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中职语文最新视觉报道_中等职业学校《语文》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

中职语文

中职语文微写课，提笔成文！在中职语文职业模块的第六单元中，第一课《描写事物》专门设计来帮助学生提升对事物观察和描述的能力。课件共有21页，内容丰富，适合学习。学习目标 𐟎�𜚥䚨璥𚦨炥™态景物、动态场景、变化过程。学会使用不同的顺序写作，使文章层次分明。运用多种修辞手法和表现手法，使事物描写生动。课堂导入 𐟚€ 生活中总有一些美丽的景色、生动的场景和难忘的经历值得我们用心去描述。通过描写，我们可以让人感受到身临其境，引发情感共鸣。今天我们就来学习如何描写景物。写作指导 𐟓 定点观察：选择一个合适的固定位置，变换各种视角，对景物进行观察，然后做细致描写。例如，陶弘景在《答谢中书书》中描写高峰入云、清流见底等景象，通过多个角度描写，让读者感受到景物的魅力。写作实践 𐟖‹️ 在写作实践中，学生可以通过观察身边的事物，如校园、家乡等，进行定点观察并描述。通过这种方式，学生可以锻炼自己的观察力和描述能力。拓展练习 𐟓ˆ 分析填表：通过赏析不同角度的描写，了解不同景物的特点、语言特点和结构特点。例如，可以赏析陶弘景的《答谢中书书》，填写表格，分析景物特点、语言特点和结构特点。总结 𐟓 通过这次微写作课程的学习，学生可以提升自己的观察和描述能力，更好地理解和欣赏身边的美丽景色和动人场景。希望同学们能够积极参与课堂活动，认真完成写作任务，不断提高自己的语文水平。

中职语文秘籍：熟背诗词，读作文语文学习需要积累，尤其是基础知识和阅读理解。以下是提升语文成绩的几个关键点： 𐟓š 熟背诗词：26篇诗词必须熟背，背诵默写是送分题，最基础的6分要拿到。 𐟓– 阅读和作文：多读满分作文，积累好词好句，基础差的可以从字句开始。 𐟓 复习课本：无论题目如何变化，考试内容都是根据课本出的，课本内容要熟记于心。 𐟎堨炧œ‹视频教程：如果觉得只看课本枯燥，可以在平台上观看视频教程。 𐟔 掌握常见题型：熟悉湖北技能高考语文科目的常见题型，如阅读理解题、写作题、改错题和选择题等。 𐟓 制定学习计划：确定备考时间和目标，制定每日、每周学习计划，合理安排复习和练习时间。 𐟓ˆ 考前复习技巧：掌握阅读理解题的解题技巧，写作题的构思和写作技巧，阅读题干和选项，掌握题目要求，注意答题顺序和时间分配。 𐟏‹️‍♂️ 注意健康和心理调适：合理安排作息时间，保持良好的睡眠习惯，做适量的运动，缓解备考压力。 𐟓 中职三年规划建议：学会做笔记，坚持每天早起背单词，学会制定计划，娱乐软件该卸载就卸载，学会健康生活，不要被他人影响自己的情绪，多学习，多看书。通过以上方法，中职生在语文学习上一定能取得优异成绩。

中职语文老师｜“大哥”篇中考临近，学校又开始了一轮招生宣传。我特别喜欢和学生交流，因为每次都能遇到不同类型的学生。这次来参观中职学校的学生文化课成绩可能一般，但每个都很可爱。今天遇到了一位“大哥”，沟通时他总是能找到有趣的点。比如他会说“开始吧，你讲吧”、“我接个电话，你继续”、“你让我挺满意的”等等。这位15岁的“大哥”还告诉我：“上课不玩手机，这是底线。”他身上那种社会气息让人印象深刻。我经常问来参观的学生，你们上课都做什么？学生们还没回答就面面相觑。我想，上课做的最多的事情大概就是和学习无关的了。在他们担心老师会不会又要批评说教的时候，我告诉他们，每一片雪都不是无辜的。可能因为学生自己不喜欢学习，也可能因为师资力量有限，还有可能因为老师的课堂真的没有吸引力。我希望以后在我的课堂中，每个学生在每一堂课中，不用100%的学会，哪怕只认识了一个字，有一份收获，就是最大的进步。

中职语文《归园田居》（其一）教案 𐟓š 课题: 归园田居（其一） 𐟓– 课型: 新课 𐟕’ 课时: 2课时 𐟓Œ 教学目标: 1️⃣ 了解陶渊明的生平和成就 2️⃣ 理解田园诗的特点 3️⃣ 掌握诗歌鉴赏步骤，能够鉴赏本诗的语言和表现手法 4️⃣ 感悟田园情怀，能够背诵全诗 𐟓Œ 教学重难点: 1️⃣ 掌握鉴赏步骤，能够鉴赏本诗的语言和表现手法 2️⃣ 领悟田园情怀，能够背诵全诗 𐟓Œ 教学方法: 互动问答法 𐟓Œ 教学用具: 多媒体 𐟓Œ 教学过程: 第二课时导入新课陶渊明，字元亮，号五柳先生，晚年更名潜。他是东晋时期的散文家、辞赋家，曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥靖节，故后人称之为“靖节先生”。陶渊明出身于贵族世家，受儒道思想影响很深。他年轻时曾怀有“大济苍生”的壮志，二十九岁走上仕途，历任江州祭酒、彭泽县令等职。但历经官场污浊与黑暗后，他逐渐认清现实，最终选择归隐田园。了解陶渊明陶渊明是东晋时期的著名诗人，他的诗歌以田园生活为题材，描绘了和谐美好的田园风光。他的作品《桃花源记》描述了一个理想的桃花源社会，和谐美满，没有战乱，自给自足。他的诗歌风格质朴清新，自然流畅。鉴赏诗歌语言和表现手法陶渊明的诗歌语言质朴自然，表现手法多样。例如，《归园田居（其一）》中，“误落尘网中，一去三十年”表达了诗人对官场生活的厌恶和对田园生活的向往；“少无适俗韵，性本爱丘山”则展现了诗人高傲与世不俗的性格。通过这些诗句，我们可以感受到诗人对田园生活的热爱和对官场黑暗的痛恨。感悟田园情怀陶渊明的诗歌不仅描绘了田园风光的美好，还表现了农民生活的淳朴和安适。例如，《归园田居（其一）》中的“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了一个宁静的田园景象，表达了诗人对田园生活的向往和愉悦的心情。通过这些诗句，我们可以感受到诗人对田园生活的热爱和对自然的向往。课堂互动学生齐读诗歌，感受诗歌的韵味和意境。教师引导学生分析诗歌的语言和表现手法，讨论诗人的创作意图和情感表达。学生背诵诗歌，加深对诗歌的理解和记忆。布置作业背诵《归园田居（其一）》并完成相关练习册。反思与总结学生对本首诗的掌握情况较好，能够深入理解诗歌的语言和表现手法。但学生的学习积极性有待提高，今后我会加大师生互动力度，提高学生学习的主动性。

《小作家选刊》万方收录，省级旬刊，6300字符4版起发！收稿范围：小学、初高中、中职语文教学，以阅读和写作为主！

𐟓š中职语文进阶秘籍：知识点大爆炸𐟒劥˜🯼Œ中职的小伙伴们！𐟑‹ 马上就要迎来高职高考了，是不是有点小紧张呢？别担心，我来给你们送点干货，保证你们轻松应对考试！𐟒ꊥ𘸨灦˜“错字词蒙昧、伦、署名、威慑、抱负、马、彗星陨落、赡养、恣意、斡旋、涵养、赔偿、艺苑、奚落、煦暖、靓丽、神益、谗言、临摹、脉络、拇指、影碟、坚韧、摈弃、殉情、噪、矜持、蛊惑、敦促、遐想、隽永、淤积、矫健、联结、融资、传诵、繁衍这些字词是不是很容易出错？别急，慢慢练习，掌握好每一个细节！𐟓 常见易错三字词语人场、莫须有、破天荒、黄粱梦、掉书袋、白炽灯、孵化器、势利、编辑、协奏曲、度假村、轴了这些三字词语是不是也很容易出错？别担心，多读几遍，自然就能记住啦！𐟎𖊥𘸨灦˜“错四字词语飞扬跋扈、黯然失色、纵横掉阁、声叹气、按兵不动、并行不悖、英雄辈出、略见一斑、班师回朝这些四字词语是不是也很容易出错？别急，慢慢来，一个一个地掌握好！𐟌Ÿ 进阶题练习浅流水浅浅芳菲安自菲薄奔波/嫦娥奔月be PT纸漏/包庇bi 弹腰实自的/众矢之的黛感酒hm4长/欣主见图穷匕见这些进阶题是不是很有挑战性？别怕，多做几遍，你们一定能做对的！𐟒𐏧𛓊希望这些干货能帮到你们，祝大家在高职高考中取得好成绩！𐟓š✨ 加油吧，小伙伴们！𐟒갟’갟’ꀀ

教师面试命题范围公布！快来看看大家好，最近很多小伙伴都在问教师资格证面试的事情，今天就来给大家详细说说广安的教师面试范围，特别是华蓥的同学们注意啦！资审和面试时间首先，资审时间定在16号，面试预计在25、26号进行。大家可以提前做好准备哦！教育类命题范围高中：高中语文、高中数学、高中物理、高中化学、高中生物、高中历史、高中地理，这些都是我们市高中二年级的现行教材。初中：初中数学、初中物理，同样是我们市初中二年级的现行教材。中职：中职语文、中职数学、中职农学，这些都是我们市职业技术学校的现行教材。小学：小学音乐、小学体育、小学美术，这些都是我们市小学五年级的现行教材。需要注意的是，同一职位的面试内容是相同的，所以大家可以放心，不会出现不同岗位面试内容不一样的情况。希望这些信息对大家有帮助，祝大家面试顺利，早日成为心仪的老师！𐟒ꀀ

福建省中职学考改革方案详解福建省中等职业学校学业水平考试《中职语文》科目考试说明如图。适用于2024级学生。新职教高考满分750分，由三部分构成：公共基础知识考试成绩400分（思想政治、语文、数学、英语各100分）；专业基础知识考试成绩150分；职业技能赋分成绩200分。与过去相比，新职教高考有以下变化： 𐟓ˆ 学考文化课分数增加：公共基础知识考试，即思想政治、语文、数学、英语各100分，增加到400分，超过总分一半。过去是300分，占总分四成。专业基础知识考试总分变成150分，比过去少了100分。 𐟓˜ 考试形式变化：职教高考的学考不再分为合格性与等级性考试，改为全省统一组织考试，采取书面闭卷笔试方式。考试内容包括公共基础知识、专业基础知识两部分。其中公共基础知识考试科目设思想政治（含职业素养）、语文、数学、英语4个科目。语文、数学考试时长为90分钟，思想政治（含职业素养）、英语考试时长为70分钟。各科单独成卷，卷面满分100分。 𐟎‹›生类别调整：减少高职分类招考类别，给予中职学生充分的选择空间，打破考生报考类别限制。考生可从12个高职招考类别中任选1个类别进行考试。职教高考招考类别从原来的30类调整为12类，分别是生物类、土建类、化学类、机械类、电工类、美术类、信息类、医卫类、经管类、教育类、旅游类、表演类。 𐟛 ️ 职业技能测试改革：不再组织全省统一职业技能测试，改为职业技能赋分，满分200分。考生可自主选择三类中的任何一类进行职业技能赋分，三类分别是职业技能证书、技能竞赛证书、学校职业技能测试。这些改革旨在更好地适应社会发展和人才培养需求，提升中职学生的综合素质和职业技能水平。

中职语文《声声慢》教学设计 𐟓š 授课题目：《声声慢》 𐟎•™学目的：品味“寻寻觅觅”等叠词的作用感受整体意境美，体会作者的写作风格 𐟔 教学重点：品味叠词的作用 𐟌미 教学难点：感受整体意境美 𐟓– 教学方法：讲授法诵读法合作探究法 𐟓š 主要参考资料：高等教育出版社《语文基础模块下册》 𐟕’ 教学环节与时间安排：一、导入（视频）内容：声声慢讲解+其他诗人对李清照的评价时间：10分钟二、作者介绍内容：介绍李清照的生平和《声声慢》的写作背景时间：10分钟三、写作背景内容：靖康之变后北宋灭亡，李清照志趣相投的丈夫也病死，南渡避难过程中夫妻半生收藏的金石文物丢失殆尽，这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的痛苦。《声声慢》便是这时期的典型代表作之一。时间：5分钟四、诵读感知内容： “雁过也，正伤心，却是旧时相识”，为何作者会“正伤心”？——家国之悲、思夫之痛、亡国之恨。愁情总结：孤独之苦、丧夫之痛、亡国之恨——孤若飘零、祸不单行。叠词妙用：增强语言的律感、音乐美；拟声叠词，仿佛身临其境；突出特征，具有强调作用；表达情感，使其更加深刻。 “三杯两盏淡酒”为何不改为浓酒？——并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。 “满地黄花堆积”，黄花为何能触动她的情思？——象征悲伤、孤独。时间：20分钟五、意象探究内容：词中选取了哪些意象来表现她的愁？淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨。这些意象分别有何特殊意义？营造了怎样的意境？时间：10分钟六、运用手法内容：叠词运用、首尾呼应、借景抒情、直抒胸臆。时间：5分钟七、小结内容：梳理整首词的脉络，总结写作手法和意境。时间：5分钟作业布置：背诵全文完成练习册抄写原文课后小结：通过本次教学，学生能够更好地理解和欣赏《声声慢》这首词，感受李清照的写作风格和情感表达。

《小作家选刊》维普网主办单位：东北师范大学发行周期：旬刊国内刊号：22-1329/I 国际刊号：1671-0487 栏目：幼小衔接、小学、初高中、中职语文教学，以阅读和写作为主（甘肃地区暂停）

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