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隐隐约约的造句在线播放_隐隐约约的造句二年级简单(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

隐隐约约的造句

怎么用隐隐约约造句？举例说明

怎么用隐隐约约造句

林栋哲和庄筱婷：青春的暗恋与执着 𐟌𑠩똤𘭧”Ÿ活紧张而充实，林栋哲很快就适应了新的环境。一天早上，他骑车冲向学校时，偶然看到一个酷似庄筱婷的背影。林栋哲的心头一紧，差点因为太激动而摔倒。他猛蹬了几下，想要超过那个背影，却发现那只是自己的错觉——庄筱婷在苏州，而他在广州。林栋哲的心口一阵剧痛，不得不把自行车停在街边，眼睁睁地看着那个背影渐行渐远。 𐟌𜠤𘤤𚺤𛎥𐏤𘀨𕷩•🥤篼Œ一起看连环画，一起去少年宫，一起上下学。小时候，两人个头差不多高，从巷口公共水龙头打水时，庄图南一人拎一桶，他俩合力拎一桶，巷子里的人都取笑他们像一秤杆带着两秤砣。夏天，两人每天晚饭前合力扛饭桌到院外，久而久之，两人过门槛时步伐完全一致。假期，他去废品收购站卖他和庄筱婷的作业本和废纸，回家后两人清点毛票和硬币，一分一毛地分账，黄玲和宋莹都笑，“菜刀菜板在分家。” 𐟍‚ 有次九月开学前，他实在赶不完暑假作业了，庄筱婷帮他写了几篇日记，笔迹、用词造句和他自己的几乎一模一样。时间过得太慢，很久很久才变了一个数字，林栋哲抬头看向店外，转移自己的注意。天还没有黑尽，天际依稀可见一片深深浅浅的灰，路边摊的白炽灯明晃晃的，几盏大灯把周围照得亮如白昼，似乎能看见粥面、卤味的香味在空中弥漫。 𐟓ž 电话那头是喧哗的粤语叫卖声、劝酒声，另一头是沥沥的雨声。林栋哲隐隐约约觉得庄筱婷似乎知道他要说什么，林栋哲清晰而坚定地问，“庄筱婷，明年你报哪个大学？你报哪个大学我就报哪个。”庄筱婷迟疑地又问了一遍，“林栋哲？”林栋哲没有出声，庄筱婷又问了一遍，“林栋哲？”林栋哲一个激灵，词不达意道：“下雨了？”庄筱婷抬头看向小巷街道，小雨淅淅沥沥打在落叶上，五颜六色的伞反射着路灯的光芒，如同一朵朵盛大妖娆的花朵，四散游走。庄筱婷道，“嗯，下雨了。”庄筱婷的语气波澜不惊，似乎丝毫不惊讶林栋哲会打来昂贵的长途电话，也不追问林栋哲为什么打电话，似乎林栋哲在长途电话里讨论天气是一件再正常不过的事情。 𐟒ᠦž—栋哲无意识地打量着周遭，他太清楚庄筱婷，清楚她从不直接表达自己的愿望——越是心底的渴望，她越是不予余力地掩饰，文过饰非到周围人都以为她不在乎，不想要。林栋哲迷迷糊糊地心想，豁出去了。林栋哲又拨了一个电话，他原以为还要让李爷爷去喊人，但他万万没想到，接通音刚一响起，就被人接了起来。林栋哲福至心灵，“庄筱婷。”电话那一头没有作声。林栋哲豁出去了，又重复了一遍，“庄筱婷，你考哪个大学我就考哪个。” 𐟔堦œ‰人来买烟，从店主手里接过烟后，迫不及待地划了一根火柴点燃，站在一旁抽了起来。林栋哲凝视着烟头一明一灭的暗红色火光，他似乎又看见了粥店里和站台上的庄筱婷，看见了庄筱婷无声地用嘴型说话，这一瞬间，他情不自禁地怀疑自己理解错了，庄筱婷并没有呢喃过他的名字。 𐟒Œ 林栋哲用尽最后的勇气又说了一遍，“庄筱婷，我喜欢你，你考哪个大学我就考哪个。”一语声毕，周围一切的声音都消失了，只剩下擂鼓般的心跳声和滋滋的电波声。话一出口，林栋哲豁出去了，不管不顾地说，“我一直很想你，到广州后我一直想你，我想以后还和你在一起，一直在一起。”庄筱婷终于开口，“好。” 𐟌™ 有一层淡淡的薄雾，庄筱婷经常在临睡前静静看一会儿窗户，用手指在雾气上轻轻地描下一个人名。时不时用手指描述一个人名，偶然接到一个长途电话，庄筱婷第一次真正看到了“自己”，无关外界和他人的期待和愿望，她看见了“自己”，看见了自己因为林栋哲而产生的种种情绪，期待、忐忑、失落……分数、排名，毕业班的压力依旧困扰着她，升学的负面情绪和懵懂爱情的患得患失交织在一起，各种念头像杂草一样在心中滋生，盘根错节，郁郁葱葱。 𐟒• 庄筱婷试着用林栋哲教她的方式，每当杂念升起的时候，她用手指默默描绘一个人名——如果是独处，她就在桌面或窗玻璃上慢慢划写，如果在课堂上，她在手心里秘密划写——随着固定的横竖撇捺，她混乱、失控的情绪也往往能稳定下来，慢慢地沉寂或消逝。

𐟌Ÿ如何从初稿开始，创作出杰作？𐟌Ÿ 𐟓š 对于热爱文字的人来说，看到自己创作的故事被出版成书，无疑是一种莫大的幸福。然而，有时候我们可能会感到力不从心，尽管脑海中充满了各种场景和人物，却不知道如何将这些想法转化为文字。 𐟓– 安ⷦ‹‰莫特的《一只鸟接着一只鸟》并非一般的写作指导书，它不会教你如何遣词造句。相反，这本书会让你更加坚定地将写作作为一生的事业。 𐟒ኦ𘀤𘪦•…事都始于构思。当我们开始构思一个故事时，可以从童年的记忆中寻找灵感——“任何能够熬过童年的人，一生都不缺题材。”童年生活的情感色彩会影响我们一生的情感表达方式。回忆童年就是寻找那些从儿时就伴随着你的叙述主旋律，或许活泼昂扬，或许缓慢低沉，但它们都有被表达的价值。 𐟓 如果仍然不知道如何开头，不妨从写一英寸见方的短文开始。安ⷦ‹‰莫特说，一个故事的诞生就像一张拍立得成像的过程。当你写完众多一英寸见方的短文后，总会隐隐约约地在这些纷繁的记忆中看见某个能够将整个故事串联起来的情节，而这一情节便可以作为故事开端的底本。 𐟎芥…𓤺Ž叙述方式和如何突显人物形象，安ⷦ‹‰莫特提出了两个非常实用的观点：没有什么比一个能赢得人心的叙述者更重要，没有什么比这更能将整个故事凝聚在一起；一行具有真实感的对话所透露出的人物特质，要胜过好几页叙述。此外，她还提到了关于故事的具体场景、如何结尾以及出版方面的重要问题。 𐟌ˆ 这本书不仅仅阐述了如何写作这件事本身，还将写作和人生联系到了一起——“学会陪伴自己就是自我觉醒。”写作作为一件私人化的事情，需要写作者始终作为一位生活的观察者去捕获那些灵光一闪的瞬间，并在用语言使之具象化的过程中获得一次洞察自己内心的际遇。 𐟌Œ 在构思与创造故事的过程中，写作者不免要独自度过长久的静谧时光。但也正是这些抽离于他人的时刻，让我们得以生发出一种更深沉的共情与理解，并使我们更加欣然地回归到生活之中。 𐟖‹️ “那么，请再说一次，为什么我们的文字那么重要？” “因为灵魂，我说。因为心灵……它鼓励我们与人生的荒谬共舞，而非被它一次又一次地击溃。”

《无限捡尸人》阅读记录：从群像到感情线 ⌛ 阅读进度：终于到了最后一个超大型副本，整个世界架构已经相当清晰了。 𐟑堤𘻨璤𚺨𜚥—的角色不太讨喜，但我很满意攻的人设。他不是那种高岭之花、狂拽霸总，也不是什么“弱水三千只取一瓢”的设定。他就是个普通人，心里没那么多大义，对受的感情真挚，平时待人接物也没那么多幺蛾子。虽然性格偏冷一些，但总体还算礼貌（不像有些所谓的高冷男主看了只想说没人性）。 𐟒• 感情线：一开始受对攻那种“馋尸体”的情感我有点接受无能，但这也算是一种“整活”吧，虽然有点突兀，但还在可接受范围内。有人说作者不太擅长写感情线，觉得突兀不像谈恋爱，但这样的描写刚好匹配了我的需求。我喜欢那种隐隐约约、若有若无的感情线（甚至觉得后面俩人太腻歪了）。还有人说受有点舔，看不出攻的信号，但我个人觉得他们俩都挺明显的，可能是因为视角是主受所以给得直接一点，但并不影响攻一看就是喜欢受的。 𐟑䠤𚺧‰饡‘造：不知道是不是群像文，但配角的塑造都还算完整，每个人都有自己的特点和故事。虽然有些角色略有一点崩人设的嫌疑，但至少他们都不是纯工具人。最烦那些主角没朋友、不把配角当人、一个二个疑心病重、心很小只装得下一个人的设定。 𐟓” 世界架构：比较传统的类型，还算完整。主线推进丝滑，节奏没有不适的地方。不过我有一些对于某些阶段下面世界和人物状态的小疑惑，说不上来就是感觉不那么现实，不过这种题材说这个有点苛责作者了。 𐟓š 副本构建：每个副本都在反映社会现实，还挺有意思的。每个副本章节数控制在12章上下，所以整体感受是舒适的，不会有那种又臭又长怎么还没完的烦躁感。但个人觉得故事内容中规中矩，不会觉得无聊但眼前一亮的副本也没那么多，我自己比较喜欢“红蔷庄园”。 ✒️ 文笔：个人觉得，遣词造句上有点不符合阅读习惯，有些段落感觉有歧义，看几遍也不能get作者到底想表达啥。

二年级语文上册知识点全掌握！ 𐟓š 二年级的家长们注意啦！这里为大家整理了二年级语文上册的重点知识点，快来看看你家孩子掌握得如何吧！四字词语大比拼含苞欲放、名山大川、名胜古迹、花红柳绿、中外闻名、点点灯光、层林叠翠、名不虚传、树木茂盛、一枝独秀、百花争艳、山穷水尽、隐隐约约、山清水秀、金光闪闪、烟消云散、风景如画、春色满园、蒙蒙细雨、群山环绕……这些词语你都会了吗？近义词对对碰快活-快乐、伙伴-同伙、环绕-围绕、仔细-认真、尤其-特别、雪白-洁白、连忙-赶忙、美丽-漂亮、闻名-著名、如果-假如、高兴-愉快、办法-方法、平常-平时、保护-爱护、清晰-清楚……这些词语的近义词你都知道吗？反义词大挑战快活-难过、伙伴-敌人、温和-暴躁、美丽-丑陋、保护-破坏、归来-离去、仔细-马虎、喜欢-讨厌、清晰-模糊、粗心-细心、茂密-稀疏、好事-坏事、雪白-乌黑、高兴-难过、冷清-热闹……这些反义词你能准确搭配吗？日积月累墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。十年树木,百年树人。树无根不长,人无志不立。树高百尺，吐落归根。已所不欲,勿施于人。与朋友交,言而有信。不以规矩，不能成方圆。书籍是人类进步的阶梯。有山皆图画,无水不文章。白马西风塞上,杏花烟雨江南。清风明月本无价,近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸看手臂指向前方。葡萄沟真是个好地方。这些诗句和名言警句你都能背诵吗？特殊词语积累 ABB式词语：白花花、干巴巴、水灵灵、绿油油、笑盈盈、黑乎乎、胖乎乎、喜洋洋、懒洋洋、水淋淋、骨碌碌、滑溜溜。 AAB式词语：摇摇头、摆摆手、伸伸腰、跺跺脚、扭扭腰、伸伸手、弯弯腰、洗洗澡、跳跳舞、写写字、唱唱歌、看看书。 AABB式词语：千千万万、许许多多、认认真真、开开心心。 ABAB式词语：碧绿碧绿、火红火红、金黄金黄、雪白雪白。 ABAC式词语：十全十美、百发百中、自言自语、无边无际。 AABC式词语：蒙蒙细雨、井井有条、头头是道、哈哈大笑。 ABCC式词语：喜气洋洋、金光闪闪、秋风习习、得意洋洋。寓言故事成语：狐假虎威、刻舟求剑、掩耳盗铃、井底之蛙。描写天气的词语：云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、寒风刺骨、鹅毛大雪。象声词：啪嚰、叮当、嘟嘟嘟、咚咚咚、吱呀、哔啦哔啦。有关风的词语：热风、寒风、凉风、暖风、微风、狂风、台风、暴风、风暴、风平浪静、和风细雨、风和日丽、风调雨顺。四季农事活动：播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷。这些词语你都能准确使用吗？关键词语造句因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。因为秋天到了，所以树叶黄了。因为下雨了，所以路面很滑。因为下雨了，所以小草更绿了。因为我表现好，所以老师表扬了我。因为下雪了，所以地上很白。因为天气很冷，所以要穿棉衣。因为下雨了，所以运动会不能举行。因为有了树木，所以大自然更美丽了。因为是夏天，所以很热。因为天黑了，所以我要回家了。因为下雨了，所以我不出去玩。因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。因为我的玩具坏了，所以要修理。因为有了阳光，所以树木更高了。因为小文生病了，所以要吃药。这些句子你能准确造出来吗？人物品质毛主席：为革命事业日以继夜，忘我工作。朱德：以身作则，和战士们同甘共苦。周总理：平易近人，和人民心连心。刘胡兰：坚贞不屈、视死如归。大禹：心系百姓，舍己为人。这些人物的精神你都能理解吗？课文说明道理《小蝌蚪找妈妈》：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。《我是什么》：学会把快乐与别人分享。《植物妈妈有办法》：了解植物传播种子的方式。《场景歌》：认识生活中的事物。《树之歌》：了解树木的特点。《拍手歌》：认识鸟类和兽类。《田家四季歌》：了解农民的辛勤劳动。《曹冲称象》：善于观察，乐于动脑，大胆表达。《玲玲的画》：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。《一封信》：学会把快乐与别人分享。《妈妈睡了》：学会关心体贴妈妈。《古诗两首》：了解古人的智慧和情感。《黄山奇石》：欣赏奇石美景。《日月潭》：了解台湾的湖泊。《葡萄沟》：了解葡萄的种植和收获。这些课文你都能理解并背诵吗？快来检查一下吧！

三年级上册语文必背内容及默写表 ### 第一单元【日积月累】《所见》原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。注释：牧童：放牛的孩子。振：振荡，回荡。林樾：道旁成荫的树林。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 --- 第二单元【日积月累】《山行》原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。注释：山行：在山中行走。寒山：深秋时节的山。径：小路。生：产生，生出。坐：因为。霜叶：指经霜变红的枫叶。红于：比……红。翻译：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 --- 第三单元【日积月累】《赠刘景文》原文：荷尽无雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释：刘景文：诗人的好朋友。荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。君：对对方的尊称，相当于“您”。须记：一定要记住。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。翻译：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。 --- 第四单元【日积月累】《夜书所见》原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深禽落明。注释：萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。客情：旅客思乡之情。挑：用细长的东西拨弄。促织：蟋蟀，也叫。篱落：篱笆。翻译：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。第五单元秋天的雨（第2自然段）𐟍‚秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。𐟍语文园地二【日积月累】秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实秋高气爽形容秋日天空明净,气候凉爽宜人。爽:爽快,畅快。【造句】十月的天气,秋高气爽，同学们准备组织一次郊游活动。

二年级语文重点知识全掌握！ 𐟓š 二年级上册语文期中复习重点：词语、句子、课文中心思想提炼 𐟌ˆ 一、重点词语归纳 AA的：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的 ABB：喜洋洋、笑盈盈、兴冲冲、乐呵呵、白花花 AABB：拖拖拉拉、慌慌张张、吞吞吐吐、原原本本 ABAC：无边无际、无影无踪、无拘无束、无法无天、无穷无尽又()又()：又高又大、又蹦又跳、又大又红、又细又长、又大又圆描写春天的词语：风和日暖、春回大地、万紫千红、春暖花开、春风雨露形容天气寒冷的词语：寒冬腊月、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风刺骨、寒气逼人含有数字的成语：五光十色、五颜六色、九牛一毛、四面八方、七上八下形容生活安定的词语：安居乐业、天下太平、安身立命、太平盛世形容路难走的词语：山高路陡、道路崎岖、山高坡陡、坎坷不平描写“风”的词语：寒风、凉风、暖风、微风、狂风、台风暴风和风细雨描写天气的词语：云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、云雾缭绕出自寓言故事的成语：守株待兔、狐假虎威、拔苗助长、亡羊补牢叶公好龙、坐井观天、刻舟求剑、画蛇添足名胜古迹：一枝独秀、山清水秀、中外闻名点点灯光：山穷水尽金光闪闪：含苞欲放名山大川：树木茂盛百花争艳：春色满园蒙蒙细雨：风景如画隐隐约约：名不虚传烟消云散：群山环绕谚语：十年树木，百年树人；树高百尺，叶落归根；树无根不长，人无志不立；墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来；白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼；日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺，疑是银河落九天；蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身；路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。名言警句：书是人类进步的阶梯；己所不欲，勿施于人；与朋友交，言而有信；不以规矩，不能成方圆；有山皆图画，无水不文章；一畦春韭绿，十里稻花香；星垂平野阔，月涌大江流；春江潮水连海平，海上明月共潮生；有志者事竟成；志当存高远；有志不在年高。对联：白马西风塞上，杏花烟雨江南；清风明月本无价，近水远山皆有情；雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。词语造句：因为下雨了，所以我给妈妈送伞去；因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了；因为秋天到了，所以树叶黄了；因为下雨了，所以路面很滑；因为下雨了，所以小草更绿了；因为我表现好，所以老师表扬了我；因为下雪了，所以地上很白；因为天气很冷，所以要穿棉衣；因为下雨了，所以运动会不能举行；因为有了树木，所以大自然更美丽了；因为是夏天，所以很热；因为天黑了，所以我要回家了；因为下雨了，所以我不出去玩；因为我学了很多知识，所以爸爸笑了；因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了；因为我的玩具坏了，所以要修理；因为有了阳光，所以树木更高了；因为小文生病了，所以要吃药。课内人物品质：毛主席：为革命事业日以继夜，忘我工作；朱德：以身作则，和战士们同甘共苦；周总理：平易近人，和人民心连心；刘胡兰：坚贞不屈、视死如归；大禹：心系百姓，舍己为人。雾：是一个淘气又顽皮的孩子；雪孩子：善良、勇敢。

二年级上册语文必背内容，暑假提前预习！暑假到了，二年级的小朋友们要注意啦！趁着假期，赶紧提前预习一些重要的课文、古诗和名言吧，开学后就不会那么吃力了哦！必背课文、古诗和名言古诗ⷦ—姧列ˆ累墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。十年树木,百年树人。树无根不长,人无志不立。树高百尺,叶落归根。己所不欲,勿施于人。《论语》与朋友交,言而有信。《论语》不以规矩，不能成方圆。《孟子》书籍是人类进步的阶梯。高尔基有山皆图画,无水不文章。白马西风塞上,杏花烟雨江南。清风明月本无价,近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。人物品质与课文说明道理人物品质毛主席：为革命事业日以继夜,忘我工作。朱德：以身作则,和战士们同甘共苦。周总理：平易近人,和人民心连心。刘胡兰：坚贞不屈、视死如归。大禹：心系百姓,舍己为人。雾：是一个淘气又顽皮的孩子雪孩子：善良、勇敢。课文说明道理《小蝌蚪找妈妈》：告诉我们要有持之以恒的精神。《田家四季歌》：农民伯伯很辛苦,我们要爱惜粮食。《曹冲称象》：学习曹冲善于观察,乐于动脑,大胆表达的品质。《玲玲的画》：告诉我们：好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。《一封信》：告诉我们：学会把快乐与别人分享。《妈妈睡了》：睡梦中的妈妈真美丽、温柔与辛劳。我们要学会关心体贴妈妈！《登鹳雀楼》：若想看到更远的风景,需要登上更高的楼层。《坐井观天》：认识事物,看待问题，站得高才能看得全面。四字词语积累与近反义词四字词语名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽许许多多中外游客热情好客五光土色流连忘返山清水秀一枝独秀名不虚传风景如画无边无际自言自语不言不语只言片语得过且过三言两语不慌不忙千千万万安居乐业一年一度四面八方近反义词（高频出现）近义词：快活一快乐雪白一洁白闻名一著名平常一平时伙伴一同伙尤其一特别如果一假如保护爱护环绕一围绕连忙赶忙高兴一愉快清晰一清楚仔细一认真美丽漂亮办法一方法好像一仿佛反义词：保护破坏快活难过茂密一稀疏雪白乌黑伙伴一做人归来一离去粗心细心高兴难过温和一暴躁仔细马虎清晰模糊冷清一热闹美丽丑陋喜欢讨厌好事坏事展开收拢关键词语造句因为下雨了,所以我给妈妈送伞去。因为我考试得了一百分,所以妈妈笑了。因为秋天到了,所以树叶黄了。因为下雨了,所以路面很滑。因为下雨了,所以小草更绿了。因为我表现好,所以老师表扬了我。因为下雪了,所以地上很白。因为天气很冷,所以要穿棉衣。因为下雨了,所以运动会不能举行。因为有了树木,所以大自然更美丽了。因为是夏天,所以很热。因为天黑了,所以我要回家了。因为下雨了,所以我不出去玩。因为我学了很多知识,所以爸爸笑了。因为我家有一只花猫,所以老鼠不敢来了。因为我的玩具坏了,所以要修理。因为有了阳光,

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