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幼儿园小班游戏在线播放_小班游戏《赶小猪》(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

幼儿园小班游戏

幼儿园小班语言游戏《猜猜我是谁》 𐟎‰今天为大家带来一堂生动有趣的小班语言公开课。 𐟌𛨯𞧨‹名称：《猜猜我是谁》 𐟌𙩀‚用范围：公开课、观摩课、家长助教 ✨️配套课件：PPT＋教案 𐟎ˆ活动目标：感知动物的明显特征，能用较完整的语言表述。通过听声音猜动物，体验游戏的快乐。 𐟎ˆ活动准备： PPT课件 𐟎ˆ活动过程：一、谈话导入教师：你们喜欢小动物吗？喜欢什么动物？（幼儿自由说一说自己喜欢的小动物）小结：每个人都有自己喜欢的动物。谈话导入活动，回顾幼儿生活经验，激发幼儿参加活动的兴趣。二、听声音，根据声音猜动物教师：听！谁来了？教师播放动物声音，幼儿说出动物名称。回应1：耳朵真灵，一听就能猜出来。回应2：仔细听，想一想，会是谁？小结：每种小动物都有自己独特的声音，我们通过听、仔细听能猜出小动物。三、捉迷藏，根据局部特征猜动物出示大象和长颈鹿的部分图片，根据明显的局部特征猜测。教师：小动物要和小朋友玩捉迷藏的游戏，猜猜看，谁藏起来了？教师小结：大象有长鼻子、长颈鹿有长脖子，我们看一看就猜出来了。出示豹子、老虎的皮毛，根据相似的局部特征猜测。教师：这些动物是谁？你是怎样看出来的？回应1：(追问)你是怎么看出来的？比一比也是小科学家观察的一种方法。回应2：谁能看出来？说说你的好办法。回应3：比一比，想想你以前见到的动物。小结：仔细比一比也能找到动物。四、演一演，猜测动物教师表演，请幼儿猜测。教师：猜猜，这是什么动物？为什么？小结：哦，演一演的时候可以是动作、可以是声音，要把最明显的地方表演出来。个别幼儿表演，集体猜测。回应1：根据幼儿表演的特征进行回应。回应2：请表演者介绍自己表演的动物并说出理由。

幼儿园小班体育游戏《钻爬乐》全攻略 𐟎𔻥Š觛‡：探索各种钻爬方法，提高手脚协调钻爬运动的能力。鼓励幼儿大胆参与游戏，体验游戏的快乐。在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品质。 𐟓栦𔻥Š襇†备：地垫若干平衡木轮胎呼啦圈绳子拱形门小椅子 𐟌ˆ 活动过程：探索垫子上的爬行方法：双手、双脚撑地，膝盖离地爬行。双手撑地推小车爬行。匍匐爬。教师讲解动作要领，幼儿示范。幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法。探索垫子上的钻爬方法：幼儿两两组合头碰头做洞，练习钻的动作。幼儿两两组合手臂做洞，练习先迈脚，后钻的动作。幼儿两两组合手心相对做洞，练习猫腰钻的动作。教师小结：多种方法尝试，幼儿示范。幼儿在老师的引导下尝试练习各种钻法。钻爬乐大闯关：设置障碍物：绳子网、拱形门、轮胎、平衡木、呼啦圈，鼓励幼儿探索如何渡过，大胆顽强的完成任务。设置情境绳子网，幼儿匍匐爬行。设置拱形门，幼儿猫腰钻。双手、双脚撑地，膝盖离地爬过障碍物轮胎。直走平衡木作为缓冲，设置情境呼啦圈，幼儿先迈脚，后钻爬过障碍物。通过所有障碍物，幼儿两两组合采用推小车的爬行方式，冲向终点。教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能。 𐟧 反思：本活动重点是要探索幼儿多种钻爬方法，作为小班的幼儿，他们的身体发展虽有了一定的动力定型，但还不巩固。同时在平时日常生活中，我们经常发现有许多幼儿非常爱钻洞、爬着玩。所以我们结合实际情况，设计了幼儿喜欢的内容，从而调动他们的积极性，主动地参与、探索各种钻爬方式。在活动设计上由易到难，更能激发幼儿勇敢顽强，克服困难，不断练习的个性品质。活动中,老师从探索的钻爬方式中选择两到三种幼儿整体水平所能达到的钻爬方式，由易到难遵循循序渐进的原则，引导幼儿实践练习，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。钻爬大比拼的障碍物设置整合了不同的钻爬动作，逐步提高了幼儿挑战自我的欲望，进一步锻炼和提高幼儿的钻爬技能，让幼儿体验到在玩中学,学中玩的乐趣。整个教学过程我始终遵循小班幼儿的生理及心理发展特点，科学地制定各个环节，贯彻启发性教学原则，激发幼儿自主探索的兴趣，通过示范法、情境创设法、游戏法等方法引导幼儿主动发现并练习钻、爬的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。孩子玩得还比较尽兴，只是自己参与的意识不够浓。规则意识仍需加强，幼儿一活跃常规就有点难把控。自己一个很大的问题是细节方面总是考虑不周全。

幼儿园小班数学游戏《爱吃糖果的大狮子》 𐟎覴𛥊觛‡：能够正确识别物体的颜色和形状，并按照物体的特征进行分类。对操作活动感兴趣，初步学习按照规则进行操作。喜欢数学活动，乐于参与各种操作游戏，培养思维能力。 𐟐˜故事背景：在一片茂密的森林里，有一只威武的大狮子，它有一口锋利的牙齿，特别喜欢吃小动物。小动物们都非常害怕它。 𐟐𐥰狐狸的主意：聪明的小狐狸想出了一个好主意。它对大狮子说：“我知道一个地方有很多美味的糖果，你一定会喜欢的。”大狮子听后非常高兴，决定去尝尝那些糖果。 𐟍즴𛥊訿‡程：兔子送来了一串五颜六色的糖果，大狮子看见后，张开大嘴说：“我要吃所有红色的糖果。” 小狐狸又拿出一盘糖果，说：“这些糖果都是圆形的，你只能吃这些。” 𐟎ˆ游戏规则：孩子们需要找出所有红色的糖果。然后找出所有圆形的糖果。通过这个游戏，孩子们不仅能学习到颜色和形状的识别，还能锻炼他们的分类和思维能力。希望他们喜欢这个有趣的小班数学游戏！

𐟎襹𜥄🥛�班语言游戏《颜色大冒险》 𐟎‰活动名称：《颜色大冒险》 𐟌ˆ活动领域：小班/语言 ⏳活动时间：25分钟 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 认识并区分不同的颜色。 2️⃣ 通过游戏锻炼观察力、记忆力和语言表达能力。 3️⃣ 体验与老师和同伴一起游戏的快乐，激发求知欲。 𐟔活动重点：让幼儿能够正确认识和区分颜色。 𐟔Ž活动难点：在活动中找到与颜色相对应的物品。 𐟎ˆ活动准备：物质准备：PPT课件；涂色卡、涂色工具经验准备：幼儿已认识常见的几种颜色 𐟎Š活动过程：一、导入活动，用“彩色蜡笔”吸引幼儿的注意力。提问：这些蜡笔是什么颜色？你觉得哪种颜色最漂亮？今天我们要一起探索彩色的世界，准备好了吗？二、通过PPT展示各种颜色的物品，让幼儿认识并区分颜色。提问：你看到了哪些颜色？能在教室里找到这些颜色吗？三、游戏环节，让幼儿在活动中找出与之相对应的颜色。游戏规则：老师说出一种颜色，幼儿需要快速找到教室中相应的颜色物品。四、涂色活动，让幼儿用涂色卡和涂色工具将物品涂上相应的颜色。展示涂色卡，指导幼儿如何使用涂色工具，将物品涂上正确的颜色。五、总结活动，让幼儿分享今天的收获和感受。提问：今天我们学到了什么？你最喜欢哪种颜色？为什么？通过这次活动，幼儿不仅能够认识和区分颜色，还能在游戏中锻炼观察力和记忆力，体验与老师和同伴一起游戏的快乐。

幼儿园小班数学游戏：大脚印小脚印 𐟎覴𛥊觛‡： 𐟔𔩀š过游戏感知5以内的数量，学习手口一致地点数并说出总数。 𐟟 能在听到指令后准确点数并做出反应，尝试进行数物匹配。 𐟒š体验计数的乐趣。 𐟔重点：感知5以内的数量，学习手口一致地点数并说出总数。 𐟔难点：能在听到指令后准确点数并做出反应，尝试进行数物匹配。 𐟎ˆ活动准备： 𐟌𘧉騴襇†备：教学课件、四块带圆点的大“地垫”，带脚印的小“地垫”若干、小筐三个、带不同数量的桃子奖励贴若干； 𐟌𜧻验准备：复习点数4以内的数。 𐟎‰活动过程： 𐟎ˆ创设“小象请客”的情境，引导幼儿感知5以内的数量，学习手口一致地点数并说出总数。 𐟎‰帮小动物数礼物，学习手口一致地点数5以内的数。 𐟍𐥇𚧤𚥛𞤸€提问：小鸡准备了什么礼物？有几块蛋糕？你是怎么知道的？两块蛋糕可以用数字几来表示？ 𐟍小结：用手指数一数就可以知道蛋糕的数量，我们一起数一数。 𐟍出示图一提问：小猪准备了几个梨？谁能帮忙数一数？

8个幼儿园小班数学游戏，简单又有趣！嘿，大家好！今天我要和大家分享一些超级适合幼儿园小班的数学游戏。这些游戏不仅操作简单，而且还能让孩子们在玩乐中学习，真的是冬日室内活动的绝佳选择！快来看看吧～数字对对碰 𐟎𒊠 这个游戏超级简单，老师可以在黑板上写下一个数字，然后伸出若干手指并提问，幼儿需要回答出与其匹配的数字。比如，黑板上的数字是8，老师伸出一个手指并问“我的1球碰几球”，幼儿回答“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度可以逐渐加快，孩子们会玩得不亦乐乎！拍电报 𐟓አ 这个游戏需要三个人一组，每人用右手食指在桌子上敲击，模拟拍电报。先通过石头、剪子、布的形式确定敲的顺序，然后依次敲响桌子，同时嘴里发出“嘀”声。敲的次数从1到10递增，游戏可以反复进行，非常有趣！扑克配对 𐟃 把扑克牌分成不同颜色的三组，每组十张。三个人一组，先商量确定出牌顺序，先出牌者随机出牌，其他两名幼儿必须出相同数量的牌。全部出对就把三张牌放一边，出错牌者必须把打出去的牌收回。谁先把手中的牌出完，谁就获胜！ BINGO 𐟎𒊠 这个游戏可以在地上画有数字的楼房一幢，三角形的房顶上放一只盒子，上插小红旗若干。玩时从格子“1”开始，每个格子都要走到，可以不按自然数的顺序。幼儿走时，碰到单数必须单脚跳进这格，碰到双数则双脚跳进这格。最后一个若是单数则单脚站立取红旗，若跳错动作则视为挑战失败。找座位 𐟚‚ 用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人发一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3㷵。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。猜纽扣 𐟎 教师先告诉幼儿纽扣总数，然后分别把纽扣放在两只手上，先让幼儿查看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。凑数游戏 𐟎𒊠 教师任意发出一种声音，如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。该游戏也可以让幼儿两两一对合作玩。接牌游戏 𐟃 小组为单位进行，首先给幼儿分发1-10的扑克牌每人5张。然后由一幼儿任出一张，其余幼儿需要抢先打出自己手中的相邻数，每轮总共只可打出2张。这3张牌组成相邻数后放一边，游戏继续进行。最后以谁手中的牌最先出完者为胜。这些游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习数学，还能增进他们之间的友谊。赶紧试试吧！

幼儿园小班语言游戏《超级变变变》 𐟌𑠦𔻥Š觛‡ 大胆想象并根据事物特征进行猜测，理解故事内容并体验乐趣。能够完整使用“ xxx 睡觉呼呼呼，醒来后变成 xxx ”的句式进行表达。了解生命成长过程中的自然规律。感受生命的神奇与多样。 𐟌 活动重难点重点：能够完整使用“ xxx 睡觉呼呼呼，醒来后变成了 xxx ”进行表达。难点：根据已有经验进行思考和想象，大胆讲述生命在生长过程中的变化。 𐟌🠦𔻥Š襇†备经验准备：对动植物的生长规律有一定的了解。物质准备：PPT课件。

幼儿园小班体育游戏《快乐的小青蛙》 𐟎‰ 活动目标：通过青蛙跳，增强大肌肉的发展，提高身体的协调能力。按照老师的指令进行游戏。乐于与同伴相互保护。 𐟏ž️ 活动准备：场地、垫子（荷叶）若干、绳梯、软管一根、律动和游戏音乐。孩子分四排站。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：热身操：幼儿站在荷叶上。在教师的示范引导下，一起做一段律动操。主题游戏：青蛙跳故事引导：欢迎来到青蛙王国，现在你们都是小青蛙啦！请小青蛙蹲下来看看自己荷叶的颜色，你荷叶的颜色就是你的颜色。来大声告诉我你是什么颜色的？听口令：当教师叫到什么颜色的时候，该颜色的小青蛙起身站立于地垫，举手示意并叫“哟”。教师讲解并示范青蛙跳的动作要领：两脚稍微分开蹲在地上，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，再慢慢蹲下去。变化游戏：过河故事引导：刚刚每只小青蛙不仅跳的又高又好，叫声也很宏亮，现在小青蛙们要过河去找食物了，要用什么方法过河呢？游戏方式：老师带领幼儿用荷叶作出两条小河，幼儿用跳跃的方式通过排列好的荷叶。要求：有节奏的一拍一拍往前跳，跳跃落地时，双脚尽量不要踩在地面上。升华游戏：蛇出来了故事引导：当这群小青蛙玩得正开心的时候，有一只蛇出来了，青蛙们该怎么办呢？游戏方式：用绳梯圈一个大圆圈，垫子散放在绳梯周围，请幼儿们在绳梯内跳跃，当老师说“蛇来了”，幼儿要赶紧跳到垫子上，可以两三个人在一个垫子上。游戏过程中教师告诉幼儿，集体的力量大，当我们遇到危险时，和集体在一起，那么我们就安全了。所以当蛇来的时候我们一定要走进我们的大集体中这样蛇就会知难而退的。放松身体，结束活动幼儿在教师的引导下，做一段律动。

𐟎襹𜥄🥛�班语言游戏《色彩大冒险》 𐟎‰活动名称：《色彩大冒险》 𐟎覴𛥊詢†域：小班/语言 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 认识并区分不同的颜色。 2️⃣ 通过游戏锻炼观察力、记忆力和想象力，提升语言表达能力。 3️⃣ 体验与老师和同伴一起游戏的快乐，激发求知欲。 𐟔活动重点：让幼儿学会识别和区分各种颜色。 𐟎ˆ活动难点：在活动中找到与指定颜色相对应的物品。 𐟓榴𛥊襇†备：物质准备：PPT课件；涂色卡、涂色工具经验准备：幼儿已认识常见的几种颜色 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：一、导入活动，用“彩色蜡笔”吸引幼儿的注意力。提问：这些蜡笔都有什么颜色？你觉得哪种颜色最漂亮？今天我们要一起探索彩色的世界，准备好出发了吗？

小班数学公开课：按颜色排序游戏 𐟎‰今天分享一节精彩的幼儿园小班数学公开课，主题为《按颜色特征排序》。 𐟎‰𐟈𖥸Œ沃白板课件、教案和微视频资源。 𐟎‰活动目标： 1. 能按照ABAB、ABB、AAB的规律，用不同颜色进行排序。 2. 观察并尝试发现不同的排序规律。 3. 愿意用完整的语言表达自己的排序方法，体验帮助他人和成功的乐趣。 𐟎‰活动准备：物质准备：不同颜色的气球卡片、礼物卡片若干、操作实物若干。经验准备：幼儿在日常生活中认识常见的颜色，如红、黄、蓝、绿、橙、黑、粉色。环境创设：创设“小熊过生日”的情境。 𐟎‰活动过程：一、创设情境引入，激发幼儿兴趣。引导语：大家好！欢迎你们来到小熊的生日派对！

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