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表演游戏教案权威发布_中班表演游戏《小熊请客》(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

表演游戏教案

小班语言游戏《拔萝卜》全攻略 𐟎‰ 小班语言&社会活动《拔呀拔萝卜》 𐟌ˆ 活动目标： 1⃣ 喜欢玩表演游戏，体验合作的快乐 2⃣ 理解故事情节，懂得人多力量大的道理 3⃣ 能用动作表现“拔” 𐟓š 教案准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片；《拔萝卜》歌曲 𐟎젦𔻥Š訿‡程： 1⃣ 出示绘本图片《拔萝卜》封面，激发幼儿好奇心。小朋友们看，画面上有谁呀？猜猜他们在干什么？你们猜得对不对呢？我们一起去故事里找找答案吧。 2⃣ 分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本内容。播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，了解绘本P2-5内容。小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们) 小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶）浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了）小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。播放动画视频及图片《拔萝卜-2》，了解绘本P6-7内容。老爷爷在干什么？（拔萝卜）一起学学他拔萝卜的动作吧。萝卜这么大，老爷爷能拔起来吗？你是怎么看出来的？我们来看看这张图片的内容吧。小结:嘿哟嘿哟拔萝卜，老爷爷帽子都飞起来了，可还是拔不动。播放动画视频及图片《拔萝卜-3》，了解绘本P8-9内容。老爷爷一个人拔不动萝卜，谁来帮忙了？（老奶奶）老爷爷和老奶奶能把萝卜拔起来吗？我们来听听这张图片的内容吧。小结:嘿哟嘿哟拔萝卜,老爷爷和老奶奶一起也拔不动这个大萝卜。播放动画视频及图片《拔萝卜-4》，了解绘本P10-11内容。这次谁来帮忙了？（小女孩）老爷爷、老婆婆和小女孩是怎么做的？（老婆婆和小女孩拔着萝卜叶子；老爷爷在另一边使劲推）我们一起来学学他们的动作吧。你们觉得老爷爷、老奶奶和小女孩能把萝卜拨起来吗？又有谁来帮忙了？（小花猫、母鸡）大家有把萝卜拔起来吗？（拨起来了）最后大家在做什么？（庆祝、吃好吃的……） 𐟎𖠩Ÿ𓤹播放：播放第一段音乐《拔萝卜》播放第二段音乐《拔萝卜》播放第三段音乐《拔萝卜》 𐟓š 纸面教具：纸面教具《拔萝卜》展示

中班表演游戏：《小红帽》全攻略 𐟎�琥湤𛬯𜌤𛊥䩧𛙥䧥𘦦夸€个超棒的中班表演游戏教案——《小红帽》！快来看看吧！设计意图《小红帽》是一个深受幼儿喜爱的故事，故事中的小红帽勇敢、善良、不怕困难，是孩子们学习的榜样。通过表演游戏，孩子们可以更好地理解故事内容，学习如何处理危险情况，同时也能体验游戏的快乐。活动目标了解故事的主要内容和角色的特点。能够生动形象地扮演角色。通过表演明白不轻易相信陌生人的道理，并体验游戏的快乐。活动准备物质准备：蛋糕、篮子、人物装扮及服装、铁锹、石头等。经验准备：熟读《小红帽》的故事，并与幼儿进行讨论。活动过程导入音乐导入：小朋友们，你们知道这首歌讲的是谁吗？理解故事提问故事的出场顺序，让幼儿熟悉故事情节。图片提问：故事刚开始的时候是谁先出来呢？小红帽的妈妈让小红帽干什么呀？那她在途中遇到了谁呢？大灰狼的声音是怎样的？大灰狼做了什么呢？最后怎么救出外婆呢？表演故事分配角色：鼓励幼儿自主选择角色。提出注意事项：游戏过程中要懂得谦让，不能大声吵闹，也不能打架，各个小角色要表演好自己的角色！听到结束的音乐时要立即停下来！创设环境：教师进行观察指导。观察幼儿角色分配情况和道具选择情况。观察表演过程中的出场顺序和角色对话情况。总结与提升师生小结：表演完小红帽你知道了什么呀？不要轻易相信陌生人的话，不轻易接受陌生人给的东西，更不要轻易告诉对方家庭信息，要学会保护自己。讲评幼儿表演：在刚才的表演中，你们觉得谁表演的最好呀？她为什么好呀？那他有没有什么不足呢？收拾整理材料：活动结束后，记得收拾好材料哦！活动延伸回家后可以和家人一起表演《小红帽》，加深对故事的理解。希望这个教案能帮到大家，让孩子们在表演游戏中快乐成长！𐟎‰

𐟦Ÿ中班语言课《爱吹牛皮的蚊子》PPT教案 𐟏†一等奖中班语言课《爱吹牛皮的蚊子》PPT教案 𐟌ˆ今日分享一节幼师必备的公开课，活动主题为《爱吹牛皮的蚊子》。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 理解儿歌内容，正确使用儿歌中的量词。 2️⃣ 仿编快板书儿歌，按韵律进行表演。 3️⃣ 初步学习快板使用方法，体验快板书表演的乐趣。 𐟓š活动准备： PPT课件、快板、大褂等。 ⏰活动时间：约20分钟。 𐟓–活动过程： 1️⃣ 谈话导入，激发幼儿兴趣。播放蚊子叫声音频，引导幼儿猜测是什么动物。 2️⃣ 教师朗诵，帮助幼儿理解快板书内容。教师朗诵快板书内容，引导幼儿学说两只蚊子的对话。 3️⃣ 游戏引导，学说儿歌对话。将幼儿分为两组，分别扮演大蚊子和小蚊子进行对话。 4️⃣ 观察课件，加深记忆。出示课件，帮助幼儿记忆对话内容，正确使用量词。 5️⃣ 表演快板书，体验乐趣。教师示范快板表演，幼儿模仿并进行表演。 𐟓š活动资料：《爱吹牛皮的蚊子》教案docx 《爱吹牛皮的蚊子》课件.pptx 《爱吹牛皮的蚊子》课堂实录mp4

幼儿园中班音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》 𐟎‰今天给大家带来一节精彩的幼儿园公开课，适合中班小朋友们哦！ 𐟎𖨯𞧨‹名称：《小老鼠和泡泡糖》 𐟓š配套内容：视频、教案、PPT课件、音乐、教具一应俱全！ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 感受乐曲欢快、活泼的旋律，根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡糖的动作。 2️⃣ 用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，创造性的进行游戏。 3️⃣ 体验韵律活动的乐趣。 𐟎ˆ活动准备： 1️⃣ 物质准备：小老鼠手偶一个、草地背景、长绳子一根、自制PPT、《小老鼠和泡泡糖》音乐，图谱。 2️⃣ 经验准备：幼儿有吃泡泡糖、玩泡泡糖的经验，对泡泡糖“粘”性有一定的了解。 𐟎�𛥊訿‡程： 1️⃣ 出示手偶小老鼠，幼儿完整欣赏音乐，感受音乐活泼的旋律。小老鼠随音乐出场，用小老鼠的口吻向小朋友打招呼。师：今天，老师给小朋友带来了一位调皮的小客人，我们掌声欢迎它吧？（随音乐出场）播放音乐，幼儿完整欣赏，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。提问：你认为小老鼠偷偷溜出去玩可能发生了什么事情？ 2️⃣ 手偶表演故事，帮助幼儿理解音乐故事情节。教师边表演手偶边讲述故事，幼儿理解音乐故事情节。师：原来音乐里面藏着小老鼠和泡泡糖的故事，这首有意思的音乐就叫做“小老鼠和泡泡糖”。 3️⃣ 出示图谱，分段欣赏音乐，引导幼儿夸张的表现小老鼠跑跑、看看的动作。出示A段图谱，引导幼儿边看图谱边欣赏A段音乐，尝试用跑跑、看看的身体动作表现音乐节奏。提问：你认为小老鼠偷偷溜出去的时候应该怎样跑？小老鼠在跑的时候是怎样看的？（请幼儿表演）小结：小老鼠因为是偷偷溜出去的，所以在跑的时候要轻轻的、快速跑，跑几步就停下来左右看一看，以防被大花猫发现。带领幼儿根据音乐节奏做小老鼠“跑跑、看着”的样子。出示B段图谱，引导幼儿边看图谱边欣赏B段音乐，尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景。师：“小老鼠是怎样拽泡泡糖把泡泡糖甩掉的呢？我们一起来看一看。”播放音乐看图谱。提问：当你使劲的时候你的表情应该是什么样的？引导幼儿用夸张的表情表现拽手上、脚上泡泡糖的动作。根据图谱，鼓励幼儿尝试拽脚上、手上的泡泡糖的动作。 4️⃣ 自由想象，发散思维，鼓励幼儿用身体各部位表现拽泡泡糖的动作。提问：你认为泡泡糖还会黏在小老鼠身体的哪个部位？鼓励幼儿大胆想象，泡泡糖黏在肚子、屁股等身体部位并做夸张的动作和表情，创造性地表现小老鼠拽泡泡糖的情景。 5️⃣ 加入猫的角色进行情景游戏，引导幼儿在游戏中随音乐完整的进行表演。请几名被摸到的幼儿扮演大花猫，激发幼儿表演的兴趣。老师悄悄扮演大花猫，请幼儿随音乐进行游戏表演，音乐结束后老师用绳子迅速将小老鼠们抓获，增加游戏的趣味性。

奥尔夫音乐活动《土耳其进行曲》全攻略 𐟎𖣀奥尔夫音乐活动】《土耳其进行曲》𐟎𖊊𐟓š资料：包含47套奥尔夫ABCD教案和音乐 𐟎𕥥奰”夫音乐教案课堂流程𐟎𕊱️⃣ 课堂流程：节奏问好律动复习上周曲目学习新曲目：引题、串讲歌词、念唱歌曲结合曲目学习乐器演奏及配乐表演根据歌曲律动进行体态表演游戏表演结合曲目进行美术练习结束再见 2️⃣ 课堂常规：第一次听音乐时请闭上眼睛；准备打节拍、问好时，要求幼儿和教师一样平端双手，教师说“手起”：动作要求干脆、反应快速；幼儿领取乐器时，应对教师说：“谢谢”，教师回答：“不用谢”，反之，送回乐器时，教师说“谢谢”；幼儿接触乐器后教师鼓励他们练习用法，教师说“收”时，乐器不能再发出响声；幼儿的坐姿要端正，腰挺直，手放膝盖上。通过这些丰富的活动，孩子们可以在音乐中感受节奏、律动和表演的乐趣，提升他们的音乐素养和创造力。

幼儿园小班音乐课《小蝌蚪找妈妈》全攻略今天给大家带来一份幼儿园小班音乐领域的精彩教案，歌曲《小蝌蚪找妈妈》。这个活动不仅能让孩子们学到新歌，还能在游戏中感受音乐的节奏，体验帮助小蝌蚪找妈妈的快乐。 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：在多媒体课件的引导下，孩子们可以多次倾听老师演唱，理解歌词内容，初步学会这首歌。通过“小蝌蚪找妈妈”的游戏，孩子们能随音乐节奏大胆演唱，并尝试进行歌表演。在歌唱活动中，孩子们能感受到帮助小蝌蚪找妈妈的喜悦。 𐟌🠦𔻥Š訿‡程：指导语：在池塘边，有一只小蝌蚪正在寻找妈妈。我就是那只刚出生的小蝌蚪，谁都不认识。我看到谁都叫“嗯嗯，你好”，你们看见我的妈妈了吗？我决定唱着歌去找妈妈。 𐟐𘠩€š过“小蝌蚪”找妈妈的游戏，孩子们可以逐遍倾听歌曲。 𐟦‹ 创设“池塘”情境，孩子们可以自主选择角色并进行歌表演。通过这个活动，孩子们不仅能学到新歌，还能在游戏中感受到音乐的魅力，体验到帮助小蝌蚪找妈妈的快乐。快来试试吧！

幼儿园大班音乐游戏《水果百变秀》全攻略 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 今天为大家带来幼儿园大班音乐游戏的精彩分享：《水果百变秀》！ 𐟓š 包含内容：课堂实录、有声动态课件PPT、教案、希沃课件、幼儿操作课件、打印图 𐟎𖠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 享受音乐游戏的乐趣，培养爱吃水果的好习惯。 2️⃣ 自信地跟随图谱唱歌，大胆想象并在图谱上添加自己的创意。 3️⃣ 理解图谱，知道多吃水果有益健康，能抵御病毒。 𐟎蠦𔻥Š詇难点： ✅ 活动重点：幼儿能愉快地跟随图谱唱歌。 ✅ 活动难点：鼓励幼儿大胆在图谱上绘画，并勇敢地展示自己的作品。 𐟛 ️ 活动准备：机器人模型、PPT课件、《水果歌》《蜗牛与黄鹂鸟》音频、平板电脑若干。 𐟎ˆ 活动过程：一、开始部分 1️⃣ 利用机器人引出活动主题。机器人：小朋友们，大家好！今天，我要介绍一位新朋友——水果公主。 2️⃣ 教师伴着音乐，跳着舞蹈出场。师:小朋友们，我是来自水果王国的公主，今天我们王国有精彩的魔术表演，邀请大家一起参加。二、主要部分 𐟍Ž 通过图谱，引导幼儿学习歌曲，鼓励他们大胆想象并在图谱上添加自己的创意。 𐟍‡ 利用平板电脑，让幼儿在图谱上绘画，展示他们的创意。 𐟍Š 邀请幼儿上台表演，展示他们的作品，体验成功的喜悦。三、结束部分 𐟍“ 通过本次活动，让幼儿明白多吃水果的好处，培养他们健康的生活习惯。 𐟌Ÿ 通过这个音乐游戏，孩子们不仅能享受到游戏的乐趣，还能在快乐的氛围中学习到新知识，真是太棒了！

小班语言与社会活动：《拔萝卜》精彩课堂今天为大家带来一堂精彩的小班语言与社会公开课！𐟎‰ 课程名称：《拔萝卜》 𐟌𑠩€‚用范围：公开课、观摩课 𐟓栩…套资源：PPT、视频、教案、教具 𐟎𔻥Š觛‡：享受表演游戏的乐趣，体验合作的快乐理解故事情节，懂得“人多力量大”的道理能用动作表现“拔”的动作 𐟓š 活动准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片、《拔萝卜》歌曲 𐟔 活动过程：出示绘本图片“拔萝卜-封面”，激发幼儿的好奇心 —— 小朋友们，看看画面上有谁？他们在做什么？ —— 你们猜得对不对呢？让我们一起去找答案吧！分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本图片，初步了解绘本内容播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，引导幼儿观察了解绘本P2-5内容 —— 小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们） —— 小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶） —— 浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了） —— 我们一起看看这部分的内容吧。小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。

小班安全教育《不乱吃东西》教案 𐟓– 教学目标：通过真实案例，让幼儿明白随意乱吃东西的危害。引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发他们的想象力。提高幼儿的自我保护意识和应对安全事件的能力。 𐟎ˆ 操作活动：教师：让我们一起做个小游戏吧。每人从托盘里拿一张图片。请幼儿将小筐里的健康食品图片放到绿色篮子里，不能乱吃的东西放到红色篮子里。活动结束后，教师检查幼儿的分类是否正确。小结：今天我们知道了哪些东西不能乱吃，为了我们的健康，小朋友们回家后一定要注意哦！ 𐟔 活动延伸：将活动后的图片张贴在四周，供幼儿随时观看。每天入园时，认真检查幼儿是否携带任何物品，确保安全。午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里和兜里是否有异物。与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮和果冻，不往嘴里乱放东西。在一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育，每时每刻绷紧安全这根弦，教给幼儿解决突发事件的方法。 𐟍𝯸 情景表演：《好吃的鱼》通过这个活动，幼儿可以了解到随意乱吃东西的危害，提高自我保护意识，确保健康成长。

𐟎𖥤秏�𓤹课《千条线》教案𐟎𜊰ŸŽ‰活动目标： - 𐟎䥭楔𑦭Œ曲《千条线》并创编动作进行表演。 - 𐟑뤽“验与伙伴互动歌唱游戏的乐趣。 𐟎ˆ活动准备： - 𐟎禭Œ曲《千条线》及相关图片。 - 𐟒ꨈž蹈动作示意图，帮助幼儿更好地理解和表现歌曲。 𐟎𕦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 𐟧駌œ谜导入，激发兴趣。 - “千条线、万条线，掉到河里都不见。”猜猜这是什么？（雨） - 𐟤”为什么是雨，不是雪呢？因为下雨时，雨水像千条万条的线从天而降，融入河水后便不见了。 2️⃣ 𐟎𖥭楔𑦭Œ曲。 - 播放歌曲《千条线》，幼儿跟随音乐节奏拍手。 - 𐟑颀𐟏릕™师引导幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准。 3️⃣ 𐟒ƒ创编舞蹈动作。 - 𐟓出示舞蹈动作示意图，引导幼儿学习基本动作。 - 𐟑멂€请伙伴一起创编更多有趣的舞蹈动作，丰富表演内容。 4️⃣ 𐟎‰互动歌唱游戏。 - 𐟑뤸Ž伙伴分组进行互动歌唱游戏，轮流担任演唱和伴舞角色。 - 𐟘„享受与伙伴共同表演的乐趣，感受音乐的魅力。

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