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小老鼠和大老虎在线播放_小老鼠和大老虎语言教案(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

小老鼠和大老虎

𐟓š小学新生绘本推荐 | 准备好了吗？ 𐟎’小学新生绘本推荐： 𐟐Š小老鼠和大老虎》：什么是真正的朋友？𐟐튰Ÿ˜《我太小，我不能上学》：上学是多么快乐的一件事。 𐟐𖣀Š我不跟你走》：提高孩子自我保护能力，为孩子的成长道路做好铺垫。 𐟐Ÿ《大头鱼上学记》：来看看大头鱼上学首天遇到的各种“麻烦”以及他对应的心理变化吧𐟒• 𐟓š《我要上学啦》：5个小朋友的“第一天小学生活”。 𐟦–《同桌的阿达》：给孩子讲明了“你所谓的欺负你，不一定就证明对方坏”这个道理。 ⚽️《小阿力的大学校》：准备上学的小阿力既兴奋又担心，他会怎么解决他的担心呢？

孩子被欺负？绘本教你勇敢说不！ 𐟓š 书名：《小老鼠和大老虎》 𐟑𖠥𙴩𞄯𜚳岁+ 𐟌Ÿ 故事梗概 𐟌Ÿ 小老鼠和大老虎是一对好朋友，但小老鼠总觉得他们之间有些小问题。每次玩游戏时，大老虎总是当好人，而小老鼠则被迫当坏人。分甜甜圈时，大老虎总是留一大块给自己，小老鼠只能得到一小块。每当小老鼠看到想要的花，大老虎总是命令它去采，结果小老鼠常常弄得一身是伤。小老鼠不敢反抗，因为它觉得自己只是一只小老鼠。然而，有一次小老鼠建了一座城堡，却被大老虎踢飞了。这次小老鼠终于发火了，生气地指责大老虎，并决定不再跟它玩。小老鼠伤心地坐在秋千上，其实在它心里对大老虎更多的是害怕，即使遭遇了很多不公平的事情也不敢反抗。后来，大老虎意识到自己的错误，做了很多事情想修复和小老鼠的友谊。它帮助小老鼠重建了城堡，玩游戏时让小老鼠当好人，分甜甜圈时给小老鼠留大大的一块，还亲自去采花给小老鼠。他们又重新成为了好朋友，直到又来了个大家伙…… 𐟌Ÿ 推荐理由 𐟌Ÿ 孩子上学后，很多家长都会担心孩子的社交问题，担心他们是否会被欺负，如何与其他小朋友相处，如何避免霸凌行为。这个绘本是个很好的切入点。不想让孩子成为霸凌对象，首先要让孩子知道什么是霸凌行为，并学会勇敢说不。很多时候，面对不公，内心不够强大的孩子会觉得自己不好，像绘本里的小老鼠一样，觉得自己只是一个很小的小老鼠。家长要给孩子强化观念，让他们尊重自己的想法，感到不舒服的事情要勇敢说出来。让孩子知道真正的朋友从来都不是委屈求全换来的，而是互相帮助一起成长。

《小老鼠与大老虎》共读𐟓š 活动目标理解故事内容，掌握小老鼠和大老虎从潜在矛盾到友好相处的全过程。通过观察图片，推测故事情节的发展，体验角色的心理变化。懂得与朋友平等、友好相处的重要性。活动重难点学会与朋友正确相处。活动准备《小老鼠与大老虎》绘本活动过程导入你喜欢和朋友一起玩吗？你们在一起会做些什么有趣的事呢？在玩的时候，如果你们同时想要玩同一件玩具，你会和他抢吗？为什么？今天的故事里，就有一对吵吵闹闹、却又谁也离不开谁的好朋友，一起来认识他们吧！通过这些导入问题，引导孩子们思考和朋友相处的方式，以及如何在矛盾中寻求和解。

《小老鼠和大老虎》绘本PPT分享这本绘本讲述了一只高大威猛的大老虎和一只矮小瘦弱的小老鼠之间的友谊故事。尽管他们是好朋友，但关系并不平等，大老虎总是对小老鼠呼来唤去。有一天，小老鼠终于忍无可忍，勇敢地做出了反抗，并决定离开大老虎。最终，在大老虎的诚心改过下，他们又和好了。整个故事诙谐风趣，孩子们在愉快地听故事的过程中，逐渐明白了一个道理：真正的朋友是需要以诚相待，设身处地为对方着想的！唯有平等相处，才能收获友谊的快乐！当大老虎设身处地地站在小老鼠的位置思考时，他发现自己以前那样对待小老鼠是不对的，于是他决心悔改，努力挽留这段友谊。在这个过程中，大老虎渐渐找到了友谊的真谛，在人格上平等地对待朋友。从此以后，他们之间的友谊越来越牢固，那朵友谊之花在彼此的互相理解、平等相处下盛开得越来越灿烂！一本好的绘本能够激发孩子的阅读兴趣，启发孩子的“发现”能力。《小老鼠和大老虎》这本绘本中隐藏了许多细节，比如小老鼠搭好的积木城堡，顶上站着的是老鼠兵；而大老虎为讨好小老鼠搭的积木城堡，顶上站着的是老虎兵；还有小老鼠被大老虎使唤跳下山坡去摘花，全身贴满了创可贴，将小老鼠不擅长摘花并因此摔得遍体鳞伤隐藏在画面中，这些细节如果不仔细探究就很容易错过。这堂课上还有很多细节都是孩子们在老师的引导下自主发现的。孩子们发现这些细节后都激动不已，好像发现了宝藏。

𐟓š 绘本推荐 | 学会平等相待的友谊故事推荐年龄: 2岁+ 推荐理由: 友情 | 情感内容: 𐟐�𐏨€鼠和大老虎是一对好朋友，但他们的关系并不平等。小老鼠决定离开大老虎，而大老虎为了挽回友谊，做出了各种努力。最终，他们恢复了友情。然而，当大犀牛加入他们时，问题又出现了…… 这个故事告诉我们：友情意味着平等相待。《小老鼠和大老虎》采用了美国传统图画书的结构来讲述故事。书中隐藏了许多细节，激发了孩子们的阅读兴趣。 𐟓– 翻开书，我们看到大老虎站在小老鼠身后，一只大爪搭在小老鼠头上，显示出强与弱的对比。故事结尾时，小老鼠与大老虎勾肩搭背，暗示这种平等状态的细节是一张绿凳子。这种借物喻意的手法在绘本中经常被巧妙应用。 𐟌𘠥œ覕…事的前半部分，大老虎让小老鼠跳下山崖摘花，小老鼠身上多了两张创口贴。到了故事的后半部分，情节相同，但角色对换了，大老虎身上也多了两张创口贴。这个设计体现了朋友相处时要设身处地为对方着想并体验对方痛苦的心情。 𐟏𐠥𐏨€鼠搭好的积木城堡，顶上站着的是老鼠；而大老虎为讨好小老鼠搭的积木城堡，顶上站着的是老虎兵。画家把争胜好强的童心调皮地隐藏在这个小细节中。这本书里还有许多细节等待你和孩子去发现。在你们一页一页阅读画面的过程中，会发现每一个细微之处的乐趣！

𐟓š 适合小学生的哲学启蒙书单推荐 𐟌Ÿ 𐟓– 学龄前儿童哲思和青少年哲学启蒙书单分享 𐟌𑠱、我是谁？《我不知道我是谁》《卡夫卡变虫记》《怪兽根本就不存在》《亲爱的玻璃小孩》《森林大熊》《胆小鬼威利》《星月》 𐟌 2、我从哪里来？幼学启蒙系列(幼小衔接6+.7+) 中国符号系列《龙生九子》《中国筷子》《中国茶》陪孩子读古诗文系列《陪孩子读诗经》《陪孩子读小古文》《学其短画本》(小学二年级以上) 𐟌 3、我要到哪里去？《精彩过一生》《这就是为什么》《红狼》《活了100万次的猫》《夸父追日》《乔纳斯与海》《为梦而活》(7+、8+) 《飞鼠传奇》《摩天大战》《一个人需要多少土地?》《绿笛》《夜莺》《有生之年》《幸福》《葡萄》《三个强盗》《花木兰》《苏格拉底》《安妮ⷥ𜗥…𐥅‹》(幼小衔接及以上) 𐟤” 4、我敢质疑《最低年级里个子最小的女孩》《如果说出的话能看得见》《西奥和不先生》《勇气》《图书馆狮子》《孩子的权利》《阿歪》《蝉》《石头汤》《爱心树》《不是我的错》《有意见》《不一样的女孩》 𐟤 5、我不孤单《小小的事》《绯红树》《没有耳朵的兔子》《威利和朋友》《月亮先生》(6+) 《独生小孩》(6+) 《被遗忘的花园》《我想听你认真听我说》(小学二年级及以上)萌发自主意识之后即可阅读,更适合敏感的小孩。 𐟐�、胆小如鼠的巨人胆大包天的老鼠》《不莱梅的音乐家》 8+ 《白猫与僧侣》《做玩偶的戈蒂》(8+) 《公主四点会来》《火发莉莉》《小老鼠和大老虎》《阿迪和朱莉》《雾中的刺猬》 [氛围感R]6、你好，世界《吃六顿晚餐的猫》《鸭子?兔子?》《山中》《城市鳄鱼旅行记》《奇妙错误书》《结束与开始》《人》《美中之美》《小个子先生的幸运日》《洞》《胡萝卜的种子》《葡萄》《野兽国》《格里格里砰!》《猫的天堂》(小学一年级及以上)/《再见，小兔子》《市场街最后一站》《没关系没关系》《像石头一样》(幼小衔接及以上)难度大,需家长陪读。《只能是这样吗不一定吧》 [氛围感R]7、李欧ⷦŽ奥尼作品集《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》《马修的梦》《这是我的!》《鳄鱼哥尼流》《鱼就是鱼》《一只奇特的蛋》《自己的颜色》《字母树》《世界上最大的房子》《蒂莉和高墙》《佩泽提诺》《西奥多和会说话的蘑菇》《蒂科与金翅膀》 [氛围感R]8、花园小象波米诺 [氛围感R]9、小皮斯凯系列

✨让友情成为快乐的源泉 | 社交启蒙绘本 𐟓š绘本名称：《小老鼠和大老虎》 𐟓–内容简介：这是一本关于友谊的故事，小老鼠𐟐�Œ大老虎𐟐輦便𝦜‹友。小老鼠𐟐�œ为一个弱者，他先是一次次地忍受大老虎𐟐…的欺负。但是，当大老虎𐟐…一脚踢飞了他引以自豪的大城堡𐟏𐦗𖯼Œ他反抗了!他与大老虎𐟐…断然“拜拜”，心里又生气又伤心，然而更多的是害怕——也许是害怕大老虎𐟐祿š来报复，也许是害怕没有朋友的日子会很无助。所以，当大老虎重新来找他时，他的心吓得“咚咚”直跳。这时，奇迹出现了:大老虎一反常态，居然可怜巴巴地来百般讨好他这个昔日的“受气包”。小老鼠𐟐�𝧄𖥘𔤸Š一次次地说“我还是不想跟你做朋友”，可心里其实已经一点一点地原谅了大老虎，因为他分明感到了大老虎和好的诚意——尽管大老虎为他搭的大城堡上仍然站着一个老虎兵，但这只不过是顽童的一点小把戏，并不妨碍友情的传递。当大老虎勇敢地跳下山崖，为小老鼠采来一朵小花𐟌𗦗𖯼Œ小老鼠心中的“冰块”也彻底融化了…… 𐟓推荐理由： 𐟒𐟒𐟒如果我们细心一点，就会惊喜地发现:这本薄薄的图画书远不像我们想像的那么简单，它有太多的宝藏等着我们去开掘，也有太多的珍品值得我们去玩味…… 𐟌𗦯”如，一种打破传统模式的思维方式，一种出人意料的故事结构； 𐟌𗦯”如，个性鲜明而又充满童趣的细节描写； 𐟌𗦯”如，对比手法的巧妙运用； 𐟌𗦯”如，给孩子留下想像与思考空间的悬念式结尾: 𐟌𗦯”如，用"我"来叙述故事的亲切口吻以及诙谐风趣的对话； 𐟍€𐟍€𐟍€大老虎再强悍再威武，孤独的心也需要友情的慰藉，只有在失去了以后，他才意识到友情的弥足珍贵。所以，为了重获友情，他宁愿做出妥协。而小老鼠呢，他虽然微不足道，却不甘心总是唯唯诺诺，委曲求全。因为，友情惟有真诚与平等，才能够真正成为幸福与快乐的源泉。 𐟌𙰟Œ𙰟Œ𙤻€么是真正的朋友?真正的朋友是需要以诚相待、平等互利的，真正的朋友是需要设身处地为对方着想的。当发生冲突的时候，更需要双方都付出努力:一个要学会妥协，一个要学会原谅——这是化干戈为玉帛的最有效方法。 𐟌𛰟Œ𛰟Œ𛨿™个风趣的故事让孩子明白：友情就意味着平等相待、同甘共苦。#绘本#

庆子绘本系列：温馨与惊喜的奇妙旅程 𐟌 探索庆子ⷥ‡塚襅𙯼ˆKeiko Kasza）的绘本世界，这位出生于日本并赴美深造的作家，以其独特的画风和深刻的立意赢得了无数读者的喜爱。 𐟓š 国内引进的庆子绘本系列，每一本都是一个精彩的小故事，充满了反转与惊喜：《狼大叔的红焖鸡》 𐟐𚠧‹𜥤祏”原本想吃肥壮的红焖鸡，却意外地成为了100只鸡的厨师，结局出乎意料。《秋秋找妈妈》 𐟐栥�•的鸟宝宝在寻找妈妈的过程中，遇到了充满爱心的熊妈妈，温馨的小故事让人心生温暖。《猪先生去野餐》 𐟐𗠧Œꥅˆ生想要和猪小姐一起去野餐，得到了许多动物朋友的帮助，但猪小姐却被吓到了。最终，猪先生找回自我，和猪小姐愉快地约会。《最强大的勇士》 𐟒ꠦœ€强大的勇士不需要戴皇冠，谦逊的态度让人敬佩。真正强大的人不会欺负弱小，而是去爱护和帮助别人。《像狼一样嚎叫》 𐟐𞠦𘩩ầš„莫卡想要像狼一样生活，出走后才发现新生活并不如想象中美好，最终不得不回家。这个故事贴近了孩子叛逆、冲动的心理。《蛤蟆爷爷的秘诀》 𐟐𘠨›䨟†爷爷传授给小蛤蟆三个闯世界的秘诀：勇敢、机智和未知的第三个秘诀。当他们遇到大怪兽时，小蛤蟆实践了爷爷的秘诀。《我的幸运一天》 𐟐𗠥𐏨‚姌ꨯ練聾始狸的家，面对危险时沉着冷静，最终凭借智慧脱险。《不要再笑了，裘裘》 𐟦Š 裘裘在妈妈面前调皮，但在面对真正的敌人时勇敢冷静。故事在不断的重复中迎来了意外的结局。《獾的美餐》 𐟦ᠧ𞧚„异想天开让人哭笑不得，失去原有食物后深感遗憾。书中的两条线索——主画面讲述獾的行动，书角小画面讲述逃生的小动物行踪，非常新奇。《小老鼠和大老虎》 𐟐�🙦˜露€个关于友谊的故事，告诉小朋友们相处时要互相包容，友谊才能长久。 𐟎蠨🙤𚛧𛘦œ줸仅情节轻快诙谐，而且富有启发意义。每次翻阅都让人感到开心，是孩子们的宝贵财富。

十二生肖炫酷壁纸，每日好运不断！ 𐟎‰ 想要让你的手机壁纸焕发新生吗？十二生肖炫酷壁纸来袭，为你的手机屏幕注入无限活力！𐟓𑊊𐟐�ﰟ𐰟𐟐Ž𐟐𐟐’𐟐”𐟐𖰟𗠦𘪧”Ÿ肖都以独特的设计风格呈现，从活泼可爱的小老鼠到威武霸气的大老虎，让你的手机屏幕瞬间焕发光彩！ 𐟌Ÿ 不仅美观，每个生肖还有其独特的寓意和象征意义。例如，老鼠代表聪明伶俐，牛象征勤奋踏实，虎则代表勇猛无畏。换上这款壁纸，仿佛将生肖的吉祥气息和美好寓意融入了你的日常生活中，每天都能感受到满满的正能量和好运！ 𐟒– 快来下载这款十二生肖手机壁纸，让你的手机每天都能焕发出新的生机和活力！让你的手机屏幕成为你生活中的小幸运符！✨

和孩子一起读《小老鼠和大老虎》今天和彤姐一起读了《小老鼠和大老虎》这本绘本。拿到书后，我们先从封面开始看。 𐟑鰟𛺠封面上有什么？ 𐟑簟𛺠老虎和老鼠！ 𐟑鰟𛺠对的。那老虎和老鼠谁高谁矮？谁大谁小？彤姐回答说它们一样高，这个答案让我有点意外。确实，老鼠站在椅子上就和老虎一样高了。 𐟌ˆ 接下来，可以引导孩子观察更多细节，比如老虎戴着一顶蓝色的帽子，下面还有积木、恐龙和球等玩具。 𐟌ˆ 还可以预测性地提问：老虎和老鼠为什么会在一起？它们是什么关系？ 𐟌ˆ 接着，引导孩子观察每一幅画面，看看大老虎和小老鼠的动作、神情以及它们在做什么。用小老鼠的口吻来讲述绘本的文字。通过《小老鼠和大老虎》这本绘本，可以有效提升孩子的多种智能： 𐟌ˆ 语言智能：重复性的语言“唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠”，以及排比句式“每次...大老虎总是...我总是...”“可是，我告诉他:我还不想跟你做朋友”。 𐟌ˆ 自我认知智能：引导孩子认知到小老鼠的情绪从自卑、委屈、伤心、生气、害怕，到平和、开心。老虎的情绪则是从得意的、得瑟的、狂妄的，到震惊、愧疚，最后小老鼠原谅它，它也很开心。 𐟌ˆ 人际智能：大老虎因为自己强大，一直欺负小老鼠，给它不公平的待遇。直到小老鼠反抗，不和他做朋友了，不和他玩了，大老虎才意识到自己的狂妄自大，主动道歉，并学会角色互换，最终得到小老鼠的原谅，重归于好。原来朋友之间要平等相待，友谊才能天长地久。 𐟌ˆ 最后一页，作者还留了个彩蛋，“又来了一个更高更壮的家伙，天哪”，让孩子尽情发挥想象力...

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