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题西林壁的作者是新上映_题西林壁的ppt免费下载(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

题西林壁的作者是

四上语文园地三：秋天的气象与观察的乐趣 𐟍‚ 日积月累中的六个句子，都与秋天有关，是气象谚语，要理解它们的意思哦。 𐟔 本单元有两个重要的语文要素：一是体会文章准确生动的表达，二是感受作者连续细致的观察。这两个要素都指向“观察”，从“学”到“写”的进阶。 𐟓– 第三单元的三篇课文主旨概括如下： 𐟌Š 第9课《古诗三首》《暮江吟》描绘了秋日江边傍晚和夜晚的美景，表达了诗人轻松喜悦的心情和对自然美景的喜爱。《题西林壁》是诗人题写在庐山西林寺墙上的七言绝句，既赞美了庐山的雄奇壮观，又说明了当人没有跳出局部从整体观察时，很难认清事物的真相与全貌。《雪梅》通过写梅雪争春，各不相让，得出二者各有所长的结论，并告诉我们：人各有所长，也各有所短，凡事要取人之长，补己之短。 𐟌🠧쬱0课《爬山虎的脚》本文主要写了作者通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情，启发我们要留心观察周围的事物。 𐟐› 第11课《蟋蟀的住宅》作者通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住宅的才能，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情，以及对蟋蟀吃苦耐劳和坚持不懈的精神的敬佩和赞赏。 𐟌Ÿ 小学很ok，四上定逆袭！持续分享小学知识清单、学习方法、教辅测评等内容，目前主要更新三升四阶段。如果你在学习上有任何困惑，都可以随时来找我哦𐟥𓣀‚ 𐟌𑠧𛙥�퐦—𖩗𔯼Œ悄悄拔尖儿~

暑假三升四攻略：科学规划，轻松过渡 ✨三年级是分层的开始，五年级基本定型。那么，如何在三升四的时候无痛过渡到小高年级呢？以下是一些科学的预习和复习方法，帮助你搞好校内学习，提升语文素养和阅读能力。 𐟓Œ三升四语文的四个基本动作：预习：每天三十分钟。阅读理解题型：隔天一个小时。作文：隔天一个小时。古文：每天三十分钟。读书：每天一个小时。 𐟒ᩫ˜效的预习方法：古诗词理解背诵：把下学期的古诗词都理解背诵了，尤其是《题西林壁》的作者苏轼和《夏日绝句》的作者李清照，整体串一遍。了解诗人的人生经历和诗词创作背景。同步字帖练习：买一本同步字帖，把下学期的生字描一描练一练，练完之后去做记忆。这样既练了字和书写，又预习了生字词，一举两得。练完之后用看拼音写词语出题器，带他去做听写。 𐟒ᩘ…读理解：如果你家娃的基础理解卷子常常出现半对，没有分辨答题和采分点答题的意识，那就主要做三件事：建立题型意识，知道五花八门的问法，如何归纳具体题型。在具体例题中建立答题框架，知道每个题型对应的答题要点是什么。这个部分理解之后就是要背诵的，不然刷再多题都是无效积累。 𐟒ᦏ前预习作文：熟悉作文技法，通过技法学习、片段训练，巩固全篇写作。另外就是通过全篇的美文精读，提升整体的语言质感。还要学习精读并且做批注，关注词句，引导思考，能够有输出。 ❓哪些句子是值得关注的呢？可以找我要电子版打印下来，贴在他的桌子上。总之高质量的细节和优美句子去值得积累。批注出来，你就能在每天早上花十五分钟读读，记下来！ 𐟒ᦚ‘假要读书+小古文：暑假先把下学期必须要看的《快乐读书吧》里的书给看了。《山海经》《中国神话传说》《希腊神话传说》《世界神话传说》少量的文本精读，逐字逐句翻译。如果基础没那么扎实，大家可以先把《古文观止》精读刷一遍。 ❗相信科学的规划要高效的执行，一定能让你的暑期回来面貌崭新，脱颖而出。

四上期末语文复习：三轮计划轻松拿95+ 四上期中的成绩已经过去了，无论好坏，现在不是纠结的时候。期末考试即将到来，语文成绩的提升需要一点一滴的努力。为了过一个好年，我提前为女儿准备了从11月到明年1月的三轮语文复习计划，坚持执行，相信期末一定能拿到满意的成绩。 𐟌Ÿ第一轮：吃透课本—— 11-12 月抓课本的三张表识字表：要求能注音+组词，特别注意蓝色字的多音字，不同的读音和组词一定会有选择题。写字表：注意“双生字”组成的词语，这是高频考点。词语表：要求掌握词语表+近义词+反义词+四字词语，能够说出来，写对。背诵内容落实到笔头《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》3首诗词是重点，一定要会默写及翻译，掌握作者表达的思想感情。背诵重点课文段落：《观潮》第3、4自然段，《走月亮》第4自然段。吃透课文每篇课文的主旨含义需要掌握，常出问题都要能作答。例如，《走月亮》表达了什么情感？常考察课文内容概括总结。 𐟌Ÿ第二轮：专项练习—— 1 月字词+必背内容：第一轮默写错误的词语+拼音、课文真题，要在这一步搞定。阅读：坚持每天15分钟精读！有积累才能有输出，以前只抓刷题不抓阅读，结果不仅让孩子反感语文，做题也不得要领。现在每天15分钟精读，跟专业老师读名著，学阅读方法，轻松愉快的教学让她很快爱上了阅读，语文成绩大幅提升，次次95+。作文第六单元：记一次游戏（侧重游戏过程和场面描写）第二单元：小小动物园（写人，把印象最深的地方写出来）第三单元：写观察日记（进行连续观察） 𐟌Ÿ第三轮：刷错题—— 考前2 周真题：整理一张错题卷限时重刷，看看能不能拿到95+。错题查缺补漏：真题试卷上错误的部分要重点再复习，把平时错过的所有题目做对搞懂。相信经过这三轮的点面结合的突击，期末一定能拿到想要的成果！

𐟓š四年级上册语文期中考试重点内容𐟓– 𐟎‹古诗、名言、课文积累综合练习𐟓œ 1️⃣ 完成诗句和谚语填空：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。不识庐山真面目，只缘身在此山中。雪却输梅一段香。雁儿脚上带霜来。 2️⃣ 神话故事想象丰富：《精卫填海》中，女娃游于东海，溺而不返，化为精卫。李商隐描写嫦娥：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。” 3️⃣ 根据课本内容填空： (1) 写出三个积累的神话故事。 (2) 《题西林壁》中说明“角度不同，风景不同”的两句诗是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 (3) 《呼风唤雨的世纪》中，“千里眼”指现代科技，“顺风耳”指现代通讯。 (4) 《观潮》赞美了潮水的壮观，抒发了作者的赞叹之情。 (5) 通过学习课文，我们认识了一个坚韧不拔的精卫。 4️⃣ 根据所学内容填空：《呼风唤雨的世纪》是一篇说明文，文中的“千里眼”和“顺风耳”指人们想象中的超能力。《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子和脚的特点，以及它是如何用“脚”爬墙的。 5️⃣ 完成诗句填空：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。千树万树梨花开。

𐟓š四年级语文上册必背内容默写单𐟓 𐟓– 四上语文默写单《观潮》第三、四自然段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 𐟌™ 四上语文默写单《走月亮》第四自然段细细的溪水，流着山草和野花的香味，灰白色的鹅卵石铺满了河底。哟，阿妈，白天你在田里耕种，而我，用柴火煮饭。哦，阿妈，我们到村口的田埂上去吧，去看看月下的秋虫和野草，还有那些忙碌的小动物们。 𐟔Š 四上语文默写单语文园地一的“词句段运用” 声音大或嘈杂：人声鼎沸、震耳欲聋声音小或没有声音：鸦雀无声、悄无声息默写：鹿柴诗中描写傍晚落日的余晖照进深林中的景色的诗句是“ 𐟓š 四上语文默写单日积月累二：勤学好问的名言《尚书》诗中描写傍晚落日的余晖照进深林中的景色的诗句是“ 《礼记》诗中描写傍晚落日的余晖照进深林中的景色的诗句是“ 王充诗中描写傍晚落日的余晖照进深林中的景色的诗句是“ 韩愈诗中描写傍晚落日的余晖照进深林中的景色的诗句是“ 𐟖‹️ 四上语文默写单理解性默写：《古诗三首》《暮江吟》中的诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描绘了和谐、美妙的景色。《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长。《题西林壁》的作者是苏轼，诗中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句与俗语“当局者迷，旁观者清”的意思相近。能够体现庐山变化多姿的面貌的诗句是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。 𐟐𞠥››上语文默写单动物的家狗（狗窝）鼠（鼠洞）鸟（鸟巢）猪（猪圈）马（马厩）鱼（鱼缸）牛（牛棚）虎（虎穴） 𐟌䯸四上语文默写单气象谚语 1. 朝霞不出门，晚霞行千里。 2. 天有不测风云，人有旦夕祸福。 3. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 4. 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 5. 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

「今日飞花令超话」[微风]「飞花令」[微风]「诗词」主题：山题西林壁朝代：宋代|作者：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

四年级上册语文知识点全解析𐟓š 𐟓–四年级上册的语文知识真是丰富多彩！为了帮助大家更好地复习，我特意整理了一份超详细的知识点总结。𐟓 课文内容梳理𐟓š 《观潮》描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然的热爱和对祖国大好河山的自豪。《走月亮》描绘了阿妈牵手在云南洱海畔散步的情景，展现了浓浓的亲情和对生活的热爱。《秋晚的江上》描写了秋天的黄昏时江上的美景，表达了作者对大自然的热爱。《花牛歌》通过花牛在草地上的趣事，表达了作者对自由和自然的追求。《繁星》以时间为线索，讲述了在不同时段、不同地点观赏繁星的情景与感受，抒发了热爱自然和向往美好生活的情感。《一个豆荚里的五粒豆》通过第五粒豌豆带给小女孩生机和活力的故事，告诉我们脚踏实地、积极努力的重要性。《蝙蝠和雷达》提醒我们注意事物与人类之间的关系，树立学科学的意识。《呼风唤雨的世纪》激发我们爱科学、学科学和探索科学的热情。《蝴蝶的家》告诉我们关心弱小，帮助需要帮助的小动物。《古诗三首》《暮江吟》：表达了诗人对自然美景和祖国大好河山的热爱。《题西林壁》：描写了庐山变化多姿的美丽景色，告诉我们观察事物要全面。《雪梅》：通过梅雪争春的故事，告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要取长补短。《爬山虎的脚》描写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解了爬山虎的生长位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱。《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的住宅称之为伟大的工程，表现了作者对蟋蟀的喜爱和赞叹。《麻雀》赞扬了母爱的无私与伟大。《爬天都峰》告诉我们面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量，共同进步。《牛和鹅》告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。《一只窝囊的大老虎》表现了作者求真的精神和怀念童年生活的情感。人物性格特点归纳𐟑劣€Š蟋蟀的住宅》中的蟋蟀：吃苦耐劳、不肯随遇而安。《盘古开天地》中的盘古：伟大的开创精神，勇于献身、无私奉献。《精卫填海》中的精卫：坚韧执着，不畏艰难、敢于同困难斗争到底。《普罗米修斯》中的普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己。《女娲补天》中的女娲：勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献。其他重要知识点𐟓Œ 《出塞》：表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。《凉州词》：表现了将士们英勇豪迈的气概。《夏日绝句》：李清照借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，体现了诗人的爱国情怀。《延安,我把你追寻》：追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。 𐟒᥸Œ望这份总结能帮助大家更好地掌握四年级上册的语文知识！加油哦！𐟒ꀀ

苏轼与陆游：古代文人的爱情与人生感悟苏轼，这位中国文学史上的巨星，以其卓越的诗词作品深深影响着后人。以下是他的一些经典之作，每一首都充满了历史的厚重感和人生的智慧： 𐟌Š《赤壁赋》 - 这篇以三国赤壁之战为背景的赋，展现了苏轼对历史变迁和人生哲理的深刻思考。 𐟌„《念奴娇ⷨ𕤥て€€古》 - 这首词描绘了赤壁古战场的壮阔景象，同时抒发了对历史人物的怀念之情。 𐟌™《江城子ⷤ𙙥玲㦜ˆ二十日夜记梦》 - 在流放黄州期间，苏轼用这首词表达了对亡妻的深切思念。 𐟌•《水调歌头ⷦ˜Ž月几时有》 - 中秋夜思念弟弟苏辙时所作，其中“但愿人长久，千里共婵娟”一句尤为著名。 𐟍‚《定风波ⷨŽ륐짩🦞—打叶声》 - 这首词表现了苏轼在困境中的乐观态度和超然情怀。 𐟏ž️《题西林壁》 - 通过描绘庐山西林寺的景色，表达了作者对世事无常的感悟。 𐟌𚣀Š饮湖上初晴后雨》 - 这首诗描绘了西湖美景，表达了对自然之美的赞美。 𐟌𘣀Š惠崇春江晓景》 - 这首诗通过对春江景色的描绘，展现了春天的生机与美丽。陆游，另一位文学巨匠，他的诗词中不乏对爱情的深情描绘。以下是一些著名的爱情诗篇： 𐟒《钗头凤ⷧ𚢩…妉‹》 - 这首词以细腻的笔触描绘了爱情的甜蜜与苦涩。 𐟓š《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》之一 - 这首诗虽不完全是爱情诗，但其中蕴含了对爱情的渴望和对时光流逝的感慨。 𐟌𓣀Š沈园》 - 这首诗通过描绘沈园的景色，表达了作者对逝去爱情的怀念。这些诗词作品不仅展现了苏轼和陆游深厚的文学造诣，更反映了他们对人生、历史和自然的深刻感悟。他们的作品至今仍被广泛传诵，影响深远。

𐟓š四年级语文《题西林壁》课堂笔记整理𐟓 𐟓– 诗词原文与作者介绍《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家、政治家，被誉为“唐宋八大家”之一。他的诗词题材广泛，风格独特，善用夸张和比喻。 𐟓š 生字与词语生字：题（t㭯𜉣€西（x䫯𜉣€林（l㭮）、壁（b㬯𜉣€横（h㩮g）、侧（c㨯𜉣€峰（f䓮g）、缘（yu㡮）词语解释：题西林壁：在西林寺的墙壁上题诗。西林寺位于庐山西麓。横看：从正面看。庐山南北走向，横看即从东面或西面看。侧：侧面。缘：因为。 𐟓š 诗词大意与赏析诗词大意：从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。赏析：这首诗不仅描写了庐山变化多姿的面貌，还借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。前两句描述了庐山不同的形态变化，后两句则写出了自己的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。 𐟓š 重点句子与修辞手法重点句子： “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”：这句诗描绘了庐山的多姿多态，从各个角度看都有不同的景象。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”：这句诗表达了诗人对观察问题的深刻见解，即只有跳出事物本身，才能全面、客观地认识它。修辞手法：对比：通过“横看”与“侧看”、“远”与“近”、“高”与“低”的对比，突出了庐山形态的多变。哲理：后两句诗蕴含了深刻的哲理，即观察问题要全面、客观，不能主观片面。 𐟓š 思考与提问思考：诗人为什么能写出这样富有哲理的诗句？我们在观察事物时，应该如何避免“不识庐山真面目”的情况？提问： “题西林壁”中的“题”是什么意思？ “不识庐山真面目”中的“真面目”指的是什么？诗人通过这首诗想要告诉我们什么道理？

𐟓š四年级上册语文知识大汇总𐟓– 𐟎‰四年级上册的语文课本真是精彩纷呈！我们一起来回顾一下1-8单元的重点知识吧！𐟓š 1️⃣ 课文赏析：《观潮》描绘了钱塘江大潮的壮观景象，展现了作者对大自然的热爱；《走月亮》则通过阿妈和“我”的散步，展现了浓浓的亲情和对生活的热爱。 2️⃣ 人物性格：《蟋蟀的住宅》中的蟋蟀展现了吃苦耐劳的精神；《盘古开天地》中的盘古则体现了伟大的开创精神和无私奉献的品质。 3️⃣ 课文知识点：《观潮》中作者是在农历八月十八在海宁市的盐官镇观潮，课文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了大潮的景象。而《走月亮》则通过反复的句式，展现了“我”和阿妈走月亮时的愉快心情。 4️⃣ 古诗欣赏：《暮江吟》和《题西林壁》分别表达了诗人对自然美景的热爱和对事物多角度观察的道理。《雪梅》则通过梅雪争春，突出了雪花洁白、梅花清香的特点。 5️⃣ 现代诗品读：《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏江边的美丽景色，《花牛歌》则通过花牛在草地里的趣事，展现了花牛的可爱与淘气。 6️⃣ 繁星观察：《繁星》一课中，海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的，作者按照时间顺序描写了在不同地点观看繁星的感受。 7️⃣ 故事寓意：《王戎不取道旁李》告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。《扁鹊治病》则警示我们不要讳疾忌医，要防微杜渐。 8️⃣ 人物形象：《麻雀》中的老麻雀展现了奋不顾身的精神，《西门豹治邺》中的西门豹则展现了足智多谋的品质。 𐟎ˆ四年级上册的语文课本真是丰富多彩！通过这些课文的学习，我们不仅了解了各种人物形象和故事寓意，还欣赏了美丽的自然景色和古诗。希望大家都能在语文学习中找到乐趣！𐟓–✨

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