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勇的笔顺最新视觉报道_勇的寓意和象征(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

勇的笔顺

二年级语文《刘胡兰》教案及反思 𐟓š 课时一：朗读与理解出示胡的笔顺，学生观察并书写。学习兰、村的笔画和字形。朗读课文，找出表示时间、地点、人物和事件的词语。思考课文讲述了什么故事。小结：1941年1月12日，国民党反动派在山西村抓捕刘胡兰，敌人威胁利诱，但刘胡兰坚决不屈服，最终英勇牺牲。毛主席听到消息后，亲笔写了挽诗。 𐟓 课时二：生字书写与课文理解出示“胡”、“反”、“村”的字卡，学生观察字形。注意结构、笔画和关键点，同桌交流。师生交流书写要求：胡字注意方高右低，反字第一笔平撇，第二笔是竖弯钩。学生描写、练习，老师指导，学生互评。布置作业：写生字词、朗读课文、说说刘胡兰的事迹。 𐟒ᠦ•™学反馈：在学习中指导生字时，需一直坚持在讲角手伟人书,孩子们都是敬体的。引导学生联系上下文理解“收买威胁”。引导朗读坚定勇敢的词语，如“钢铁铸成”。讨论交流第3自然段，小学生自读，说说自己读懂了什么。结合第二题，讨论交流“牺牲”。学生带着敬佩之情读课文。出示毛主席插图，全班读句子，提问：毛主席为什么要亲笔题词？提问：刘胡兰面对严刑拷打毫不畏惧，勇牺牲，以短暂青春谱写不朽赞歌。全班朗诵“生的伟大死的光荣”。 𐟓– 自主观察与练习书写出示字卡“关”，学生观察自主练写。学生书空、描红、练写。布置作业：抄写课文、朗读课文，说说刘胡兰是个怎样的人、了解其他英雄事迹。 𐟎蠦🤹樮𞨮᯼š生的伟大，死的光荣教学反馈：让学生带着问题阅读课文，通过重点词语体验情感，走进人物内心。

𐟓š一年级上册语文知识点全掌握✨ 𐟎’孩子必备的祖国15个小知识✨及生字组词、笔画笔顺小贴士 𐟓Œ 家长们，赶紧收藏吧！这些知识点很难找全哦！ 𐟓– 一年级第一课：《我是中国人》我国的首都在哪里？（北京）我国的全称是什么？（中华人民共和国）新中国成立于哪一天？（1949年10月1日）我国的国旗是什么？（五星红旗）我国的国歌是什么？（义勇军进行曲）我国的母亲河是什么？（黄河）我国最长的河流是什么？（长江）我国的国宝动物是什么？（大熊猫）我国的国球是什么？（乒乓球）我国的国树是什么？（银杏树）我国一共有多少个民族？（56个）我国人数最多的少数民族是什么？（壮族）我国最大的岛屿是哪里？（台湾岛）我国的四大名著是什么？（《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》）我国的四大发明是什么？（指南针、火药、造纸术、印刷术） 𐟓 一年级上册语文每课生字组词小贴贴识字2 《金木水火土》识字3 《口耳目》识字4 《日月水火》识字5 《对韵歌》识字6 《画》识字7 《大小多少》识字8 《小书包》识字9 《日月明》识字10 《升国旗》识字11 《影子》识字12 《比尾巴》 𐟖‹️ 这些知识点不仅能帮助孩子更好地理解课文，还能拓展他们的知识面。家长们，快和孩子一起学习吧！

𐟚€ 升国旗仪式：我们该怎么做？ 𐟓š 学习回顾：读一读：识读课本79页双蓝线内的11个二类字，每个字带拼音读一次，并组词2个，练习说一句话。大声朗读课文三遍，确保字音准确，不拖音、不添字、不漏字，注意停顿和节奏，并背诵课文。记一记：记住今天新学的1个偏旁，并举例说同偏旁的字。国字框：困、回记住今天学的新笔画：横斜钩掌握5个一类字的笔顺及组词：中：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔竖，四笔写成中中中（心中、手中）五：一笔横，二笔竖，三笔横折，四笔横，四笔写成五五五（五个、五人）风：一笔撇，二笔横斜钩，三笔撇，四笔点，四笔写成风风风(大风、风雨) 立：一笔点，二笔横，三笔点，四笔撇，五笔横，五笔写成立立立(立正、起立) 正：一笔横，二笔竖，三笔横，四笔竖，五笔横，五笔写成正正正（反正、立正）说一说文章内容：将“中国、国旗、五星红旗”连词成句。中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。基础知识问答：中国的全称是：中华人民共和国中国的国旗是：五星红旗中国的国歌是：《义勇军进行曲》我国的首都是：北京我国的国庆节是：10月1日我国的民族有：56个词语理解：徐徐：慢慢、缓缓。多么…（说几个词语或句子) 例：多么可爱、多么漂亮… 小猫多么可爱。升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，我们要立正、敬礼。

谷江山的小长文 𐟓œ 大家好！今天想跟大家聊聊我最近的一些心情和想法。最近拍了不少照片，其中有一张特别好看，忍不住想分享给大家。𐟓𘊨𝻦𞧚„心情首先，接下这封信的时候，我其实有点不太在意。毕竟，很多时候我觉得有些东西其实没必要说太多。但转念一想，还是决定写下来，毕竟大家等了好久没见我写东西了。希望这封信能给你们带来一些安慰和力量。毕竟，最近我也一直在努力调整自己的状态，尽量不让大家担心。忙碌的生活最近确实挺忙的，各种事情堆在一起，感觉整个人都快被压垮了。不过，忙归忙，我还是会抽出时间来写写东西，免得很多字都忘了怎么写。毕竟，假客太多了，字都不认识笔顺了可不好。有时候在想，人生就像一场旅行，虽然有时候会遇到各种问题，但只要我们勇往直前，总能找到属于自己的路。就像这张照片一样，虽然背景有点乱，但整体感觉还是挺好的。希望大家也能像我一样，勇敢地面对生活中的各种挑战。未来的展望今年确实有不少事情发生，不过总体来说还是挺顺利的。希望以后能继续保持这种状态，和大家一起分享更多有趣的事情。最后，希望大家都能找到属于自己的幸福和快乐！❤️ 谢谢大家！𐟓œ

家长必看：孩子练字的五大好处𐟓š 𐟓㤻Š天我们来聊聊为什么家长们一定要让孩子练字。 𐟌Ÿ郭沫若曾说过：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。”这样不仅能使孩子养成好习惯，还能让他们更加细心，容易集中注意力，更善于体贴他人。草草了事、粗枝大叶、独断专行，这些习惯可是会误事的哦。提高专注力𐟧 练字是一项需要精细操作的活动。要想写好字，不仅需要手、眼、脑的配合，还需要全神贯注、凝神静气的心态。长期练字的孩子往往性格更加沉着、冷静，喜欢钻研，自控能力也比较强，这对其他学科的学习和今后的发展都非常有帮助。提高观察能力𐟔 练字不仅仅是写出来那么简单。真正的练字是一个观察-思考-临摹的过程。在练字前，孩子需要先观察范字，观察笔画笔顺、运笔方式和字体结构等。这一系列脑力活动有助于培养孩子细致的观察力和探索精神。提高意志力𐟒ꊢ€œ一竖十年功”，练字不是一朝一夕的事情，而是需要持之以恒的坚持。练字一方面能培养能力，另一方面更能培养意志力。意志力差的孩子学东西容易三分钟热度；但意志力强的孩子，无论在学习还是生活上都能迎难而上，越挫越勇。提高审美能力𐟎芤🗨ﴯ𜚢€œ字如其人。”一手漂亮工整的字不仅能提高卷面分，还能让老师更加青睐和关注。书法是一种艺术，圆笔的婉转、方骨的雄强、藏锋的含蓄、露锋的英气……孩子在练习的过程中不仅对传统文化有所领悟，还能提高审美能力，更能学习到书法中蕴藏的精神内涵。提高想象力𐟌ˆ 每一个书家的字都有自己独特的风格。对有能力把字写规范的孩子来说，不断进阶练习方式更有利于想象力的培养。想象力丰富的孩子往往更具有创新思维和精神。总之，练字并不是为了让孩子成为书法家，而是能给孩子带来很多利于成长的好处。家长们，赶紧让孩子行动起来吧！

𐟚€一年级语文《升国旗》作业大挑战𐟓š 𐟌Ÿ 探索学习：今天，我们一同走进了《升国旗》的奇妙世界，感受了国旗的庄严与美丽。 𐟓– 阅读时光： 1️⃣ 细心识读课本79页双蓝线内的11个二类字，每个字带拼音读一遍，并尝试组词两个，再用它们说一句话。（目标是会读、会组词、会造句） 2️⃣ 大声朗读课文三遍，确保字音准确，不拖音，不添字、不漏字，注意停顿和节奏。 𐟧 记忆小站： 1️⃣ 记住今天新学的国字框偏旁，并举出同偏旁的字。例如：国字框：困、回。 2️⃣ 掌握新笔画：横斜钩。 𐟗㯸交流分享： 1️⃣ 讲解5个一类字的笔顺及组词：中：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔竖，四笔写成中中中（心中、手中）五：一笔横，二笔竖，三笔横折，四笔横，四笔写成五五五（五个、五人）风：一笔撇，二笔横斜钩，三笔撇，四笔点，四笔写成风风风(大风、风雨) 立：一笔点，二笔横，三笔点，四笔撇，五笔横，五笔写成立立立(立正，起立) 正：一笔横，二笔竖，三笔横，四笔竖，五笔横，五笔写成正正正（反正，立正） 2️⃣ 分享文章内容：将“中国、国旗、五星红旗”连词成句。中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。回答基础知识问答：中国的全称是：中华人民共和国。中国的国旗是：国旗。中国的国歌是：《义勇军进行曲》。我国的首都是：北京。我国的国庆节是：10月1日。我国的民族有：56个。解释词语：徐徐：慢慢、缓缓。多么…多么…说几个词语。例：多么可爱、多么漂亮… 升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，我们要立正、敬礼。 𐟓œ 古诗背诵：背诵《回乡偶书》、《凉州词》。 𐟌𑠩ℤ𙠥‡†备：预习《语文园地六》。

三年级上册语文练字字帖，字如其人多练没错 𐟓 三年级上册语文练字字帖 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 小小小坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 环短坪坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 西而两画要要要要要装劲要坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 木永欣欣爬爬爬略略峰峰峰顶苍仰咱奇醉勇居坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 散散散散步胸渣或者敢惜低坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 产心穴空穿突突突突按摆准突按摆弄准备例胶卷辆秘坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆

三年级家长必看！期末复习全攻略𐟓š 自从我家孩子上了三年级，生活突然变得忙碌起来。新增的英语和语文课程，再加上阅读和作文的挑战，真是让人头疼。虽然我内心焦急，但也不能代替她学习。于是，我向一些有经验的宝妈们请教，大家一起为孩子制定了三年级的学习计划。两个月下来，孩子的学习状态明显改善，最近一次小测竟然进入了前5名！𐟎‰ 现在，我想分享我们的学习计划，希望能帮到即将到来的期末考试。语文学习计划𐟓– 识字与写字：学会汉语拼音，能正确拼读音节。认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用偏旁部首。认识常用汉字1500个，能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。阅读：用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。每天精读2-3篇章节，做好笔记和批注，边读边进行思维导图梳理。积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。数学学习计划𐟧—姻ƒ习：每天安排一定的时间进行数学练习，可以是口算题、应用题或几何题。错题整理：建立错题本，记录平时做错的题目，并定期回顾和重新练习。思维导图：利用思维导图工具，帮助学生梳理和归纳所学知识，形成系统的知识网络。实际应用：鼓励学生在日常生活中应用数学知识，如计算家庭开支、测量房间面积等。英语学习计划𐟓š 单词记忆：每天背诵10个单词，通过读音记忆法和联想记忆法加深记忆。每周进行一次单词听写，巩固记忆效果。句型练习：每天选择2-3个重点句型进行朗读和模仿练习。利用句型卡片进行造句和对话练习。听力训练：每周选择1-2篇听力材料进行反复听练。做听力练习题，提高审题和答题能力。阅读理解：每周阅读2-3篇英语短文，做阅读理解题。鼓励学生用简单的英语复述短文内容。在孩子求学的道路上，家长的关心与陪伴如同灯塔，指引着他们前行。每一份关怀，都如同春雨般滋润着孩子的心田，让他们在知识的海洋中勇敢地遨游~𐟎Š

二年级语文《羿射九日》课堂小结今天我们学习了课文24《羿射九日》。以下是对今天语文课的总结和建议： 1⃣️ 拼读课本107页【田字格里】要写的8个生字：觉、值、类、艰、弓、炎、害、此。 𐟔𘠥𘦦‹𜩟𓣀书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 𐟔𘠥�œ‰余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️ 带拼音和组词读【双蓝线里】要认的13个生字。 3⃣️ 默读课文，不出声，不指读。 𐟔𘠩𛘨ﻦ—𖦊Š重点放在对内容的理解上。 4⃣️ 说话训练 1、羿为什么射日？（十个太阳一起跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地，给人类带来了灾难。） 2、后羿翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，这里的“九十九座高山”“九十九条大河”是准确的数字吗？从中表现了羿的什么品质？（这些都不是准确数字，是很多、数不清的意思。）（表现了羿不怕艰难险阻，一心造福百姓的美好品质。） 3、羿为什么留下最后一个太阳？（没有了太阳，整个世界将一片黑暗，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。） 4、想象一下，羿射下九日后，重现勃勃生机的大地还会有哪些景象？（森林越来越繁茂，鸟儿们在树上歌唱；草儿长得茂密，小马在草地上奔跑；小河清澈无比，鱼儿们欢快地游来游去……） 5、学完本文，你认为羿是一个怎样的人？（羿是一个英勇无畏、本领高强、一心为人类着想的人。） 6、你还知道哪些神话故事？（女娲补天、八仙过海、精卫填海、愚公移山、夸父逐日、嫦娥奔月。）

暑期补习班兼职心得：试讲经验分享𐟌𛊰ŸŒ𑤸ꤺ𚧻历：作为一个研究生，我决定利用暑假换新手机，于是勇敢地加入了小学补习班的行列。一个月的时间里，我不仅当了班主任，还负责三个班的语文课，每天要讲六节课，外加两节作业课，真是忙碌到飞起。工作时间是从早八到晚六，周末休息，校长还不时来抽查作业完成和批改情况。一周开一次会，日薪100元（在小县城还算不错）。正式上课前，我试讲了三次课，试讲经验真是丰富到不行。每次试讲后都有改进，最后赢得了听课老师的一致好评。 𐟌𑨯•讲心得：个人简介要突出你的学历、教师资格证和教学经验。比如：本科师范生出身，高中教师资格证，保研天大，带过数学家教，在高中实习过，教学经验丰富等等。尽早联系补习班，等你放假回去再联系可能已经收满了。第一节课要有气势，立好人设和规矩，尤其是前三天不要笑黑着脸，否则后期不好管学生。板书写得大一些，一笔一划不要连笔，小学生会潜意识地模仿，所以书写笔顺也要正确，重点知识用红笔标出来。语言要抑扬顿挫，尤其是教语文和下午第一节课，学生容易犯困，可以在学生走神的时候拔高音量，讲到重点时也拔高音量，试讲时把自己代入到上课的情境中。多和学生互动有眼神交流，不要光盯着课本和黑板，要面对学生讲课，也不要只站在黑板旁边，要到下面去巡视。这是个亮点，很多试讲的人都会忽略。课堂要以学生为主，老师只起到引导作用，提问题要让学生回答，不要急着自己去说出来，有难度的问题可以给学生时间去思考讨论。课堂要有情景引入，不论语数英都要设计好这一部分。语文可以引用古诗、名人名言、讲故事等来吸引学生兴趣。涉及到以前学过的知识点时，要先引导他们回忆复习再往下讲。比如讲到修辞手法时可以先让学生回忆以前学过哪些修辞手法。小学补习班更注重学生的基础知识，所以在讲课文之前要花大量的时间先把生字拼音讲清楚，试讲的时候不要两三句话带过，要以两三个字举下例子。语文课要用普通话，不要被学生的方言带跑了。上英语课要中英文结合，用学生能听得懂的英文去讲，给学生训练一定的语感。比如上课可以先说“Good morning，boys and girls！” “Listen to me”等等。以上就是我试讲的血泪经验，希望能帮到大家。有问题可以在评论区留言哦！