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技能大赛心得体会新上映_技能大赛心得体会总结(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

技能大赛心得体会

辅导员技能大赛心得分享 𐟓š 前几天，我有幸参加了学校举办的辅导员素质能力大赛，虽然最终获得了二等奖，但我觉得自己还有很大的提升空间。趁着记忆犹新，我想和大家分享一些我的心得体会，希望能激励自己和大家不断进步。笔试部分：理论是基础 𐟓– 笔试环节主要考察的是理论知识和政策文件的理解。题目包括单选、多选、简答和论述。由于我的理论知识基础相对薄弱，笔试成绩并不理想。这提醒我，以后在日常工作中要多积累政策文件。另外，书写工整也是一个加分项哦！理论宣讲：演讲与宣讲的差异 𐟎䊧†论宣讲是我之前没有接触过的领域。在比赛中，我意识到理论宣讲和演讲是不同的。演讲更注重表演，而理论宣讲则要清晰地讲解理论。例如，我抽到的是关于“西部计划”的题目，但我却讲了青年人的奋斗和理想，显然不切题。另外，可以在宣讲中加入一些数字和文件，这样会让评委觉得你做了充分的准备。还有一点要注意的是，如果题目已经给出了主题，就不需要再额外加题目了。谈心谈话：倾听与引导 𐟗㯸谈心谈话的题目通常是解决实际的学生问题。关键是要能分析出问题的矛盾点，并在谈话前想好大致的思路和流程。一个好的导入非常重要，要根据情景设计合适的导入语。例如，我在谈话开始前问学生：“你今天的状态好点了么？”这样可以让学生感受到你在关心他们。在谈话过程中，学生可能不会很配合，但我们要保持冷静，坚持自己的主导地位。案例研讨：分析与提问 𐟤” 去年的案例研讨环节我得分很高，但这次却不高。我反思了一下，发现可能是以下原因：一是问题问得不好，案例研讨是你问我答的过程，怎么问也是门学问；二是回答问题的点答得不全，怕超时又看不清计时器，导致回答问题的时间非常短。另外，案例研讨也是要重点分析矛盾，通过文件、数据等找亮点。总的来说，这次大赛让我更加认识到自己的不足，但也让我学到了很多。希望这些心得体会能对大家有所帮助！

【中铁二局四公司：多视角深化产改工作】今年，中铁二局四公司深入贯彻落实习近平总书记关于产业工人队伍建设的重要指示批示精神，聚焦政治引领、队伍建设、价值创造和普惠服务等方面工作，不断深化产业工人队伍建设改革工作。聚焦队伍建设，提升员工能力素质。以《新时期产业工人队伍建设改革方案》为指导，大力开展业务技能培养，自主举办经营人员、工程项目全流程策划与组织、项目经理后备人员培训3期，参加上级单位培训26期，累计培训833人次。选派40余人参加中铁二局供应链管理、工程试验员技能大赛、临建工程BIM正向设计大赛等各项技能竞赛；选派6名专兼员工会干部参加上级培训，到12个项目开展工会业务工作检查，提高基层工会干部专业技能。聚焦价值创造，激发员工建功热情。启动2024年“建功立业杯”暨“五保一树”劳动竞赛，召开“大战150天”施工生产部署动员会，吹响大干快干、奋力攻坚的冲锋号。推进群众安全生产监督管理工作，严格落实群安工作“两直接”“五环节”等要求，各项目选聘群安员263人。举办“压实安全责任，助推系统提升”学习心得体会征文比赛活动，收到征文653篇，通过微信公众号择优推送18篇。大力实施“五小”创新、合理化建议等群众性创新创效活动，收到创新课题28项。大力打造劳模创新工作室，今年在重难点项目新成立劳模工匠创新工作室3个，李学友劳模创新工作室获评四川十佳劳模工匠创新工作室。聚焦普惠服务，提升员工关爱质效。深入推进基层项目“三工”建设，规范使用专项经费，在建项目“幸福之家十个一工程”实现率达96.8%。拨付“两节”送温暖等活动经费86.3万元。广泛开展“四季送”，惠及员工2243人次。做好“三不让”帮扶救助，今年已助医160人次、助困5人次。推动履行社会责任，落实托底帮扶，通过“以购代捐”购买农副产品11.26万元。@国资小新@中铁二局

保研后的反思：大学四年我学到了什么？在过去的一年里，我经历了许多事情，最终成功保研本校。虽然只是双非一本，但我感到非常满足。现在，我想和大家分享一些我的反思： 1⃣️ 接受失败，勇往直前在前两年，我走得太顺利了，导致我以为自己能掌控一切。然而，去年十月的选拔让我意识到，事情并不总是按照计划进行。在历史学师范生国赛选拔中，我以一名之差失利。随后，教资考试也因为自负和沉浸在失败的痛苦中而未能通过。在二战中，尽管我过了教资考试，但分数不高，最终无缘省赛。这次经历让我明白，人必须有接受失败的勇气。在长三角和校师范生技能大赛中，我逐渐恢复了自信心。 2⃣️ 减少内耗，抓大放小从大一开始，我就有保研的打算，并为之努力。但我不敢保证一定成功，特别是在经历了一系列失败后。因此，我同时在准备考研。到了暑假，专业前几的学生都去夏令营了，而我因为觉得保研希望不大，而且心仪的学校今年没开夏令营，所以放弃了保外，埋头复习。没想到，后来我获得了保研名额，但没有保外的资格，只能保内。当我看到朋友圈晒出的985、211拟录取通知时，心里还是有波动。但我知道这是我应该承受的，我选择了省力的方式，没有经历保外的辛苦，所以也应牺牲一些。此外，我没想到在我经历痛苦才取得成就后，居然有人在背后说我通过不正当方式获得荣誉。当时觉得很委屈，因为我走到今天也实在不易。后来一想，这或许是成功的代价，也正是因为我有了收获才招致了这种异样的眼光。跟实实在在的收获相比，这种风言风语不值一提。人必须有强大的内心，才不会轻易被击垮。以上就是我这一年来的心得体会。希望这些经历能激励正在经历困苦的你们，属于你们的辉煌正在不久的未来等着你们！

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 【文明实践】辽宁省第二届职业技能大赛锦州选手勇创佳绩日前，辽宁省第二届职业技能大赛在大连市举行。这场以“天辽地宁、技创未来”为主题的盛会，吸引了辽宁省乃至周边地区的近5000名技术精英参与，锦州市188名选手敢于争先、勇创佳绩，获得总牌榜前五的好成绩。本次大赛覆盖辽宁省重点行业产业，参赛项目技术标准对标世赛国赛，是辽宁省广大技能人才展示精湛技能、相互切磋技艺的重要平台。激烈角逐技能竞技本届大赛以“天辽地宁、技创未来”为主题，坚持智慧集约、公平公正、绿色安全、共享开放理念，推动各地、各行业以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建，紧扣维护国家“五大安全”政治使命，紧盯新时代“六地”建设关键领域，设置世赛、国赛及辽宁特色的9大类108项赛事，涵盖从助力国防的增材制造，到赋能农业植保粮食安全的无人机驾驶；从聚焦生态与能源安全的新能源智能化技术，到保障产业安全的工业4.0、供应链管理；从推进新质生产力发展的人工智能、智能制造，到家政、茶艺等现代服务业，基本实现了优势产业和新兴产业的“全覆盖”。辽宁省14个市和沈抚示范区组成15支代表队，部分赛项邀请黑龙江省、内蒙古自治区优秀选手，近5000名技能精英和专家裁判云集大连，挥洒技艺、激烈角逐，打造技能竞技巅峰舞台。锦州市选手勇创佳绩比赛现场，锦州市选手奋勇拼搏，敢于争先，充分展现了锦州市技能人才的精湛技艺和良好形象。锦州市参赛代表团派出的188名选手参与98个赛项的角逐，参赛覆盖率达到93.3%。最终锦州市在50个赛项中突围获奖，在化学实验技术、全媒体运营等赛项斩获金牌4枚；在工业4.0、CAD机械设计等赛项斩获银牌4枚；在制冷与空调、轨道车辆技术等赛项斩获铜牌4枚；此外，获优胜奖52个，获奖率51%，辽宁省奖牌榜第5名，锦州市代表团获大赛突出贡献奖。作为人工智能领域的代表，锦州诚宇技工学校工业机器人专业教师李金龙在采访中分享了他的心得体会：“非常荣幸能够代表锦州市参加辽宁省第二届职业技能大赛，工业机器人是智能制造的关键组成部分，通过这次大赛让我了解和学习到很多先进技术，我与辽宁省优秀选手同台竞技，对自己也是一个挑战，同时也希望这次大赛自己能取得优异的成绩为锦州争光。” “赛展会演聘”同搭展台本次大赛将“赛展会演聘”相结合，以多元化形式拓宽技能人才发展渠道、提升示范辐射效应。技能人才队伍建设成果展示活动汇聚技能人才成果、大国工匠风采、高新技术设备，尽展辽宁深厚技能底蕴；绝技绝活展演；校企合作签约、技能人才发展经验交流活动深层次推进合作互促，提升技能人才配置效能；高技能人才招聘会等多项内容。赛场上，各项职业技能比拼热火朝天，选手们展示着各自的专业技能和创新能力。在展示摊位中，锦州烧烤号称“烧烤界的天花板”的特色美食参展摊位前，食客们津津有味地品尝起飘香四溢的锦州烧烤，沟帮子熏鸡引来大批粉丝争先品尝。锦州市特色省级非遗项目锡伯族荷包刺绣，辽西绳结省非遗传承参加展示，一针一线尽显精湛工艺，一件一件尽显工匠精神。持续加大人才培养近年来，锦州市持续营造良好的技能人才发展环境，完善竞赛体系，搭建技能人才展示舞台，安全评价考核机制，畅通制约技能人才发展通道，大力发展技工教育，引导更多劳动者走技能成才之路。锦州市人力资源和社会保障局副局长崔欣说：“锦州市将充分利用大赛这个平台全面激发广大技能人才的竞技热情和创造活力，为推动锦州市经济高质量发展提供坚实的人才支撑，也为世赛、国赛培养选拔优秀选手。” 采访中选手们纷纷表示，参加辽宁省第二届职业技能大赛是一次难得的机会，不仅可以在赛场上展示自己的才华，还可以与来自辽宁省的优秀技能人才切磋交流、共同进步。锦州市南丰技工学校参赛指导教师郭新洋说：“大赛让我们学生体会到了国赛世赛究竟是什么样的一种状态，在今后的学习中，老师也会更加严格要求，力争为锦州市取得更优异的成绩。” 以此次大赛为契机，锦州市将继续弘扬工匠精神、劳动精神、劳模精神，持续加大各类技能人才培养力度，为锦州振兴发展注入强大的人才支撑和创新创造动能。

小学教育实习心得体会𐟓–✨ 春华秋实，时光荏苒，转眼间，我在小学教育实习的旅程即将画上句号。这段时间里，我对教育的热情如同夏日的阳光，温暖而炽热，我将这份热情献给了每一个孩子，坚信他们就像今天的花蕾，终将绽放出绚烂的花朵。 𐟓š 教育教学工作：从“学”到“教”的转变在实习的第一阶段，我积极地听课，学习指导老师们的授课方式、引课技巧、提问方法和引导方式等。每一次的课堂观察都让我受益匪浅。在实习的第二阶段，我深入分析教材、学生特点，并征求指导老师的意见，认真备课、说课。通过教学实践，我将自己的教学理论知识付诸实践，并在课后认真听取指导老师的意见，与学生交流，对自己进行深刻的教学反思。经过反复练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了显著提升。 𐟑袀𐟏렧�𛤻𛥷夽œ：细致与辛苦并重在班主任工作中，我得到了指导老师无微不至的指导，并积极参与班级管理与各项活动。我积极检查学生的早读与晚自习纪律，以及班级卫生情况，成功开展了“呵护友谊之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，得到了老师和学生的肯定。通过班主任工作的实践，我感受到了这份工作的细致与辛苦，但也收获了丰富的班级管理和学生管理经验。 𐟎‰ 课外活动：丰富多彩的实践活动在课外活动中，我积极参与学校组织的各项活动，如师生朗诵比赛、接待美国与香港师生来访、筹备英语技能大赛、带队到广州进行采访等。这些活动不仅让我得到了很好的锻炼，也让我感受到了教育工作的多样性和充实性。 𐟌Ÿ 总结与反思：受益匪浅的实习经历在本次教育实习中，我无论是在课内还是课外的活动中，都持着认真负责的态度。通过这些实践活动，我的能力与经验都得到了极大的提升。实习虽然充实而忙碌，但它对我来说是一次有益的尝试和磨练，让我受益匪浅。这些珍贵的体验与收获，是我一笔无价的财富。

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