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百家讲坛道德经在线播放_百家讲坛道德经易中天(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

百家讲坛道德经

百家讲坛：从易经到道德经，一路智慧的旅程小破站真的是个宝藏平台。曾仕强老师的讲座，很多内容我都亲身经历过，感觉特别亲切𐟤㣀‚我决定把小破站上所有的百家讲坛材料都当作背景音乐听完𐟑。 2024-5-10 易经的秘密易经这本书我一直看不懂，但曾老师讲得特别透彻。听完之后，我决定再翻一翻这本书。 2024-5-10 道德经的讲解最近我也在读道德经，曾老师的讲解正好可以辅助我的学习。5月19日听完，感觉受益匪浅。 2024-5-19 易中天讲道德经易中天老师的讲解也很精彩，我决定拿来对比着听，看看两位大师的见解有何不同。 2024-5-31 鬼谷子的人生智慧曾仕强主讲的鬼谷子课程，深入浅出，特别适合那些对鬼谷子感兴趣的朋友们。 2024-6-15 人际关系学曾老师主讲的人际关系学，从一表人才到十分忍耐，每一句都充满了智慧。 2024-7-3 人际关系学完结听完曾老师的人际关系学课程，感觉自己对人际关系有了更深刻的理解。 2024-7-4 易中天品三国易中天老师的品三国系列，细品历史的是非功过，总结成败得失，真是让人受益匪浅。

「天道」这个世界是有天道的，如果你以为没有天道，那只是你因为不知道这个世界是有天道的。如果你知道这个世界是有天道的，又只是觉得自己如果已经能够把老子的《道德经》倒背如流，便是知道了天道究竟是一个什么样的存在，那么我只能非常遗憾地告诉你，你所看到的天道，只是你主观世界中的天道，而不是客观世界的那个天道。就像很多人自以为已经悟道，尤其是在社会上有了一些所谓的成就的学者、教授，本着自己以为的、所谓的对《道德经》深刻的理解，就以为自己已经悟道了，从而通过各种渠道向世人展示自己对天道的理解，而且坚信自己对天道的理解是正确的，其实，这只是一种执念，是一个人的主观世界中的天道，而绝不是客观世界中的天道。那么天道究竟是什么呢？老子说，有物混成，先天地生，寂兮廖兮独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。如果有一个东西是在天地之前就存在的，是一种寂寥空旷且不断运行永不停歇的客观存在，而且可以被称作天地的母亲，那么这个天道难道不就是创世者吗？那么，老子所谓的“道大、天大、地大，人亦大”，不就是天道与天地人以大小来区分比较而得出的一个主观结果吗？那么，如果你通过老子得出的一个主观结果之后写就的《道德经》一书去了解天道，是不是就已经落入了老子的主观世界中了呢？如此这般，是不是就可以得出一个结论，如果你仅凭读老子的书去理解究竟什么是天道，是不是就已经变成了“读道”而不是悟道了呢？也就是说，如果你死抠书本，即便是能够把《道德经》中每一个单字的释义进行分毫不差的精准表达，你也只是精准表达出自老子嘴里的那个天道，更何况中国古文字经过五千年历史变迁早就已经产生了其内涵的不断变化甚至已经面目全非了呢？反过来说，即便是没有字意的延伸发展，你真的就可以确定老子所思所想恰好就是老子说这句话的时候的所思所想吗？很显然不是，因为老子在《道德经》的开篇就已经说了，道可道，非常道。也就是老子已经告诉了你，道是可以说的，但是他会局限于你的思维方式产生无穷无尽的变化，以至于你所说出的道，完全就与老子所说出的那个道完全就是风马牛不相及的两件事了。而这正是老子说出“道可道，非常道”的原因。如何判定一个人是否真正的悟道了呢？不好说，每一个人都以为自己眼里的主观世界就是客观世界本身，而实质却是每一个人的主观世界都与真正的客观世界相差十万八千里。关于《道德经》，我们不妨先来看一看某个电视媒体一档《百家讲坛》节目中，一个后生仔王迅与某大师辩经论道的故事。

曾仕强潜心研究《易经》数十载，对《易经》有深刻的理解和独特的见解。他将《易经》的智慧融入到实际的生活、事业、家庭中，让《易经》更接地气。他认为《易经》是讲变化规律的书，世界运动变化有周期重复规律，《易经》将世界的变化粗略分为 64 种，即 64 卦，每卦分为六个爻，一共是 384 种变化，循环往复。他还通过《易经》对一些现象进行分析和预测，比如对瘟疫的发生规律等进行探讨。曾仕强自幼酷爱中国传统文化，长期致力于儒学、道学等国学的研究，精通《论语》《中庸》《道德经》等经典著作。他在央视《百家讲坛》栏目开展专题讲座，探索《易经》的奥秘、揭秘胡雪岩的智慧等，传播国学知识。#曾仕强#

如何规划阅读和写作？小学到高中的详细建议整个小学阶段，建议孩子们广泛阅读，不要局限于某一类书籍。到了四年级，阅读风格会有所转变，三年级前主要是启蒙阶段，建立知识结构，为深度阅读打下基础。这个阶段的阅读包括忍受枯燥的能力和建构知识体系。 𐟓š 一至三年级阅读建议诗歌：可以背诵，也可以不背。小文言文：三行对译，适合这个年龄段。科学文献、小实验、历史：比如《明朝那些事》、《百家讲坛》。世界地理历史：了解不同国家和地区的文化。童话、漫画：启蒙历史书有《上下五千年》、《历史故事》。 𐟓š 四五六年级深度阅读规划每周只需1-3小时读规划线的书，其他时间可以读自己喜欢的书。五年级时，可以尝试阅读《道德经》（81章容易读完且有成就感），而不是《论语》（400多章，难度较大）。六年级时，考虑“小升初”的问题，可以做一些考试类的材料，如刷20到30篇初一记叙文阅读，熟悉初中题型和规则。作文方面，可以集中攻破文笔训练，读2本文言文和诗歌，泛读3本小说。 𐟓š 初一初二阅读规划初一时，必须理解《道德经》，不能只背诵。注重情感和鉴赏能力，开始品读《金圣叹点评水浒》，学会评判和感情共鸣。对散文、小说、诗歌有感情共鸣，比如品鉴《世说新语》，品评天下人物。规划线精读《孟子》《庄子》《苏菲的世界》。 𐟓š 初三规划主要任务是扫名著和写作文，刷10套卷，模拟题，针对问题展开专题。 𐟓š 高一高二规划初中基础好的同学，高中会如鱼得水。《道德经》和《庄子》在初中阶段过完。开始阅读一些理性的书：《红楼梦》、《美丽新世界》、《1984》、《动物庄园》、《一个人的村庄》、《你永远无法叫醒一个装睡的人》、《转移矛盾点从自身移开》、《娱乐至死》、《乡土中国》、《知识分子研究》。品鉴文言文，《古文观止》和《古文辞类纂》，读诗歌全集，如李清照集。

背后说坏话的人，报应迟早会来！一直以来，我总结出一个规律：那些背后说我坏话的，或者是欺负过我的人，最终都会莫名其妙地倒霉。不是生病就是开刀，甚至还可能长肌瘤，总之就是各种“坏”的下场。因果报应可不是闹着玩的，根本不用我自己动手动嘴还击，他们自己就会品尝苦果。有一种女生，看起来傻傻的，不贪钱也不物质，但她的磁场非常强大。如果有人欺负了她，或者辜负了她，不久就会遭到报应，而且特别厉害。这或许就是易经中说的得道天选之人吧。这样的女人磁场强大，你惹不起。还有一种示弱是为了测试人心的方法。通过示弱，找到那些欺负自己的人。必先令其疯狂，上天想要一个人灭亡，一定会先让他体验大富大贵，奢侈到极致，越是完美的时候，越是离失败灭亡最近的时候。王杰教授在百家讲坛上讲过，人不要太张狂，天想让你亡必先让你狂。做人不要太过张狂，否则报应迟早会来。还有一句名言：天欲其亡，必令其狂。《道德经》里也提到：神欲使其灭亡，必先使其疯狂。上帝要使一个人遭难，总是让他忘乎所以。当一个人失去理智，离灭亡就近在咫尺。老子（公元前571年-公元前471年），姓李名耳，字聘，宇伯阳（或日谥伯阳），春秋时期陈国苦县人（今河南省鹿邑），中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物。孔子曾入周向他问礼，著有《道德经》。总之，传播正能量，做好自己，报应迟早会来！

探索春秋战国：先贤智慧与力量 𐟌 德国著名科学家卡尔ⷨ忥奥䚂𗩛…斯贝尔斯曾称春秋战国时代为人类文明的轴心时代，因为在这一时期，人类的精神文明取得了巨大的突破。这个时代涌现了许多伟大的精神导师，如中国的孔子和老子。 𐟒ᠨ€子、孔子、墨子、孙子、孟子、庄子等先秦诸子百家的思想和价值观，形成了独特的风格和民族特色，对人类精神文明产生了深远影响。 𐟓š 鲍鹏山所著的《典故中的中国》一书，从九个维度详细解读了中华民族的伟大文化传统。鲍鹏山是央视《百家讲坛》和上海电视台《东方大讲坛》等栏目的主讲嘉宾，对孔孟礼仪和先秦诸子深有研究。 𐟔 书中详细解读了“紫气东来”这个典故和成语，与老子的关系。紫气象征着祥瑞的光气，常与圣人和哲人或宝物出现相联系。老子在东方出生，为世界带来了文明的曙光。 𐟔 书中对老子的出身和名字进行了详尽的解读，通过各家著作和资料来寻根溯源。司马迁在《史记ⷨ€子韩非列传》中提到，老子姓李，名耳，是周朝掌管藏书室的史官。 𐟔 对于老子的离开，书中也有多种说法。老子像一位神秘莫测的高人，但最终为我们留下了《道德经》。他在书中洋洋洒洒五千字，为我们阐明道德的本意，成为影响后世的“瑰宝”。 𐟔 书中还讲述了“杏坛弦歌、楚王攻宋、城门立木、以羊易牛、庄周梦蝶”等典故，深入探究其意义和根源，以及这些思想对国人的深远影响。 𐟓š 这本书是一本进一步了解人类文明，增进民族自豪感的好书。

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