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师说教案最新视觉报道_《老师你好》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

师说教案

𐟓š《师说》教案设计 𐟓– 探索《师说》的奥秘，这不仅是统编版高中语文必修上册的一篇经典，更是文学史上的瑰宝。 𐟔 知识与能力目标： 1️⃣ 深入理解“说”的文体，感受古文魅力，并领略韩愈在文学史上的崇高地位。 2️⃣ 通过精心翻译，掌握文言实虚词，积累特殊用法，并熟悉特殊的文言句式。 3️⃣ 分析文中的论证结构，学习正反对比的论证技巧，提升文学鉴赏能力。 𐟓š 一起走进《师说》，感受那份古朴与智慧，让文学的种子在心中生根发芽！𐟌Ÿ

高中语文科三88分攻略：教学设计篇 𐟓š 高中语文科三88分，真的不是那么简单就能拿到的。虽然有些同学可能会觉得背模板就能过关，但我要提醒大家，阅卷老师可不是吃素的。他们阅卷的时候，可不会只盯着你的模板，而是会关注你的专业素养和创新能力。 𐟑颀𐟏렦ˆ‘自己是汉语言文学专业的，高中语文科三考了88分。如果以后有机会成为语文老师，我一定会注重教书育人，而不是仅仅依赖模板。教学设计就像是一幅画卷，需要你发挥自己的专业优势，用心去创作。 𐟓– 举个例子吧，我在这次师说教学设计中引入了一个小故事：“贾岛在推敲时撞上了吏部侍郎韩愈的车，韩愈是文起八代之衰，那么这次我们就一起推敲一下韩愈的师说”。这个故事不仅吸引了学生的注意力，还让他们对韩愈的师说有了更深的理解。 𐟓 要想教学设计拿高分，还是要多看看教案，尤其是那些师范技能大赛获奖选手的教案，或者是名师的教案。多总结，多学习，相信大家都能取得好成绩！ 𐟒ꠥŠ 油吧，同学们！

高中语文备课灵感大揭秘！𐟓š✨ 备课的时候，我发现自己并不太依赖教参。市面上的很多教案设计虽然新颖，但为了追求新颖，往往会在一堂课中加入过多的情境和活动。我的学生基础较差，课时也很紧张，所以我的备课风格比较平实，力求在平实的基础上深入挖掘文本，讲透文本。课件制作𐟓Š 由于自己的语文功底还不够深厚，我备课的时候通常会先找课件，看看别人的思路，然后再进行修改。以下是我找课件的一些渠道：学科网：这是众所周知的资源网站，学校一般会提供免费账号。不过，课件质量参差不齐，需要自己进行整合。付费购买：可以几个人一起拼购全册课件，这样价格会更划算。我个人觉得做得比较好的有扬才君的语文课、与子偕教、珠溪语文等。文本解读及拓展延伸𐟓– 趣味故事和课文以外的拓展延伸：可以参考倪文尖老师、蔡丹君老师等大学中文系教授的讲解，甚至可以看看戴建业老师的视频。利用douyin、知乎等平台的搜索功能，可能会有意想不到的收获。比如我在讲《六国论》时，给学生看了douyin上一个关于“秦灭六国顺序”的短视频，学生对这篇史论文更感兴趣了。在讲《师说》时，因为学生初中学过韩愈被贬的故事，而韩愈是因为反对迎佛骨被贬的，我对这段历史不太熟悉，便到知乎寻找了相关历史资料。知乎虽然用户有所下沉，但有些关于人文历史的高赞回答语言幽默简练，还是值得我们借鉴的。文本本身的解读：最基础的解读方法就是参考教材附赠的教师参考用书，虽然看起来厚重，但单篇课文的解读实际上并不多，可以翻翻看看。读论文、读教学设计、看课堂实录。百度上有很多学科语文的研究生热心分享了他们的论文阅读及笔记，大家备课时输入课文篇名查找就行；中学语文教学等期刊也可以在网上阅读；小破站上有很多课堂实录，短一点的如“中小学课堂资源”，长一点的如“早茶老师”“梧人子弟”等，时间紧的话可以倍速播放。希望这些分享能给大家一些备课灵感！𐟒ᢜ耀

教师资格证面试教案书写全攻略今天为大家分享一下如何在教师资格证面试中书写教案，主要分为五个部分，其中教学目标和教学重难点是重点内容。 ———————————————————— 一、教学目标知识与能力：学生需要掌握的基础知识和内容，例如字词朗读、文章内容、文学常识、作者文本等。模板：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，了解或知道（），理清（），理解课文的主要内容。举例：教学《师说》时，学生需要正确流利、有感情地朗读课文，了解韩愈，理解课文关于尊师重道的论述。过程与方法：学生在教学展开过程中学会文章的写作方法，锻炼自身能力。模板：学生通过（），培养/锻炼/提高（），掌握/学习/感受（）。通过（小组讨论、自读自悟、分析重点词句、理解含义深刻的句子、朗读文章、师生互动、教师引导等）锻炼（合作能力、感悟能力、赏析能力、朗读能力、理解能力、归纳能力等）掌握（品析文章的方法、作者的表达方法、作者抓住景物特点、描写景物的写作手法、文章总分总的写作结构、作者抓住语言动作等表现人物形象的写作手法、作者的情感等）举例：教学《装在套子里的人》时，通过小组讨论品读细节的方式，提高鉴赏和运用肖像、动作、语言等描写塑造人物的能力。情感态度与价值观：学生体会作者在文章中表达的情感，并形成积极向上的情感态度与价值观。模板：体会（），养成/培养/激发/获得（）。举例：教学《林黛玉进贾府》时，感悟作者曹雪芹的写作深意，体会《红楼梦》的反封建意义和社会价值，培养热爱祖国传统文化的思想感情。 ———————————————————— 二、教学重难点重点：最基本最重要的知识，本节课占用时间最多，不断强化和重复的内容。（一般来说，可结合过程与方法中强调的内容）难点：教学过程中难以理解和领会的内容。（一般是情感态度与价值观涉及到的教学内容） ———————————————————— 三、教学方法讲授法、谈话法、讨论法、圈画勾画与批注、情境教学法、读书指导法、问答法等。（一般只写名称3-5个即可） ———————————————————— 四、教学过程导入、新授、总结、作业。 ———————————————————— 五、板书设计要求合理简洁，美观大方。希望大家通过这份教案书写模板，能够在教师资格证面试中取得好成绩！

一周备考高中语文教资面试心得分享 𐟓š 一周备考高中语文教资面试的秘诀 𐟑€ 多看+多练多看: 观看试讲示范视频，推荐小破站上的21号掌柜。通过几个视频，大致了解试讲的流程，包括导入、初读、精读和作业布置。研读教材。每种文体（诗歌、文言文、小说、散文等）选择2-3篇真题考频高的课文进行深入学习。我会边看视频边写逐字稿，几篇之后就能形成自己的模板。同时，把板书设计也写出来，简洁明了，重点突出。 𐟕𐯸 关于是否翻阅教材: 时间充裕的话可以全面浏览，时间紧张的话有选择地看。我主要针对文言文进行全面复习，包括字音、重点字词翻译和重点段落翻译。现代文则只是略看。 𐟔𙠥Ｅ…庠常用多媒体导入或复习导入，不推荐准备作者生平，内容太多。 𐟔𙠥ˆ读: 诗歌和散文要概括主要内容或描绘画面；小说要概括故事情节；文言文要讲解1-2个重点字词并概括主要内容。 𐟔𙠧𒾨ﻺ 以小组讨论形式进行，围绕景物描写手法、叙事手法、人物描写手法和体会作者思想感情等方面展开，提问2-3个问题。 𐟔𙠥𐏧𛓺 总结内容并布置作业（如运用本节课所学手法仿写或搜集相关背景资料）。多练: 有了模板后，对着镜子练习，注意教态是否自然，流程是否流畅，语速要适中。每次试讲练习八分钟左右，每天练一两篇课文。 𐟒ꠥꨦ考场上放开了讲，基本不会有问题。我抽到的是《师说》，准备充分，相对简单，要求是疏通文意、朗读示范和讲解论证方法。 𐟓 考场简写教案: 教学目标可写可不写，教案不算分。简写导入、初读和精读部分的设计问题和回答，留十分钟自己心里顺一遍。

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