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体育游戏大班权威发布_大班体育活动《趣味玩圈》(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

体育游戏大班

大班体育游戏《渡河小勇士》全攻略 𐟎ˆ活动目标：增强幼儿的跑步和跳跃能力培养孩子们的团队合作精神激发幼儿的创新思维和问题解决能力 𐟓榴𛥊襇†备：两根绳子小板凳若干 𐟏ƒ‍♂️活动过程：导入活跃气氛：小朋友们，大家好！经过一个多月的相处，你们都知道我的名字吧？虽然幼儿园里只有我一个男老师，但我还是希望大家叫我陈老师，这样听起来更亲切。今天我们来上一节体育课，里面有个有趣的游戏。在游戏之前，我们先来活动一下身体吧！热身环节：做热身操（播放爱眼健康操音乐） 𐟒ꦸ𘦈规则：小朋友们分成两组，每组站在绳子的同一侧。每组的任务是通过跳跃和跑步，到达绳子的另一侧。到达后，需要绕过小板凳，再返回起点。游戏过程中，小朋友们需要互相帮助，团结合作。 𐟏†获胜条件：最先完成所有任务的队伍获胜。如果途中出现失误，需要重新开始。 𐟎‰小结：游戏结束后，表扬表现突出的孩子，并鼓励大家继续努力。告诉孩子们团队合作的重要性，以及如何通过合作解决问题。通过这个游戏，孩子们不仅能够锻炼身体，还能学会如何与他人合作，共同完成任务。希望大家都能够成为渡河小勇士！

𐟎‰大班体育游戏精选集𐟎‰ 𐟑𖥤秏�„小朋友们，你们准备好迎接挑战了吗？这里有超多有趣的体育游戏等你们来挑战！ 1️⃣ 游戏《木头人》𐟪芥𐏦œ‹友们手拉手围成一个大圆圈，边走边念儿歌。当念到最后一个字时，大家要摆出造型不动，看谁能坚持一分钟哦！ 2️⃣ 游戏《粘泡泡糖》𐟍슥䧥‰‹拉手围成圆圈，边走边念儿歌。儿歌里提到粘在身体的什么部位，小朋友们就要迅速反应，增加游戏的趣味性和互动性！ 3️⃣ 游戏《小兔钻树洞》𐟐𐊦𘤤𚺧›𘥯𙨀Œ站，双手搭起组成树洞。当住在洞里的小兔遇到危险时，可以跑进任何一个树洞，让洞中人跑出替换之。 4️⃣ 游戏《切西瓜》𐟍‰ 大部分小朋友围成一个大圆圈，一位小朋友做切西瓜的人。他边念儿歌边绕着圆圈走，念到最后一个字时，将身边两位小朋友拉着手切开。 5️⃣ 游戏《老鼠笼》𐟐튤𘀥Š小朋友做老鼠笼，一半小朋友做老鼠。当儿歌念到最关键时，小老鼠要赶快钻进“笼子”，扮演老鼠笼的小朋友要抓住没有钻出去的小老鼠哦！ ...（以此类推，列举所有游戏） 𐟎‰快来和你的小伙伴们一起享受这些有趣的体育游戏吧！不仅能锻炼身体，还能增进友谊哦！𐟑밟’ꀀ

幼儿园大班《跳房子》游戏教案 𐟎𔻥Š觛‡：通过与小伙伴合作，体验游戏胜利的喜悦，感受团队合作的快乐。认识并熟悉不同图形，探索“跳房子”游戏中的图形秘密，每个形状都有独特的跳法。在比赛中遵守游戏规则，展现规则意识，共同营造公平、有序的游戏环境。 𐟔‘ 活动重点：了解并应用不同形状的图形在“跳房子”游戏中的不同跳法要求，掌握这些规则，享受胜利的喜悦。 𐟓Œ 活动难点：根据规则进行游戏，体验取得胜利的喜悦。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：一、开始部分热身运动：跟随音乐（兔子舞）做单脚跳、双脚跳、开合跳。二、基本部分出示不同形状拼成的格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？请几个幼儿示范创意玩法（单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线）。 𐟓š 《指南》中指出，教师应激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿锻炼的好习惯。户外体育游戏不仅能帮助幼儿练习协调的动作、增强体质，同时还能培养幼儿喜欢参与体育运动的健康习惯。跳跃是儿童特别喜欢的运动方式。“跳房子”是一个很适宜在各类型幼儿园开展的传统体育游戏。大班幼儿随着身体的发育、动作的发展，不再满足于简单平淡的跳法，作为教师我将引入新的元素，探索新的玩法，让传统体育游戏得到传承和创新。本次活动，我将科学知识图形融入传统游戏，通过挑战多种方式跳房子，在游戏中学习身体控制。传统游戏与科学的运动理念相结合，是此次活动设计的思考点。

𐟚€大班体育游戏《小小飞行员》全攻略𐟎ŸŽ覴𛥊觛‡：认知目标：让孩子们了解肩上挥臂投掷的动作要领，掌握体育游戏的玩法及规则。能力目标：通过练习投掷动作，锻炼手臂力量，准确地将沙包投进悬挂的圈中。情感目标：让孩子们体验体育游戏的快乐，喜欢与同伴一起参与活动。 𐟓Œ活动重难点：活动重点：练习投掷动作，锻炼手臂力量，准确地将沙包投进悬挂的圈中。活动难点：感受体育游戏的快乐，喜欢与同伴一起参与活动。 𐟓榴𛥊襇†备：物质准备：《身体音阶歌》音频，沙包若干，铁圈若干，白色贴条等。经验准备：了解基本的投掷动作，学过《身体音阶歌》等。 𐟎‰活动过程： (一)热身导入教师带领孩子们做《身体音阶歌》的律动，活动身体。引导语：请小朋友们来跟老师一起活动一下身体。 (二)基本部分 1️⃣教师组织孩子们投掷沙包，练习肩上挥臂投掷的动作。教师示范讲解肩上挥臂投掷的动作要领，引导孩子们仔细观察。引导语：右手握住沙包，屈肘于肩上，用力挥臂向前投出。组织孩子们分散练习肩上挥臂投掷的动作，教师巡回指导。 2️⃣教师组织“投中靶心”的游戏，孩子们练习投准的动作。引导个别孩子将沙包投向前方悬挂的圈中，并总结投准的方法。引导语：眼睛看向悬挂的铁圈，右手握住沙包，屈肘于肩上，用力挥臂向前投出。组织“投中靶心”的游戏，分组练习投准的动作。玩法：孩子们分四路纵队站在场地一端的白线后，教师发出“5、4、3、2、1”的指令，孩子们将沙包投向前方的圈中，投完的孩子们捡回沙包站到各队的队尾，游戏进行两遍。规则：站在白线的后面进行投掷。注意事项：前方没有人才可以投掷，不要投到小朋友身上。 3️⃣教师组织“我是小小飞行员”的竞赛游戏，引导孩子们体验体育游戏的快乐。组织“我是小小飞行员”的竞赛游戏，讲清楚游戏规则及玩法。玩法：同样分成四组，听到指令后“飞行员”“起飞”投掷“沙包”，投完的小朋友捡回沙包返回队尾，哪一队投进圈里的沙包数量多就为胜利，每位孩子投掷两次。规则：站在白线后进行投掷，每位孩子只能投掷两次。注意事项：注意安全，不要投到其他小朋友身上，不要撞到其他小朋友。孩子们进行游戏，教师巡回指导。 (三)结束部分教师带领孩子们模仿风吹树的动作进行放松活动。引导语：大风吹来了，小树苗轻轻摆动,上摆摆，下摆摆，上抖抖，下抖抖。引导孩子们收拾沙包和铁圈。 𐟏ᦴ𛥊襻𖤼𘯼š 请小朋友们回家以后和爸爸妈妈一起玩丢沙包的游戏。

大班体育游戏《跳竹竿》案例分析 𐟎‰ 大班运动区《跳竹竿》游戏推进表 𐟎‰ 𐟓… 四次游戏推进记录 𐟓Œ 第一次游戏：跳跃者21号和23号面对忽快忽慢的竹竿节奏，21号的脚伸进去结果被竹竿夹住了。21号生气地说：“我的脚都被你们夹住了”。23号站在竹竿一侧迟迟不敢起跳，后来在21号的催促下，勇敢地伸出一只脚，结果不是踩空就是被竹竿绊到。 𐟓Œ 教师介入：我邀请生活老师和5号一起搭档敲竹竿，同时亲自示范如何根据竹竿的节奏灵活跳跃。我带头念着“开、合、开开合；开、合开开合……”我的每一次跳跃都恰到好处地落在竹竿的空隙中。有了节奏之后，不管是敲的还是跳的都逐渐找到了感觉。 𐟓Œ 第二次游戏： 3号和5号开始注意动作和节奏，慢慢调整自己的敲击速度，渐渐地，他们大声地念着“开、合、开开合……”，配合变得越来越默契。 𐟓Œ 情况分析：在游戏初期，3号和5号作为敲竹竿的伙伴，明显缺乏节奏感的一致性，导致竹竿的开合速度不稳定，给跳跃者带来了极大困扰。这体现出幼儿初次体验“跳竹竿”游戏时，对于玩法不熟练，尚未形成良好的默契与节奏感把控能力。 𐟓Œ 反思推进：在下一次游戏前，应增加对敲竹竿者的训练，通过单独或小组练习，提高他们的节奏感和合作能力，帮助幼儿建立稳定的节奏感。 𐟓Œ 第三次游戏：面对不断变化的竹竿节奏，21号和23号等跳跃者表现出不同的反应。21号因节奏突变而失误，而23号则展现出一定的犹豫和恐惧心理，最终在同伴的鼓励下尝试但效果不佳。这表明幼儿在面对挑战时，需要更多的适应时间和心理支持。 𐟓Œ 教师介入：我及时介入，通过口头指导（“开、合、开开合……”）强化了节奏概念，有效提升了游戏的流畅度和参与者的体验。 𐟓Œ 第四次游戏：为了照顾不同水平的幼儿，可以设置不同难度的竹竿节奏。初期可采用较慢且稳定的节奏，随着幼儿适应能力的提高，再逐步加快节奏，增加挑战性能激发幼儿的学习兴趣和成就感。 𐟓Œ 反思推进：在游戏前，加强对跳跃者的心理支持，鼓励他们勇敢面对挑战，同时强调安全。

大班体育游戏小小消防员教案 𐟎𔻥Š觛‡：让幼儿了解消防员的工作职责，以及消防与人们生活的紧密联系。通过观看消防员训练和生活的录像和图片，让幼儿知道消防员的辛勤工作，他们为保障人们生活和财产安全做出了巨大贡献。激发幼儿对消防员的热爱和尊重之情。 𐟓𙠦𔻥Š襇†备：活动前准备好消防员训练和生活的录像和各种图片。 𐟔堦𔻥Š訿‡程： 1️⃣ 引导幼儿观看消防员训练和生活的录像，并提出观看要求。首先，引导幼儿讨论，如果家里或公共场所起火了，该怎么办？从而引出活动主题。然后，交代观看内容，提出观看要求，告诉幼儿录像里有消防员介绍他们的消防车和具体工作，还要观看他们的操练，要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。 2️⃣ 观看录像听消防员介绍：介绍消防车的各部分及作用，以及消防员所从事的工作，重点介绍他们不怕牺牲，为保护国家财产和人民安全，扑灭一次次的大火。观看消防员训练及演示消防车的使用：队列训练（齐步走、正步走、稍息、立正等），基本功训练（爬水管、爬墙、放水带等），灭火训练。让幼儿通过各种图片，认识各种消防标志。让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里所有的物品都是摆放有序的。 3️⃣ 组织幼儿讨论并提问：火灾会给人们带来什么危害？发生火灾后应该怎么办？消防员叔叔是怎样救火的？我们要向他们学习什么？ 4️⃣ 组织幼儿开展“消防队”的角色游戏。

𐟑𖥤秏�“育游戏《钻山洞》攻略 𐟎‰为18个月大的幼儿设计粗大动作游戏，让孩子们在洞穴场景中练习爬行，提升胆量！𐟒ꊊ𐟑𖦸𘦈名称：《钻山洞》 𐟎隸𘦈目的：通过爬行练习，帮助幼儿提升身体协调性，培养勇气。 ⏰操作时间：每次游戏3-5分钟，让孩子们充分享受爬行的乐趣。 𐟐⩦–先，出示乌龟玩偶，引导孩子们观察乌龟的爬行方式。手和膝盖一起往前爬，让孩子们模仿小乌龟的动作。 𐟎’接着，为孩子们背上小背包，鼓励他们在软垫上以手膝着地的方式爬行。从彩虹隧道的一头爬到另一头，体验爬行的快乐。 𐟤—当孩子们成功爬过山洞时，给予他们一个亲昵的拥抱，并赞美他们的表现：“小朋友你真棒，爬的真快！” 𐟧𜦜€后，别忘了收拾物品，用流动水洗净双手，确保游戏环境干净整洁。快来和孩子们一起享受这个有趣的《钻山洞》游戏吧！𐟎‰

这节体育公开课太棒了，强烈推荐！ 𐟎‰今天给大家分享一个超级有趣的幼儿园大班体育公开课——《桌子游戏》。这个活动真的是吹爆，绝对值得推荐！活动目标掌握手膝着地爬的基本要领，提高动作的灵敏性、协调性和平衡性。积极探索桌子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。主动参与锻炼，并在活动中积极动脑想办法，养成不怕困难、勇于挑战的意志品质。活动重难点掌握手膝着地钻爬技能，并积极开动脑筋，克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。活动准备幼儿用桌8张幼儿跳跳球一个背景音乐活动过程热身活动：幼儿进场，四散站立。在音乐伴奏下，师生一起做热身操，重点活动膝盖与手腕。和桌子的多种玩法：这个环节真的是亮点！孩子们积极探索桌子的各种玩法，有的爬、有的钻、有的跳，玩得不亦乐乎。每个孩子都充分发挥了自己的想象力和创造力，真是让人佩服！这节课不仅让孩子们玩得开心，还让他们在游戏中锻炼了身体，提高了动作的灵敏性和协调性。更重要的是，通过这个游戏，孩子们还学会了不怕困难、勇于挑战的精神。真心推荐给大家！

大班体育优质课，轻松拿奖！你还在为家长开放日发愁吗？不知道该上什么体育课？站在巨人的肩膀上，让你轻松搞定！ 𐟏… 大班体育优质课推荐《爸爸妈妈的小棉袄》 - 培养孩子们的亲子情感，通过体育活动增进家庭关系。《儿童乐园》 - 让孩子们在游戏中锻炼身体，享受运动的乐趣。 𐟏… 小班体育优质课推荐《调皮老鼠与大象》 - 通过有趣的动物角色，让孩子们在游戏中学习到团队合作的重要性。《蚂蚁搬家》 - 模仿蚂蚁搬家，锻炼孩子们的手眼协调能力。《小老鼠与奶酪》 - 趣味性的游戏，让孩子们在玩乐中学习到如何克服困难。《海底世界》 - 通过模拟海底环境，让孩子们在游戏中学习到海洋生物知识。 𐟏… 中班体育优质课推荐《丛林寻宝记》 - 通过模拟丛林探险，让孩子们在游戏中学习到如何解决问题。《叠叠乐》 - 通过叠叠乐游戏，锻炼孩子们的平衡感和协调能力。《小木屋》 - 模仿建造小木屋，让孩子们在游戏中学习到如何合作和创造。《风》 - 通过模拟风的运动，让孩子们在游戏中学习到自然现象的知识。 𐟎 特别赠送两节课视频，让你更直观地了解课程内容和教学方法。选择这些优质体育课，让孩子们在快乐中成长，同时也能轻松应对各种公开课和家长开放日。

𐟎‰学前教育热门研究课题𐟎‰ 𐟑𖰟Ž“ 探索幼儿园小班音乐教育的现状与分析，揭示音乐教育在幼儿成长中的重要作用。 𐟑밟“š 深入挖掘入学前幼儿社会性发展的准备研究，为家长和教师提供有力支持。 𐟏밟䔠剖析幼儿园入学难的原因，并探讨相应的对策，让每个孩子都能顺利进入幼儿园。 𐟘�䱠幼儿消极情绪表达方式及教师回应策略研究，帮助教师更好地理解和应对幼儿的情绪问题。 𐟎𖰟‘𖠧륨𐣥œ襹𜥄🤽“育游戏中的应用研究，发掘童谣在幼儿教育中的独特魅力。 𐟓–𐟑栥䧧�𜥄🦗馜Ÿ阅读现状研究，培养孩子的阅读兴趣和习惯。 𐟧𘰟‘颀𐟑砵-6岁幼儿家长参与玩具使用现状的调查研究，探讨家长在孩子玩具使用中的角色。 𐟤𗢀♂️𐟤𗢀♀️ 3-6岁幼儿游戏活动中拒绝行为的研究，理解孩子的社交行为并给予适当引导。 𐟎谟‘颀𐟎蠳-6岁幼儿参加兴趣班现状调查研究，发现孩子兴趣班选择的趋势和问题。 𐟧𘰟” 3-6岁儿童玩具存在的安全隐患调查与研究，确保孩子的玩具安全无虞。

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