历，揭示了当时教育体制中的种种弊端，并表达了对未来教育改革的期望。同时，鲁迅的笔触也让我感受到了他对知识的渴望和对真理的追求。在当今社会，我们仍然需要像鲁迅这样的批判者和思考者，来推动教育的不断进步和发展。五、结语《琐记》不仅是一篇回忆性散文，更是一部反映当时教育问题的深刻作品。通过鲁迅的笔触，我们得以窥见那个时代的教育环境和社会风貌。同时，鲁迅的批判精神和思考也为我们提供了宝贵的启示和思考。让我们在今天的教育中，不断反思和改进，为培养更多优秀的人才而努力。以上读书笔记既准确概括了《琐记》的主要内容，又深入分析了其中的重点段落和作者的批判精神，同时结合个人感悟提出了对当今教育的思考，符合优质百度知道答案的要求。