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幼儿园语言教案在线播放_语言教案《学扣扣》(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

幼儿园语言教案

幼儿园小班语言公开课教案：《当我害怕时》 𐟑颀𐟏륹𜥄🥛�˜质公开课，实习幼师必备 ✅今天更新一节小班社会领域的公开课 ✅有教案、ppt和视频（动画）可以参考 𐟇谟‡𓦴𛥊褸𛩢˜：《当我害怕时》 𐟇谟‡𓦴𛥊觛‡： 1⃣️ 懂得害怕是人的一种正常反应，能够积极尝试寻找解决害怕的办法。 2⃣️鼓励幼儿大胆表达与表述。 𐟇谟‡𓦴𛥊訿‡程： 1⃣️现场采访，尝试记录小朋友会害怕，你觉得大人会害怕吗？（爸爸妈妈老师）鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害怕的时候，并尝试记录。 2⃣️谈话导入，引出课题围绕“害怕”进行讨论：你害怕过吗？遇到什么事会害怕？ 3⃣️寻找解决害怕的方法害怕的时候，有些什么好办法可以让我们勇敢一些，让害怕变的很小很小？（你会有什么好办法）

幼儿园小班语言课《有股香味》全套教案 𐟓… 大家好，今天为大家带来一节幼儿园小班的语言公开课，内容非常丰富，包括全套课件、PPT、教案、视频和反思。 𐟕’ 上课时间大约18分钟。 𐟎蠦𔻥Š襐称：《有股香味》 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 安静听故事，了解莎子为妈妈过生日做的事情。 2️⃣ 愿意为妈妈的生日说一句祝福的话，做一件礼物。 𐟎ˆ 活动准备： 1️⃣ 已有经验：知道手脏了要洗手。 2️⃣ 材料准备：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。 𐟌ˆ 设计意图：今天是妈妈的生日，莎子急匆匆地吃完早饭，没擦嘴巴就出门了。路上，狐狸把莎子当成了蛋黄，小狼把她当成了草莓，小熊把她当成了鸡汤。这到底是怎么回事儿呢？莎子匆匆忙忙地吃完早饭，准备去做一件神秘的事情。是什么事情让莎子嘴巴也没来得及擦、身上都是污渍就出门了呢？故事一开始就引发了小读者的好奇心。小狐狸要咬莎子的嘴巴，小狼要舔莎子的手，小熊准备扯莎子的裙子，这是为什么呢？带着紧张和好奇，小读者急于想要阅读下去，了解真相。当故事最后终于揭晓谜底时，我们禁不住为莎子爱妈妈的情感所深深感动。莎子为了给妈妈准备生日礼物，连汤撒了都没管、嘴巴也没来得及擦就出了门。当遇到小狐狸、小狼、小熊时，她一点儿都没害怕……这是因为莎子深深地爱着自己的妈妈，为了妈妈的生日能开心，她什么都可以不顾。你爱自己的妈妈吗？你的妈妈过生日时，你最想为她做的礼物、说的一句话是什么呢？赶快来说一说、做一做吧！

幼儿园大班语言活动《雪地里的小画家》 𐟎褻Š天给大家带来一篇适合幼儿园大班的语言活动教案《雪地里的小画家》，绝对干货满满！ 𐟎ˆ活动目标：通过观看雪景图片和聆听《雪绒花》歌曲，激发幼儿的兴趣。引导幼儿大胆想象，通过看一看、猜一猜、说一说、念一念的方式理解诗歌内容，学会诗歌。 𐟎ˆ活动准备：小动物图片雪景图片歌曲《雪绒花》 𐟎ˆ活动过程：出示雪景图，引起幼儿兴趣播放《雪绒花》音乐，展示下雪场景，引发幼儿的好奇心和求知欲。师：“小朋友们，你们看，天空里下起了什么？” 幼：“雪花。” 师：“雪地里还来了一群小画家们，他们在雪地里画出了什么呢？我们一起来看看吧。” （播放视频：雪地里画画的小动物们）这个活动不仅能让孩子们在快乐中学习，还能丰富他们的知识，培养他们的想象力和创造力。快来试试吧！

幼儿园中班语言《对对歌》教案与反思 𐟎蠨ƒŒ景：语言是人与人沟通的桥梁，是人类生活中不可或缺的一部分。幼儿期是语言发展的关键时期，通过后天的学习和锻炼，孩子们的语言能力可以得到显著提升。因此，幼儿园的语言教育显得尤为重要。 𐟎𔻥Š觛‡：通过学习儿歌，帮助孩子们正确使用生活中的量词。通过对比大小、粗细、多少等不同，让孩子们感受语言的魅力。 𐟓š 教学准备：课件PPT 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：谈话导入老师展示了几张有趣的图片，引导孩子们观察并提问。出示图片提问一：第一幅图上画了谁？西瓜和枣有什么不同？（大小不同）让孩子们回忆生活中哪些东西很大，哪些很小。出示图片提问二：第二幅图上有什么？一筐苹果和一只桃子有什么不同？（多少不同）再观察第四幅图：一包糖果和一块糕有什么不同？（多少不同）让孩子们回忆班级里哪些东西很多，哪些很少。 𐟓 反思：这次活动通过生动的图片和有趣的提问，激发了孩子们的学习兴趣。他们不仅能够正确使用量词，还能通过对比大小、粗细、多少等不同，感受到语言的魅力。然而，活动中也存在一些不足，比如提问的多样性不够，互动环节不够丰富等。在今后的教学中，我会更加注重这些方面，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言。

幼儿园小班语言活动《谁的脚印》教案分享 𐟎覴𛥊襐称：《谁的脚印》𐟑㊰ŸŽ覴𛥊詢†域：小班语言 𐟎覴𛥊襯𙨱᯼š幼儿园小班 𐟌Ÿ今天为大家带来一节幼儿园小班的语言公开课教案，完整配套教案和课堂实录可供参考！ 𐟌ˆ设计意图：绘本《谁的脚印》讲述了一个充满神秘色彩的故事。𐟑㢀œ是谁在这里留下了脚印呢？”带着这个悬念，孩子们开始了一段阅读之旅。绘本画面色调明快，情节突出且细节丰富，具有很强的可看性和延展性。简洁的话语和重复的句式符合小班幼儿的认知水平。随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子们观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。 𐟌𘦴𛥊觛‡： 1️⃣ 仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。 2️⃣ 初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。 3️⃣ 体会故事中主要角色“疑惑—失望—惊喜”的情感变化。 𐟓š活动准备：绘本《谁的脚印》 𐟎‰活动过程： 1️⃣ 导入环节：教师出示绘本封面，引导幼儿观察并提问：“这是谁？他在哪里？发生了什么事？”激发幼儿的兴趣。 2️⃣ 阅读环节：教师与幼儿一起翻阅绘本，观察画面中的细节，讨论不同动物的脚印特点。通过提问、讨论等方式引导幼儿理解故事内容。 3️⃣ 情感体验：随着故事的推进，教师引导幼儿体验主人公的情绪变化，如疑惑、失望和惊喜等。通过表情、动作等方式帮助幼儿更好地理解故事情感。 4️⃣ 互动环节：教师与幼儿进行互动问答，巩固对故事内容的理解。通过角色扮演、模仿等方式增加活动的趣味性。 5️⃣ 总结环节：教师总结本次活动的重点内容，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现，培养他们的观察力和想象力。

幼儿园小班语言《聪明的小乌龟》公开课教案 𐟎‰活动目标：理解故事内容，重点了解乌龟是如何机智地对付狐狸的。学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。 𐟓–活动准备： PPT课件 𐟎妴𛥊訿‡程：完整欣赏故事今天，老师要讲一个关于一只聪明乌龟的故事。听完故事后，请小朋友们告诉我，故事里有谁？乌龟是怎么对付狐狸的？分段讨论故事观察PPT课件，说说狐狸和乌龟之间发生了什么事。狐狸想吃乌龟，乌龟是怎么做的？引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还要让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢？（鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话）引导幼儿讨论：乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢？乌龟听了狐狸的话心里会怎么想？它的心情又会是什么样的呢？观察PPT课件，引导幼儿看看最后的结局是什么。角色对白教师既当叙述人，又当狐狸，与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。在前一轮对白的示范下，教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

幼儿园小班语言课《曹冲称象》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一节精彩的幼儿园小班语言公开课，活动名称是《曹冲称象》。 𐟓š活动领域：小班/语言 𐟎ˆ活动名称：《曹冲称象》 𐟌ˆ教学内容分析语言和传统文化是幼儿教育的重要组成部分。《曹冲称象》通过讲述一个古老的中国智慧故事，让幼儿在学习语言的同时，了解传统文化和智慧。本课程旨在通过情境化教学，结合故事讲述、角色扮演和讨论，让幼儿在故事中学习语言，同时培养他们的思考能力和文化认同感。 𐟌ˆ教学目标 1⃣通过故事学习基本的语言表达和理解能力。 2⃣通过听、看、说、做的形式，提高幼儿的传统文化知识和思维能力。 3⃣引导幼儿在日常生活中运用所学语言，培养良好的沟通习惯和文化素养。 𐟌ˆ教学重、难点重点：通过故事学习语言表达和理解能力，以及传统文化的传承。难点：培养幼儿对传统文化的兴趣和理解，以及将故事中的智慧应用到实际生活中。 𐟍�套资料：课件PPT+教案+课堂实录

幼儿园小班语言活动《谁的耳朵》教案 𐟎蠦•™学设计课程名称：《谁的耳朵》课程分析：《谁的耳朵》是一首充满趣味性的儿歌，内容涵盖了各种动物耳朵的特点。这首儿歌不仅易于幼儿诵读，而且与他们的生活经验紧密相连，能够激发他们的兴趣。小班幼儿在集体中发言时可能会有些拘谨，表达不够流畅，但他们喜欢用自身的语句来表达生活经验，并会用较恰当的语言来表达自己的理解。 𐟎ﾧ苧›‡ 了解不同动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。通过多种感官理解儿歌内容。能够大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。 𐟓š 课程准备 PPT课件小动物耳朵图片（兔、马、象、猫、猴、狗）通过这首儿歌，幼儿不仅能够学到动物耳朵的知识，还能在教师的引导下，通过观察图片和聆听儿歌来理解内容。希望孩子们能在轻松愉快的氛围中，提高语言表达能力和对动物的兴趣。

幼儿园中班语言活动《小年的故事》教案 𐟎‰ 活动目标：了解中国“小年”的传说及由来，对传统文化故事感兴趣。体验具有浓烈中国特色的绘本美。感受绘本的趣味性，能够根据情节猜测故事的发展。 𐟓– 活动准备：生活经验准备：对于过年有一定的情感体验。物质材料准备：PPT; 小年民俗视频。 𐟖𜯸 活动过程：图片导入，引发讨论。引导语：图片上的人们正在庆祝什么节日呢？小结：他们正在庆祝春节，也就是我们常说的过年。引导语：过年前我们会和爸爸妈妈一起打扫卫生，爷爷奶奶们还会准备一些好吃的东西放在厨房灶台边，大家知道这是为什么吗？小结：这些都是为了小年准备的，接下来就一起来了解什么是小年吧！绘本展示，了解“小年”。引发幼儿猜想故事的发展。引导语：小朋友们知道了什么是小年了吗？这个民间故事说的就是小年的由来，虽然并不是真的，但令这个节日显得更加生动了。结合视频，深入感知。引导语：关于小年，中国人在这一天还会做些什么呢？我们一起来跟着视频了解一下吧！小结：小年一过，意味着春节就要来了，不论是小年还是春节都是我们中国的传统节日，令我们的生活更有仪式感，也传递了我们的情感和祝福。 𐟏ᠦ𔻥Š襻𖤼𘯼š 家园共育：和爸爸妈妈们一起分享小年的故事吧！

幼儿园大班绘本教学《云朵面包》实录《云朵面包》是幼儿园大班的语言绘本教案，旨在通过阅读故事激发孩子们对云的想象力和对图画书故事的兴趣。以下是详细的教学过程：一、教学目标通过阅读《云朵面包》，培养孩子们的语言表达能力和听力能力，鼓励他们用自己的话复述故事。让孩子们理解和感受云面包在故事中的神奇和温暖，体验分享和爱的意义。二、教学准备几本绘本《云面包》。绘制云面包图片或实物模型（条件允许的话）。录音设备（播放绘本故事的音频）。三、教学过程导入与孩子讨论他们眼中的云是什么样子的，是否尝过云的味道。引出绘本《云面包》，告诉孩子这是一个关于云面包的奇妙故事。阅读绘本老师打开绘本，逐页给孩子讲故事，注意语速适中，语调生动。在讲故事的过程中，适当停顿，引导孩子观察画面，猜测下一个情节。看完绘本，请孩子谈谈自己对故事的感受和理解。深入理解展示云面包的图片或实物模型，让孩子观察和描述它的样子。小组讨论：如果你是故事中的孩子，你会怎么做？你会和谁分享云面包？每组选一名代表分享讨论结果。复述故事请孩子尝试用自己的话复述绘本故事，老师给予指导和鼓励。对复述得好的孩子给予表扬和奖励。拓展延伸让孩子想象如果自己有一朵云，会变成什么？鼓励孩子用画笔画出自己的想象力，并在课堂上展示。总结总结故事中的主题，强调分享和爱的意义。鼓励孩子在日常生活中多关心别人，学会分享。四、教学反思在本教学过程中，教师应注意观察儿童对图画书故事的兴趣和反应，及时调整教学策略。同时，教师应鼓励儿童大胆表达自己的想法和感受，培养自信和语言表达能力。此外，教师还可以将图画书故事与儿童的生活经验相结合，引导他们思考生活中的分享和爱的行为。

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