陶行知著作前沿信息_《陶行知文集》上册pdf(2024年12月实时热点)
杜威:实用主义哲学的奠基人 杜威,这个名字在哲学和教育领域可谓是如雷贯耳。他是实用主义哲学的创始人之一,同时也是进步教育的代表人物。杜威的理论对现代教育学和心理学产生了深远的影响。他的观点不仅在当时引起了轰动,至今仍在教育界发挥着重要作用。 杜威的主要著作 杜威的著作丰富多样,其中《民主主义与教育》、《我们怎样思维》(反省思维)、《经验与教育》、《我的教育信条》、《儿童与课程》等都是他的经典之作。特别是《民主主义与教育》这本书,与柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》并称为西方教育思想史上的三大里程碑。 杜威的核心观点 教育的本质 杜威认为,教育即生活,人不能脱离环境,儿童应该与生活融为一体。 教育是经验的改造或改组,这是他的核心观点之一。 从做中学 杜威强调“从做中学”,这是教育学的中心原则。 学校即社会 他认为学校应该是一个小型的社会,让学生在学习中体验社会生活。 新三中心论 杜威提出了新三中心论:儿童(学生)中心、经验中心、活动中心。这与旧三中心论(教师中心、课堂中心、教材中心)形成了鲜明对比。 五步教学法 杜威的五步教学法包括:创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。 经验主义课程 杜威认为课程应该以儿童的活动为中心,并且课程的组织应心理学化。 道德教育论 杜威认为道德是教育的最终和最高目的,主要任务是协调个人与社会的关系。他主张通过活动培养儿童的道德品质,并结合智育达到德育的目的。 教育目的 杜威反对固定的教育目的,主张“教育无目的论”,追求的是教育过程内在的目的——生长。他认为教育的过程就是它自己的目的。 教育适应生活说 杜威强调教育要适应儿童现实生活,学校应该以现在的生活为目的。这与斯宾塞的“教育准备生活说”和陶行知的“教育改造生活说”形成了有趣的对比。 名言佳句 “儿童变成了太阳,而教育的一切措施则围绕着他们转动。”——杜威 杜威的理论不仅对当时的教育产生了深远影响,至今仍在教育界发挥着重要作用。他的思想为我们提供了一种全新的视角来看待教育和儿童的发展。
教师资格证考试科目二重点内容梳理 教师资格证考试科目二重点内容 《教育教学知识与能力》 人物总结 乐正克:《学记》——世界上第一部教育专著 昆体良:《雄辩术原理》——西方最早的教育著作 孔子:《论语》 苏格拉底:产婆术 柏拉图:《理想国》——寓学习于游戏 亚里士多德:首次将心理学引入教育领域 培根:首次提出教育学应作为一门独立学科 夸美纽斯:《大教学论》——教育学之父 赫尔巴特:《普通教育学》——现代教育学之父 康德:在大学最早讲授教育学 杜威:《民主主义与教育》——以儿童为中心 桑代克:教育心理学的奠基人,《教育心理学》 梅伊曼和拉伊:反对赫尔巴特的研究方法,提出实验教育学 斯宾塞:教育为生活而准备 马卡连柯:从事流浪犯罪儿童教育 凯洛夫:《教育学》——世界上第一部马克思教育学著作 杨贤江:《新教育大纲》——我国第一部以马克思主义为指导的教育学 蔡元培:学界泰斗,人世楷模,五育并举 黄炎培:职业教育 陶行知:生活即教育,社会即学校,教学合一 保罗ⷦ格朗:终身教育 赞科夫:《教学与发展》——三大原则:高难度、高速度、理论知识起主导 瓦根舍因:范例教学模式 布鲁纳:《教育过程》——结构主义教学理论,提倡发现教学法 巴班斯基:《教学过程最优化》 布鲁姆:《教育目标分类学》——提出认知、情感、动作技能 皮亚杰:认知发展阶段理论 马斯洛层次需要理论:生理、安全、爱和归属、尊重、自我实现 奥苏贝尔:有意义学习(先行组织者) 巴甫洛夫:条件反射理论 桑代克:“试误说”——准备律、练习律、效果律 斯金纳:操作条件反射理论 班杜拉:强化——直接强化、替代强化、自我强化 以上是科目二考试内容中的人物思想重点
幼儿园保教知识易错题集锦(上) 幼儿教育史上的里程碑 1816年,欧文在欧洲创办了最早的幼儿教育机构——幼儿学校。 1840年,福禄贝尔在德国创办了世界上第一所幼儿园。 1876年,日本的第一所幼儿园由东京女子师范学校附属幼儿园创办。 1903年,中国最早的公立学前教育机构——湖北幼稚园成立。 1907年,蒙台梭利在意大利创办了儿童之家。 1913年,麦克米伦姐妹在英国创办了第一所保育学校。 1923年,陈鹤琴在南京创办了中国第一所实验幼稚园。 1940年,陈鹤琴在江西创办了中国第一所公立实验幼稚师范学校。 1927年,陶行知在南京创办了中国第一所乡村幼稚园。 教育学经典著作 《理想国》——柏拉图(古希腊):标志着公共学前教育思想的诞生。 《政治论》——亚里士多德(古希腊):西方教育史上第一本教育学专著。 《论演说家的教育》——昆体良(古罗马):最早论述教育问题的专著。 《母育学校》——夸美纽斯(捷克):世界上第一本学前教育专著。 《世界图解》——夸美纽斯(捷克):世界上第一本对幼儿进行启蒙教育的看字课本。 《大教学论》——夸美纽斯(捷克):近代第一部比较系统的教育学著作。 《爱弥儿》——卢梭(法国):被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”。 《颜氏家训》——颜之推(中国):我国封建社会第一部系统而完整的家庭教著作。 《林哈德与葛笃德》——裴斯泰洛齐(瑞士):西方教育史上第一次将教育分为体育、德育和智育三部分。 《教育漫话》——洛克(英国):西方教育史上第一次将教育分为体育、德育和智育三部分。 《人的教育》——福禄贝尔(德国):德国教育家福禄贝尔的代表作。 《母亲与儿歌》——福禄贝尔(德国):德国教育家福禄贝尔的代表作。 《蒙台梭利教育方法》——蒙台梭利(意大利):意大利教育家蒙台梭利的代表作。 《童年的秘密》——蒙台梭利(意大利):意大利教育家蒙台梭利的代表作。 《有吸收力的心智》——蒙台梭利(意大利):意大利教育家蒙台梭利的代表作。 《我的教育信条》——杜威(美国):美国教育家杜威的代表作。 《学校与社会》——杜威(美国):美国教育家杜威的代表作。 《儿童与课程》——杜威(美国):美国教育家杜威的代表作。 《民主主义与教育》——杜威(美国):美国教育家杜威的代表作。 《大同书》——康有为:在中国设计了一个从胎教到大学教育的完整教育体系,提出了公养公育的思想。 《儿童心理之研究》——陈鹤琴:中国第一部儿童心理学教科书。 《家庭教育》——陈鹤琴:我国第一本在近现代儿童学原理指导下编写的家庭教育著作。 《创造的儿童教育》——陶行知:中国现代教育家陶行知的代表作。 《创设乡村幼稚园宣言》——陶行知:中国现代教育家陶行知的代表作。 《幼儿教育新论》——张雪门:中国现代教育家张雪门的代表作。 《中国幼稚园课程研究》——张雪门:中国现代教育家张雪门的代表作。 《儿童权利宣言》——联合国教科文组织:历史上第一个关于保护儿童权利的国际公约。 《儿童权利公约》——联合国教科文组织:第一个强调儿童权利的国际公约,首次把国际社会保护儿童权利的国政府的诺言。 教育心理学的发展 卡普捷列夫:《教育心理学》(世界上第一部以“教育心理学”命名的著作)。 桑代克:《教育心理学》(西方第一本以“教育心理学”命名的著作)。 廖世承:《教育心理学》(我国第一本教育心理学教科书)。
「牡丹江师范学院超话」「那年ⷤ𛊦壀 1859年10月20日,美国哲学家约翰.杜威出生于柏林顿。杜威是美国古典实用主义的集大成者,他凭借《哲学的改造》等著作构造了实用主义的理论大厦。经由他,实用主义由纯粹的哲学理论发展成一种普遍的文化现象,对现代教育学、政治学、法学、历史学等都产生了深远的影响。除此之外,他还是一位与中国结下不解之缘的西方哲学家,培养了胡适、陶行知、蒋梦麟等一批中国思想界的先驱学者。牡丹江ⷧᤸ师范学院
考研逆袭!闽师大小学教育 作为20届的考研生,我和无数考生一样,经历了从焦急等待成绩公布到不断猜测复试模式的漫长过程。终于,我们等到了网络复试的通知!㊊【初试经历】 初试成绩出来时,我简直要激动得跳起来!392分,按照往年的分数线,我应该是稳进复试的。于是,我开心地玩了几天,然后开始准备复试。 䣀复试准备】 首先是自我介绍。我准备了中英文两版,因为不知道会考哪个版本。最终,中文版获胜了。这里提醒大家,英文和中文的自我介绍不必一模一样,英文可以更简单一些,中文则要详细具体。我还找了淘宝翻译了很多资料,但最终没用上。 【专业问题】 今年闽南师范大学很贴心,公布了复试书目,就是初试的两本书。我还看了新课标、课程与教学论、教育热点等一堆书。 㯸【英语问题】 我搜集了很多常规的英语问题,比如优缺点、家乡、兴趣爱好等,每天都在背。最后竟然取消了英语问答环节,真是虚惊一场。英语翻译我也没怎么准备,只是后期翻译了一些教育类新闻。单词没咋背,大家不要向我学习哦! 【综合问题】 问完专业后,老师会根据你的自我介绍顺藤摸瓜问问题。比如我提到自己去支教,老师就问支教对我的影响。因为我是跨专业(学前教育跨小学教育),老师又问我小学教育和学前教育有什么不同。最后,我一定要提醒大家别给自己挖坑!我在自我介绍里提到了陶行知先生,结果被老师捕捉到了,就问我看过什么陶行知先生的著作,陶行知和杜威的不同。我就……嗯?……还好提前看了一遍陶行知的主张,但杜威真真是漏了没看,我就凭借印象巴拉了一堆。「所以大家不要在挖坑给自己」 壀小tips】 大家公布成绩后,可以组队模拟面试。我当初是在小白考研的公主号输入成绩,由这个系统给我组队。所以我们有一个模拟面试队,前期我们几天一次,后期临近考试就改为天天模拟直到考试前一晚!不仅可以锻炼怯场和反应能力,还可以认识其他高校的大佬们,简直nice极了! 【最终成绩】 初试第四,复试第一,满意️!闽南师范大学小学教育专业,我来啦!听说全校只有这一栋有电梯的女研究生宿舍!嗨皮!
100年前中国父母的教育智慧 想知道100年前的中国父母是如何教育孩子的吗?让我们一起来探索这本经典之作——《家庭教育》! 𖠨🙦줹槚作者是我国现代著名的教育学家、儿童心理学家,也是幼儿教育的奠基人——陈鹤琴先生。他生于19世纪末,这本书首次出版于1925年,至今已经过去近百年。 袀颀碀栩𖨡知先生曾高度评价这本书,称其为“近今中国出版教育专书中,最有价值之著作,愿与天下父母共读之。” 很多现代父母在孩子的人际交往方面感到困惑,比如孩子不叫人、孩子内向等问题。陈鹤琴先生的教育理念,或许能为我们提供一些启示。 让我们一同翻阅这本书,看看100年前的中国教育学家是如何教育孩子的,或许能为我们带来一些新的思考和灵感。 ᠦ育的方法虽然会随着时代的变迁而变化,但教育的核心本质却是不变的。中国家庭教育素来主张刚柔并济,陈鹤琴先生在这本书中一贯的主张是,父母对子女的教育应有一致的措施,避免父亲过严、母亲过宽。 袀颀碀栧𘧈𘥦妈们,让我们一起读书、交流、讨论教育理念吧!让我们共同努力,为孩子们创造更美好的未来!
3月份教资考试科目二知识点大集合! 17. (单选) 实验教育学:梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》; 实用主义教育学:杜威的《民主主义与教育》和克伯屈的《设计教学法》。 18. (单选) 布鲁纳:提出早期学习和发现学习理论,著有《教育过程》; 布卢姆:掌握学习理论体系,将学生的学习结果划分为认知、情感和动作技能; 赞可夫:提出五大教学原则,著有《教学与发展》; 苏霍姆林斯基:全面和谐教育思想,其著作被称为“活的教育学”; 瓦根舍因:范例教学理论; 巴班斯基:教学过程最优化; 蔡元培:最早主张以美育代宗教; 陶行知:人民教育家,生活教育理论; 斯宾塞:提出“什么知识最有价值”、“教育准备生活说”,著有《教育论》; 康德:最早在大学里讲授教育学这门课程。
教育学考研必读:陶行知《中国教育的觉醒》 刚开始考研的时候,我买了一本《民主主义与教育》。可能是因为翻译的问题,硬啃了好几个星期也没看懂,最后只好放弃了。后来我重新买了陶行知先生的论文集《中国教育的觉醒》。对于我这个初学者来说,这本书读起来还是比较顺畅的。理论和现实的结合,批判与借鉴的结合,让我更真切地感受到教育的本质和意义。 这本书不仅适合初试阅读,拓宽学习视野,复试时也能避免雷同。陶行知先生的教育思想在近现代教育思想中占据重要地位,尤其适合教育学初学者阅读。 《中国教育的觉醒》这本书记录了陶行知先生在1912-1946年所著的文章,全方位、多角度展现了中国教育史中的“生活教育思想”和“知行合一”的教育理念,以及陶行知先生身先士卒的教育精神和矢志不渝的教育理想。 推荐理由: 文风平实,通俗易读:相比外国教育史中的经典著作,这本书更适合初学者阅读。 内容结合中国实际:更方便我们理解真正的生活教育思想、杜威实用主义教育思想、陈鹤琴“活教育”思想。 考试重点:近现代教育思想一直是教育学考研的重中之重,陶行知先生的教育思想不仅可以联通教育史和教育学原理,也能启发我们对当前教育现实的思考,从而拓宽答题思路,充实答题内容。 个人感悟: 学习和生活并非是截然分开的,知识不应该被束之高阁。也许我们并不擅长背书考试,甚至会被当前的教育体制所放弃,但是拥有生活、社交的能力同样也是学习的重要内容。 总之,《中国教育的觉醒》这本书对于理解和实践教育学有着重要的价值,值得每一位教育学爱好者深入阅读和思考。
这套宝藏书,让孩子爱上文学和美育! 最近我又发现了一本超级宝藏书!全套《中国百年文学经典桥梁书》(共8册),封面设计简直美到爆,里面有500多幅精美的插画,我一看到就被深深吸引了。 这套书特别适合6岁以上的孩子阅读,我原本是打算送给9岁的侄女的,结果家里的周妹妹居然自己翻完了!这套书的插画真的太棒了,色彩丰富明亮,画风细腻,细节满满,特别抓孩子的眼球。插画的表现形式有水彩、水粉、蜡笔、彩铅,尽可能地还原了作者描述的画面,贴近原著风格。比如《百草园》和《三味书屋》,据说在绘图时参考了大量的实景照片,真的非常用心。 对于低龄的宝宝来说,如果他们想看,需要父母辅助一下,给孩子讲一下故事梗概或者挑某一小段讲。我们一般睡前讲一小段,孩子可能听不懂,我会用她能听懂的话来讲,她现在已经知道鲁迅是谁了。 刚经历完毒教材事件,这套书真的是非常治愈,让人洗眼睛。这套书收录了很多我们小时候课本里的经典文章,满满的童年回忆。作者包括鲁迅、朱自清、陶行知、林海音、叶圣陶、丰子恺等,都是近百年来的大文豪。收录的作品有《百草园》《荷塘月色》《三味书屋》《我们看海去》《小英雄雨来》《背影》《荷花淀》《社戏》等,每一篇都是耳熟能详的文学经典。 著名儿童阅读推广人窦桂梅老师在推荐这本书时说:“经典”就是那些经过时间证明的,为我们指明美、善、真的方向的著作。儿童文学工作者王林在推荐时也说:《中国百年文学经典桥梁书》另辟蹊径,用图画书诠释经典之美。著名语文高级教师则说:这是我看到的第一套带着中国味道的优秀图画书。孩子们先喜欢上了书中的图画之美,然后开始关注其间的文字之美。 非常贴心的是,这套书还配有导读手册,每一篇都有品读推荐。大一点的孩子可以自己根据品读推荐挑选自己喜欢的文章阅读,给不识字的幼儿讲故事也可以参考品读来讲。 这样的好书,真的想推荐给所有的孩子,不仅可以作为大语文启蒙书,还可以作为美育培养书,一书两用,超级值!
「天然南洋金珍珠」 威尔.杜兰特(Will Durant 1885-1981),𘨑名学者,1917年获哲学博士学位,与谟名学者胡适、冯友兰、陶行知、张伯苓、蒋梦麟等是同门师兄弟,都是实用主义哲学家杜威的学生。 杜兰和妻子2人花了50年时间,完成了1500万字的巨著《世界文明史》,阐述了作者对人类110多个世纪历史的总体看法,从思[微风]想角度切入,以文明的线索贯穿,从1935年出版第一卷《东方的时代》起到1975年出版最后一卷《拿破仑时代》止,每出一卷都好评如潮。它纵贯古今,以如椽巨笔,叙说了全部人类历史,含盖经济、政[微风]治、宗教、文学、哲学、艺术、音乐等领域。目前还没一部同类书可以与之相比。被台湾省学界誉为“二十世纪的《史记》,人类文明的《离骚》”。 杜兰特尤重视谟明。他认为“谟化乃是世界文明重大成就之一”。 除了著有《世界文明史》巨著之外,威尔.杜兰特还著有《哲学的故事》、《历史上最伟大的思[微风]想》、《历史中的英雄》等著作,这些著作一直以来都是世界历史文明主题的必读书目。其中,杜兰特在他的《历史上最伟大的思[微风]想》一书中,介绍了十位最伟大的思[微风]想家、十位最伟大的诗人、一百本最好的教育类书籍和人类进步的十大飞跃。在十大思[微风]想家中,杜兰特把谟道德哲学家孔子位列首位,第二位是帕拉图,第三位是亚里士多德。 威尔.杜兰特曾说:“如果文明传播的过程被打断一个世纪以上,文明就会si亡,我们又会重新变成野蛮人。”千里之堤,溃于蚁穴。历史并不总是进步,它也经常倒车。历史上许多文明的崩溃也绝不是一夕之间完成,大厦将倾之时,必有种种征兆。威尔.杜兰特总结的这些文明崩溃前的征兆都有哪些-- 征兆一 集体性的自大与狂热 征兆二 竞争与选择逐渐消失 征兆三 以斗[微风]争和封闭代替合作 征兆四 精神和道德水平集体衰退 征兆五 激进主义大行其道 征兆六 用暴[衰]力手段平均财富 征兆七 强推乌托邦主义 如果失去文明,我们必定重返野蛮之中。 gyz:1031 吉尔德证书 H 天然南洋金珍珠戒指 17.1mm 浓金 正圆 强光 极微瑕 18k金镶嵌钻石0.667ct 手寸14#珍石部落的微博视频
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