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中班体育游戏教案新上映_中班体育《快乐运球》(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

中班体育游戏教案

中班体育游戏：一物多玩报纸游戏全攻略 𐟎‰中班体育游戏《巧玩报纸》𐟎‰ 𐟓š配套资源：教案（含教材分析）+反思稿+课堂实录视频+配套音频 𐟕’视频总时长：24分57秒 𐟎ˆ设计理念：生活中的普通物品往往隐藏着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。这个活动的设计理念是“利用一切可用的废旧材料为孩子提供活动的机会，充分体现一物多玩”，引导幼儿利用身边的物品或废旧材料进行游戏学习。通过有趣的活动设计，将运动与学习巧妙地融合，启发幼儿用报纸探索新的游戏玩法，体验运动与创造的快乐。 𐟏ƒ‍♂️活动目标： 1️⃣能够利用废旧报纸玩多种游戏。 2️⃣发展投掷、跳跃、躲闪跑的能力，提高动作的灵活性。 3️⃣感受与同伴合作游戏的愉悦。 𐟓š教案分析：这节活动通过让幼儿自由尝试、探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识，发展幼儿的动作和运动能力，以及创造性思维。让幼儿在玩中学、学中玩，激发他们对体育活动的兴趣，提高动作的协调性和灵活性。

幼儿园中班体育活动《老狼老狼几点》教案 𐟎ˆ 体育活动《老狼老狼几点》 𐟎ˆ 𐟐‘ 游戏准备：师：小羊们，准备好去青青草原玩了吗？师：在开始游戏之前，我要提醒大家一些规则，要记得哦！ 𐟐𞠦𘸦ˆ过程：师：第一遍游戏结束后，大家有没有发现什么问题？对，有些小羊没有家了，这可怎么办呢？师：没关系，我们可以想办法解决。比如，两只小羊可以住一个家。师：好了，现在我们去青青草原玩吧！ 𐟏 游戏难度增加：师：这次我们把小羊的家减少几个，再玩一遍，看看谁能找到家。师：哎呀，有几只小羊没家了，灰太狼可真坏，把家都炸没了。找不到家的羊羊怎么办呢？师：可以两只小羊住一个家呀！想到办法了，那我们再去青青草原玩一会儿吧！ 𐟒䠦”𞦝𞨿动：师：玩得有点累了，我们停下来休息一下，眼睛闭上，闻一闻青青草原的花香。师：反复吸气，吐气，眼睛睁开，小手伸出来轻轻拍一拍，换只手来轻轻拍一拍。师：我们的腿今天功劳最大，我们也轻轻地拍一拍，换一条腿再轻轻拍一拍。师：小羊们，我们回羊村咯！ 𐟓š 通过这个活动，孩子们不仅可以在游戏中锻炼身体，还能在放松运动中感受到大自然的美丽，真是太棒了！

𐟐œ中班体育《快乐小蚂蚁》教案 𐟎‰本节课以游戏为载体，通过扮演小蚂蚁，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼手脚协调能力和身体灵活性。通过团队合作和竞争，培养孩子们的团队精神和竞争意识。 𐟓Œ教学目标： 1️⃣ 提高幼儿的手脚协调能力和身体灵活性。 2️⃣ 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。 3️⃣ 通过游戏激发幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康发展。 𐟎ˆ教学准备： ✅ 蚂蚁头饰、音乐播放器及欢快的音乐、障碍物（如小凳子、小垫子、绳子等）、终点标志旗。 𐟏ƒ‍♂️教学过程： 1️⃣ 导入：热身运动，情境导入小蚂蚁搬家的故事，激发兴趣并介绍游戏规则。 2️⃣ 基本部分： - 游戏一：小蚂蚁搬家。幼儿分组扮演小蚂蚁，搬运“食物”绕过障碍物，运送到指定地点，接力比赛，用时最短的小组获胜。 - 游戏二：小蚂蚁寻宝。幼儿在场地内寻找宝藏点，取回标志旗，规定时间内取回最多标志旗的小组获胜。 3️⃣ 结束：放松运动，总结评价，表扬积极参与的幼儿。 𐟒ᦕ™学反思：通过游戏形式，孩子们在愉快氛围中锻炼了身体，提高了协调能力，培养了团队合作精神和竞争意识。今后可进一步丰富游戏内容，吸引更多幼儿参与。

𐟛ž️中班体育《好玩的轮胎》教案 𐟎‰中班的小朋友们，你们准备好迎接一场刺激又好玩的轮胎游戏了吗？让我们一起成为“轮胎小勇士”，探索轮胎的无限可能吧！ 𐟚€活动意图：根据《纲要》精神，结合中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，我们精心设计了“好玩的轮胎”这一户外体育活动。通过轮胎这一常见且经济的教育资源，培养幼儿的空间感知、跳跃和手脚协调能力，让孩子们在玩乐中健康成长。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 有初步的空间感知和物体移动的认识，能运用跳跃等方式绕过障碍物通过轮胎。 2️⃣ 学会协调地用双脚夹球行走和绕过障碍物走，并遵守游戏规则。 3️⃣ 在活动中体验体育游戏的乐趣，激发参与体育活动的兴趣。 𐟒ꦴ𛥊詇难点：重点：掌握跳跃等技巧，绕过障碍物通过轮胎。难点：双脚夹球行走和遵守游戏规则。 𐟎ˆ活动准备： ✅不同颜色的轮胎、体育活动服、小皮球、皮球筐等。 ✅适合幼儿挑战的障碍物，如平衡木、小梯子等。 𐟑袀𐟏릴𛥊訿‡程： 1️⃣ 导入部分：播放音乐，带领幼儿做全身运动，激发活动兴趣。 2️⃣ 展开部分：引导幼儿探索通过轮胎的方法，增加游戏难度，锻炼跳跃和爬行能力。 3️⃣ 结束部分：播放音乐，组织幼儿整理场地和衣物，对活动表现进行简单点评。 𐟌Ÿ活动延伸：在建构区角投放轮胎等材料，让幼儿自由搭建，锻炼动手能力、空间感知和创造力。同时邀请家长参与亲子活动，增进亲子关系。快来加入我们的“好玩的轮胎”世界吧！让孩子们在玩乐中不断成长，成为健康快乐的“轮胎小勇士”！𐟒갟Ž‰

𐟏ƒ中班体育活动精选教案𐟓š 𐟌𑦘奭㦘憎动的好时节，对于中班的小朋友们来说，适当的体育活动不仅能帮助他们增强抵抗力，还能提高他们的运动能力和快速反应能力。以下是我们为中班小朋友精心准备的体育活动教案： 𐟐𐥰兔跳过小沟采蘑菇𐟍„ 通过童话"小兔乖乖"的情境，引导小朋友学习双脚并拢、曲膝跳起轻轻落地的动作，同时锻炼他们的腿部力量和灵敏的反应能力。 𐟐𖧋𜥒Œ小兔𐟐𐦸𘦈 在这个游戏中，小朋友们可以扮演小兔和大灰狼，通过双脚并拢向前跳过小沟的动作，锻炼他们的跳跃能力和规则意识。 𐟏ƒ快速起动游戏通过一系列快速起动的游戏，如教师喊名字、听信号做出反应等，提高小朋友们的反应速度和听指令的能力。 𐟐𑤿护自己𐟛᯸ 在这个活动中，小朋友们可以学会在走跑活动中保护自己，提高自我保护意识，同时锻炼身体的协调性。 𐟌ˆ小动物找家𐟏 通过扮演不同的小动物，如小花猫、小白兔、小鸭等，让小朋友们在游戏中学习如何保护自己，并培养他们的团队协作能力。这些教案都是根据中班小朋友的年龄特点和兴趣爱好精心设计的，旨在通过体育活动激发他们对运动的热爱，同时提升他们的身体素质和社交能力。快来和我们一起动起来吧！𐟒ꀀ

𐟏€幼儿园篮球课教案精选集 𐟎ˆ幼儿园篮球教案合集大班篮球教案：42篇小班篮球教案：15篇中班篮球教案：10篇篮球教学计划：30节幼儿篮球教学视频：46节公开课教案：3篇总教案：40篇 𐟎ˆ精选教案内容幼儿篮球教案10节幼儿篮球教案(1).doc 幼儿篮球教案(5).doc 幼儿篮球教案(6).doc 幼儿篮球教案(7).doc 幼儿篮球教案(8).doc 大班教案：幼儿篮球教案(9).doc 幼儿篮球教案(2).doc 幼儿篮球教案(3).doc 幼儿篮球教案(4).doc 幼儿篮球教案(10).doc 𐟎ˆ小班篮球教案精选小班投球教案3.doc 小班篮球游戏教案2.doc 小班体育教案3篇.docx 小班篮球教案5篇.docx 𐟎ˆ游戏活动示例：猫捉老鼠活动目标：乐于参与游戏，体验乐趣。学习遵守规则。能进行钻和追逐跑。活动准备：开阔的活动场地、小篮球若干个。活动过程：热身活动、游戏活动、结束活动。 𐟎ˆ游戏活动示例：炸鳄鱼活动目标：乐于参与游戏，体验乐趣。学习遵守规则。能进行定点拍球和收球。活动准备：开阔的活动场地、小篮球若干个。活动过程：热身活动、游戏活动、结束活动。

𐟏€幼儿园篮球全攻略 | 大班中班小班 𐟏€幼儿园篮球课全攻略 𐟏€内容可编辑~~~ 𐟏€幼儿园篮球 𐟏€幼儿园篮球教案 𐟏€幼儿园篮球课 𐟏€幼儿园篮球游戏 𐟏€幼儿园篮球课教案 𐟏€小班篮球 𐟏€中班篮球 𐟏€大班篮球 𐟏€幼儿园体育 𐟏€幼儿园篮球玩法 𐟏€幼儿园户外篮球 𐟏€幼儿园篮球 𐟏€篮球教学 𐟏€幼儿园户外篮球 𐟓–篮球游戏：炸鳄鱼 𐟎領𛥊觛‡：乐于参与游戏，体验游戏活动的乐趣。学习遵守规则，知道按规则进行游戏活动。能进行定点拍球和收球。 𐟓–活动准备：开阔的活动场地小篮球若干个 𐟓–活动过程：引导幼儿根据口令，活动自己的小身体，依次活动头部、手部、肩部、膝盖、脚踝等，做好活动前的各项准备工作。出示小篮球，引导幼儿学习抱球的办法，学会单手抱球和双手抱球的方法。进行游戏活动打地鼠，让幼儿学会抱紧自己的小篮球。引出游戏活动炸鳄鱼，讲解游戏玩法与规则：幼儿找点点站好，双手抱球，根据口令进行活动，鳄鱼游来了时双脚打开露出点点，双手连续拍球砸向点点，(几只鳄鱼游过来了就拍球几下)，鳄鱼游走了则手抱球双脚并拢踩点点站好。进行放松活动，整理玩具和活动场地。 𐟓–篮球游戏：猫捉老鼠 𐟎領𛥊觛‡：乐于参与游戏,体验游戏活动的乐趣。学习遵守规则，知道按规则进行活动。能进行钻和追逐跑。 𐟓–活动准备：开阔的活动场地小篮球若干个 𐟓–活动过程：引导幼儿根据口令，活动自己的小身体，依次活动头部、手部、肩部、膝盖、脚踝等，做好活动前的各项准备工作。出示小篮球,学习抱球的方法,知道如何才能抱紧自己手中的球不掉球,不被轻易抢走。小范游灰玩法老强调则和儿分组进行游戏活动。老道行导5.游戏活动可以反复进行，提醒幼儿注意躲避追逐是注意安全。进行放松活动，整理玩具和活动场地。

中班语言游戏《划船大冒险》教案 𐟌Š 中班语言游戏《划船大冒险》教案 𐟌Š 𐟎‰ 目标：通过游戏，帮助幼儿提升团队协作能力和语言表达能力。 𐟤” 策略：如何让大家的动作一致？可以尝试喊口号、拍手等方式。使用布条，让幼儿体验不同的划船方式，并分享感受。 𐟓– 活动步骤：准备布条，请幼儿运用刚刚学会的动作进行游戏。练习1~2次后，请幼儿分享加了布条和不加布条的区别，并调整动作。在幼儿充分练习后，组织幼儿进行比赛。比赛结束后，带领幼儿做放松运动，如甩甩胳膊，互相拍拍腿等。 𐟏† 温馨提示：多人划船是游戏的难点，教师要给予幼儿充分的时间练习。 “大浪来”和“船长拉船”的环节是用来增加游戏情境的，教师可以根据实际情况决定是否添加。 𐟎ˆ 通过这个游戏，幼儿不仅能够体验到团队协作的乐趣，还能在游戏中学习到如何与他人配合，共同完成任务。

𐟐𞤸��动物找家教案设计𐟏 𐟎‰中班的小朋友们，欢迎来到《小动物找家》的课堂！在这个充满乐趣的体育游戏中，我们将一起模仿小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的运动方式，提升我们的动作协调和灵活性哦！𐟐𐰟氟Ⱏ𘊊𐟎𕦴𛥊襇†备：我们为每位小朋友准备了小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的动物头饰，还有大灰狼的头饰作为游戏中的角色扮演。同时，我们还布置了四个小动物的家，分别位于场地的四个角落。别忘了带上欢快的背景音乐，让我们的游戏更加有趣！𐟎𖊊𐟏ƒ‍♂️活动目标：通过这个游戏，我们不仅要锻炼身躯，提升走、跑、跳的基本动作技能，还要学会与同伴在一定范围内进行追逐游戏，体验其中的快乐。同时，通过角色扮演，我们也能更好地理解和尊重每个小动物的生活习性。𐟐𞊊𐟑릴𛥊訿‡程：首先，我们会在老师的带领下进行热身活动，让身体变得更加灵活。然后，小朋友们会分成几个小组，分别戴上不同的小动物头饰，开始寻找自己的“家”。在寻找的过程中，我们需要躲避大灰狼的追捕，同时也要尽可能地帮助其他小朋友找到他们的“家”。𐟏 𐟎ˆ最后，当我们成功找到所有小动物的家后，我们会进行一个简单的分享和总结。在这个活动中，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和分享的重要性。真是太棒了！𐟌Ÿ 快来加入我们的《小动物找家》游戏吧！让我们一起享受这个充满乐趣的中班体育活动！𐟎‰𐟎‰𐟎‰

幼儿园中班体育游戏《袋鼠跳跳跳》全解析今天给大家带来一节幼儿园中班的体育游戏说课稿，主题是《袋鼠跳跳跳》。这个活动以袋鼠的形象为线索，通过多种形式的跳跃动作，激发幼儿对体育活动的兴趣，发展他们的身体协调性和灵活性。下面我们来详细解析一下这个活动的设计和准备。说教材 𐟓š 《纲要》指出，喜欢参加体育活动是幼儿的天性，通过丰富的户外游戏和体育活动，可以培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。本次活动以袋鼠的形象为活动的线索和载体，采用更加形象化的方式引导幼儿练习跳的动作，通过游戏的方式激发幼儿对活动的兴趣，通过不同形式的跳，发展幼儿跳的动作。说学情 𐟑𖊥œ覕™学活动中，教师不仅要对教材进行分析，更要对幼儿的情况有清晰明了的把握，这样才能做到因材施教，有的放矢。中班幼儿各种动作都得到了一定的发展，跳跃能力也有一定的提高，但是中班幼儿身体协调能力仍有待提高。跳的动作有利于发展幼儿的身体协调能力以及平衡能力，提高幼儿的身体协调性和灵活度。说活动目标 𐟎Ÿ姛‡：通过多种形式的跳，练习跳的基本动作。能力目标：喜欢参加体育活动，能够平稳地进行跳跃。情感目标：发展幼儿动作的灵活性和协调性，积极参加集体活动。说活动重难点 𐟏‹️‍♂️ 重点：练习跳的基本动作。难点：感受游戏的乐趣并积极参与多种形式的跳。说活动准备 𐟧𓊧‰騴襇†备：“袋鼠的视频”、高度不同的障碍物、不同颜色的小手环、呼啦圈、指示不同方向的小脚印、沙包。经验准备：认识小袋鼠，能够进行跳的动作。说活动方法 𐟤𘢀♂️ 提问法：通过提问引导幼儿思考和探索。示范法：教师示范动作要领，帮助幼儿理解。多种感官参与法：通过视觉、听觉等多种感官参与，提高幼儿的兴趣。角色扮演法：让幼儿扮演小袋鼠，增加活动的趣味性和互动性。说活动过程 𐟏ƒ‍♀️ 开始部分 𐟏 通过出示小袋鼠的图片，引导幼儿仔细观察，说一说袋鼠的外形特征。然后播放袋鼠走路的视频，说一说袋鼠是怎样走路的。幼儿用动作模仿袋鼠妈妈，跳一跳比一比谁跳的最好。在活动前充分调动幼儿的兴趣，做好前期的经验准备。基本部分 𐟏‹️‍♂️ 第一环节：连续双脚跳利用道具手环进行分组，分成红色小袋鼠和蓝色小袋鼠两队。从起点出发，进行连续双脚跳跃，跳到终点处。在活动前请一名幼儿进行动作示范，同时教师对动作要领进行讲解。小朋友跳的时候要轻轻的跳、落地的时候要站稳，保持平衡。第二环节：按小脚印方向跳将呼啦圈摆成两列，在每一个呼啦圈的旁边摆上指示不同方向的小脚印。先引导幼儿认识小脚丫的不同方向，分辨上下左右。幼儿仔细观察每个呼啦圈旁边小脚印的方向，按脚印指示的方向依次跳到呼啦圈里，跳到终点处。第三环节：双腿夹沙包跳进行提问：小袋鼠怎样将食物送到目的地呢？引导幼儿主动积极思考：如何才能将沙包送到终点。幼儿先集体尝试用自己的方式跳跃运送沙包。结束后进行交流和反思，说一说自己的方法是什么，有什么优点和缺点。引导幼儿用双腿夹沙包跳跃的方式，将沙包送到终点。结束部分 𐟏† 教师对本次活动进行总结，带领幼儿做放松运动。通过语言进行引导，活动延伸部分设置了以下内容：亲子活动：回家和爸爸妈妈一起做跳一跳的比赛。美工区画一画小袋鼠。科学领域：认识小袋鼠。社会领域：动物保姆。艺术领域：学习关于小袋鼠的歌曲。本次活动符合幼儿的年龄特点，充分发挥了幼儿的主体地位，通过多种形式的跳跃动作，激发幼儿对体育活动的兴趣，发展他们的身体协调性和灵活性。

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