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中小学课程前沿信息_中小学课程设置标准及课节数(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

中小学课程

「伊莉丝科技说」小丝播报！韩国教育部今日宣布，首次批准 76 本基于人工智能编写的数字教科书，用于中小学教学。韩国教育部从 146 本候选教材中选中上述教材。入选教材涉及数学、英语和信息课程，分别适用于小学三四年级、初中一年级以及高中一年级学生，定于 12 月 2 日起在相关学校展示。小丝发现，这些学校将从中作出选择，从明年 3 月开始的新学年启用，配合现行纸质教科书。依据韩国教育部此前说法，数字教科书有助于开展个性化教学，因材施教。

智慧中小学电视观看全攻略𐟓𚊦ƒ𓨦在电视上观看智慧中小学的课程吗？𐟓𚠨𗟩š以下步骤，轻松实现！ 1️⃣ 首先，打开手机设置，找到“其他无线连接”并点开。𐟓𒠤𝠤𜚧œ‹到“手机投屏”选项，开启它，然后选择你的电视设备进行连接。连接成功后，退出设置。 2️⃣ 接下来，将智慧中小学应用安装到你的手机上，并打开它。𐟓𑠩€‰择你想要观看的课程，点击视频右上角的投屏按钮，然后选择你家的电视名称。 3️⃣ 操作完成后，你就可以在电视上观看智慧中小学的精彩课程了！𐟎‰ 无论是国家中小学课程资源，还是从小学到高中的各种课程，智慧中小学都能满足你的需求。𐟓š 快来试试吧！

PEP小学英语三上U5优质课听课记实最近有幸参加了一场“2024第二届全国中小学英语课程博览会小学场”的优质课展示，真是受益匪浅。这次展示的是人教版英语三年级上册Unit 5 The colourful world的第一课《I can mix different colours》。这节课紧紧围绕新课标，巧妙地将英语与其他学科融合在一起，真是让人眼前一亮。新课标推出后，教学方式也从传统的“应试”教育转向了“素养”教育。英语方面，更注重词汇量的积累和语法学习。死记硬背已经不适应现在的教学理念了。学科融合的目的是为了提高学生的综合运用能力和核心素养。对于孩子们来说，扩大词汇量，打好基础尤为重要。开学以来，很多家长反映辅导孩子家庭作业有困难，其实不用太紧张，这个阶段的难度并没有大家想象的那么高。学习工具可以很好地辅助孩子们的学习。比如，很多家长开学那会都在买的阿尔法蛋D1pro词典笔，就是个不错的选择。三年级正式开始系统学习音标，用音标来记忆单词，这样既能记住读音，又能记住拼写，让学习变得更轻松高效。前几周，阿尔法蛋D1pro词典笔更新了版本，增加了自然拼读课，真是紧跟课程变化。里面详细讲解了音标、长元音、短元音、字母组合等等，还有拼读规律、衍生单词以及对应的动画图片。对于刚开始接触自然拼读的孩子来说，非常友好，不会枯燥，也易于理解。词典笔还可以根据不同的年龄阶段进行调整。调到三年级阶段，扫词功能可以提供文字讲解，有单词的形容词、副词、词汇搭配等，还有一些例句，学生可以借鉴到作文中。此外，还有知识网，可以学习到扩展单词的更多知识点，平时多积累还是挺重要的。词典笔还能同步所有教材版本，自主高效地学习。比如在Unit 5 The colourful world Lesson 1 I can mix different colours这一课时，词典笔可以用来提前预习课本，翻译单词句子，学习语法。比如，“what’s it”能详细指出句子的主语、表语和谓语，还有视频讲解语法，指出主系表结构。学生提前预习能让知识点掌握得更牢固。总之，这次优质课展示让我看到了英语教学的无限可能，也让我对未来的教学充满了期待。希望更多的老师和家长能够关注孩子们的学习，找到适合他们的学习方法，让英语学习变得更加轻松愉快。

中小学人工智能课堂：形近字识别系统说课 𐟎‰大家好，今天我要和大家分享一节荣获市中小学人工智能说课一等奖的精彩课程。这节课不仅在教学设计上独具匠心，而且在内容呈现上也非常生动有趣。下面就让我们一起来看看这节课的亮点吧！ 𐟌Ÿ课程亮点： 1️⃣ 目标一致：这节课在课标、目标、任务和评价四个维度上保持了高度的一致性，确保了学生能够达成学习目标，体现了教学评一致的理念。 2️⃣ 生活化情境：选择了贴近学生生活的真实情境作为主题，通过大单元教学将学习内容系统化、结构化，任务设计循序渐进，逐步深入，帮助学生形成持久性的概念理解。 𐟓š教学目标： 1️⃣ 通过类比人类认识事物的过程，理解图像识别的原理，归纳机器识别图像的一般过程； 2️⃣ 能运用图形化程序训练形近字识别模型； 3️⃣ 理解数据集的改变对图像识别模型训练的影响； 4️⃣ 通过创作形近字识别系统，能将图像识别技术迁移运用到其他生活场景中。 𐟓–教学内容：这节课创设了一个形近字识别的真实情境，学生将通过对比明星人物的面部特征来了解图像识别的原理。通过任务驱动和项目式学习的方式，学生掌握了形近字模型的训练方法，并在实现智能形近字识别系统的过程中，了解了数据和算法对人工智能模型的影响。这节课不仅让学生在学习过程中感受到了人工智能的魅力，还培养了他们的创新能力和实践能力。希望大家能够从中获得一些启发，为我们的孩子们带来更多有趣且富有意义的人工智能课程！𐟚€

如何让孩子轻松学习？家长们，别焦虑！和很多孩子和家长聊过之后，我发现现在的中小学课程压力真的很大。很多孩子连最基础的完成作业都要熬到晚上十一二点，更别提周末和寒暑假还要参加各种补习班了。孩子和家长都长期处于一种焦虑的状态。这种状态让我想起了“电影院效应”：前排的人站起来以后，后排的人也必须站起来，不然就看不到屏幕了。越来越多的孩子现在都在提前学习学校的课程，如果自己家的孩子没有提前学习，开学后肯定会落后于那些提前学的同学。所以很多家长都积极地给孩子报各种补习班，生怕孩子落后了。然而，在选择补习班和老师的时候，很多家长都是随大流，跟着大堂课把课程听完，然后把钱花了，一定程度上缓解了自己的焦虑。但结果往往不尽人意，然后就会陷入到是否要换新的补习机构的焦虑中。在这个过程中，家长不仅耗费了大量的时间和精力，孩子也占用了很多原本可以用来锻炼和培养其他兴趣爱好的时间。最后换来的成绩并不理想，甚至会一步步打击孩子的学习积极性，对后续的学习状态产生很大的影响。所以，提高学习能力、培养学习兴趣、掌握学习方法才是小学阶段最重要的。打好这个基础，在后续的中学甚至大学阶段都会受益无穷。毫不夸张地说，这是一本万利的事情。因此，不要在这个阶段过度焦虑表面的成绩，更多地注重孩子兴趣和习惯的培养，提高孩子在后续学习过程中的潜力天花板，才是这个阶段的学习之道。

【争议！可“因材施教”？「韩国AI编写教科书将用于中小学教学」】据新华社报道，韩国教育部批准76本基于人工智能(AI)编写的数字教科书用于中小学教学。教材涉及数学、英语和信息课程。分别适用于小学三四年级、初中一年级以及高中一年级学生。12月2日，教材将在相关学校展示。这些学校将从中作出选择，自明年3月开始启用，配合现行纸质教科书。（东方网ⷧ𚵧›𘨧†频俞霖）东方网的微博视频

乐山市中小学思政精品课打造全攻略近年来，“培根铸魂、启智增慧”已成为教育领域的热门话题。然而，在实际教学中，课程思政常常面临方向不明、资源挖掘不够等问题。为了解决这些问题，乐山市教育科学研究所决定开展2024年度中小学“培根铸魂”思政精品课征集活动。作为教育者，我们有责任通过课堂将社会主义核心价值观融入到学科知识的传授中，让课程更有温度、深度和高度。那么，如何设计一堂兼具学科知识与思政内涵的“精品课”呢？ 𐟌Ÿ 明确课程思政元素课程思政的核心在于深挖学科内容与思政教育的结合点。例如，语文课可以融入传统文化传承；地理课可以从“一带一路”讲述中国担当；数学课可以用数据分析渗透环保意识。 𐟔堦˜Ž确学习目标，细化操作性在教学目标中细化思政元素，将其转化为可操作的目标。例如，通过本节课，学生不仅掌握知识点，还能感受到责任与使命感。 𐟎‰ 设计多元化课堂活动活动任务分解：将思政内容通过小组讨论、角色扮演等方式融入课堂。例如，用历史故事讨论家国情怀；用科学实验强调团队合作精神。师生互动：通过师生问答、案例分析等，将思政教育自然融入，而不是“硬塞”。 𐟎‡ 注重课堂实施效果教学视频制作时，注意体现课堂的层次性、逻辑性和思政目标的达成度。视频清晰、内容层次分明，同时符合格式要求（MP4、300M以内）。打造精品课的核心要素课程简介：简明扼要地介绍课题背景、学科内容与思政目标的结合点。课程设计：分环节阐述教学过程，如启发式导入、思政目标达成的教学任务设计等。思政融入点：细化每一环节思政元素的落地方式，做到“润物细无声”。

加拿大三角洲公立教育局全解析加拿大三角洲公立教育局，位于风景如画的温哥华地区，提供优质的公立中小学教育。这个学区以其高毕业率和升学率而闻名，学生们常常能考入世界顶尖大学。三角洲地区的地理位置优越，安全宜居，大部分学生的母语是英语，语言环境非常良好。 𐟏력�Œ𚧉𙨉𒊤𘉨璦𔲥�Œ𚦏供多种选择：小学和中学：包括较小或较大规模的中学（800至1500名学生）和小学（175至550名学生）。社区选择：特沃森（Tsawwassen）、拉德纳（Ladner）或北三角洲（North Delta）社区的学生都可以在这里接受教育。学制选择：提供学期制或学年制的教育。 𐟓š 课程特色三角洲教育局下辖的学校提供丰富的课程，包括大学先修AP课程、国际文凭IB课程、法语沉浸课程、艺术及体育特长项目，以及传统的中小学课程。 𐟑袀𐟏렦•™师团队所有中学都配备了专业的教师团队，他们不仅拥有BC省教师资格，而且按照BC省课程计划的要求授课。此外，学校还提供ESL（英语为第二语言）教学，已包含在学费内。 𐟎‰ 课外活动三角洲学区的中学提供多种课程、体育活动和兴趣小组供学生选择。学校还有国际学生协调员，专门照顾国际学生的具体需要。 𐟏⠨–𝤸Ž服务学校设施先进且专业，包括室内外设施。此外，学校还提供训练有素的辅导员、职业和大学申请顾问，以及专业的职业指导。三角洲公立教育局以其卓越的教育质量和丰富的资源，为学生提供了全面的教育体验。

新加坡游学7天6晚全攻略新加坡的中小学教育以其高效和高质量著称，尤其是STEAM课程，对孩子的全面培养有着显著的效果。𐟌Ÿ𐟔찟š€ 什么是STEAM？ STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）的缩写，代表了一种将多学科融合的综合教育理念。新东方国际游学带你走进新加坡，让孩子在双语教育环境中树立英语思维，通过STEAM课程培养综合能力，并体验新加坡的文化遗产。 𐟏… 多样民族文化体验了解新加坡多民族和平共处的真谛，以及多民族交融的理念，让孩子变得更加谦让与包容。互动体验式教学贯穿始终。 𐟎Ÿ娯†与能力了解学科间的相互配合，从综合的环境中学习科技、工程、生态、艺术、历史文化知识，提升在项目活动中应用多个学科获取知识的能力。 𐟏 亚洲名校学府探访参访亚洲著名理工学府——新加坡南洋理工大学，了解南洋理工大学的专业设置，体验趣味课程，感受理工学府的独特魅力。证书与收获科学馆官方颁发的STEAM课程证书：通过科学、技术、工程、艺术和数学等不同课程的体验，培养孩子对不同科学领域的兴趣和综合素养。课程结束后收获证书，提升留学申请背景软实力。招生对象：10-15岁在校学生游学时间：7天6晚加入我们，让孩子在新加坡的游学之旅中收获知识与成长！𐟌𐟓š𐟚€

小学综合实践活动课程全解析 𐟓š 教育部于2017年9月25日颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，旨在全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产、劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观。以下是该纲要的详细内容：课程性质与基本理念 𐟌 课程性质综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。基本理念课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。课程开发面向学生的个体生活和社会生活，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。课程实施注重学生主动实践和开放生成，鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。在实施过程中，随着活动的不断展开，在教师指导下，学生可根据实际需要，对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等做出动态调整，使活动不断深化。课程评价主张多元评价和综合考察，突出评价对学生的发展价值，充分肯定学生活动方式和问题解决策略的多样性，鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。提倡多采用质性评价方式，避免将评价简化为分数或等级。要将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为分析考察课程实施状况与学生发展状况的重要依据，对学生的活动过程和结果进行综合评价。通过这些措施，综合实践活动课程旨在培养学生的综合素质，帮助他们更好地适应快速变化的社会和生活。

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