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日记写什么好权威发布_日记写什么好五年级(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

日记写什么好

翻看日记仿佛能看到灰堆里的钻石。这本两日一页连续用两年了～为明年选了清爽的薄荷绿，封皮是柔软的皮革，整本很好摊开书写。锦一家的纸质都很好，写字顺滑，不卡也不洇。一天要写的只有四分之一页，毫不费力𐟑𐟏𛦈‘是习惯加上便签装饰的，也可以适当做一点拼贴，写一天的流水账或者碎碎念什么的都可以！ 𐟒：依旧在𐟧𑥒Œ𐟒쩇Œ各抽两个小乖！ 2025年锦一日程本自选颜色✍𐟏𛦊𝥥–详情

每日一问：海与山的抉择有没有人和我一样，总觉得写日记是个好主意，但就是不知道该写些什么？其实，每天回答一个问题也是个不错的选择，这样不仅能记录生活，还能看到自己一年的变化。今天的问题是：“你更喜欢海还是山？” 这个问题看似简单，但其实能反映出你内心深处的情感和偏好。无论你喜欢海还是山，都可以从中找到一些有趣的点来写。比如，你可以写写海边的日出日落，山间的清静与宁静。所以，让我们一起开始吧！今天就回答这个问题，记录下你的答案和理由。这样一年下来，你不仅能积累一大堆有趣的故事，还能看到自己在不同时期对海和山的偏好的变化。那么，你更喜欢海还是山呢？欢迎在评论区分享你的答案和理由！𐟌Š𐟏”️

给老师提建议，真的会被区别对待吗？𐟤” 我只是个普通人，对孩子的要求也不高。只希望他能先成人，人品思想端正，身体健康。至于学习成绩，能成材当然最好，不成材也没关系，读个专科也行。不过，最近被各种逼娃儿的消息吓到了，没想到这么快就轮到我们家。今年孩子上四年级了，换了新的语数老师。以前我们每天晚上都能下楼活动，孩子虽然字写得不好，但写得快，从不拖拉。现在因为各种原因，作业写得早也要到八点半到九点，晚的话甚至要到九点半以后。今天让填写调查表，我如实填写了时间。新老师来了之后，班上挂了一大堆制度，加分少扣分项多，还写了进教室一日流程。总之，教室里面和外面走廊贴满了各种东西，不得不承认新老师很用心。但是，我有几个建议想提一下：减少无效罚抄作业 𐟓 比如上周末我家漏了一项数学作业没写，我当时怕漏了还看了其他两个孩子的抄作业本，也没有那项作业。结果昨天去补了，还得带题目抄一遍。听说还有他班平时有被罚写日记的，小组有人讲话了整个组一起被罚写800字检讨，800字啊…… 减少日记频率 𐟓’ 希望减少日记的频率，一周一篇就够了。以前一周才一次习作，现在动不动就写日记。孩子从来没有说拿着本子不知道怎么下笔，他说总写他不知道写什么。其实慢慢想肯定能写出来400字，但是晚上时间短，孩子一天也疲劳了，应付的写也没啥效果啊，还不如就周末布置可以好好写，讲质量。不要占课 𐟕𐯸 希望不要占课，现在经常把副科拿来上语文数学。下课还要拖堂，在学校一整天，课间十分钟本来就不准乱跑，现在还得在那听课，就留一点时间去洗手。难道孩子们放松下不是下节课更有效率？难道拖堂了孩子能学的更好？不是应该不拖堂孩子才更喜欢这个老师和上这个课吗？这些建议我当然不会直接对着老师说，只是想着这种应付考试的教育我很烦心，大早上五点醒了就睡不着了。我尽可能接受新老师，在孩子面前也只说好的，但是昨天知道还老被占课我就受不了了。如果跟老师说还得组织好语言，关键怕说了会不会以后不点孩子回答问题，或者批改作业也敷衍。太难了。

隔夜咖啡的乐趣与生活的点滴有时候，生活就是这么戏剧化。比如昨晚熬夜喝咖啡，到了凌晨十二点，杯子里还剩半杯。倒掉？舍不得！强迫自己喝完？更舍不得！于是，我就把它放进冰箱，想着第二天早上再喝。别学我，我只是在描述自己的生活，没有提倡的意思。今天早上，我加了点冰牛奶，奶香味浓郁，可能是因为咖啡豆子不错的缘故，感觉还有回香。心情一下子愉悦起来，周一的“怨班症”也消了大半。这种感觉，真的是无法用言语形容。我一直努力每天写日记，不少于500字。哪怕只写几句话，也会让脑袋一直转，更能读下书。因为“读-写-读-写”是一个循环，你要输出，就必须补给。就像饿了要吃饭一样自然而然的事。每天写日记，哪有什么新事，哪有什么好记的？这就要求自己打开全部的触角去感受，好像双重生活在过，很忙碌，又很充实。一重行在现实，一重潜入文字。此时，午间休息。早上刚愉悦地喝着隔夜咖啡，在上班点前，打下上面那些字后，不一会就接到通知，领导十一点开完上级例会回来，要听各口明年工作思路汇报。一上午都在整理材料。好在领导开会时，没叫发言，他自己聊了一下明年大方向工作思路就散会了。开心极了。真是一惊一乍的，咱什么时候才能胸有成竹、稳如泰山、口若悬河呢？生活就是这样，充满了未知和惊喜。就像那杯隔夜咖啡，虽然不如新鲜咖啡那么香浓，但也有它独特的魅力。有时候，我们需要的不仅仅是新鲜感，更是那种经过时间沉淀后的回味无穷。

如何从自我批判中走出来，真正爱自己？ 𐟒–𐟒– 从爱自己开始，首先要学会欣赏自己。 𐟓𐟓 听从老师的建议，写下欣赏自己的日记。 𐟘…𐟘… 一开始真的不知道该写什么，10条赞美需要40分钟，一边写一边评判自己，觉得这个不算，那个不算，没有什么值得夸奖的。最后变成了这样：比如“我的头大，肯定特别聪明”。 𐟤”𐟤” 中间也是努力了，需要用鸡蛋里挑骨头的精神才能写出来，更多是以结果来定欣赏点，比如：“我今天计划全部完成了，我超棒的”。其实是有喜悦的，毕竟有结果嘛！但这种欣赏还不够。 𐟘œ𐟘œ 写到现在，脸皮也厚了，夸自己词穷时，会在朋友圈征集自己的优点，看看第三方的夸奖，哈哈，也找到一些不同，就是会写出“我觉得自己特别优秀，不需要任何证明”。有一种莫名的欣赏。 𐟘Ž𐟘Ž 当然，也在这时才看到，原来自己的起心动念满满都是批判，之前没写日记时不会看得这么清晰，才知道原来我这么的不爱自己，原来我是这么地贬低自己，同时会贬低他人，因为常自我攻击的人，看到别人的也都是缺点，而且无形中会吸引别人来评判自己。 𐟌ˆ𐟌ˆ 所以，好好爱自己，从欣赏自己开始，欣赏日记一直在路上，感恩老师的陪伴，让我在日常中稳定，找到爱自己的路子，欣赏自己，绽放魅力，独立大方又富贵，且随着我欣赏自己，也学会慢慢欣赏他人，人际关系变得和谐平和，且在不断增进亲密度的趋势。 𐟎‰𐟎‰ 感恩每日的陪伴，人在走着，不怕迷路，怕的是自己不知道自己迷路。感恩365，感恩我自己

女主姐要是把自己给女主做的事都写出来，那叫写日记写日志…… 本来就是女主姐该做的所以不需要邀功……不需要喊给别人听……就像不需要喊“今天又吃饭喝水呼吸了你们快看我好了不起”一样，给小角干活、只爱小角就是女主姐的本能…… 女主姐们最热烈最真挚的爱只因为小兰值得喜欢女主姐一起为小兰建设的样子，感谢女主姐无论发生什么事，无论别人怎么曲解诋毁，都从未停下脚步，从没说过放弃。取得好的成绩、结果时也会由衷的庆幸有大家。我们一直以来都做的很好很好。做了很多做的很好，却还是总在想怎么能做的更好，反而忘了称赞彼此。和女主姐一起喜欢小兰真的很幸福，请大家也多夸夸自己吧❤️

烘焙老师的一天：蛋黄酥的甜蜜时光这是我在烘焙店工作的第九个年头，但从来没有以烘焙老师的身份出现。这学期，我决定在学校开设烘焙拓展课，真是让人充满期待。感谢学校的支持，我一直希望在我的教师生涯中，不仅仅是传授知识，还能关注学生的生活、爱好和心声。所以，作为班主任，我每周都会让学生们写日记，了解他们的生活，听听他们的心里话。每周还会设计班队课，希望能成为他们的每周期待。期末考试前，我也会给他们准备一些美食，增加生活仪式感和幸福感。听说烘焙课一推出就被学生们抢光了，有点小开心呢！第一节课，我从最近的爆款蛋黄酥开始。看最后一张图，孩子们做的蛋黄酥还不错吧？哈哈。大家有没有什么好建议，之后上什么内容呢？材料有限，不要太复杂的哦。对了，今天发货到9月18日中午的订单，有些朋友在问怎么涨价了。最近全店加班，每天工作12小时以上，待发货的订单还有800多单。虽然请了兼职帮忙敲鸭蛋、包装，但还是只能微微涨三块钱。请大家理解，但我一定会保证蛋黄酥的品质。

「saygoodnight」近日换了新手机，闲下来便整理着换了手机便一团乱的资料，翻着记录，才发现这晚安竟然已经写了快过万字了。从第一篇翻下来，甚至还能想起当时写下这些文字的心情，明明是写给你的晚安，却让我写成了日记。我小时最讨厌写日记，一天不过是吃饭睡觉，阴晴暖冷，有什么好写的？今日反而明白乐趣了，因为只有字过留痕才发现：原来想你是一件如此稀松平常却又幸福难掩的事。@李宇春「李宇春有歌2024」lyc「李宇春和玉米的神仙感情」李宇春疯狂工作室的微博视频

《叔叔于勒》新读：第一人称探秘 𐟓š 聚焦第一人称，深入挖掘文章主旨，串联故事情节与人物。 𐟎“ 课例实践：从“我”的角度看世界 𐟓– 《我的叔叔于勒》与《写日记的男孩》的共同之处 𐟑袀𐟏렦‰禕™：孙老师 𐟎˜Ž确学习目标：今天我们将《我的叔叔于勒》与群文读本中的《写日记的男孩》进行对比研读。谁来说说这两篇文章在形式上的共同之处？ 𐟑袀𐟎“ 学生回答：都是小说。 𐟑颀𐟎“ 学生回答：都用第一人称讲故事。 𐟑袀𐟏련€师总结：说得好。这两篇小说都采用了第一人称的叙述视角，以“我”的所见所闻来展开故事。什么是叙述视角呢？请大家共读。 𐟓š 叙述视角是指对故事内容进行观察和讲述的特定角度。它是叙事谋略的枢纽，错综复杂地联结着谁在看，看到何人何物。 𐟔 通过第一人称的视角，我们可以更深入地理解故事背后的含义，感受主人公的情感和经历。这种阅读方式不仅有趣，还能让我们更好地把握文章的主旨。

小桐的日记成长记：家长的观察与反思自从上周开始写日记，小桐的写作热情似乎被点燃了。每天写作业前，她都会主动要求先写日记。从最初的三四十个字，到现在能一口气写满一面，作为家长的我感到非常欣慰。从周六的日记来看，小桐的叙述能力已经有了明显的进步，内容丰富了许多。然而，我也发现了一些小问题：首先是格式问题，正文应该空两格，但她只空了一格；其次是漏字现象，有些字没有写全；最后是没有分段意识，内容多的时候分段可以显得层次更丰富。我采取了先表扬后批评的方法，先肯定她写得好的地方，然后指出这些小问题。希望她下次能够留意并改正。到了周日，小桐的日记有了明显的改进，这些问题几乎都解决了。更令我惊喜的是，她还像写作文一样加入了标题。𐟉‘️ 原本以为她会写当天和好朋友出去玩的事情，没想到她选择了有感而发，想到什么写什么。看来写日记真的是一件随性的事情。𐟘‚