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劝学作者最新视觉报道_劝学作者是谁(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

劝学作者

DSE《劝学》高频考点全解析 𐟓š《劝学》在DSE中文科中是一个重要的考点，准备参加明年考试的同学可以在考前再温习一遍这篇文章。以下是对《劝学》历年高频考点的梳理，帮助大家更好地掌握知识点。 𐟌ˆ 文章主旨《劝学》的主要观点是学习可以增进知识，避免犯错，并改变自己。荀子指出，学习者需要持之以恒、专心致志，才能学有所成。这些要求，即使是天资不高的人也可以通过努力达到。 𐟔 考点分析理解文意：能否准确理解文章的意思，是否明白作者通过学习来改变人的素质的观点。述文章内容：能否清晰阐述文章内容，如“青出于蓝”、“冰寒于水”等比喻，并明确作者是否否定了“江山易改，本性难移”的观念。 𐟓Š 评分标准上品：准确理解文意，清晰阐述文章内容，明确作者是否否定“江山易改，本性难移”的观念，叙述清晰饱满。中品：理解文意，大致阐述文章内容，大致明确作者的观点，叙述一般。下品：大体理解文意，但未能清晰阐述文章内容，叙述粗疏。 𐟚렩”™误理解如果理解文意有误或分析与文本内容有矛盾，将得0分。通过以上梳理，希望同学们能更好地掌握《劝学》的相关知识点，取得好成绩！

《劝学》作者:胡昆彬 #诗词歌赋交流地# 看花容易绣花难，人生无志万事空。读书学习要趁早，老老实实下苦功。

「每日一善超话」𐟒™「阳光信用」𐟒™「每日一善」劝学【作者】荀子【朝代】战国君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𐫐“以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𐫐“使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。醯酸，而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句诗出自唐代大书法家、诗人颜真卿所作的《劝学》一诗。作者颜真卿（709年~785年），字清臣，雍州万年县（今陕西省西安市）人，祖籍琅邪郡临沂县（今山东省临沂市）。他是唐朝著名的政治家、书法家，其楷书作品广受赞誉。诗句的字面意思是，在年少时如果不知道勤奋学习，等到年老白头时才后悔当初没有好好读书，那就太迟了。这句诗通过对比年少与年老时的不同态度，强调了年轻时勤奋学习的重要性，以及年老时可能因未努力学习而产生的悔恨之情。这句诗具有鲜明的警示作用，提醒人们要珍惜青春时光，勤奋学习，以免将来后悔。它激励年轻人抓住时机，努力学习，不断提升自己的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。要珍惜每一分每一秒，不要让时间白白流逝。青春是宝贵的，我们应该用勤奋和努力去充实它。学习是成长的阶梯，只有通过不断学习，我们才能不断进步。这句诗鼓励我们要勤奋学习，不断积累知识和经验，提高自己的综合素质。当我们看到这句诗时，也应该反思自己的学习态度和行为。是否珍惜了青春时光？是否在学习上付出了足够的努力？通过自省，我们可以更好地调整自己的学习态度和方法，取得更好的学习效果。

𐟓œ 成考语文文言文论证方法全解析 𐟔 𐟤” 你是否对成考语文文言文中的论证方法感到困惑？别担心，今天我们就来一起攻克这个难题！ 𐟓Œ 论证方法是文言文中的重要元素，它能帮助我们更深入地理解文章的主旨和观点。 𐟌Ÿ 常见的论证方法有四种： 1️⃣ 举例论证：通过列举具体事例来支持论点，让读者更加信服。 𐟌𐠥悯𜚨€子《劝学》中的“螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷”，通过对比说明技能虽多但不精则无用。 2️⃣ 道理论证：引用经典理论、名言警句等来论证观点，增加文章的权威性和说服力。 𐟓œ 如：荀子《劝学》中引用《诗经》来强调君子应谨慎对待求教之人。 3️⃣ 对比论证：通过正反两方面的对比来突出论点，让读者更加明确作者的态度。 𐟔 如：诸葛亮《出师表》中通过对比亲贤臣与远小人，来说明前者的重要性。 4️⃣ 比喻论证：运用比喻来形象地阐述观点，使读者更加易于理解和接受。 𐟌ˆ 如：苏洵《六国论》中用“薪”比喻赂秦的危害，生动形象地表达了作者的观点。 𐟒ꠧŽ𐥜诼Œ你是否对成考语文文言文中的论证方法有了更清晰的认识呢？赶快试试身手，解答相关题目吧！

𐟏𚩕🦲™窑瓷器：唐代书画艺术的瑰宝𐟎芩•🦲™窑，又名石渚窑或铜官窑，是唐代三大出口瓷窑之一，与浙江越窑和河北刑窑齐名。它始于初唐，盛于中晚唐，至五代时期逐渐衰败，历时约两百余年。长沙窑的窑址位于今长沙市石渚湖彩陶源村一带。尽管长沙窑的烧造历史相对较短，但它却创造了众多辉煌。它是第一个彩瓷窑，也是首个将书画艺术与制瓷相结合的瓷窑，从而创造了著名的长沙窑釉下多彩瓷器。在唐代，长沙窑瓷器上的彩绘书画是一种普遍的装饰艺术。这些书画作品大多出自文人之手，因为当时的工匠大多不识字，无法自己创作诗画。长沙窑釉下彩瓷器上的绘画内容丰富多样，虽然纹饰简洁，但每一幅画都有其独特的韵味，没有一幅是重复的。绘画题材包括人物、动物、植物以及云纹等，风格独特。除了绘画，长沙窑釉下彩瓷器上的另一大特色是诗文。这些诗文大多是唐诗，内容涉及爱情、相思、风光景物以及劝学等。例如：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。”和“一别行千里，来时未有期。月中三十日，无夜不相思。”这些诗文大多数未收录于《全唐诗》，其作者身份也难以考证。据统计，长沙窑瓷器上已发现110首唐诗，其中大部分未收录于《全唐诗》。由于时间久远，传统书画材质难以保存，留存至今的唐代书画真迹非常罕见，几乎件件都是国宝。然而，这些来自一千多年前的唐代长沙窑釉下彩瓷器，为我们保存了数量众多的唐代书画真迹，让我们得以透过它们领略那个梦幻大唐。 𐟓𘥐Ž记：以上文物拍摄于南京六朝博物馆《只此中国色.青》特展。如果你也有长沙窑釉下彩瓷器图片，欢迎分享！

《荀子ⷥŠ学》论证思路与语法详解 𐟓– 知人论世，了解作者 𐟓 逐段翻译，掌握相关语言语法知识 𐟔 论证方法小结 𐟓š 语法知识点归纳 𐟒ᠧ𛃤𙠥𗩥›𚊊𐟓– 解读第一段 𐟔 知人论世：荀子为什么执着于勉励他人努力学习呢？ 𐟓 性恶论：人之性，恶不可学，不可事而在人者，谓之性；其善者，伪也。可学而能，可事而成之在人者，谓之伪。故圣人化性而起伪，伪起而生礼义。 𐟓š 解读第二段 𐟔 比喻论证：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 𐟓 加工：蓝水木木金，青胜于变化，客观事物发展、提高。冷冻冰，寒于学习，提高、人发展自己。鞣绳砺轮直利，变化客观事物，改变原来性状。学习改变自己。 𐟓š 解读第三段 𐟔 对比论证：借助车马的人，不是使脚步快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是能游泳，却能横渡江河。君子天性（同一般人）没有差别，（他们）擅长借助外物罢了。 𐟓 推论：登高招见者远，顺风呼闻者彰。通过学习，达到目标。假舆马致千里，假舟绝江河。君子善假于物。 𐟓š 写作特色 𐟔 多用比喻论证：本文运用大量比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动。 𐟓 善用对比论证：将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对比，增强文字说服力。 𐟓š 多用对偶，夹用排比：本文中排比句和大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，参差错落。 𐟓– 通假字 𐟔 虽有稿暴：“有”通“又”。“暴”通“曝”。 𐟓 则知明而行无过矣：“知”通“智”zhi,智慧。 𐟓š 君子生非异也：“生”通“性”,资质禀赋。 𐟓– 一词多义 𐟔 则知明而行无过矣：并列连词并且。 𐟓 君子博学而日参：递进连词而且。 𐟓š 省乎己：积善成德，而神明。顺承连词就。

「语文课超话」【古诗文默写】补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 荀子在《劝学》中指出借助外力的重要性“ ______ ”，即使不善于走路，也能到达千里之外；“ ______ ”，即使不会游水，也能横渡江河。 (2) 《送杜少府之任蜀州》中，作者认为不必为离别泪洒衣襟的原因是“ ______ ， ______ ”。 (3) 猿鸣之声，似哭似号，闻之令人伤心。古诗文中诗人常借“猿”声抒发心中的哀怨、凄怆之情，如“ ______ ， ______ ”。答案：（1）假舆马者假舟楫者（2）海内存知己天涯若比邻（3）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回

曾国藩家书：修身齐家治国的智慧箴言 𐟓š 书籍简介书名：《曾国藩家书》作者：曾国藩/著张智/编译豆瓣评分：9.4分 𐟌𑠤𝜨€…简介曾国藩，晚清重臣，湘军的创立者和统帅。他能在宦海中平安上岸，成就斐然，全赖其为人谋事的智慧。曾国藩一生著述丰富，其中《曾国藩家书》最为流传，涵盖了为人处事、求学交友、家庭和睦等多个方面，被誉为修身养性的经典。 𐟓– 读书心得《曾国藩家书》共收录了1500多封家书，我读的是精选的154篇，涵盖了修身、劝学、治家、理财、交友、为政、用人、养生、军事九个方面。 𐟌🠤🮨𚫧曾国藩在修身方面强调保身、进德修业、息心忍耐、自立自强等内在修为。他提倡自我反省，不断进步。 𐟓š 劝学篇曾国藩认为，有恒是成功的关键。他鼓励年轻人不要抱怨天赋不高或外界条件不足，关键在于自身的努力。正如他所说：“人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。” 𐟏ᠦ𒻥家庭和睦是曾国藩非常重视的。他认为家和万事兴，家庭和睦是个人成功的基础。 𐟒𜠧†财篇曾国藩在理财方面的观点有点复杂。他在京时经济拮据，节衣缩食，后来财务状况好转后，他乐于馈赠族人亲戚，乐善好施。而我对理财的理解是教我们如何开源节流，如何让钱生钱。 𐟑堤𚤥‹篇曾国藩在交友上提出了“八交九不交”的原则，强调近君子远小人。他认为在交友时要慎重选择。 𐟏𐠤𘺦”🧯‡ 曾国藩在为官用人上，强调保存实力，赢得上级信任，宁愿把自己的功劳让给别人，不树立敌人。这些策略让他在险恶的官场中平稳走向成功。 𐟍ƒ 养生篇曾国藩的养生之法包括戒酒、早起、勤洗脚、饭后散步，保持心情愉悦，不过度依赖药物。这些方法在今天越来越重视健康的环境下依然非常有用。 𐟔堥†›事篇曾国藩作为军事家，被誉为军事天才。他强调制胜之道在人不在器，许多作战方针、策略及战术对后世都有极大的影响。 𐟒ᠨ🙦œ줹槻™我的启示《曾国藩家书》不仅仅是一本书信合集，它体现了曾国藩对家族的责任和兄弟之情。他的子弟几乎个个成才，这验证了曾国藩的谋略与智慧。让我深刻体会到家族文化的重要性，一个好的家庭，给后代留下的财富不应只是钱财，更重要的是文化。好的文化能打破“富不过三代”的格局，让辛辛苦苦打拼下来的基业永葆昌盛。

初一语文四单元《诫子书》知识点全解析 𐟓š 初一语文四单元的《诫子书》是一篇充满智慧的文章，下面我们来详细解析一下其中的知识点。 𐟌🠧”𒦖‡采用对比论证，通过将“静”与“躁”进行对比，强调了“淡泊”和“宁静”的重要性。例如，“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”这句话从正面论证了“静”的重要性。 𐟓 在断句方面，“年与时驰，意与日去”正确的断句应该是“年与/时驰，意与/日去”。 𐟓– 从表达方式来看，甲文主要是议论，阐述了作者“静以修身，俭以养德”的观点；而乙文则是记叙，通过对话记叙了授箭教子之事。 𐟤” 甲、乙两文都意在劝诫后辈，那么它们的中心内容各是什么呢？甲文的中心内容是劝诫后人要保持宁静和淡泊，而乙文的中心内容则是通过对话来教育后人。 𐟔 此外，还有一些课外链接，比如唐孟郊的《劝学》诗：“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。”这首诗给我们的人生启示是：学习需要勤奋和毅力，青春时光短暂，要珍惜时间。通过这些知识点的学习，我们可以更好地理解《诫子书》的深刻内涵，并从中汲取智慧和力量。

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