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含有比喻的词语在线播放_含有比喻的词语4个字(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

含有比喻的词语

孩子学成语？这些方法你试过吗？最近和几位小学生家长聊天，大家都在抱怨一个共同的问题：为什么一个成语反复教了，孩子还是记不住？其实，成语和普通词语的区别在于，成语往往不是日常口语化的表达，而是中国五千年文化的积淀。对于孩子来说，理解起来自然有难度。那么，学习一个成语到底分几步呢？答案是：1️⃣ 背诵成语；2️⃣ 记住释义。是不是很简单粗暴？但如果只是这样，孩子很难真正掌握成语的精髓。我们来看看近年来的成语题目： 1️⃣ 按要求写出来源于寓言故事的四个成语。 2️⃣ 写出“望梅止渴”成语中涉及的主要人物。 3️⃣ 选出下列意思相近的成语，写在括号里。 4️⃣ 写出含有比喻修辞手法的成语。从这些题目不难看出，仅仅知道成语的意思是不够的！所以，从小打好成语的基础，可以说是一举多得！《课本里的成语》（全5册）就是一套为孩子扫清学习成语障碍、培养汉语语感的宝典。这套书收录了小学语文教材中涉及的500个成语，每一个成语都能在语文课本里找到，而引申的内容能帮助孩子们学习到课本以外的知识，达到强化记忆、加深理解的目的。这套书按照“课文连线”、“成语解释”、“近义词”、“反义词”、“成语出处”、“成语例句”、“结构用法”、“情景展现”、“成语个性”、“成语故事”十个部分进行编排。此外，还按照成语的属性将成语分为“数字世界”、“特殊结构成语”、“动物王国”、“自然事物”、“人体部位”、“心理神态”、“品质性格”、“精神风貌”、“言行举止”、“历史典故”十个章节。每个章节后还配有成语试题，便于青少年理解和记忆前面章节所涉及的成语。每一个主题后面都有花样繁多的试题，诸如成语填空、成语归总、错别字甄别、改正、成语连线、成语近义字选择题、完形填空等。再来是成语用法的对错，合适的成语用在正确的地方会为整个句子乃至整篇文章添光增彩，相反，用错了，就要贻笑大方了。讲解一下成语的结构用法和在句子里的组成成分，这时候孩子们多少就会对该成语有个大致的模糊概念了，趁热打铁，设定一个场景把成语带入，孩子很容易就能掌握用法了。所以，别急着抱怨孩子记不住成语，试试这些方法，或许会有意想不到的效果哦！

言语理解全对秘籍，轻松掌握！ 𐟎‰ 言语理解全对秘籍来啦！𐟎‰ 你是不是经常在言语理解题上犯难，尤其是那些看似相似的词语？别担心，今天我就来分享一个超级实用的口诀，帮你轻松搞定这些难题！逻辑填空小技巧从空白处的后面和下个空白处的前面去找：只有一个空白处的时候，从该空后面到结尾去找。语意轻重角度辨析：选项要么选最重的，要么选最轻的。相信第一感觉，固定搭配也很重要。排除极端语气的词语：语气一般是中庸，但在感情色彩为消极的情况下，语气要重。找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项词语上。遇到词语辨析，抓住它们的侧重点，去区分它们的差别。片段阅读小妙招先读问题，再读题干。答案一般在首句或尾句。选项是文中原话不选。启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。细节判断题先读选项再对照原文，注意时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。如果一道排序题有2个以上的句子含有时间词，优先考虑用时间去解题。注重积累：统计高频词语，对常放在一起考的词做精细化辨析。意图判断小窍门原则：有“想”字和“意图”的；通篇都在讲故事、打比喻，不管怎么问都是意图题。如何选：在主旨基础上适度延伸（不变或延伸）。如果既出现主旨也出现延伸，选延伸。关键词小技巧原则：有明显主旨，压缩主旨；没有明显主旨，关键词来自原文，互有联系。如何选：抓住标志词进行总结，如：但、却、可、另、和、还、原因、因为、由于等等。做题技巧小贴士有些选项内容是正确的，但只是文段的一部分，属于“正确的废话”。做题时选定了就不要再改了，不要纠结，一是没有那么多时间，二是能暴露出自己瞬间思考的问题。例子、原因、背景、冒号、破折号后内容可略读。总结一下这些小技巧都是我在唐池公考技巧课上学到的，搞清楚这些内容，言语理解正确率上不了85+都难！赶紧试试吧！𐟒ꊊ希望这些小技巧能帮到你，祝你考试顺利！𐟎‰

言语理解全对秘籍，轻松掌握！ 𐟎€𛨾‘填空小技巧：从空白处的后面和下个空白处的前面去找，只有一个空白处的，从该空空白处后面到结尾去找。从语意轻重角度辨析，选项要么选最重的，要么选最轻的。相信第一感觉，相信固定搭配。排除具有极端语气的词语，语气一般是中庸，但在感情色彩为消极的情况下，则语气要重。注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项词语上。遇到词语辨析，要抓住它们的侧重点，去区分它们的差别。 𐟓š 片段阅读小技巧：先读问题，再读题干。答案一般在首句或尾句。选项是文中原话不选。启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。细节判断题先读选项再对照原文，时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。如果一道排序题有2个以上的句子含有时间词的时候，我们可以优先考虑用时间去解题。注重积累。积累词语时注意两点：统计高频词语，对常放在一起考的词做精细化辨析。 𐟧 意图判断小技巧：原则：有“想”字和“意图”的；通篇都在讲故事、打比喻，不管怎么问都是意图题。如何选：在主旨基础上适度（不变或延伸）延伸。如果既出现主旨也出现延伸，选延伸。 𐟔 关键词小技巧：原则：有明显主旨，压缩主旨；没有明显主旨，关键词来自原文，互有联系。如何选：抓住标志词进行总结，如：但、却、可、另、和、还、原因，因为、由于等等。 𐟎š题技巧小贴士：有些选项内容是正确的，只不过不是文段的主旨，属于“正确的废话”。做题时选定了就不要再改了，不要纠结，一是没有那么多时间，二是能够暴露出来自己瞬间思考的问题。例子、原因、背景、冒号、破折号后内容可略读。掌握这些小技巧，言语理解正确率轻松上85+！

二年级语文佳句汇总，吃透它成绩稳了！ 𐟓š二年级语文上册词语归类积累，佳句汇总𐟔尟”尟”劊完整版可打印，快给孩子准备起来吧！第一单元词语积累 AABB式的词语：拖拖拉拉、慌慌张张、吞吞吐吐 “AA的”式的词语：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的描写春天的词语：风和日暖、春回大地、万紫千红、春暖花开、春风雨露、姹紫嫣红佳句积累比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。考点提示《小蝌蚪找妈妈》第1-3自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。熟读《我是什么》第1-3自然段，体会水在不同条件下的变化形态。背诵《植物妈妈有办法》全诗。第二单元词语积累 ABB式的词语：喜洋洋、笑盈盈、兴冲冲、乐呵呵 AABB式的词语：白花花、金灿灿、亮晶晶、绿油油佳句积累拟人句：枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍六，我拍六，黄鹏百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。比喻句：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。对偶句：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。考点提示背诵：《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。《场景歌》熟悉文中讲了哪些场景。《树之歌》了解文中讲了哪几种树，特点分别是什么。《拍手歌》了解文中介绍了哪几种动物，人类与动物之间的关系是什么。《田家四季歌》了解田家四季的情景。第三单元词语积累 “又㗥ˆ㗢€式的词语：又高又大、又蹦又跳、又大又红、又细又长、又大又圆、又高又壮佳句积累诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。考点提示《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9自然段的理解。第四单元词语积累 AABB式的词语：隐隐约约、许许多多、大大小小、左左右右、高高低低、干干净净含有数字的成语：五光十色、五颜六色、九牛一毛、四面八方、七上八下、千军万马佳句积累比喻句：（1）北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。（2）阴房修在山坡上，样子很像碉堡。夸张句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。考点提示背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》。《黄山奇石》第2-5自然段常以填空题的形式考查。《日月潭》常以阅读理解的形式考查对日月潭不同时间的景物特点的理解。《葡萄沟》第2自然段常以填空题的形式考查；第4自然段常以问答题的形式考查。第五单元词语归类 ABAC式词语：无边无际、无影无踪、无法无天、无穷无尽形容天气寒冷的词语：寒冬腊月、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风刺骨、寒气逼人佳句积累感叹句：多么可爱的小葫芦啊！祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。反问句：天不过井口那么大，

三年级语文成绩飙升的秘密，家长必看！ 𐟎‰ 三年级语文成绩从70分飙升到95分以上，这背后有哪些秘密呢？多年带班的班主任分享了她的经验，发现这些成绩优异的孩子都有一个共同点——会规划！ 𐟓š 抓基础：字词：掌握一类字和多音字的背诵和默写，注意笔顺、笔画和偏旁部首。成语：重点学习含身体部位的成语、描写秋天的成语以及含有数字的成语，理解意思并会造句。病句：学会使用病句修改符号，识别并改正常见的搭配不当、成分残缺、表意重复等问题。修辞：重点是比喻、拟人、对比，会仿写句子。 𐟓– 抓课本：听写课本的三张表：识字表、写字表、词语表，要求笔画、近义词、反义词和四字词语准确无误。考前默写一遍背诵内容，避免漏字错字。古诗词：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》等古诗词要会背默、掌握意义。吃透课文：每篇课文的主旨含义需要掌握，例如《卖火柴的小女孩》教会了我们什么意义？每篇课文后的问题答案都会作答，并熟悉每篇课文的考察题型。 𐟓 抓作文：《猜猜他是谁》：学会人物描写，能够结合特点来写，掌握外貌描写、动作描写、语言描写的技巧。《写日记》：掌握日记的格式和写作要求，会写日记。《我来编童话》：掌握想象作文的写法，学会运用夸张、想象等修辞。 𐟓š 抓精读：孩子上了三年级一定要坚持精读。语文是一门需要有效积累的学科，以前没意识到这点，以为只要看了就行，结果孩子看书没重点，看的慢不说，看完也没啥收获，更别提用到课内、提升成绩了。后来也踩了几次坑，总算是找到一门合适的线上精读，有专业老师领读名著，每天15分钟深入学，一年下来读了24本名著，积累了两大本好词好句。考前翻翻看看，阅读理解和作文就有底了，语文95+简直手到擒来！ 𐟒ᠩ€š过这些方法，孩子的语文成绩可以得到显著提升。希望这些经验能帮到同样在三年级的宝妈们！

四年级上册语文阅读理解答题技巧全掌握 𐟓š𐟓–四年级上册阅读理解考点+答题技巧大揭秘𐟑𐟑𐟑 𐟌Ÿ常见问法𐟌Ÿ 𐟌🦖‡段/句子描绘了一幅怎样的画面? 𐟌🤽œ者是按照什么顺序来描写某物的? 𐟌🨁”系生活实际思考，试着提出一个问题。 𐟒�考过程𐟒튰ŸŒ𑨯𛤸€段文字，先要理解这段文字写了什么？可以圈画出与描写的景物相关的词语，然后边读边想象含有这些景物的画面。 𐟌𑥓读重点词句，想象画面。可以对关键词句进行深入理解，结合对词句的理解想象画面。 𐟌𑨰ƒ动各种感官（视觉、嗅觉、触觉、味觉、听觉），想象画面，感受文字之美和情景之美。 𐟓答题公式𐟓 找出描写事物(景物)的词句+从感官角度体会所描写的事物(景物)的特点+概括画面内容 𐟌ˆ例题参考𐟌ˆ 【例题1】花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 ——《花牛歌》这节内容突出了花牛的特点。参考答案：动词“坐”“压”“眠”写出了花牛一会儿坐着，一会儿睡觉，随处休息、不受约束的状态，突出了花牛无拘无束、悠闲自在的特点。【例题2】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ——《观潮》参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作千万匹白色战马，写出了大潮到来时气势雄伟的特点。【例题】阅读下面的文段，联系生活实际思考，试着提出一个问题。现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 ——《夜间飞行的秘密》参考答案：从文中我们知道了“蝙蝠探路”的原理，除了飞机，生活中哪些地方也可以运用这个原理呢? 𐟎覈长故事𐟎芪关联要素：用批注的方法阅读，体会人物的心情。考点1：学习多角度对文章进行批注。考点2：体会人物的语言、动作、神态传达的感情。 𐟒᥸𘨧问法𐟒ኢ–𓩀‰择一个角度，对……进行批注。 △在文中选择一处你喜欢的地方进行批注，并写出喜欢的理由。 𐟓答题公式𐟓 根据题干、内容选择批注方式+结合文本内容进行批注。批注方式：提问式、赏析式、概括式、感悟式。

含有动物的词语的名言特色在写作中，恰当地运用俗语和惯用语可以增添文章的生动性和说服力。以下是二十三则常见的俗语惯用语及其解释，助你一臂之力： 𐟐› 百足之虫，死而不僵 —— 百足，又名马陆或马蚿，是一种有十二环节的虫子，即使被切断，仍能蠕动。这个俗语比喻那些势力强大的家族或势力，虽然表面上看起来已经衰败，但由于基础深厚，仍能维持一定的实力。 𐟘頨𔥤𚋦œ‰余，成事不足 —— 这个成语用来形容那些不仅无法成功，反而常常把事情搞砸的人。 𐟦𖠦쨵𗧟𓥤𔦉“自己的脚 —— 这个俗语形象地描述了那些本来想伤害别人，结果却伤害了自己的行为。 𐟏𚠧‰ˆ版六十四 —— 这个成语来源于宋代铸钱的模型，每块铸版都能铸出六十四文钱。形容做事死板，不懂变通。 𐟓š 半部论语治天下 —— 这个成语强调了学习儒家经典的重要性。 𐟏›️ 邦以民为本 —— 这个成语反映了古代儒家的民本思想，认为万民百姓是国家的基础。 𐟍𝯸 饱汉不知饿汉饥 —— 这个俗语比喻那些处于优越环境的人无法理解别人的苦难。 𐟔堩屦š–思淫欲 —— 这个成语形容在满足基本需求后，会产生欲望。 𐟐𘠥‘卑不足道 —— 这个成语用来形容那些卑微渺小，不值得一谈的事物。 𐟗㯸卑之无甚高论 —— 这个成语表示只说浅显易懂的话，没有高深难懂的意见。希望这些俗语和惯用语能为你的写作增添更多色彩和深度！

𐟓–名家名篇逻辑填空大挑战！ 𐟓š今日挑战： 𐟓Œ《哑巴与春天》一文，巧妙地将两个看似不相关的概念“哑巴”与“春天”结合，令人好奇，欲罢不能。 𐟔逻辑填空来啦！ 𐟓Œ “迸裂、爆裂、崩裂、炸裂”，这些词语都与“破裂”有关，但它们的程度和方式却各不相同。你能根据语境，选择最合适的词语吗？ 𐟓Œ “摧折”与“摧残”，两者都含有“毁坏”的意思，但它们的对象和方式有何不同？挑战你的逻辑思维！ 𐟓Œ “无声无息、悄然无声、鸦默雀静、寂然无声”，这些成语都形容“没有声音”，但它们的意境和用法却大相径庭。你能准确区分并使用它们吗？ 𐟓Œ “春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。”这个比喻句，将春风的柔和与大地的雪景完美融合。你能仿写一个类似的比喻句吗？快来挑战你的逻辑思维和语言运用能力吧！𐟒ꀀ

小学生必学的5种修辞手法修辞手法是语文阅读中的常见题型，比喻、拟人、排比、夸张、对比这五种修辞手法有哪些特点？如何判断和赏析呢？让我们一起来看看吧！比喻 𐟌ˆ 特征：比喻是根据不同事物之间的相似点，用一个事物来描绘另一个事物。判断要点：具备比喻三要素——本体、喻体、比喻词（如“像”、“仿佛”、“似”、“犹如”、“是”等）。作用：生动形象，突出特点。赏析题答题模板：①这句话运用了比喻的修辞手法，把（本体）比作（喻体），生动形象地展现了（本体）的（特点），表达了作者（情感）。拟人 𐟑劧‰𙥾：拟人是把物当作人来描写，赋予其人的情感、意志或动作。判断要点：用描写人的词语来描写物。作用：人格化，生动形象。赏析题答题模板：①这句话运用了拟人的修辞手法，把（物）人格化，突出了（物）的（特征），表达了作者（情感）（或作者借物的口吻表达了……的情感）。排比 𐟎‰ 特征：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。判断要点：含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。作用：增强语气，表达强烈情感。赏析题答题模板：①这句话运用了排比的修辞手法，通过对（事物）的描写，增强了语气，表达了作者（的强烈感情）（或有力地说明了……的道理）。夸张 𐟌 特征：夸张是对事物的性质和特征等合理地夸大或缩小。判断要点：扩大式夸张、缩小式夸张、超前式夸张。作用：烘托氛围，增强感染力，引发联想。赏析题答题模板：①这句话运用了夸张的修辞手法，把（情境）（或情绪、情感）夸张化，烘托了（氛围）（或加强了……情感、情绪的感染力），引发读者联想，使读者留下鲜明的印象。对比 𐟆š 特征：对比是把两种不同的事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较。判断要点：对比的事物有差异性。作用：突出强调某种特征。赏析题答题模板：①作者运用了对比的修辞手法，将（事物A）和（事物B）进行对比，突出了（事物A/B）的（特征），表达了作者（情感），增强了文章的感染力。通过这些解析，希望同学们能更好地理解和运用各种修辞手法，提升语文阅读和写作能力！

饮鸩止渴：错误的应急措施 𐟓š 词语出处： “饮鸩止渴”这个成语出自《后汉书ⷩœ谞传》。书中提到，这好比肚子饿了吃附子（一种有毒的植物），喉咙渴了喝鸩酒，这些东西在未进入肠胃之前，就已经致命了。比喻采取极端危险的方法来解决问题，结果只会适得其反。 𐟓ﭨ磩‡Š：鸩：传说中的毒鸟，其羽毛有剧毒，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。饮鸩止渴，指饮用鸩羽毛浸泡过的毒酒来解渴，比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。 𐟓𚠨€š古今：东汉时期，霍谞的舅舅宋光被人诬告，被捕入狱。霍谞为了替舅舅辩诬，写给大将军梁商一封信。信中用“疗饥于附子，止渴于鸩毒”来比喻宋光不可能冒死去犯法，因为这种行为就像用毒药来解渴，结果只会是死路一条。梁商被霍谞的才华和逻辑所打动，重新调查了此案，最终使宋光得以昭雪。 𐟌🠦‹“展资料：鸩鸟在古书记载中是一种体型略大于鹰的紫色鸟类，腹部和翅尖为绿色，羽毛含有剧毒，可用于制作毒酒。它生活在岭南的山林中，以毒蛇和毒果为食，习性独特。在古代，常被用来象征权力和复仇的使者，与宫廷阴谋和毒杀有关。示例：北宋的外交政策，虽然短期内或许能带来表面的和平与安宁，但实质上却如同饮鸩止渴，无法为国家的长治久安提供坚实的基石。美国所谓的加息控制通胀，只不过是在通过所谓的货币政策来拖延美国金融市场更大危机的到来，饮鸩止渴罢了。原来，凡事不是多多益善、越满越好，太过则意味着损伤。超越自身能力的欲望，如饮鸩止渴般，摧毁了内心，又阻碍了行动。