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规律的客观性是指新上映_规律的客观性是指( )(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

规律的客观性是指

在投资中，所谓的客观性，实际上是指将经验规律作为指导，帮助我们更好地进行投资决策。如果个人经验不足以准确把握这些客观规律，就需要通过纪律来约束自己的投资行为。这种投资纪律背后，实际上是许多投资大师的理念与经验在支撑，例如“让盈利奔跑，截断亏损”，或是“顺应趋势，不与趋势对抗”。这些原则都是在主观世界中努力追求客观性的表现，帮助我们在股市这个充满不确定性的环境中增加胜率，而并非保证我们能够完全掌握市场的走向。一个人成熟的重要标志之一，就是能够换位思考，包容不同的观点，而不是总是从自己的立场出发。同理心的运用同样适用于投资，帮助我们在投资中不断成熟，最终收获财富和精神的双重成就。保持对个人主观偏见的自知与洞察力，是迈向成功的重要一步。要理解他人，首先要审视自己。当我们以敬畏未知的态度，从经验中学习，不自视过高；当我们怀着感恩之心对待生活和股市中的人和事，增添宽容和谦逊；当我们承认自己的无知，保持虚心求学；当我们在主观的世界里坚持客观思考，不随波逐流或盲目附和，便可能在这大多数人注定为输家的市场中，离成功更近一步。「期货」「股指期货」

中学教育知识与能力必背题精选 60. 气质类型学说 𐟌𘊦𐔨𔨧𑻥ž‹是指一类人身上共有或相似的心理活动特征的有规律的结合。罗马医生盖伦提出了四种气质类型：胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。胆汁质：精力旺盛、表里如一、刚强，易感情用事、冲动，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。多血质：反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷，但情绪不稳定、粗枝大叶。黏液质：稳重但灵活性不足，踏实但有些死板，按部就班，沉着冷静但缺乏生气。抑郁质：体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独，行动缓慢，多愁善感。 61. 建构主义学习理论 𐟏—️ 建构主义学习理论强调知识的动态性，质疑知识的客观性和确定性。在学习观上，建构主义强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。在学生观上，强调学生经验世界的丰富性和差异性。在教学观上，提倡情景式教学、支架式教学和合作学习等教学模式。对教育的意义：教学不能无视学生的经验，要从学生已有的知识经验出发，引导他们从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教学要增进学生之间的合作。 62. 马斯洛需要层次理论 𐟌𑊩鬦–領›将人类需要分为五个层次，从低到高逐级上升：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要（包括认知的需要和审美的需要）和自我实现的需要。这些需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的。 63. 动机的培养和激发 𐟚€ 内部学习动机的培养和激发：激发兴趣，维持好奇心；设置合适的目标；培养恰当的自我效能感；训练归因。外部学习动机的培养和激发：表达明确的期望；提供明确、及时且经常性的反馈；合理运用外部奖励；有效的运用表扬。 64. 影响学习迁移的因素 𐟌 学习情境的相似性；学习材料的性质；学习活动的多样性；原学习的熟练和理解程度；年龄特征；智力水平。 65. 促进学习迁移的教学 𐟓š 精选教材；合理编排教学内容；合理安排教学程序；教授学习策略，提高迁移意识性。

事物客观特性或者说规律特性包括三个方面，第一，必然性，二，可测量性（即可感觉，把握的特性），第三、可证实性，（主体间得到公认），第四可重复性。不具备这些方面特性的事物现象，谈不上科学意义的客观性规律性。比如爱情的甜蜜性，虽然人们在生活中感觉到它的存在，在文学艺术中以不同的形式表达它的存在，但它的特性由于没有统一的测量尺度、测量方式，因此这一属性至今依然是个人的体验，不具备客观的特性表现。人们不能像其他事物属性如足球的几何特性那样精确表现、测量把握和验证它。又比如政治生活中的支持率这一属性，在现代西方各国，由于拥有公认的测量方式，确定的测量对象，因此这一属性具有客观性。但在中国，这一属性指什么，指一个领导死后自发悼念他的人有多少？指他的实际威信或号召力，指下属对他的积极评价还是普通百姓对他的评价？如果没有统一的观察测量范式，政治支持率在中国就不是一个客观的事物属性，是一个存在但不能把握表达测量的特性。正像水加热到100度就会沸腾这一客观特性，需要摄氏温度计、确定的测量方式，对沸腾现象的统一理解、常压条件等等前提一样。摩尔的“地球已经存在了多少年？”这一客观特性也需要确定的“存在”标准，如地球尚是一块不规则的星云物质时算存在，还是不算；确定的时间尺度，如“年”的公认测量标准等，否则这句看似普通的问题，照样难以得出公认的答案。#哲学#

政治必修四第一单元：唯物论与辩证法详解 𐟌 自然界的物质性原理：自然界在本质上是由物质构成的，按照自身固有的规律形成和发展的。方法论：承认自然界的物质性是人类处理与自然关系的基本前提。尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。 𐟏�𚺧𑻧侤𜚧š„物质性原理：人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动在其中起到了决定性作用。从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，包括地理环境、人口因素和生产方式。方法论：尊重社会发展规律。 𐟌 意识的物质性原理：物质是本源，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的统一性在于它的物质性。方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。 𐟔„ 物质与运动原理：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程，运动是物质的运动。方法论：要用运动、变化发展的观点看问题。静止是相对的、有条件的暂时的，静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 𐟓ˆ 规律的观点原理：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有普遍性和客观性。方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界，造福人类。 𐟒ꠤ𘻨炨ƒ𝥊覀犥ŽŸ理：人能够能动地认识世界，有目的性、自觉选择性和创造性。人能够能动地改造世界，指导实践变成现实。意识的作用是巨大的但不是无条件的，尊重客观规律是前提。方法论：发挥主观能动性，尊重客观规律，二者相结合。 𐟌€ 系统优化方法原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。基本特征是整体性、有序性和内部结构优化。方法论：掌握系统优化方法，用综合的思维方法认识事物。 𐟓ˆ 发展的普遍性原理：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。方法论：用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 𐟔„ 量变与质变原理：量变是质变的必要准备，到一定程度，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路。事物发展是量变与质变的统一。方法论：重视量的积累，抓住时机坚持适度的原则。 𐟌𑠥‘展是前进性与曲折性的统一原理：事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的、迂回的。方法论：对未来充满信心，热情支持和悉心保护新生事物，使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验。 𐟌 矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个方面都有其特点，不同事物有不同的矛盾，不同过程和阶段有不同的矛盾，同一矛盾的两个不同方面也有其特性。方法论：坚持具体问题具体分析。 𐟌€ 矛盾的普遍性与特殊性原理：普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，特性包含普遍性。一定条件下相互转化。方法论：要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合。坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，共性个性具体的历史的统一。 𐟓ˆ 主要矛盾与次要矛盾原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。一定条件下相互转化。方法论：办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。坚持两点论和重点论相统一。 𐟌 矛盾的主要方面与次要方面原理：矛盾双方中有一方处于支配地位，起主导作用，另一方处于被支配地位。前者是主要方面，后者是次要方面。双方相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。方法论：看问题要全面，分清主流和支流，着重抓住矛盾的主要方面，又不能忽视矛盾的次要方面。坚持两点论和重点论相统一。

商业逻辑，是指企业运行并实现其商业目标的内在规律，以营利与否等商业考量作为思考的出发点，更侧重营利、效率的考量，追求交易的安全、迅捷和可靠。就其应当顺应价值规律而言，商业逻辑具有客观性；但从商业逻辑系由商人的本性汇总而来这个视角观察，商业逻辑也是商人们认知的升华，商人们据此经商，从而显现其有主观性，更遑论个案中的商人所把握的商业逻辑了！如果企业通过一连串的符合内在规律的商业活动来达到最终的商业目的，就完全符合商业逻辑，效果最佳。如果企业所为商业活动未尽符合内在规律，就可能偏离商业逻辑，结果可能不太理想。当事人基于对商业逻辑的清醒认识而缔约和履约，效果理想。但由于人的理性有限，当事人缔结某个合同未必符合商业逻辑，这就要承担由此带来的风险。至此可知，当事人各方缔约形成合意，程度不同地偏离商业逻辑并不鲜见；商业逻辑不是当事人的意思及其表示，只是缔约的基础、背景、环境之一。既然如此，法律人，特别是裁判者，不可用商业逻辑替代当事人的意思及其表示。若径直替代，则没有必要设置法律规则，完全依赖商业逻辑即可。但事实却非如此，古往今来，概莫能外。法律对偏离商业逻辑而成立的合同设置了不同的规则，如合同严守、可撤销、情事变更原则、合同僵局破解规则甚至无效规则，以及有关的抗辩及抗辩权，等等。这告诉我们，在处理个案中，不得置这些法律规则于不顾，而径直套用商业逻辑来确定当事人的权利、义务及责任。因此，所谓“法律逻辑只有获得商业逻辑的认同，才能在大众心理中生根发芽，更好地发挥作用”，这是片面之言，它没有考虑到唯利是图、编织令人眼花缭乱的合同关系之网、使百姓大众上当受骗惨遭损失的商业逻辑，是不应被法律逻辑认同的，是不能在大众心理中生根发芽的。事实是，“面对‘具有腐蚀性的、不甚道德的金钱’的横行无忌，法律才是唯一的抗衡力量”。此其一。在当事人的意思表示、双方的合意清楚、明确的情况下，适用法律时，必须首先考量并适用的是，诸如合同严守、可撤销、情事变更原则、合同僵局破解规则甚至无效以及有关抗辩及抗辩权等规则，而不得径直依商业逻辑来调整已由合意确定的权利、义务及责任，不然，法律规则就会形同虚设，就不适当地救济了不认真研究商业逻辑、怠于交易注意、认识错误、耍小聪明、心存侥幸之类的当事人，就没有给那些为节省成本而不聘任经济师、律师等专家草率缔约的当事人以警示和“惩戒”，就使合格的商事主体利用其聪明才智而获取商业利益的正当设计付诸东流，就使裁判者“拉偏架”变成了现实，这反倒背离了公平正义。在这个阶段和领域，商业逻辑可作为合同是否系因重大误解、欺诈、胁迫或乘人之危而订立，合同是否显失公平的判断因素之一。此其二。在正常的交易领域，判断给付与对待给付是否等值，通说采取主观等值标准，而非市场交易价格的客观标准。既然如此，径直套用商业逻辑来认识合同效力、权衡合同项下的权利、义务，就没有遵从主观等值标准，而是在适用客观等值标准。在正常的交易场合，把主观等值标准优先于泛泛而言的商业逻辑而运用，也与下面的情形相契合：有的缔约人虽为合格的商人，但出于种种考量而有意放弃某些权益，依商业逻辑衡量给付与对待给付之间不平衡，但仍应维护此种约定，而不应调整之。

𐟓š每日一词｜轻松掌握马理论名词 𐟓…5月10日，我们来学习一个马理论中的重要名词——“规律”。𐟤” 𐟔规律，指的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。它就像是事物内在的“DNA”，决定着事物的必然趋势。𐟒ኊ𐟓–规律具有稳定性和客观性，不依赖于人的意识而存在。我们的活动要受规律支配，但规律并不是我们可以随意创造或消灭的。𐟌𑊊𐟒꧎𐥜诼Œ你是不是对“规律”有了更深入的了解呢？让我们一起继续学习，掌握更多的马理论名词吧！𐟌Ÿ

考研必备：马原理第一章辩证法核心考点 𐟌Ÿ 马克思和恩格斯创立的唯物辩证法，主要分为两个部分：唯物主义和辩证法。唯物主义探讨世界的本质，即物质性；而辩证法则关注世界的存在方式，特别是事物之间的联系和发展。 𐟓š 在马原理第一章中，辩证法的主要内容可以概括为“23456”：2是指两大总特征，3是指三大基本规律，4是指四种思维方式，5是指五对基本范畴，6是指六种思维能力。接下来，我们将逐步深入探讨这些内容。 𐟌 普遍联系普遍联系是指事物内部各要素之间以及事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。客观性：联系是客观存在的，不以人的意志为转移。普遍性：联系无处不在，如六度分隔理论和小世界效应，日本核污水排海对世界的影响。多样性：联系有多种形式，如直接联系（唇亡齿寒）和间接联系（殃及池鱼）。条件性：条件对人的发展具有支持和制约作用。 𐟚€ 永恒发展发展是事物变化中前进的、上升的运动。最典型的例子就是手机的更新迭代：大哥大——翻盖手机——智能手机。发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。判断一个事物是新事物还是旧事物，并不取决于其形式的新旧与出现时间的先后。 𐟌 恩格斯的“过程集合论思想” 世界是过程的集合体。这一思想在考马理论专业课时需特别注意。通过这些核心考点的学习，我们可以更深入地理解唯物辩证法的精髓，为考研打下坚实的基础。

高中政治必修四答题模板：轻松应对考试 ### 哲学与具体科学的联系 𐟌 具体科学是哲学的基础：具体科学的进步推动着哲学的发展。比如，物理学的发展为哲学提供了新的视角和方法。哲学对具体科学的指导：哲学是对具体科学的概括、总结和升华，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。比如，辩证唯物论为物理学研究提供了正确的指导。哲学与具体科学的关系：哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。哲学研究普遍规律，而具体科学则研究特定领域的规律。辩证唯物论（唯物论、探究世界的本质） 𐟌 物质决定意识：我们要坚持一切从实际出发，实事求是。比如，社会发展规律决定了我们的生活方式。意识的能动作用：意识对物质具有能动的反作用。人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。比如，正确的科学理论指导着技术的发展。规律的客观性和普遍性：我们要遵循规律，按规律办事，而不能违背规律。比如，自然规律决定了生态环境的变化。发挥主观能动性和尊重客观规律：要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把热情的革命精神与严谨踏实的科学态度相结合。在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造世界，造福于人类。比如，科学探索需要既有热情又有严谨的态度。通过这些模板，你可以更好地理解和回答高中政治必修四的相关问题，轻松应对考试。𐟓š𐟒ꀀ

马克思主义哲学五大基本原理详解 ### 21. 两点论与重点论的统一 𐟓Œ 原理内容：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。这就是两点论与重点论相统一的方法。 𐟓Œ 方法论：坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。 22. 实践与认识的辩证关系 𐟓Œ 原理内容：实践是认识的基础，是认识的来源、发展的动力，也是检验真理的唯一标准。科学理论对实践具有推动作用。 𐟓Œ 方法论：在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我们要重视科学理论的指导作用，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 23. 真理的客观性原理 𐟓Œ 原理内容：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 𐟓Œ 方法论：真理面前一律平等。 24. 真理的条件性和具体性原理 𐟓Œ 原理内容：真理都是有条件的，任何真理都有自己使用的条件和范围。真理都是具体的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 𐟓Œ 方法论：要在实践中不断丰富、发展和完善真理。 25. 认识具有反复性、无限性与上升性 𐟓Œ 原理内容：认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身，不断地向前发展。 𐟓Œ 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

“有人说实践是检验真理的唯一标准，还有人说成功是检验真理的唯一标准。”后一种观点认为，实践一千次、一万次若成功不了，便无法确定其为真理。然而，这种说法存在偏差。实践确实是检验真理的唯一标准，这里的实践指的是人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。通过实践，我们可以验证一个理论、观点是否符合客观实际。而成功不能等同于检验真理的标准。成功往往受到多种因素的影响，包括机遇、资源、环境等。一次实践没有成功，并不意味着所检验的对象不是真理。可能是实践的方法、条件等存在问题。真理是对客观事物及其规律的正确反映，它具有客观性、绝对性和相对性。实践能够不断地去接近真理、完善真理。我们不能以一时的成功与否来判断真理，而应持续地通过实践去探索、去验证。唯有如此，我们才能在追求真理的道路上不断前行。

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