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猴字的笔顺前沿信息_猴子释义(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

猴字的笔顺

一年级语文备课攻略𐟓š 𐟓š 教学目标通过观察图画，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。会写“日、火”等4个字和点、捺2个笔画。初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。 𐟔 教学重点初步了解象形字的构字特点，识记生字。按笔顺规则正确书写“日、火”等4个字。 𐟤” 教学难点初步了解象形字的构字特点，通过多种方法认读象形字，感受学习汉字的乐趣。 𐟎蠦•™学方法观察图画联系生活合作交流 𐟓š 教学准备多媒体课件生字卡片学生完成课前预学单 ⏰ 课时安排 2课时第1课时：新授（日月）第2课时：复习巩固 𐟓– 课时目标通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月、水、火”4个生字。会写“日、火”2个字和点、捺2个笔画。 𐟎젦•™学过程故事导入，初识象形字师：小朋友们，今天我们来学习第4课《日月山川》。（板书课题并齐读）讲故事，引出生字：孙悟空从石头里蹦出来后和小猴子们一起生活在花果山，这里山川壮丽，景色优美。早晨，河水映照着初升的太阳，他们到山下玩耍，看见山脚有一块田，田里种着禾苗；晚上，月亮升起来了，他们围着篝火，快乐地唱啊跳啊！有8个有趣的生字宝宝藏在我们的故事里，快来认一认它们吧！（生自由认读）图文结合，认读象形字师：（出示太阳的图片与“日”的象形字）这是一个古老的汉字，你们猜猜这是什么字？生：日。师：太阳也叫作“日”。说说你是怎么猜出来的。生：日字里面的横就是太阳的中心，外面的框就是太阳发出的光。师：（出示“日”的字形演变图）古人把太阳的样子画了下来，此后慢慢地变成了现在的汉字。像这样模拟实物形状造出的字，我们把它们叫作“象形字”。师：说起“日”字你想起了哪些词语？生：红日、日光、日出、日落。师：这些词中的“日”字都是指太阳。生：日子、日期、星期日。师：这些词语中的“日”字可以用来表示时间。生：火。师：汉字中还有很多像“日”这样的象形字，我们可以用借助图画和联系生活的方法来识记它们。多种方法，认读象形字师：猜一猜：这是哪个字？（指名猜）课件出示水、火、月、日的图画和文字。师：各组图画和古体字有什么相似的地方？（生讨论）师：请小朋友们做一做课中导学单活动一。（出示课中导学单活动一，生做题，师相机指导。）活动一：想一想，连一连。同类象形字的识字方法，为以后在学习生活中自主习得同类字打下基础。课后拓学单在生活中寻找本课学的生字进行认读。了解汉字的演变过程。 𐟓 板书设计 4日月山川山川田禾汉字的基本笔画按笔顺规则写字感受汉字的文化内涵，激发民族自豪感，热爱祖国文字的情感。

二年级上册《黄山奇石》知识点详解 𐟓š《黄山奇石》知识点分享： 1️⃣ 文字结构小课堂： “南”字里面是两横，不是三横哦！上横短，下横长。 “巨”和“区”的结构、笔画、笔顺都完全一样！ “真”字里面是三个短横。 “每”和“升”的笔顺也要记清楚哦！ 2️⃣ 趣味比喻句： “仙桃石”像一扇子。 “猴子观海”像一只猴子抱着、蹲着望云海。 “金鸡叫天都”像一只金光闪闪的雄鸡不住地啼叫。 3️⃣ 词语理解： “天下第一奇山”：形容黄山是世界上最奇特的山之一。 “中外闻名”：不仅在国内有名，在国外也很有名。 “特别”：表示非常有趣。 “尤其”：表示特别强调某件事。 4️⃣ 段落结构分析：文章分为总一分结构。总段引出奇石，分段详细描述各种奇石。形状奇怪、名字奇妙、样子奇特是文章的主要特点。每段都通过生动的比喻和形象的描述，展现了黄山奇石的独特魅力。 5️⃣ 句子理解： “每当…就…”表示条件关系，例如“每当天气晴朗，太阳就会升起”。 “不住地”表示不停地重复某个动作，例如“他不住地咳嗽”。 “特别”和“尤其”都表示特别强调某件事，但“特别”更侧重于与众不同，“尤其”则更侧重于强调重要性。 𐟌„黄山奇石，真是大自然的杰作！每一块石头都有它独特的故事和魅力。希望这篇文章能帮助你更好地理解和欣赏这些奇石！

𐟓š黄山奇石课文学习指南𐟌„ 今天我们学习了课文9《黄山奇石》。以下是一些语文学习建议： 1️⃣ 拼读课本田字格里的生字 𐟔𘠥𘦦‹𜩟𓣀书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 2️⃣ 认读双蓝线里的生字 𐟔𘠦�ᮣ€流利地朗读课文。 3️⃣ 说话训练 ⛰️1、黄山风景区位于哪个省份？（安徽省南部。） ⛰️2、课文中形容名声传播得极远的词语是什么？（中外闻名。）你还知道哪些与“中外闻名”意思相近的四字词语？（举世闻名、远近闻名。） ⛰️3、课文详细介绍了哪些奇石？（“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”。）略写了哪些奇石？（“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”。） ⛰️4、用“……好像……”说一句话。（示例：平静的湖水好像一面镜子。）希望这些建议能帮助你更好地理解课文内容，提升语文水平！

二年级语文《黄山奇石》学习指南今天我们学习了《黄山奇石》这篇课文，以下是一些学习内容和建议： 𐟌𘠨“色通道生字：正确拼读和认读生字。口头组词2到3个。区分形近字：巨和区。掌握多音字：都。近义词：闻名——著名。 𐟌𘠧”𐥭—格生字：正确认读。按照笔顺正确书写。组词2-3个（必须写会写的词，不能加拼音）。 𐟌𘠨ﾦ–‡熟练朗读和背诵。 𐟌𘠨ﴤ𘀨ﴯ𜚊黄山风景区的景色怎么样？（秀丽神奇） “尤其”这个词语起到了什么作用？（特别指出奇石的有趣，引出本课主题——怪石。）课文总共提到了哪几种奇石？（仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都，天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴。）课文重点写的奇石是哪些？（仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都。） “仙桃石”神奇在哪？（外形上：好像一个大桃子。来源上：这么大的石桃人间少有，只能是从天上飞下来的。动词运用上：一飞一落把石头写活了，像小鸟一样轻松从天上飞下来，落在石盘上。） “猴子观海”神奇在哪？（外形上：像一只猴子。动作上：抱，蹲，望，把石头的样子通过想象清晰地呈现在我们的面前，描述了它的奇特。） “陡峭”是什么意思？（山很高，坡度很大，直上直下。） “仙人指路”和“金鸡叫天都”奇特在哪？（仔细阅读4-5自然段，通过对动词的理解，想象石头的样子，能简要口述出即可。） 𐟌𘠨ﾥŽ第二题：第一幅图：这块石头好像一只蹲在山顶的可爱的天狗，仰着大大的脑袋，注视着远方。第二幅图：那巨石真像一位背着药筐在陡峭山峰上采药的人。第三幅图：这块怪石真像一只没有开屏的孔雀，站在绿树丛中。（仅供参考，言之有理即可） 𐟌𘠨ﾥŽ第三题的词语需要理解词义并背诵：运用示例：早就听说九寨沟的景色非常秀丽，这次我和爸爸妈妈前去游览，果然风景如画。真是名不虚传。 𐟌Ÿ 每天阅读20-30分钟。

幼小衔接识字教案：48页完整版可编辑幼小衔接的教学内容不知道怎么规划？教学计划不知道怎么合理安排？别担心，这份幼小衔接识字教案完整版可编辑，让你的备课变得轻松无比！ 𐟎覴𛥊觛‡：体验游戏的快乐。了解字义并感知方位。初步培养幼儿对汉字的认读兴趣，学习新字。 𐟓š材料准备：大字卡一张，小字卡若干。 𐟑㦴𛥊訿‡程：律动小手拍拍，小手拍拍，上拍拍，下拍拍。把你的小手像老师一样向上拍，刚才我们的小手拍向哪里了？出示字卡：上。拍字卡游戏请幼儿边拍字卡边叫出字宝宝的名字。感知方位字卡宝宝掉在地上了，我们把它举过头顶好不好？小朋友用听的声音把它请上去（感知方位）。给字宝宝穿衣服小朋友有各种颜色漂亮的衣服，我们也给上字宝宝穿上漂亮的衣服吧。给字宝宝找妈妈小朋友都有自己的妈妈，字卡宝宝也有，我们帮他们找到自己的妈妈好吗？小朋友快帮这些上字宝宝找妈妈吧。 𐟓活动延伸通过“上”字的学习，引出词语：上学、身上、天天向上。 --- 𐟐˜活动目标：认读汉字：“象”、“猴”、“马”。初步学说短句：“我送你回家了！” 培养幼儿认读汉字的兴趣。 𐟐˜活动准备：创设环境“动物园”。大字卡“象”、“猴”、“马”各一张，小字卡若干。场地上画有三间房子，分别贴有“象”、“猴”、“马”的小图片及小字卡。录音机、轻松的音乐。 𐟐˜活动过程：去动物园玩教师出示字条“小朋友们好”、“老师好”，师生互相问好。师：今天天气真好，咱们一起去个好玩的地方。带领幼儿来到“动物园”。师：我们来到什么地方呀？（引导幼儿认读“动物园”。）师：动物园里有许多有趣的动物，你们认识吗？幼儿自由参观，互相交流自己的发现。教师重点引导幼儿认读动物身上的字宝宝。游戏“找家” 师：小动物出来玩了好久了，也该回家了。我们帮小动物找到自己的家吧！幼儿每人手里拿着一套小字卡，分别把小字卡送到相应的动物家中，并学说短句“一，我送你回家了！” 师幼一起检查大家是否把小字卡送对家了。在愉快的音乐声中结束活动。 --- 𐟓–活动目标：认读两个汉字并掌握其书写方法。学会观察字在格中的位置，合理安排间架结构，按笔顺正确书写。 𐟓–活动准备：字卡。各种各样的图书。 𐟓–活动过程：情境导入，激发兴趣教师（出示课前准备的图书）：小朋友们，老师这里有什么？我们今天要认识的字宝宝就藏在图片里，你能猜出来是哪个字吗？探索新知认识汉字，组词、造句教师：今天，我们学习的第一个字宝宝要跟我们做游戏，但它有个要求，就是小朋友们要认识它，我们一起来认识一下它吧。教师（出示字卡“书”）：小朋友们想一想，刚才老师手里拿了什么？（书）小朋友们真聪明，这个汉字就念shu，“图书”的“书”。（教师带领幼儿大声诵读）书写练习教师板书汉字“书”，一边写一边口述书写要领。（上窄下宽，在竖中线上写竖，出尖，在横折的右上方写点，不与横折相交）教师：这个字一共由四笔组成，笔顺依次是：横折、横折钩、竖、点。小朋友在书写这个字时请注意下面的横折钩的横要长于上面的横折，点要与横折留有距离，不可相连，竖是悬针竖，收笔要出尖。教师板书汉字“己”，一边写一边口述书写要领。（横折向内收，短横与横折基本同宽，竖弯钩先向下行笔，向上出钩）教师：这个字一共由三笔组成，笔顺依次是：横折、横、竖弯钩。小朋友在书写这个字时请注意第三笔竖弯钩要和第二笔横在同一处起笔，不可高于横，也不可有间隙。 --- 通过这些丰富多样的活动，帮助幼儿轻松学习汉字，为幼小衔接打下坚实的基础！

一年级上册语文知识点全掌握！ 𐟓š 一年级上册的语文课程涵盖了多个重要知识点，包括拼音、笔画笔顺和生字等。以下是详细的知识点汇总，帮助孩子们在暑假期间提前学习，开学后轻松应对： 1️⃣ 课文填空：二片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。二二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古。云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫，山青对水秀，柳绿对桃红。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。一年之计在于春，一天之计在于晨，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。前人栽树，后人乘凉。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“二”字。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮的说：“我就是冬天。” 通过这些知识点的学习，孩子们可以更好地掌握语文基础，为接下来的学习打下坚实的基础。

南昌一个富商的女儿年仅14岁，他的父亲、丈夫以及家仆全部被强盗杀死，她也身受重伤，被人救起。父亲和丈夫托梦给她留下了“车中猴、门东草；禾中走、一日夫”的凶手线索。她百思不得其解，四处乞讨寻找能解答谜语的人。这个富商姓谢，他的女儿叫谢小娥，在小娥8岁时她的母亲就去世了，她跟着父亲一起长大。常年混迹在男人堆里，谢小娥没有女孩子的娇气，反而多了一份男儿的爽朗和大气，不知道的人都还以为她就是一个男孩子。但是谢小娥也是一个女孩子，父亲知道她将来想要嫁给一个顶天立地的英雄，所以在她14岁时就把她许配给侠客段居贞，他喜欢奔走于江湖结交天下豪侠。他初次见到谢小娥就被她惊艳了，所以婚后夫妻二人也是恩爱有加。段居贞本想带着谢小娥出门去游历，可是谢小娥想到父亲年迈，一个人打理生意未免过于劳累，所以她就想要陪在父亲身边多几年，再帮帮他。段居贞很理解她，也陪着她一起打理生意。只是有一次，他们遇到了专门打劫的海盗，他们来势汹汹，抢走了船上所有的货品，还想要将所有人都给杀死。段居贞和岳父他们两个人拼尽全力，才将谢小娥推下船去，让她侥幸保住一命，他们两个人都被海盗给杀了。谢小娥落到水中，她也不敢此时就冒头，因为海盗们残忍无比，只要见人就杀。为了替父亲和丈夫报仇，谢小娥只能忍辱偷生。她在海上漂着，她知道在体力耗尽之前，如果没有游到岸边，她就必死无疑，可是她游啊游，游啊游，终于还是昏迷了。可是万幸，她被一户渔夫所救。当时人家打渔看到她漂到海面上，将她打捞上来，看到她还没有死，就把她带回家里去了。经过渔夫妻子多日的照顾，谢小娥才慢慢恢复过来。她帮着老夫妻两打渔，在这里度过了平静的一段时间。老夫妻俩的儿子也是打渔的，他一直都还没成亲，父母亲救下了谢小娥，知道她是一个好姑娘，所以想着不如就让她嫁给自己的儿子，过平静的生活。可是谢小娥的身上背负着血海深仇，她不能就这样开始新的生活，而且她也不愿意改嫁。所以，她给渔夫夫妻俩留下了身上唯一的钱，她走了。谢小娥没有地方可去，她走着走着就到了一家尼姑庵门口。主持听说了她的遭遇，所以就收留她，让她在寺庙中做杂活先住下来。有一天，谢小娥做了一个梦，在梦里，父亲告诉她杀害我的人的名字就在这句谜语李“车中猴、门东草”，丈夫也只给谢小娥一句谜语“禾中走、一日夫”，如果谢小娥能够猜出谜语就能找到杀人凶手，如果谢小娥无法想到的话，就不要再替他们报仇了。对于父亲和丈夫，他们心中自然是希望谢小娥不要再去冒险，能够平安的活着这就足够了。可是，谢小娥就是为了复仇而活着的，如果没有了这个希望，她也就随着他们两人去了。她不能让好人枉死，父亲和丈夫从来没有做过任何的坏事，他们被强盗杀害，她绝对不能放过那帮坏人。谢小娥把梦中的谜题了“车中猴、门东草；禾中走、一日夫”拿去请教主持，可是主持也不知道，但是她说：“我们旁边寺庙有个得道高僧，他或许能够解出这个谜底”。谢小娥就上门去请教大师，可是大师也看不出来，但是大师许诺，他会帮忙请来上香的香客们看看，只要有结果，他就通知谢小娥。大师没有说谎，他但凡遇到有学识的香客，就会请人家帮忙解解谜题，只是过了好几年都还没有人解出来。直到，有一日，从江西从事上卸任的李公佐，他来找大师叙旧，大师请他帮忙猜谜，他看了之后才给出了一个答案。原来，“车中猴、门东草；禾中走、一日夫”这两句谜语对应着两个名字。 “车中猴、门东草”解出来的就是“申蘭”，‘车’的繁体是“車”，“車”的中间便是“申”，猴按照地支对应的就是“申”，所以第一个字是“申”；“东”的繁体字是“東”，“门东草”合起来就是繁体字“蘭”（兰），所以，这个人就叫“申兰”。 “禾中走、一日夫”对应的名字叫“申春”，“禾中走”意味着“田中过”，这边是“申”；“一日夫”，这边是“夫”上加“一”，再加“日”，三个笔顺合体就是“春”，两个字合起来就是“申春”。谢小娥终于得知杀死父亲和丈夫的人的名字，她把这两个字记在心里，她就下山去寻找仇人了。她不知道仇人在何处，只知道他们是海盗，那么必然就会在海边居住或者出现，所以她就开始女扮男装，在码头干活，一边跟着船只出行，每到一个地方她就回去当地打听。这样又过了几年，有一次，她听到码头有人来招工，当她听到招工人的名字居然叫“申兰”，谢小娥高兴坏了，她赶紧去应聘。在申兰家中，她因为做事麻利又会人情世故，所以很快就得到了申兰的信任，替他管理库房。谢小娥发现了自家的财物就在申兰家的库房里摆着，他们也常常做着杀人越货的生意，所以谢小娥确定当年害了家人就是申兰和他的兄弟申春。谢小娥再一次庆功宴上，将申兰灌醉杀掉，申春来不及杀，她就把他关在屋里，发动群众的力量报官，最终将申春的罪行公之于众，他受到法律制裁。谢小娥杀人本该一死，县令念及她是除暴安良，免了她的罪责。

幼小衔接语文学习全攻略 ### 阅读：开启知识的钥匙 𐟓š 阅读是语文学习的基础，每天除了早读，我们还会坚持30-40分钟的精读。加入了Young妈的阅读营，内容涵盖了文化通识、历史人文、国学素养、自然科学和经典文学。通过精讲，孩子们的知识面得到了拓展。识字：逐步积累的基础 𐟓– 识字一直是我们的弱项，但自从大班寒假开始，我们加大了攻势。目前已经读完了《小羊上山》1-4级，马上要学完《四五快读》第5册，识字量大约在400-500左右。接下来，我们会继续每天一课《四五快读》，再加上《一亩宝盒》《我会自主读》等分级读物，争取在入学前把识字量拉到800以上，尽快实现自主阅读。书写：掌握正确的笔划 ✍️ 寒假期间，我们上了6节写字课，这学期也断断续续写了一些汉字描红。接下来，我们打算买一本一年级上册的同步字帖，每天练习2个字，主要是掌握正确的笔划和笔顺。拼音：提前打好基础 𐟌 因为一年级拼音学习的进度比较快，所以在入学前有一些基础的话学起来会更轻松。之前我们看过一些拼音的AI课（小猴表达），对声母韵母有一些初步的印象。接下来，我们主要集中在暑假期间从听（喜马拉雅《拼音王国历险记》）、读（《奇幻拼音谷》）、写（《拼音描红》《摩比爱语文》）三方面加强拼音训练，目标是能熟练拼读注音书。表达：清晰有逻辑地表达 𐟗㯸口语表达也是非常重要的内容，只有能完整清晰有逻辑地表达，才能为后期的看图写画打好基础。我们会用《句子柔软操》练习造句、说话，也会在读完一本绘本后简单地进行复述。拓展：提升语文素养 𐟌Ÿ 最后，就是语文素养的拓展提升。每天吃晚饭或者入睡前，我们会听一些音频故事，之前听完了凯叔西游记、成语故事、十万个为什么，最近主要听博雅新闻、三国演义、小古文等等。周末晚上有时间的话，我们会看一些纪录片，央视有很多优质纪录片，像“字”从遇见你、跟着课本去旅行等等。此外，古诗我们之前也断断续续背了一些，后面也会坚持每周一首背诵，但主要还是要结合阅读书单中的《当诗词遇见科学》理解诗词的背景和含义。

9月国际中文教师证书笔试考点全解析这次国际中文教师证书笔试的题型没啥大变化，还是由三大部分组成：基础知识、应用能力和综合素质。综合素质部分包括“程度判断题”和“双项选择题”。今天我来给大家盘点一下这次笔试的重点内容，希望对后面要参加考试的老师们有帮助。由于回忆可能有点偏差，如果和实际考点有出入，大家多多包涵哈。语音部分 𐟓㊥›𝩙…音标：这次考试特别考察了前[a]的分辨，比如“爸”和“爬”的发音区别。拼音书写：比如“八月十五的月儿圆”，还指出了学生拼音的错误。辅音发音原理：像舌面前不送气清塞擦音、舌面后送气塞擦音这些都被考查了。语音与教学结合：比如如何纠正学生ang的发音，有吹纸法和带音法等选项。 “四呼”概念：比如“腰”和“学”的韵母分别属于什么“呼”。汉字部分 𐟓œ 这次汉字部分的考查还是那老四样：造字法、笔顺、笔画和汉字结构。比如“猴”和“和”的造字法、观察学生汉字书写存在的偏误、判断左形右声的汉字等等。词汇和语法部分 𐟓š 词汇和语法部分是“基础知识”和“应用能力”的重头戏，占了相当大一部分的分值。虽然知识点回忆量有限，但这里列举一二：补语的类型、“刚”和“最近”的词性判断、“吧”表语气的功能分类、对副词“就”的考查。各类句式、句型的判断，如“主谓谓语句”和“兼语句”。复句类型的判断、“地震”、“撞伤”、“安全”等词的结构类型判断、趋向动词“上”的语义理解、借用名量词“身”的考查、“我可以尝尝你的巧克力吗”中语素和词的判断等等。教学与应用部分 𐟓– 这部分考查内容较多，后面会单独整理一篇文章。文化部分 𐟌 这次文化部分的考查以北京冬奥会为主题，涉及古诗词与24节气的对应关系、冬奥会上的中国传统文化元素，如会徽设计理念、运动员服装、引导员礼帽等蕴含的传统文化现象，以及北京冬奥会的精神内涵等。还以古代丝绸之路为主题，考查了交通要道“阳关”的地理位置、“安息国”的古今名称、和“玉门关”有关的诗句等。总的来说，除了中华文化部分考的范围广，考题往往会出其不意，其他部分都是换汤不换药，把往年高频考点及其相关知识点掌握好，一把通过还是比较容易的。

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