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议论近义词前沿信息_议论的五种方式(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

议论近义词

二年级上册语文重要考点默写单，快来练习！ 𐟎‰二年级上册语文第二单元考点默写单，帮助孩子巩固基础，轻松掌握重点知识！𐟓š 𐟖‹️一、多音字组词看拼音写词语： yan jing kan jian ding xue bai chang 长 Lzhang( 空 bang wan ren men dong hai tian tian jiao( 教：chang hua duo yang Ljiao( tian du( ban fa ru guo zhang jia 肚 wd wa du( 𐟖‹️二、形近字组词六、词语搭配两( 肚极( )尾巴( )衣裳 )肚皮俩( )田地( 肝吸 )机器 )庄稼 )房屋 )眼睛哪( 海皮两()后腿那( )小蝌蚪波梅 )乌龟顶( )大青蛙跳坯 )大眼睛烦( 逃 )的尾巴杯 )的衣裳脚( )的脑袋娃毛 )的身子腿( 蛙笔 )的肚皮 )的小朋友知( 识如 )的知识蜘( )织知 )着尖尖的牙齿 𐟖‹️三、填写反义词宽一前一长一快活一摆动一连忙一雪白一快活一害虫一雪白一飘浮一温和一低头一飘浮一暴躁一暴躁一办法一如果一许多一仔细一粗心一粗心一旅行一告别一 𐟖‹️四、填写近义词议论一下沉一办法一下沉一仔细一高兴一第子板可打印冷清参加一打开一美丽一冷清明亮一红润乌黑一五、词语拓展八、默写古诗原文1:池塘里有一群小蝌蚪,大大梅花的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。仿写: 𐟖‹️五、重点句子仿写八、默写名言名句一艘(sou shou)松柏(baibo) 手掌(zhangzang)锦鸡( jin jing) 《论语》深处(shen sen)农事(nong10ng) 熊猫( xiongneng) 《论语》一行垂柳(hang xing) 壮大(zhuangzhuang) 《孟子》 𐟖‹️六、默写古诗小儿垂钓 “又㗥ˆ㗢€式的词语: AABC式的词语:

二年级上册语文第三单元考点默写单𐟓š 𐟓– 二年级上册语文第三单元高频考点默写单来啦！老师整理了重要课文、字词、古诗等，家长赶紧给孩子练一练，打牢基础，考试不丢分！看拼音写词语望一糟- 乏一称( 柱( 底( 议论一办法一微笑一纸( 收拾伤心仔细满意一亲爱开心以前冷清重新告诉美丽一温柔明亮一微微一乌黑一好像多音字组词 dao di yi bian zhu cheng gan chao( 朝一 Lzhao( chu chuan shen tou fang guo ran shi ping jing zhong( shi jian huai shi hao shi chu guo bao zhi shi qing Lchong( kai xin hai tai zhe tian qian you deng jin shi rjie( Jjie( angguang dian ming liang tou shi fa ying chuangwai fa( uanzhu 发 Lfa( 填写近义词望一糟- 乏一办法一微笑一纸( 收拾伤心仔细满意一亲爱开心以前冷清重新告诉美丽一温柔明亮一微微一乌黑一好像形近字组词望一糟- 乏一办法一微笑一纸( 收拾伤心仔细满意一亲爱开心以前冷清重新告诉美丽一温柔明亮一微微一乌黑一好像填写反义词秤( 四、并开始一下沉开一开一冷清一温柔一明亮一闭( 一乌黑一高兴一美丽一闲( 词语搭配得意地( )伤心地( )满意地( )懒洋洋地( )报纸 )的眉毛睡得( )的眼睛古诗默写《登鹤雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。家长们，赶紧给孩子打印出来，认真练习吧！𐟒ꀀ

硬汉老爸的粉红色时光 𐟌𘊦œ€近，下河镇向阳生产队发生了一件大事。大家都在议论纷纷，因为队里最有出息的林海峰带着女儿鹿崽退伍回来了。不过，事情并没有想象中那么顺利。林海峰因为伤残，现在成了一个独臂的鳏夫。大家看到他的时候，心里都充满了怜悯，想着鹿崽以后该怎么办呢？林海峰一个独臂的鳏夫，怎么下地做农活挣工分养女儿呢？这些问题，大家都在默默地担忧着。片段一：鹿崽的新衣服 𐟑— 婶子们纷纷夸赞鹿崽的新毛衣和新裙子好看。鹿崽的小奶音里充满了骄傲：“小揪揪爸爸扎的！衣衣爸爸织的！裙裙爸爸做的！” 婶子们震惊得频频掏耳朵，没想到林海峰这个硬汉，竟然还有这么细心的一面。片段二：林四的作业难题 𐟓š 学渣林四咬着铅笔头，苦恼地问小堂妹鹿崽：“生气的近义词是啥？” 鹿崽脑海里闪过爸爸生气时的模样，点着小脑袋笃定道：“他／妈的！” 林四茅塞顿开，且举一反三地在试卷上填下“++”、“太阳”等字词。结果第二天放学后，林四捂着变成四瓣的屁股嘤嘤嘤。林海峰望着心疼哥哥而小脸皱成包子的鹿崽，再开口时：“日……日落西山红霞飞。” “草……草长莺飞二月天。” 虽然生活中充满了挑战和困难，但林海峰和鹿崽之间的亲情和温暖，让人感受到了一种别样的力量。他们用自己的方式，书写着生活的篇章。

𐟓š成语与词语大词典：更新版 𐟌Š浩如烟海：形容书籍、资料、文献之多，无法计数。强调数量，不用于形容广度。 𐟌包罗万象：强调内容丰富，涵盖广泛。 𐟓š一应俱全：所有一切都齐全、完备，常用于主谓搭配，如“哲学类藏书一应俱全”。 𐟍‚俯拾皆是：形容多而易得，随处可见。 𐟎褺”彩缤纷：形容色彩繁多艳丽，侧重于事物好看，但不体现内容丰富。 𐟔夼—口铄金：形容舆论影响之大，类似于“积毁销骨”，常用于形容网络暴力。 𐟗㯸人言籍籍：指人们议论纷纷。 𐟐露‰人成虎：比喻谣言或讹传一再重复，就会使人把谣言当成事实。 𐟓š钻故纸堆：意思是一味钻研古籍而脱离现实。 𐟍𒩣Ÿ古不化：指学习古代知识不善于吸收、理解和运用，就好像吃了东西不能消化一样。 𐟚—闭门造车：指只凭主观办事，不管客观实际。 𐟌Ÿ引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意，为积极语义。 𐟌篸风雨如晦 vs风雨飘摇：近义词，前者指风雨交加，后者比喻局势动荡不安。 𐟏 背井离乡 vs衣锦还乡：反义关系。 𐟏ž️恒河沙数：形容数量很多，像恒河里的沙粒一样无法计算。 𐟏…举足轻重：侧重于对整体局势有重大影响的关键人物或事物的描述。 𐟒ꤸ𞩇若轻：强调个人在处理问题时的轻松自如和出色表现。 𐟑릗穛詇逢：指老朋友又相遇了。 𐟘“相形见绌：意为和同类的事物相比较显得不足。 𐟘娇ꦃ�⧧𝯼š因为自己不如别人而感到惭愧。 𐟑叹为观止：指赞美看到的事物好到极点，通常表述为“有着让人/令人叹为观止的闪光点”。 𐟑可圈可点：形容表现好，值得肯定或赞扬，一般搭配“表现”“举措”等。 ✋推托：是借故拒绝或推辞，不直接加以拒绝，描述对象是别人请求的事。“推脱”是推卸、推辞、开脱责任，描述对象是与己有关的事，多为责任。 𐟒𜨐奈鯼š就是“谋利”，以赚钱为目的，未必赚到钱（强调动作，谋取）。“赢利”指的是赚到了钱，可能亏本，也可能盈余；“盈利”指扣除成本，还赚到了钱。 𐟑€睥睨：眼镜斜着看，有厌恶或高傲之意。 𐟘𕥇𚧥ž vs入神：近义词，出神指精神过度集中而发呆，两个词都可以形容人的心神专注。 𐟑袀𐟎“贤契：是对弟子或朋友子侄辈的敬称（多用于书面）。 𐟌쯸流俗：指社会上流行的风气、习惯。

小学语文阅读理解万能公式，轻松拿高分！ 𐟓š小学语文阅读理解万能公式来啦！𐟎‰ 𐟔解题步骤：认真读所有题目，理解题意，明确题目要求。带着问题读文章，理解主要内容，揣摩中心思想。认真思考，组织答案。检查回答是否切题，内容是否完整，句式是否通顺，标点是否正确。 𐟓–主要题型及解题方法： 𐟌𐩢˜型1：段意、主要内容的归纳记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。 𐟌ˆ题型2：某句话在文中的作用文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫，总领下文。文中：承上启下，总领下文，总结上文。文末：点明中心，深化主题，照应开头，篇尾点题。 𐟔题型3：联系上下文解释词语的意思找出关键字的意思，连成一句话。找近义词的方法，注意要能替代到文中。结合词语所摘还的对象具体描述。 𐟎䩢˜型4：选择正确的读音根据积累和文章中的词语作出恰当的选择。 𐟓题型5：选择恰当的字词仔细读字词所在的句子，理解句意，揣摩作者的写作目的，认真分辨两个词语的区别。 𐟓œ题型6：给文章加上恰当的题目根据文章的主要事件，主要人物加上简短的修饰语。根据文章的中心，用中心词作为题目。 𐟓Š题型7：文章的写作顺序时间顺序：早中晚，春夏秋冬。地点变换顺序：游记，参观记，活动。事情发展顺序：起因，经过，结果。 𐟎詢˜型8：文章运用了什么表达方式记叙、描写、议论、说明、抒情。 𐟓Œ题型9：简要概括文中事物特点分析文章的结构，注意文中的连接词，这些词语外面的句子往往就是事物的特点。 𐟔题型10：某句话在文中的作用文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫，总领下文。文中：承上启下，总领下文，总结上文。文末：点明中心，深化主题，照应开头，篇尾点题。 𐟌ˆ题型11：修辞手法的作用比喻、拟人：生动形象。排比：有气势，加强语气。设问：引起读者注意和思考。对比：强调了，突出了。反复：强调了，加强语气。反问：强调，加强语气。 𐟓题型12：句子含义的解答句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层义。 𐟔题型13：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了。形容词：不行。因为该词生动形象地描写了。副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成与事实不符。 𐟓œ题型14：一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为与人们认识事物的规律不一致，该词与上文是一一对应的关系，这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 𐟓–题型15：段意的归纳记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

小学语文阅读理解答题模板，轻松拿高分！小学语文阅读理解可是让不少小朋友头疼的题目，但其实只要掌握了方法，就能轻松应对。下面我给大家分享一些答题的小技巧，帮助你们在考试中拿到高分！理解含义𐟓š 所谓的“含义”，就是文章里隐藏的意思。这可不是一眼就能看出来的，需要我们仔细揣摩。一般来说，句子的意思可以分为明暗两种。明的：文章结尾的那些议论性话语，整理一下就能回答。暗的：需要在通晓全文的基础上，找出文章中的重要事件所反映的思想感情，然后用自己的话表达出来。某句话在文中的作用𐟔 这个问题也很常见，主要考察我们对文章结构的理解。文首：开篇点题，总起下文。文中：承上启下，总结上文，引起下文。文末：点明中心，深化主题，照应开头。修辞手法的作用𐟎芤🮨𞞦‰‹法能让文章更生动形象，常见的有比喻、拟人、排比、设问、反问等。比喻、拟人：生动形象地描写对象+特性。排比：有气势，加强语气，一气呵成。设问：引起读者注意和思考。反问：强调，加强语气。联系上下文解释词语意思𐟔— 这个题目要求我们根据上下文来解释词语的意思。方法一：顾名思义，扩充关键字的意思。方法二：找近义词，注意要能替代到文中。方法三：结合这个词所描述的对象具体描述。选择正确读音𐟓㊤𘀨ˆ쥇𚧎𐧚„是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。选择恰当字词𐟓 仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。认真分辨两个词语的区别，以1为依据作出选择。标点符号的作用𐟓 标点符号在文章中也有重要的作用。破折号：解释说明、话题的转换、表示话语的中断、时间或声音的延续。省略号：引文的省略、列举的省略、说话断断续续。引号：直接引用、特殊含义、强调意思、特定称谓。给文章加上恰当的题目𐟖‹️ 根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。或者根据文章的中心，用中心词作为题目。文章的写作顺序𐟓 文章的写作顺序也有很多种。时间先后顺序。地点变换的顺序。事情发展的顺序。按总后分、总分总、先分后总的顺序。概括文章主旨𐟓– 在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？𐟎䊧œ‹到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情。特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的作用是增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？𐟎芤🮨𞞦œ‰很多种，常用的有8种：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化。希望这些小技巧能帮助大家在小学语文阅读理解中取得好成绩！记得多练习，熟能生巧哦！𐟓š𐟒ꀀ

#一起学歇后语今日分享 𐟒Ž纸上谈兵——不知变通 𐟌Ÿ战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，自小熟读兵书，张口就爱谈军事，别人往往说不过他，就连他的父亲也争辩不过他。因此，他非常骄傲，并自以为天下无敌。然而赵奢却替他担忧，认为他所讲的东西不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国若不用他为将便罢、若用他为将，他一定会使赵军遭受危险，甚至导致灭国。”果然，在公元前259年秦军又来犯，赵军在长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他虽然年纪很高，但是打仗仍然很有办法，使秦军无法取胜。秦国知道拖下去对自己不利，就实行了反间计，派人到赵国散布“秦军最怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平之后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军被尽数歼灭，他自己也身中数箭身亡。【拼音】 zh琠sh㠮g t㡮 b䫮g，b㹠zh䫠bi㠮 t卮g 【注释】纸：书上；谈：谈论；兵：用兵，在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论，指空谈理论不能解决问题【近义词】坐而论道、夸夸其谈、言之无物、抱令守律【反义词】言之有物、身体力行、脚踏实地【造句】他看起来很有本事，口才很好，但事实上只会纸上谈兵，没有实际经验

小学语文学习秘籍：如何高效整理笔记小学语文学习不仅仅是记住生字词，更重要的是将课本中的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。通过思维导图的方式，我们可以更高效地整理笔记，提高学习效率。 𐟓š 生字词易错字：重点记录那些容易写错或混淆的生字。多音字：列出字的不同读音和对应的词语，帮助记忆。特别字：包括生僻字、异体字等，增强词汇储备。 𐟓˜ 词语近义词：扩展词汇量，理解词语间的细微差别。反义词：培养对比思维，加深对词语含义的理解。成语：记录课本中出现的成语，理解其含义和用法。 𐟓œ 考点梳理古诗词：总结古诗词中的名句、主题和意境，方便背诵和理解。课文重难点：提炼每篇课文的重点和难点，强化记忆以及课文中的情感表达。日积月累：积累课本内外的名言警句、优美段落，丰富语言表达。 𐟓 写作技巧习作方法：如叙述、描写、议论等，理解不同写作方法的特点和应用。习作技巧：学习并掌握如开头、结尾、过渡等写作技巧。归纳整理：将学到的写作技巧和方法用思维导图的方式整理出来，形成自己的写作知识库。 𐟌Ÿ 注意事项根据年龄调整：低年级学生以生字词和课文故事为主，高年级学生则更注重词语、阅读、考点和写作技巧的整理。定期复习：整理完思维导图后，要定期回顾和复习，巩固所学知识。通过以上方法，我们可以更高效地整理小学语文笔记，提升学习效果。

中小学生写作9步法，轻松提升技巧！嘿，大家好！我是心田，分享了很多阅读和写作资料，快去我的主页看看吧！今天我想和大家聊聊中小学生学写作的9个关键步骤，帮助你提升写作技巧。阅读广泛 𐟓š 首先，多读各种类型的书籍、文章和故事。阅读可以扩展你的词汇量，提高语言表达能力和观察力。不同的书籍会有不同的写作风格和技巧，多读多学，受益无穷。练习写作 ✍️ 接下来，多写作文。可以从简单的日记开始，逐渐尝试不同的写作形式，如叙事、说明、议论等。实践是提高写作技巧的关键。认真审题 𐟔Ž 在写作之前，一定要仔细阅读题目要求，确保理解题目的意思和要求。可以在草稿纸上列出主题关键词，帮助你整理思路。制定大纲 𐟓 在写作之前，先制定一个大纲或提纲。将想要表达的主要观点和细节列出来，有助于组织思维和文章结构。注意段落结构 𐟓ƒ 将文章分成多个段落，每个段落都应该有一个中心思想，并围绕这个思想展开。每个段落都应该有一个主题句，用来概括该段的主要内容。使用丰富的词汇 𐟒슥𐽩‡避免重复使用相同的词汇，尝试使用同义词、近义词或者更具体的词汇来表达自己的意思。可以使用词典或在线资源来查找更多的词汇选择。语法和拼写检查 ✅ 写完文章后，仔细检查语法和拼写错误。可以使用电子工具或者寻求他人的帮助来检查错误。接受反馈 𐟓㊨﷨€师、家长或同学阅读你的作文，并听取他们的意见和建议。对于写作中的弱点和需要改进的地方，积极接受反馈，并尝试改进。多练习写作技巧 𐟔劧𛃤𙠤𘀤𚛥𘸨灧š„写作技巧，如使用比喻、对比、排比等修辞手法，来丰富你的文章表达。记住，写作是一个需要不断实践和探索的过程。通过多读、多写和不断改进，你的写作技巧会逐渐提高。加油！𐟒ꀀ

五年级阅读理解提升秘籍𐟓š 阅读理解是语文考试中的重头戏，掌握一些答题技巧能帮助你在考试中取得更好的成绩。以下是五年级阅读理解答题的详细技巧，快来看看吧！ 𐟓Œ 解释加点词语的含义公式：词语本义+句子含义+深层含义词语本义：可以使用近义词法或拆解法。句子含义：结合词语在原文中的语境（句子）来回答。深层含义：通常表达情感或描绘人物形象特点。 𐟓Œ 字词赏析/字词的表达效果公式：词语本义+手法+句子含义+深层含义词语本义：同样可以使用近义词法或拆解法。手法：包括修辞手法、表现手法等。句子含义：结合词语在原文中的语境（句子）来回答。深层含义：表达情感或描绘人物形象特点。 𐟓Œ 修辞手法赏析/表达效果比喻：生动形象地描绘了……的情景，抒发（烘托）了作者（其他人物）的情感。拟人：将……拟人化，赋予……以人的思想、感情、动作，生动形象描写了……情景（或特点），抒发了……情感。排比：强调了事物的……特点，抒发了……的强烈感情或使……观点更鲜明，整齐优美，气势磅礴。夸张：突出（强调了）…事物…的特点,表达了……的情感。对比：把…与…进行对比,突出了…的特点，表达了情感。反复：突出表现了……（句子描绘的内容）强烈地表了…… 𐟓Œ 人物描写方法神态描写：生动形象地写出了人物的心理状态（心情、情感），反映了人物的性格特征/精神品质。语言描写：形象生动地表现出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征/精神品质，突出情感，有时还推动了情节的发展。动作描写：运用一系列动作，生动形象地写出了…的情形/画面/场景，体现出人物性格特征/精神品质，表现了/突出了/表达了心理或情感。心理描写：形象生动地反映出人物的心理，揭示了人物的性格/品质。 𐟓Œ 句段作用公式：结构作用（篇首、篇中、篇尾）+内容作用（主要内容、思想感情）总领全文：为全文定下基调。引出下文：为下文做铺垫。与标题、下文或结尾形成照应：使文章结构更加紧凑。设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋下伏笔：吸引读者阅读兴趣。 𐟓Œ 人物形象通过情节发展（文章内容）分析。通过人物描写方法分析（外貌、语言、动作、心理、神态）。通过环境描写分析。关注对比和衬托。抓住关键的抒情议论句。 𐟓Œ 概括题什么人+什么事+结果怎么样 𐟓Œ 主旨中心题情、理、义、趣：情感、道理、人物品质、志趣和追求掌握这些技巧，相信你的阅读理解能力会有很大的提升！加油，小小语文达人！𐟓–✨

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