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心理健康教学设计新上映_心理健康的ppt免费(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

心理健康教学设计

心理健康教学：精彩教学设计分享𐟓š 𐟓– 教学设计亮点：暖身活动：通过“贴名牌”游戏，设计需要团队合作的任务，巧妙引入人际交往的主题。团体转换阶段：举行“人际故事分享会”，利用卡牌引导学生回忆美好的交往经历，体验人际交往的积极情感。团体工作阶段：利用“牌”解决人际交往难题，引导学生探索并解决卡片中的问题，从而提升人际交往能力。总结与提升：通过“魔法”卡牌变变变，评估教学效果，帮助学生巩固课堂所学，增强自信心。 𐟔𔠥€𜥾—学习的地方：卡牌贯穿整个教学过程。在团体转换阶段，卡牌用于帮助学生热身；在团体工作阶段，卡牌引导学生探索和解决问题；在团体结束阶段，卡牌用于评估教学效果和增强学生信心。通过卡片给出某个图案或线索，让学生自由联想自己的亲身经历，这种方法可以借鉴到其他教学设计中。 𐟔𕠩œ€要进一步探讨的地方：在团体工作阶段，让学生扮演心理老师和学生，虽然生成内容较多，但难度较大，需要进一步探讨其可行性。

32种心理游戏，让孩子更了解自己！ 𐟎蠨‰𚦜亮夽œ坊：团体心理游戏的力量在儿童和青少年的成长过程中，心理游戏是一种帮助他们更好地了解自己和心理健康知识的重要方式。本书以心理课的“心理线”逻辑为基础，为读者提供了多种多样的活动形式和充满“心理味”的游戏。通过浓缩和提炼，本书总结了32种心理游戏形式和40个主题，并深入解析了这些游戏的基本原理和内涵。这些心理游戏不仅可以帮助心理教师简化备课流程、减轻备课量，还能让参与者举一反三地建构属于自己的备课模式。本书适用于学校心理课、班会、团体辅导、户外拓展训练等各种培训和教学设计场景。无论是学校心理教师、班主任、辅导员，还是社会工作者及培训师，都可以从这本书中找到宝贵的参考和启发。通过这些富有创意和心理深度的游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。

心理老师推荐的5本必读书籍，你读过几本？暑假期间，心理老师们都在忙些什么呢？今天为大家推荐几本心理老师常用的必备书籍𐟓š，快来看看吧！ 𐟓š《青少年心理咨询与案例教学》这本书分为上下两部分。上部介绍了青少年心理咨询的基本知识，包括相关理论、青少年的身心发展变化、心理咨询的内涵、常用咨询技术以及青少年常见心理问题的评估与转介。下部则提供了八个不同流派的案例咨询及分析，供读者学习。 𐟓š《中小学心理健康教育课教学设计》这本书由福建省普教室教研员程奇主编，分为小学、初中和高中三大部分。精选了福建省内教师的优秀活动课教学设计56例，涵盖了情绪管理、学习方法及习惯、时间管理、自我认识、应对挫折、集体意识、人际交往等各个方面。 𐟓š《学校里的叙事治疗》这本书引用大量实例，详细说明了叙事治疗如何应用于学校的咨询工作。 𐟓š《心理咨询与心理治疗》这本书重点介绍了心理治疗中有代表性的治疗学派的理论与技术，包括心理分析、行为治疗、以人为中心的治疗以及合理情绪疗法等。 𐟓š《心理危机干预》这本书的重点内容在于“干预”二字，凸显实用性。通过对来自实践的第一手资料的整理、总结、推广和应用，以及在应用中的检验和积累，帮助读者更好地理解和应用危机干预的理论和技术。这些书籍不仅是心理老师的宝贵财富，也是我们了解心理健康教育的绝佳参考。快来阅读这些书籍，提升自己的心理健康教育水平吧！

【川外-墨大TESOL减免学分】四川外国语88，您能帮我看看我有机会吗？心理健康教育、教育学与职业道德、教育政策法规与职业道德、教育心理学、课堂组织、中学英语阅读教学、中学英语教学设计与训练、中学英语课程标准与教材分析。申请墨大TESOL能否减免一年？是英语师范（但中途两年去交换生项目）所以会比四年的英语师范生少一点【班长回复】满足至少八门课程的要求，如果可以的话，在后面的学习阶段中再多选一些教育相关的专业课程，应该问题不大。「澳洲留学」「tesol」

大学生心理健康全套资料，轻松备课！ 𐟎“ 还在为备课烦恼吗？𐟘銰Ÿ“š 只需一个资料包合集，轻松解决你的备课难题！𐟎‰ 𐟒𞠥Œ…含49个文件，总计179MB，覆盖大学生心理健康的17个章节，提供完整的教学设计和课件。 𐟎堧‰𙥈뤸𐥯Œ的配套资料包，包含12个部分：视频资源𐟓𜊥🃧†实验𐟔스𝜤𘚨Ÿ“š 心理问卷𐟓Š 课程思政𐟓š 教学案例𐟓– 正念训练𐟧˜‍♂️ 慕课资料𐟒𛊊𐟒ᠦ— 论你是新手教师还是经验丰富的教育者，这个资料包都能为你提供有力的支持，让你的课程更加生动有趣。𐟌Ÿ

宝藏平台！轻松上课𐟎“ 大家好，我是蓉蓉老师，从事教育工作多年，曾多次获得各类竞赛一等奖。今天，我要向大家推荐一个非常棒的学习平台——国家中小学智慧教育平台！ 𐟌Ÿ这个平台真的是教育界的一颗璀璨明珠，资源丰富到超乎想象。无论你是小学老师还是中学老师，都能在这里找到对应的教学内容。从语文、数学、英语到科学、信息科技、体育，各门学科应有尽有。 𐟓š最重要的是，所有的课件、教学设计、学习单、视频资源都可以免费下载！你还在为每学期的听课笔记而烦恼吗？不需要，这里有来自各省的名师课堂，让你听个够！这些课程都是全省乃至全国的优课。 𐟎露仅有课程，还有各种专题教育，如安全教育、心理健康教育等，全方位呵护孩子们的成长。 𐟙Œ强烈推荐给各位老师和家长们，让我们一起利用这个宝藏平台，开启智慧学习新征程吧！

高中生心理健康课：感受幸福的秘诀 𐟑袀𐟏룀适合人群】高中生、中职生、技校生 ⏰【课时】2课时 𐟍‡【道具】葡萄干或枸杞或其他可以用于静观的道具（如不涉及该活动，可不准备） 𐟎教学目标】 1、知识和能力目标：了解幸福是一种能力，通过学习可以提升； 2、过程与方法目标：通过了解青少年幸福感降低的原因，找到提升方法，学会在平凡生活中感受幸福； 3、情感和态度目标：用积极乐观的思维方式面对生活，提升幸福感受度。【教学设计】 1⃣️ 游戏导入：如果你爱我 2⃣️ 什么是幸福？ 3⃣️ 为什么我们的幸福感受力降低了？ 4⃣️ 如何提升自身幸福感受力？ 5⃣️书籍、电影推荐

新教师科研写作指南：从教学到课题科研写作是教师专业成长的重要部分，不仅有助于总结教学经验，还能为未来的职称评定打下基础。对于许多新教师来说，写论文和做课题可能是一项艰巨的任务，但只要掌握了方法，就能事半功倍。以下是一些实用的建议，帮助新教师顺利开展科研工作。 1⃣️ 教育案例型论文这类论文偏重于理论性，可以围绕班级管理、德育等方面展开。例如，班级管理中的家校沟通、如何教育后进生等。德育论文则可以探讨中学生学习品质的培养、心理健康教育等。 2⃣️ 教学设计型论文将教学设计转化为论文或课题是较为容易操作的一种方式。公开课是一个很好的资源，课后可以整理详细的教学设计，包括每个环节的设计意图和总结反思。最后，可以将教学设计转化为理论性的教学论文，例如以某篇课文为例的文言文教学策略论文。 3⃣️ 课例评析型论文对一个课例进行评析也可以写成教学论文。这个课例可以是一些名师的课例，也可以是自己的课例。论文一般包括摘要、关键词、教学流程以及自己的评析。通过以上几种方式，新教师可以结合自己的教学实践，逐步掌握科研写作的技巧，提升自己的专业水平。

数学研究生三年都学些什么？𐟧•𐥭槠”究生的三年学制分为几个主要阶段，具体安排可能会因学校而异，但大致如下： 1️⃣ 研一：主要任务是完成研究生期间的各类课程。课程包括公共必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课、公共选修课和实践课等。 2️⃣ 研二：学科教学专业的学生在这一年主要进行实习。实习有两种形式：代课实习和跟岗实习。代课实习是直接上岗教学，有工资；跟岗实习则是听主课老师上课，帮老师改作业，偶尔会上一些习题课，但没有工资。实习时间通常为半年至一年。 3️⃣ 研三：主要任务是写论文和找工作。这一年学生需要完成自己的研究项目，并准备就业。 𐟓š 课程安排：必修课：公共必修课：专业学位英语、马克思主义与社会科学方法论、新时代中国特色社会主义理论与实践等。学位基础课：教育原理、青少年心理发展与教育、教育研究方法、课程与教学论等。专业必修课：数学课程与教材研究、数学教学设计与实施、高观点下的中学数学等。选修课：专业选修课：数学教学心理学、数论与组合数学、数学模型等。公共选修课：五育、心理健康、创新创业及其他全校通选课程。 𐟔砥𗵨ﾧ苯𜚥𗵨ﾧ苦˜寧𙥅𛥭槔Ÿ实际操作能力的重要环节，具体内容可能包括教学实习、教育调研等。通过这三年的学习，数学研究生将具备扎实的数学基础和良好的教学能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

小学跳绳课教案分享，有啥不足的？大家好，今天我想和大家分享一份小学跳绳课的教案，希望大家能给我一些反馈，看看有哪些不足的地方。体育课教学设计 𐟓‹ 课题：跳绳与花式跳绳一、教学设计说明 𐟏ƒ‍♂️ 体育活动不仅能增强身体健康，还能促进心理健康。根据新课程标准，这节课的目的是通过跳绳活动提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力。同时，注重学生心理品质的培养，实现心理健康学习领域的目标。二、教学分析 𐟧—‍♀️ 加强学生对跳绳的兴趣：通过将跳绳和花式跳绳结合起来，增强趣味性。教学目的是使学生体会体位感觉和运动感觉，提高控制身体的能力，发展下肢、小臂和手腕的力量。结合儿童特点：根据儿童爱唱爱跳、喜新求乐、模仿能力强的特点，采用自创的表现形式来完成跳绳学习任务。首先按照跳绳的技术要求教会学生掌握动作要领，如“摆绳时，注意用小臂、手腕甩动柔和、双腿跳动有力、有节奏”。这种自创的教学形式既能激发学生学习的积极性，活跃课堂气氛，又能提高教学效果，达到预期的学习目标。总的来说，这节课的设计思路是根据学生的年龄和身心特点，结合《课程标准》中“健康第一”的指导思想，运用诱导启发方法培养学生创新思维，用探究式的学习方法，激发学生学习兴趣。在教学中，培养学生合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。希望这份教案能给大家一些启发，欢迎大家多多交流和反馈！

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