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思想政治理论课在线播放_思想政治理论包括哪些(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

思想政治理论课

「财院之声」【我校成功举办思想政治理论课“青椒论坛”高职专场第八期】为庆祝中华人民共和国成立75周年，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示及全国教育大会、新时代学校思政课建设推进会部署，11月23日，由北京高校思想政治理论课高精尖创新中心、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“高职高专思政课”分教指委、全国高职高专党委书记论坛主任委员会、全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟、北京青年政治学院主办，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心北京青年政治学院分中心和我校承办的思想政治理论课“青椒论坛”（高职专场）第八期成功举办。链接：网页链接

「大话校园」为提升思想政治理论课的吸引力和实效性，推动校外红色资源与校内思政课改革创新融合发展。近日，马克思主义学院开展了“行走的思政课”实践教学活动。网页链接

泗县第二中学举办初中道德与法治与历史学科“同上一堂课”教学观摩暨学习研讨活动为深入贯彻落实习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面推动“大思政课”建设，探索思政课程与课程思政协同育人的具体路径，2024年11月28日上午，泗县初中道德与法治与历史学科“同上一堂课”教学观摩暨学习研讨活动在第二中学报告厅顺利举行，来自全县初中学段的道德与法治和历史教师共100多人参加活动。课例展示：巧引资源入课来，育人修德总关情来自泗县第二中学道德与法治学科闫晓玉老师展示《燃爱国之火传榜样之炬》，她引导同学围绕“如何成为新时代奋勇争先的追光者”总议题展开，从讲述英雄人物故事、走近模范人物到分享心中榜样三个环节层层深入。课堂上还特别邀请泗县救援队李队长与学生们互动交流，现场感受模范人物的力量。闫老师充分挖掘校本资源，以泗县第二中学2018届毕业的清华学姐郑一蒙录制的励志小视频，激发了学生“榜样就在身边”的学习动力。课程尾声，师生合唱《追光者》，优美的旋律中洋溢着坚定的理想信念，每一位学生都在心中点燃追光的梦想，立志成为新时代的奋进者。来自草庙中学历史学科尤艳艳老师执教《寻历史足迹续红色精神》一课。课程巧妙地从学生们熟知的泗县烈士陵园与彭雪枫纪念馆这两处爱国主义教育基地切入，拉近了历史与现实的距离。在缅怀先辈环节，尤老师引导孩子们深情讲述了黄继光、邱少云、董存瑞、刘胡兰等英雄人物的事迹，课堂上还引入了泗县志愿军老战士杨步连的珍贵视频资料，通过这位亲历者的讲述，学生们得以更加直观、深刻地感受到那段烽火连天岁月中，英雄先辈们所展现出的无畏勇气与坚定信念。最后同学们庄严宣誓，那铿锵有力的誓言，不仅是对红色精神的坚定承诺，更是对实现中华民族伟大复兴中国梦的豪迈宣言。交流点评：互鉴智慧共提升，精雕细琢促成长课堂展示结束后，与会道德与法治和历史教师对两位教师的课堂表现进行精彩点评。大家一致认为，授课教师们能够紧扣课程标准，深入挖掘泗县红色文化资源，巧妙地将历史背景与爱国精神相融合，使得课堂教学精彩纷呈。同时，授课教师还注重培养学生的批判性思维和自主学习能力，通过小组合作、问题探究等多种方式，激发学生学习兴趣和探究欲望。专家讲座：专家导航向新行，深耕学科培根茂点评交流环节结束后，泗县第二中学刘安桥老师做《“思”路同行，“政”在花开》专题讲座，详细阐述了初中道德与法治学科在跨学科核心素养育人模式上的创新探索与实践路径。他强调，跨学科融合不仅是知识的交叉与融合，更是思维方式的碰撞与启迪，能够有效促进学生综合素养的全面提升。泗县中学任晓东老师在其讲座《研政促史相辅相成》中，以一系列生动丰富的案例，深入浅出地探讨了思政与历史两大学科的融合之道。他提醒教师，在进行学科交叉融合时，要警惕知识的负迁移现象，确保学生能够在正确的轨道上前进。仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。此次活动的成功举办，不仅为全县道德与法治和历史学科教学改革提供了有益参考，也为推动课程思政与思政课程的协同育人注入了新的活力。泗县将持续推动中小学思政课改革创新，不断探索推进中小学思政一体化实践路径，进一步挖掘地方红色文化资源，努力打造独具特色的红色思政课堂，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（于瑞叶梦雅）

「小金橙分享日记」南航金城学院举办第七期“一起学习吧”思想政治理论课学习交流活动

「青农新闻」11月29日，山东省高校思想政治理论课2024年度“萌新磨课总会”在山东财经大学举办，我校马克思主义学院王奇老师荣获本科组特等奖。此次获奖是学校认真落实立德树人根本任务，不断夯实思政课建设基础的重要成果。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于思政课建设的重要指示批示精神，全面贯彻落实习近平总书记“3ⷱ8”重要讲话精神，把加强和改进思政课建设摆在突出位置，切实发挥思政课关键课程作用。「青岛农业大学」

　　【提升新时代高校思政课教师实践素养】习近平总书记指出：“办好思想政治理论课的关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”进入新时代，中国社会正经历着前所未有的变革，科技进步与社会结构的深刻变化，不仅为国家带来了发展的新机遇，也对高等教育尤其是思想政治教育提出了更高要求。如今，大学生的思想日益多元化，他们对社会现象的观察更加敏锐，对理论与实践的结合有着更高的期待，这就要求思政课教师不仅要具备深厚的理论功底，还要拥有丰富的实践经验，能够将抽象的理论与鲜活的实践紧密结合，使教育内容更加贴近学生的生活实际，增强教育的针对性和实效性。　　因此，高校思政课教师的实践素养显得尤为重要，其不仅有助于教师更好地理解社会现实，增强教育内容的时代感和现实感，使思政课程成为学生关注社会、思考问题的重要窗口，还能够激发教师的创新意识，推动教学方法的多样化，让学生在参与式、体验式的学习中深化对理论的理解，提高思政教育的感染力和影响力。此外，实践素养的提升还有利于教师个人专业成长。　　对于思政课教师而言，实践素养是在深厚的理论基础之上，能够将马克思主义理论与当代中国社会实际相结合，有效运用到教育教学过程中的综合能力，至少包含以下关键要素。一是理论联系实际的能力，其能够将抽象的理论知识与具体的实践情境相融合，使学生能够在日常生活中体会到理论的指导意义。二是批判性思维的培养，引导学生学会独立思考，辨析不同观点，形成自己的见解，而不是被动接受知识。三是社会调查与分析的能力，定期开展社会调研，了解社会热点和学生关注点，将调研结果融入课堂教学，增强教育的实效性和针对性。四是沟通与协作技巧，具备良好的人际交往能力，能够与学生、同事以及社会各界人士有效沟通，共同促进思政教育的实施。五是创新教学方法，不断探索新的教学模式，提高学生的参与度和学习效果。六是自我反思与终身学习的习惯，持续关注国内外思政教育的最新动态，定期进行自我评估与反思，不断提升自身的专业能力和综合素质。　　当前，高校思政课教师的实践素养提升还面临着一些挑战。首先是实践平台缺乏，很多教师难以获得深入基层、接触社会的机会，限制了他们将理论与实践相结合的能力。其次是培训机制不健全，多数高校虽有教师培训计划，但往往偏重理论知识的更新，忽视了实践技能的训练。再其次，由于评价体系单一，过于强调科研成果和理论贡献，导致一些教师忽视了实践素养的自我提升。　　提升高校思政课教师实践素养，可以采取以下几方面举措。一是强化专业培训与终身学习。提升思政课教师的实践素养，首要之举是设计并实施有针对性的专业培训课程。这些课程应着重于实践技能的培养，包括但不限于社会调查方法、案例分析技巧、新媒体运用能力等。培训内容应紧密结合当前社会热点与学生关注焦点，确保教师能够掌握最新的实践教学资源和方法。二是创新教学方法与内容。将案例教学、情境模拟等实践性教学方法融入思政课程，更新教学内容，反映社会现实与时代精神，督促教师密切关注国内外政治、经济、文化等领域的发展动态，将最新的研究成果和思潮融入教学。三是提升教师参与社会实践的机会。积极搭建实践平台，开展社区服务、企业考察等活动，通过与地方政府、企事业单位合作，为教师提供深入社会、接触实际问题的机会，通过促进教师与社会的互动，增强社会责任感。四是构建支持性制度与文化。改善学校政策，为教师提供实践平台。高校应制定有利于实践教学的政策，通过优化资源配置，为教师创造更多参与实践的机会，降低实践教学的门槛，激发教师的创新活力。营造鼓励实践与创新的校园文化，让实践教学成为教师职业发展的重要组成部分。　　（高海杰作者系潍坊学院马克思主义学院院长）　　《中国教育报》2024年11月20日第03版「教育」「教育资讯」「高校思政课」「思政课」「教师」

自考免考攻略：这些证书帮你轻松过关！ 𐟔 什么是自考免考？在自考的世界里，有些考生可能已经拥有了一定的学历，有些考生可能已经考过了一些等级证书，甚至有些考生可能曾经考过其他专业。由于这些情况的存在，自考系统特别设置了免考机制。这意味着，考生可以用一些已有的资格证书或前置学历来替代自考的成绩，这样既避免了重复考试，也缩短了通过的时间。几乎每个专业都有一两门课程可以申请免考，但具体流程因地区而异，建议考生们多关注当地教考院的规定。 𐟓 温馨提示：免考课程门数不得超过专业考试计划中课程总门数的三分之二，否则将无法申请毕业。如果已经办理过免考手续的课程，因应考者改报新专业，而新专业中没有设置该课程，那么该课程将不再免考。各类高校的本科结业生、肄业生及退学生，参加高等教育自学考试时，可以免考已学过且取得考试合格成绩的公共政治课和公共基础课。 𐟓œ 这些证书可以申请免考！教育部认可的专科毕业生参加自考专科学习时，可以免考2门思想政治理论课和已经学过且要求相同并成绩合格的公共基础课。教育部认可的高等院校本科毕业生和研究生毕业生参加自考本科学习时，可以免考2门思想政治课和已经学过且要求相同并成绩合格的公共基础课。教育部认可的各类毕业生，如果原专业与自考开设的公共基础课对应，则可以免考相应公共基础课。例如，数学专业可以免考高等数学1或高等数学工专、线性代数、概率论与数理统计，或者高等数学（工本）。 𐟓š 英语等级证书公共英语等级证书（PETS）3级（PETS3）可以免考英语2，PETS2级可以免考英语1。大学英语四、六级证书在改革后不再允许替代自考公共课的英语，但在此之前已取得CET合格证书的考生，CET证书仍可以办理免考。 𐟒𛠨œ𚧭‰级证书（NCRE）获得NCRE一级合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的“计算机应用基础（10018）”或“计算机应用技术”（包括笔试（02316）和实验考试（02317））课程；获得NCRE二级C语言程序设计（笔试和上机）合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的“高级语言程序设计”（包括笔试（00342）和实践考核（00343））课程。 𐟓– 其他职业证书一些专业的课程还可以用部分职业资格、职业证书等来免考哦！具体的情况建议考生们多关注当地教考院的规定。希望这些信息能帮助到正在准备自考的你们，祝大家都能顺利通过！𐟓–✨

2024年粤桂琼赣滇五省（区）高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛在江西上饶举行

思政课程与课程思政：你了解多少？今天上课时，老师提到了思政课程和课程思政，瞬间让我想起了考研时的那些疯狂记忆𐟘‚。首先，思政课程其实就是我们常说的高校思想政治理论课。它是课程德育中专门进行思政教育的课程，可以说是大学生思政教育的主要渠道。简单来说，它就是通过系统的课程设置来培养学生的思想品德和政治素养。而课程思政呢？其实是一种课程观。它的核心思想是将高校的思想政治教育融入到各个学科的教学和改革中，形成一种“立德树人”的效果。简单来说，就是通过各类课程来潜移默化地影响学生，让他们在学习的过程中逐渐形成正确的价值观和人生观。这样一来，各类课程和思政课就能同向同行，形成一种协同效应。这样的教育方式不仅能让学生学到知识，还能让他们在思想上有更好的发展。总之，思政课程和课程思政都是为了更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。𐟒ꀀ

【徐麟在贵州理工学院讲授思想政治理论课并寄语青年】网页链接专栏 ⷠ贵州要闻

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