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公开课作文前沿信息_公开课作文400字(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

公开课作文

昨天的公开课超赞！感谢大家的参与𐟎‰ 昨天的公开课真是太顺利了！即使我加快了语速，还是讲了将近一个小时，最后只剩一点点时间来答疑。不过，我还是整理了一些干货，分享给大家𐟑颀𐟏능쥊›部分精听真的很有效，怎么精听呢？先盲做题目，把不懂的词画出来。做完后查词，自己练习翻译，理解文段意思。对于做题过程中听不懂或模棱两可的题目，二次精听，直到听懂为止。速度提升后，可以适当调倍速听音频练习。听力真的是短时间内可以提分的模块！阅读部分阅读重在平时的单词积累和语法基本功的扎实。作文部分填空题：单词和语法是踩分点，缺一不可。小作文：确实有模板，多练几套就会了。大作文：这是拉分项！特别是奔着考六级去的小伙伴们，一定要好好写大作文！不会写或不知道写什么的解决方法是：练习论点怎么写！大论点=框架，大作文要有框架意识。以上就是昨天公开课的主要分享内容，希望能帮到有需要的小伙伴们。非常感谢昨天参加公开课的小伙伴们[飞吻R][飞吻R] 大晚上还在听课，你们太棒了𐟑𐟑

新教师求助：乡镇小学四年级语文教学难题我是刚毕业的纯新手教师，没考上编制只能先去代课。目前已经上了一周课了，其他方面还算了解，但备课、授课和作业布置真的让我头疼。每天备课到深夜，但上课效果还是不理想，感觉自己好像在教学上没什么头绪。特别担心学生到考试时什么都不会，想赶紧逃离，但又知道必须坚持下去。下周学校要开始听公开课了，每位新老师至少要听三节课，这让我更加紧张。以下是我总结的一些问题，真的很需要大家的帮助：备课资源：在哪里能找到好的公开课学习资源？有没有值得借鉴的教案？课文考点：需要提前搜索每篇课文的试卷参考考点吗？学生管理：上课时没有管学生的意识，有的学生不听讲我也不能及时发现，总是沉浸在怕他们听不懂的紧张情绪中。作文教学：学生的作文很多都是大白话，怎么教才能让他们写得更好？书写规范：大多数学生写字不工整，怎么纠正？拼音教学：拼音抄写总是出错，有没有必要抓这方面？字词基础：怎么采取措施才能把字词基础抓牢？求求各位优秀教师们能不吝赐教，救救孩子吧！𐟙

家有初中生，这位阅卷人的公开课值得一听！这周末，为了给孩子找个合适的作文辅导，我试听了几家热门的线上课。其中有一家的试听课包含了一节家长课堂，类似于40分钟的家长会，由一位中考阅卷人讲解。收获真的不少，以下是我认为最重要的几点： 1⃣️ 好作文的标准是什么？以前我一直觉得作文是玄学，写得好坏全靠判卷老师的个人感觉。但这位阅卷人直接指出了两个关键点：一是阅卷人判作文时会先定档，只要作文进了一类文的范围，分数就不会低；二是立意好的作文更容易进一类文。这么看来，我们之前练作文的方法都是无效练习，难怪每周练还是没有进步。 2⃣️ 为什么现在的试卷上都是没学过的内容？以前觉得文科不难，只要吃透课本就行了。但认真看了孩子的试卷后，我发现现在的考试内容涉及面非常广，上至天文下至地理。阅卷人分析了过去几年的试卷，发现无论哪个省市，课外考点都占到了75%以上。听到这些，我心想这下完了，压力全在妈妈身上了。不过阅卷人也给了我们方向——通过对过去几年一百多套试卷的分析，发现课外的考点主要集中在历史、文化、城市、生活、自然和科技六个方面。这样至少有了方向，不再是无头苍蝇了！ 3⃣️ 学考分离，该怎么补？阅卷人给出了三步走的建议：第一步是夯实语文基础，最好在小学阶段就搞定；第二步是同步学习应试方法和素材积累；第三步是有规划地给孩子安排一些比赛，当作实战练习。总体来说，这次公开课的收获非常大，特别适合那些为孩子作文发愁的家长们，强烈推荐大家听听！

6本小学作文教学好书推荐嘿，大家好！我是一名小学语文老师，最近在准备一节作文公开课，于是疯狂翻阅了手头所有的写作教学书籍。今天想和大家分享6本我觉得特别实用的书，特别适合那些不知道怎么教作文的老师们。《作文课这样上，学生更喜欢》——何捷这本书里有很多精妙的教学设计，比如选出年度汉字，或者每日报评等。这些创意的写作教学事例，真的能让孩子们对写作爱不释手。《绘本课这样上，学生更喜欢》——何捷学生们对图文结合的内容特别感兴趣，从图文开始学写话、学表达、学写作，效果特别好。《会写作的教室》——吴勇这本书把写作细化成一系列具体的活动，每一个孩子都能在其中找到自己的兴趣点，非常实用。老师们可以直接照着做，省心省力。《照亮生命的写作课》——范秋潮这本书把写作和生命紧密结合在一起，通过认识自己、认识他人、认识社会等活动，让孩子们在成长的过程中爱上写作。《统编小学语文怎么教x作》——吴勇孩子们都是天生的作家，这本书提供了很多写作的支架，帮助孩子们写出满意的作品。《写作教学的秘妙》——裴海安这本书引用了16位名师的对话，让我们对写作教学理念和写作教学实践有了全新的思考。特别是它的写作评价部分，见解非常独特。我是北辰，一名热爱阅读和写作的语文老师，日常分享语文教学经验。希望这些书能对你们有所帮助！

江汉九年级期中考试作文题深度解析 𐟎‰初一的时候，我们总是依赖别人的“刹车”来避免冲突；到了初二，我们开始学会自己控制局面；而到了初三，我们则需要根据情况来决定是否“刹车”。江汉九年级的期中考试作文题，就像是一场生动的作文公开课，让我们在实践中不断成长。 𐟓œ这次考试的作文题目是这样的：阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）小张穿着整洁的服装去参加一场重要的面试，下车时突然被一个年轻人猛踩了一脚，亮丽的皮鞋顿时污渍斑斑。年轻人却毫无道歉之意。小张拿出湿纸巾将皮鞋擦拭干净，就平静地走进了面试室，结果面试非常顺利。朋友听说后愤愤不平：“太便宜那小子了！你不是练过十几年散打吗？真该好好教训他一顿！”小张说：“其实当时我也很生气，也想理论一番，但这样不仅耽误时间、影响心情，还可能失手伤人给自己惹上麻烦。我那天的首要任务是面试啊，所以，当时最好的选择就是冷静处理。” 原来，真正的“有能力”，是能作出正确的选择，而非不计后果地“勇往直前”。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 𐟒ᨿ™道题目的题意分析可以从浅层理解为“刹车”，但需要注意的是，“刹车”只是题意的下位呈现，真正聚焦的是“作出正确的选择”。能依据材料整体语意立意的考生，既能写“刹车”，也能写基于理性分析后的勇往直前（即“不刹车”），这样一来，写作表现更加开阔。 𐟎憎™道题的价值意义在于，它可视作“刹车”系列作文题的最后一题，三题携手印证了一个朴素真理：作文审题要依据材料的整体语意，看似相同的背后，往往隐藏着细密的差异。作文题的本质是思想观念，思想观念的复杂度决定了作文题的难度。江汉期中三题，随年级升高，思想观念日趋复杂、梯度明显，体现了作文命题的整体把控与层次差异，有利于引导一线师生深化对作文命题的理解。 𐟓š总的来说，这次江汉九年级的期中考试作文题不仅考察了学生的写作能力，还引导我们思考如何在生活中做出正确的选择。通过这次考试，我们不仅提高了写作能力，也更加明白了理性分析的重要性。

我恨公开课[裂开][裂开][裂开]还是作文公开课[裂开][裂开]

《作文六要》：技巧与文学兼备 𐟍€《作文六要》不仅仅是一本写作工具书。它不是一本教授的论文，也不是急功近利者的强买强卖。这是一位杰出的散文大师，凭借近百年的人生经历和扎实的文学功底，精心撰写的一本工具书。这本书既是工具书，更是充满文学性的散文集。 𐟍€惊喜之一是书中大量的事例。虽然都是老生常谈的技巧，但作者选择的例子包罗万象，阅读体验非常丰富。从民间谚语俗语到文学典故，从四字成语到古代诗词，从经典名著到民间传说，信手拈来的例子背后是深厚的文学功底和丰富的人生阅历。如果讲一节作文公开课，选择这本书里的事例，应该增色不少。 𐟍€这本书给大家写小书，真是普惠众生。

2024.11.11 名师课堂-高中语文教师可以参考学习，备课，讲公开课学生可以预习复习查漏补缺我大概看了下，有文言文，作文和阅读理解随意用，下个更新啥，朋友们有需要直接讲没有的话我就按照，语数外政史地理化生这样的顺序更新了哈，先高中后初中「教师」

如何将诗歌改成日记？作文公开课新玩法 𐟌Ÿ这是一堂将读写结合的作文课，能够有效避免学生写流水账作文的问题！ 𐟔妜€后一页有重要的图片𐟔劢œ覈‘选择讲【作文课】是因为已经开学了，把“登高诗”的群文阅读讲过了，那节课非常适合公开课，可惜没能选上。最后只好剑走偏锋，选了其他课文。 𐟒—讲诗歌的起承转合时，学生可能会直接寻找诗歌中的相同点，比如否定词表示转折。虽然这样也能让学生发现起承转合，但我认为这更多的是教师讲授，学生并没有真正参与课堂。因此，我设计了写日记的活动，让学生在改写过程中忽视关键因素，就会失去诗歌原本的味道，通过这个设计让学生找到真正关键的“转”。 𐟒—设计思路: ✨导入:让学生花式读名人日记，活跃课堂氛围，然后提出本堂课的关键问题:“为什么这些日记很有趣？怎么才能写出趣味？” ✨之后就围绕两个活动展开→ 活动一:诗歌改成日记→让学生发现诗歌中存在转折→理解“转”的意义→将这种转折应用于记叙文写作→其实就是“愿望”和“障碍”的相互作用构成了“冲突”。 ✨活动二:我们班真的有篮球队，所以文本选择了【篮球比赛】，方便他们有话说。但文本可自行替换成适合本班情况的文本。

雅思首战告捷！我的备考心得分享 𐟎‰ 3月26日，我第一次参加雅思考试，幸运的是，我顺利通过了！虽然考完心里还是有点忐忑，但总体来说，我对自己的表现还是很满意的。听力部分我觉得还不错，阅读也还可以。写作方面，虽然分论点写得不太清晰，但好在其他部分没有拖后腿。口语在part2时磕磕巴巴，题目也没练过，说得不够流畅也没说满2分钟。不过，可能是因为part3的表现不错，整体分数还算可以。我参加的是机考。因为备考时间紧张，作文方面我只看了类型结构和布局，背了15句模板句，更多的是阅读范文，学习结构和观点。听力部分主要是多练习，早晚开车时都听不同类型的考题。阅读方面我还算可以，所以没怎么复习。口语方面，我听了一些公开课的技巧，准备了一些事例和常用表达。虽然我不建议大家像我一样临时抱佛脚，但掌握技巧和不断练习才是最重要的。真题不要盲目刷，我其实只做了8、15和16年的真题。一定要知道自己哪方面稍弱，有的放矢地攻克。总之，希望大家在考试中不要轻易放弃，能拿到的分一定要抓住！

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