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见习反思最新视觉报道(2024年11月全程跟踪)

内容来源:天津万源聚所属栏目:热点更新日期:2024-11-27

见习反思

东师教育硕士培养全攻略𐟓š 东师,作为教育部直属的六所师范院校之一,被誉为“人民教师的摇篮”。那么,东师是如何培养自己的教育硕士的呢?快来跟随学姐一起了解吧! 𐟓š 通过专业课加强理论知识 在研一阶段,东师各专业的教育硕士会集中学习本专业的理论知识。这些理论知识包括学科专业知识、教育心理学知识、教育研究方法、数据分析技能等。通过这些扎实的教学,教育硕士们可以为接下来的教育实践打下坚实的基础。 𐟏렩€š过教育见习指导教师技能 教育硕士们基本都会有为期一年的教育见习机会。见习学校是长春市内的重点初、高中学校。每位学生将由各学科的一线优秀名师带领,指导他们进行教学实践。见习期间,除了听课、备课外,每个人都要录制一节公开课,以此检验自己的见习效果。 𐟏렩€š过教育实习锻炼教师素质 在研二阶段,教育硕士们将进行为期两个月的教育实习。实习地点遍布全国,包括深圳、山东、内蒙古、东北三省等地。实习不同于见习,期间需要多次讲课,因此每一次的备课、讲课以及教学反思都是锻炼自己教师综合素质的重要机会。 𐟎‰ 通过教育活动提升教师素养 东师作为东北地区的师范大学,担负着与全国其他地区交流教育经验的重任。因此,东师的学生有大量的机会参加各种一线教育交流活动。无论是同课异构、群文阅读、整本书阅读、专题教学还是跨学科教学,都可以在名师的教学演绎下,收获颇多。 通过这些全面的培养方式,东师的教育硕士们不仅在理论知识上得到了扎实的训练,还在教育实践和交流活动中不断成长。希望这篇文章能让你对东师教育硕士的培养方式有更深入的了解!

我的大学追光之路:从迷茫到优秀毕业生 两年前,我刚踏入研究生阶段,对未来充满了期待,但也伴随着迷茫和恐惧。直到新生开学典礼上,一位自信满满、从容不迫的学姐像一道光照亮了我。那一刻,我仿佛看到了自己想要成为的样子,也希望有一天能成为别人的光。 于是,我开始踏上追光的旅程。我的第一步是竞选研究生会主席。虽然毫无经验,但满腔热情的我幸运地被选上了。在辅导员的支持和同学们的帮助下,我开始组织各种活动:39场学术活动、29场志愿活动、11场文体活动和10余场竞赛活动。外国语学院也因此获得了十佳研会的称号,我也被评为优秀研究生会干部,并有机会进入校研会成为主席团的一员,这全面提升了我的综合素质。 然而,我并没有忘记自己的初心——成为一名老师。因此,我用了一年的时间来提升我的专业技能。研二上期,我去了石室中学进行了为期两个月的见习,积极协助班主任开展班级管理,所在班级荣获优秀班集体。我还认真向英语老师请教学科智慧,主动跨学科听课,共计听课100余节。研二下期,我回到母校华阳中学,独立开展英语教学工作,有了更多的机会去上课、学习、反思和进步。 正是这些积累和沉淀,我有了勇气参加学院的试讲说课比赛。一路上,我过五关斩六将,终于获得了学院一等奖和最佳教案奖。因此,我有机会参加了田家炳比赛。在比赛中,我发现原来十分钟的课件可以改几十遍还是不满意;明明是一个很好的教学素材,可以把它讲得更丰富更贴切,但我却设计不出有意义的活动。熬夜、焦虑、吃不下成为了每天的主旋律,多看、多学、多求教成为了日常的主心骨。我回头才猛然发现,被比赛逼着我迈出的每一步,推着我在不断地进步。而在这个过程当中,我看到了一个更加自信、从容和有能量的自己! 我一直认为,优秀的人很多,我要接受自己普通,但也要看到自己的优秀,且永远保持谦卑。

保研后的第100件小事(5/100) 这个周末真是收获满满啊~虽然只睡了一小时,但感觉值了! 义教收获 𐟓š 最近一直在思考,这一年里什么是我一定要做的?于是,我决定参与一个线上的义教项目。虽然时间不长,但每次和孩子们一对一交流,都让我感受到自己做的每一件事都有意义。虽然可能帮助的不多,但世界上总有那么千千万万个我,大家一起努力,世界总会变好的吧。如果你也想加入,欢迎随时联系我哦! 见习收获 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑护𙋥‰都是和小朋友们一起做团体辅导,这周有点不一样。这次是家长们的团体辅导。从家长们的分享中,我听到了他们对孩子未来的期望,以及他们认为自己能给孩子提供的资源。虽然我无法评判这些期望和资源是否正确,但能感受到,每个参与辅导的家长都是非常爱孩子的。只是有时候,爱的方法可能有些偏差。虽然是孩子的团体辅导,但其实成长的不只是孩子,家长们也在不断进步。昨天还收到了很多家长的正面反馈,看到他们的反思和进步,突然觉得,世界好像也没那么糟糕。 最后的小感悟 ❤️ 用昨天见习时医生的一句话来结束吧:“爱是成长的源动力,而成长又教会我们如何更好去爱。” 爱人的同时,也别忘了爱自己哦~希望大家都能找到平衡,找到属于自己的幸福。

𐟎堦Ⴆž—见习拍摄心得:广编生的成长与收获 𐟌„ 作为一名广播电视编导专业的大三学生,我有幸参加了在桂林的见习拍摄活动。这次经历不仅让我对专业有了更深的了解,也让我体会到了团队合作的重要性。 𐟎젨灤𙠦œŸ间,我们深入探索了桂林的自然风光和人文景观,进行了多次实地拍摄。从选题到后期制作,每一个环节都考验着我们的专业能力和团队合作精神。 𐟌𓠥œ詀‰题阶段,我们根据桂林的特色和兴趣,精心挑选了几个代表性的景点进行拍摄。策划阶段,我们制定了详细的拍摄计划和方案,包括时间、地点、角度、光线等各方面的考虑。 𐟎堦‹摄过程中,我们遇到了许多预料之外的困难,如天气变化、设备故障等。但通过团队协作和灵活应对,我们成功克服了这些困难。 𐟒ᠩ€š过这次见习,我深刻认识到编导工作的重要性和挑战性。要成为一名优秀的导演,不仅需要扎实的专业知识和技能,还需要敏锐的洞察力和创新思维。同时,我也意识到团队协作的重要性,只有团队成员之间紧密配合、相互支持,才能顺利完成拍摄任务。 𐟔 在反思中,我发现自己在见习过程中还有一些不足之处。例如,在策划阶段,我对一些细节问题的考虑还不够周全;在拍摄阶段,我对一些突发情况的应对还不够灵活。这些不足之处都需要我在今后的学习和实践中加以改进和提升。 𐟓 以下是我个人的一些心得体会: 1️⃣ 在一个陌生的环境中拍摄时,制作拍摄计划时一定要准备两套方案,以防计划赶不上变化。 2️⃣ 实地与原物不符时,要做好随时换点的准备。 3️⃣ 与演员的沟通非常重要,因为我们在层层联系后才能找到合适的演员,所以在表演上他会有自己的想法,我们需要及时沟通讲戏,才能更好地让演员理解角色。 4️⃣ 团队里一定要有一个能够有决断的成员,时间不等人,有争论的时间早已完成很多任务。 𐟎‰ 总之,要对自己的任务有一个明确的规划,懂得管理团队,清楚自己现在应该做什么,不要害怕尝试,也不要害怕失败,大胆去做,成功后返回来再看来时路,轻舟已过万重山。

𐟏ƒ蹲踞式起跑全攻略教案𐟓 𐟓š 教材:田径蹲踞式起跑 𐟑颀𐟏렦‰禕™教师: 𐟏ƒ‍♂️ 教学内容: 1️⃣ 认知目标:让学生理解蹲踞式起跑的技术动作,掌握短跑基础知识。 2️⃣ 技能目标:通过练习,学生能正确执行蹲踞式起跑,提升速度、灵敏和协调。 3️⃣ 情感目标:培养学生团队协作和拼搏精神,展现学生反应能力。 𐟓Œ 教学重点: - 蹲踞式起跑的口令动作:“各就位”、“预备”、“跑”的正确执行。 𐟓Œ 教学难点: - “各就位”时的“五点支撑”技巧。 - 起跑后的快速起动技巧。 𐟓Œ 教学组织: 1️⃣ 开始部分:整队、问好、宣布内容、安排见习生。 2️⃣ 准备部分:慢跑、徒手操,活跃身心。 3️⃣ 基本部分:讲解蹲踞式起跑技术,学生分组练习,教师指导纠正。 4️⃣ 结束部分:总结、放松运动、收拾器材、下课。 𐟏ƒ‍♀️ 附加活动: - “起跑-快速跑-冲刺”小组赛,激发竞争意识。 - “男、女追逐”游戏,增强团队协作能力。 𐟓 场地器材:相距30米的石灰线、50米直道。 𐟒ᠦ•™学反思:通过本次课程,学生能否熟练掌握蹲踞式起跑技术?在哪些方面需要改进?如何更好地激发学生的学习兴趣和动力?

如何打造高效店长培养体系? 𐟓ˆ 连锁企业的强大,离不开优秀店长的培养。那么,如何才能培养出高效的店长呢? 𐟔 关键在于建立一套完善的培训体系,包括选拔、培养和评估等多个环节。以下是这套人才培养体系的详细介绍: 1️⃣ 选拔环节:通过严格的选拔标准,挑选出具有潜力的储备店长。 2️⃣ 培养计划:制定详细的培训计划,包括理论学习和实践操作,确保储备店长在各方面都能得到全面的提升。 3️⃣ 评估与反馈:在培训过程中,进行定期的评估和反馈,及时调整培训内容和方式,确保培训效果。 4️⃣ 见习与实习:让储备店长在门店进行见习和实习,通过实际操作来提升他们的业务能力和管理能力。 5️⃣ 评估表与自检表:设计专门的评估表和自检表,帮助储备店长进行自我评估和反思,不断提升自己的能力。 6️⃣ 教练选拔:选拔优秀的培训教练,为储备店长提供专业的指导和支持。 7️⃣ 带教内容:制定详细的带教内容,包括管理技巧、销售技巧、团队建设等方面,帮助储备店长快速成长。 8️⃣ 能力评估:定期进行店长能力评估,确保储备店长在各方面都能达到预期的目标。 9️⃣ 附件资料:提供一系列的附件资料,包括评估表、自检表、培训内容等,方便储备店长进行自我学习和提升。 𐟓Š 通过这套人才培养体系,可以有效提升店长的工作能力和管理水平,为连锁企业打造一支高素质的店长队伍。

广东省三级教师职称评审全攻略𐟓š 嘿,想在广东省评个三级教师职称?那你可得先了解一下基本条件哦!𐟓– 基本条件清单𐟓 首先,你得有相应的教师资格,并且要在教育教学一线任教。这个可是硬性要求,别忘了。 接下来,你得基本掌握教育学生的原则和方法,能够正确教育和引导学生,还得协助做好班主任工作。 申报三级教师的话,你得有大学专科毕业学历,并且在小学或初中教育教学岗位见习满一年且考核合格。 积极参与校本教研活动,主动进行教学反思,撰写一篇教学经验总结也是必不可少的。 教师晋升职务时,得完成县级教育行政部门和学校规定的教育教学工作量,平均每学年不少于480课时。 继续教育90学时也是必须的,别忘了哦! 还有一些其他的条件,比如任教满一年以上,合同和社保也要满一年以上。如果你专业不对口,还需要修4门主干学科。 二级教师职称的要求𐟓 如果你想评二级教师职称,那你需要具备相应的教师资格,并且在教育教学一线任教。 你得比较熟练地掌握教育学生的原则和方法,能够胜任班主任工作,并且教育效果要好。比如,你得任班主任工作一年以上。 申报二级教师的话,你有以下几种选择:具备硕士学位;或者具备学士学位或大学本科毕业学历,见习满一年并考核合格;或者具备大学专科毕业学历,并在小学或初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学三级教师岗位任教3年以上。 同样需要积极参加校本教研活动,主动进行教学反思,撰写一篇教学经验总结。 教师晋升职务时,得完成县级教育行政部门和学校规定的教育教学工作量,平均每学年不少于480课时。 继续教育90学时也是必须的。 关于班主任工作𐟑颀𐟏능悦žœ你担任中心小学、中学中层以上干部、校团委书记、少先队大队总辅导员、年段长、教研组长、生管教师、课外活动校级优秀辅导员等职务,或者在校生规模达540人以上的完全小学中层干部任职年限可按班主任工作年限计算。 对于心理健康教育专职教师、实验教师及没有班主任岗位设置的单位人员,班主任工作可不作要求。 希望这些信息对你有帮助!祝你早日评上心仪的教师职称!𐟌Ÿ

让心动止步于命运的齿轮 故事是这样的。 某天,我去一所学校见习,偶然间注意到教师办公室旁的教师简介栏里,有一张男老师的证件照,真的让我一见倾心。但当时我也没多想,觉得这样的人肯定早就名花有主了。 后来,因为一些特殊原因,有个长辈得知我还没对象,说要给我介绍对象。起初我还以为是开玩笑,没想到她真的给我介绍了一个人。更巧的是,这个人就是那个让我心动的男老师。(不过这件事没人知道) 那一刻,命运的齿轮真是转得太响了。 然而,因为我只是暂时停留在这里,不是本地人,以后还是要回到自己家那边,所以一开始我很理智地拒绝了长辈的建议。但长辈热情,我也不好意思再拒绝,于是我们加了微信,前段时间会聊天。在聊天时,他也会说很多好话,还带点希望我们有进一步发展的暗示(可能这是男人的套路吧)。国庆节时,他约我出去玩了一天,有点暧昧,但我们还是朋友关系,偶尔聊聊。 虽然我对他有一点滤镜(因为最初的证件照),他人也还不错,但还是因为地域原因,我们注定不可能有进一步发展。也许他也感受到了我们之间无法有超出朋友以外的关系,所以最近我们都很默契地减少聊天的频率。我想以后大概率也不会再约出来见面。 最近我也在反思自己,既然知道我们之间注定不会有结果,那为何当初还是跟对方聊了起来并且答应对方的邀约。 可能是因为我当时也想知道他心里在想什么(很遗憾我没能完全看出来,修行可能还不够哈哈哈)。 但今天我突然发现,我只是想让这场相遇有一个完美的闭环。从最初那张证件照,到长辈介绍的巧合,再到我们聊天见面,然后慢慢疏远,到此结束。 让命运的齿轮开始转动之后再卡住,我的心动也就早早结束。 谨以短短这些字记录这段相遇。

近视防控:为何我们选择逆风前行? 𐟑€你是否曾被配镜价格战所迷惑,而忘了初心?我,宣威本地青目亮眼KE诊所的负责人,曾带着对眼镜行业暴利的误解,信心满满地踏入了这片市场。𐟒𐠤𝆩š着时间的推移,我愈发意识到,我们不仅仅是在卖眼镜,更是在为无数孩子的眼睛负责! 𐟓–记得2023年10月,我零基础入行,以为近视了就配眼镜,老花了就换老花镜,简单直接。𐟘… 然而,当我深入了解后,才发现事情远非如此。许多小朋友,他们的视力问题本可以得到更好的解决,而不是一味地依赖眼镜。𐟘⠦ˆ‘开始反思,我们是否真的在为顾客解决问题,还是在为了利润而忽略了他们的健康? 𐟚€于是,我决定改变!我前往全国各地𐟑𐟏娿›行专业学习,最终选择了昆明红会𐟏奒Œ昆明润城普瑞作为技术支持。𐟏堦ˆ‘将店里的10名员工(护理专业、眼视光技术专业)送去见习,他们回来后,我开始了一场前所未有的“革命”——近视防控!𐟛᯸ 𐟒”我知道,这条路不好走。我选择了亏本,为近视的孩子控制度数增长,为未近视的孩子做预防。𐟚렦ˆ‘拒绝了9.9或99配镜的低价诱惑,坚持走专业路线。我引进了近视防控训练设备、斜弱视训练设备、角膜塑形镜等一系列专业设备。 𐟌Ÿ核心亮点来了: 1. 𐟔专业团队:我们有专业的护理和眼视光技术团队,经过严格培训,只为更专业的服务。 2. 𐟏奌𛧖—支持:与昆明红会、昆明润城普瑞紧密合作,确保技术领先。 3. 𐟛᯸近视防控:我们不仅仅卖眼镜,更关注孩子的视力健康,为他们提供全面的近视防控方案。

小学50米快速跑教案,中高年级适用 ### 教学内容及步骤 准备部分 𐟏ƒ‍♂️ 集合整队,清点人数 𐟑劥𘃦œ쨊‚课的内容和要求 𐟓‹ 检查服装,安排见习生 𐟑š 进行热身活动:广播操 𐟤𘢀♀️ 基本部分 𐟏ƒ‍♀️ 讲解示范 𐟓– 采用站立起跑 𐟏 起跑时,站在起跑线后面,两脚前后开立,重心靠近起跑线。 听到“预备”时,两腿稍弯曲,前脚的异侧在前面,重心前倾。 听到“跑”或信号时,两脚用力蹬地,迅速向前跑出。 途中跑时,后蹬有力,大腿积极前摆,用前脚掌着地。 保持身体正直,两臂屈伸前后协调摆动,以最快的速度通过终点。 练习 𐟏ƒ‍♂️ 摆臂练习 𐟏‹️‍♂️ 起跑动作及反应练习 𐟎Ž奊›游戏 𐟏ƒ‍♀️ 全班同学分成小组,教师发令后,第一个同学对前跑出,把接力棒交给对面同学后站到队尾,依次进行,先跑完为胜。 50米冠军赛 𐟏† 将学生平均分组,每组先进行50米比赛,第一名进入决赛,决出冠亚季军。 结束部分 𐟏ƒ‍♂️ 集合整队 𐟑劦”𞦝𞦋‰伸 𐟧˜‍♀️ 课堂小结 𐟓 常见问题及解决方法 𐟔 学生常出现拖跑现象 𐟏ƒ‍♂️ 跑步时有的学生摆臂姿势不正确 𐟤𘢀♀️ 部分学生在途中跑时跑不成直线 𐟓 反思与建议 𐟒퀀

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