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犷的读音最新视觉报道_犷的读音读kuang吗(2024年12月全程跟踪)

内容来源:天津万源聚所属栏目:热点更新日期:2024-12-03

犷的读音

小学生汉字误读纠正秘籍𐟓š 学习汉字其实并不难,只要掌握了正确的方法。以下是一些帮助小学生避免误读汉字的小技巧,希望能帮助大家在学习汉字的道路上越走越远,享受汉字的魅力! 换词识记𐟓– 例如,“符号”只有“fu”这个音,那么“符合”也读“fu”。 谐音记忆𐟎𖊠 比如,“装载”可以想象成“装在(zai)”,这样更容易记住。 根据偏旁确定𐟓 像“粗犷”的“犷”的声旁“广”的读音和“犷”的读音相同,可以帮助记忆。 依据词性辨别𐟓 例如,“处”读“chu”时,多作动词;读“chu”时,多作名词。 根据字义判断𐟔 像“强”是“迫使、硬要”之意时,读“qiang”,如“强迫、强辩、勉强、强词夺理”。 分出字与字之间的细微差别𐟔 例如,“水浒传”中的“浒(hu)”字,不能读作xu。 避免“秀才认字认半边”𐟙…‍♂️ 像“木讷”的“讷”,不能读作ne,而应读作na。 比较本地方言发音与普通话区别𐟗㯸 例如,有的地区把“un”读作“ong”,可以把带“un”的字(如“存、纯、蹲、轮”等)归为一类,进行特别识记。 形近字辨别𐟔 例如,“自怨自艾”中的“艾”应读作ai,而不是yi。 多音字辨别𐟓𖊠 例如,“处理”应读作chu,而不是X;“强迫”应读作qiang,而不是X。 希望这些小技巧能帮助大家更好地学习汉字,避免误读,享受汉字的魅力!

【咬文嚼字】“犷”字读音记不准?这些字读半边就对喽!金峰之约真情永远的微博视频

一般人很容易读错的字、词、地名: 1、讣(f㹯𜉥‘Š 2、胴体(d㲮g t琯𜉊3、刽子手(gu㬠zi sh璵),可别读成“ku㠩”哦,好多人都读错。 4.⠧𒗧Š𗯼ˆgu玮g),常被误读成“ku㠮g”,其形容豪放、豪壮,别因读音偏差误解词义。 5.⠧‹᩻ (xi㡯𜉯𜌤𘍥𐑤𚺩”™读成“ji㩢€,这般聪慧中带点小机灵的韵味,读音可不能错。 6.⠥𚔥𑊯𜈹䫮g ji㨯𜉯𜌢€œ应”易错读为“y㬮g”,关乎入学、求职场景,读准才妥。 7.⠦‹˜泥(n㬯𜉯𜌥ˆ릊Š“泥”读成“n㭢€,在讲受旧规束缚时,此音才契合语境。 8.⠧瘩𒁯𜈢㬠l甯𜉯𜌥›𝥮𖥐,常被念作“m㬠l產€,地理称谓需精准读音彰显尊重。 9.⠨Ž˜莘学子(sh䓮 sh䓮 xu㩠z琯𜉯𜌢€œ莘莘”易误读“x䫮 x䫮”,描绘众多学子,莫读错。 10.⠩愩娯𜈨㺮 tun),日常吃食,“饨”常被读成“d㹮”,生活用词读音别马虎。 11.⠥’﨡€(k玠xu㨯𜉯𜌥Œ𛧖—术语,“咯”误读“g䓢€情况多,专业词汇读音要准。 12.⠧‰Œ坊(p㡩 f䁮g),“坊”读“f䁮g”,有人错念成“f㡮g”,古迹建筑读音别弄错。 13.⠧𛙤𚈯𜈪琠y甯𜉯𜌦˜“被读成“g䛩 y產€,日常高频词,读音正确表义才对。 14.⠦𔁧™–(ji㩠p琯𜉯𜌢€œ癖”读“p琢€,误读“p㬢€常见,表述特殊习性时别读岔。 15.⠦ᣦሯ𜈤㠮g 㠮),办公用词,“档”错读“d玮g”不少见,资料管理读音要对。 16.⠥峧𚢯𜈮皠g卮g),传统技艺,“红”读“g卮g”,非“h㳮g”,文化词汇需记牢。 17.⠨„–颈(b㳠g䛮g),“颈”在此读“g䛮g”,口语里易错读“j琮g”,身体部位读准。 18.⠤𝣩‡‘(y㲮g j䫮),职场经济用词,“佣”读“y㲮g”,别读成“y卮g”。 19.⠦ ‡识(bi䁯 zh㬯𜉯𜌢€œ识”读“zh㬢€,不是“sh㭢€,公共标识解读要读对。 20.⠨磦•𐯼ˆxi㨠sh㹯𜉯𜌦�œ壘褽œ相关,“解”读“xi㨢€,误读“ji䛢€会闹笑话。 21.⠩“观(d㠯 gu㠮),宗教场所,“观”读“gu㠮”,别混淆成“gu䁮”。 22.⠦…𐨗‰(w㨩 ji㨯𜉯𜌥🃧𕥮‰抚用词,“藉”读“ji㨢€,不是“j㭢€,表意才精准。 23.⠦ˆ›然而止(ji㡠r㡮 㩲 zh琯𜉯𜌢€œ戛”读“ji㡢€,错读“g䁢€常见,形容终止状态别读错。 24.⠩„𑩘𓦹–(p㳠y㡮g h㺯𜉯𜌥œ𐥐易误读“b㳠y㡮g h㺢€,地理标识读音准确为重。 25.⠩ƒ“城(y㹮 ch㩮g),山东地名,易念错音,知晓地域文化先正读音。 26.⠩‚›崃(qi㳮g l㡩),四川地名,陌生读音常被读错,熟悉地方先熟读音。 27.⠧•ꧦ𚯼ˆp䁮 y㺯𜉯𜌥𙿤𘜥œ𐥐,日常易读错,地方专属读音要记清。 28.⠤𚳥𗞯𜈢㳠zh卵),安徽地名,“亳”易与“毫”混淆读错,地名严谨认读。 29.⠨€’阳(l䛩 y㡮g),湖南地名,小众读音易错,文史地理学习纠音。 30.⠦𑨧𝗦𑟯𜈭㬠lu㳠ji䁮g),纪念屈原之地,“汨”误读“汩”多,文化地标读准。 31.⠨Š罘(zh䫠f㺯𜉯𜌧ƒŸ台地名,生僻读音常被读差,地方文化传承靠准确读。 32.⠥–€什(k䁠sh㭯𜉯𜌦–𐧖†地名,民族地域特色名,读音准确显尊重。 33.⠥…�‰(l㹠䁮),安徽地名,特殊读音易被读错,地方专属要牢记。 34.⠩“…山(y㡮 sh䁮),江西地名,“铅”不读“qi䁮”,地域称谓读音求精准。 35.⠨šŒ埠(b㨮g b㹯𜉯𜌥𞽥œ𐥐,日常口语易误读,规范读音显素养。 36.⠦𜯦𒳯𜈬u㲠h㩯𜉯𜌦𒳥—地名,别错读成“t㠠h㩢€,地理人文需准确读音。 37.⠩ƒ𔥷ž(ch㩮 zh卵),湖南地名,读音易错,地域认知先正读音。 38.⠥🻥𗞯𜈸䫮 zh卥𗞯𜉯𜌥𑱨忥œ𐥐,不熟悉易读岔,了解地名规范读。 39.⠩𛄩™‚(hu㡮g p㭯𜉯𜌦𙖥Œ—地名,常被读错,地方文化传承从读音抓起。 40.⠦Ÿž水(zu㲠shu琯𜉯𜌩™•西地名,生僻读音易错,地方标识读音需记牢。 41.⠧›𑧜™(x嫠y㭯𜉯𜌦𑟨‹地名,独特读音易误读,地方风情展现先正音。#我要上热门# #知识有问必答#

侘寂风:简约中的岁月之美 侘寂,这个词听起来有点拗口,但在日语里,它有个特别的读音:Wabi—sabi。这个词源自小乘佛法中的三法印——诸行无常、诸法无我、涅槃寂静,是日本美学的一部分。 “侘”这个字原本的意思是简陋,但在禅宗里,安于简陋被认为是一种美德。外表的粗糙,反而能透露出内心的完美,这就是所谓的“陋外慧中”。而“寂”在古语中则是“旧化,生锈”的意思,从老旧事物的外表下,显露出一种充满岁月感的美。即使是外表斑驳,或是褪色暗淡,都无法阻挡这种震撼的美。 那么,装修中的侘寂风格到底是什么样的呢?简单来说,它是日式风格中比较富有禅意和野趣的一种风格。整体给人一种宁静、舒适的感觉。它的表现形式多种多样,但总的来说,使用的颜色多以灰色、米色、木色等大地色系为主,不会使用蓝色、红色等饱和度高的色彩。材质方面,侘寂风偏爱自然粗犷的天然材质,如水泥墙、藤编、亚麻、木材等。这种简单之美,让房间充满了禅意。 有趣的是,侘寂风在某些地方和北欧风格有点异曲同工之妙,因为它们都很简单。但侘寂风有一种残缺之美,也有一种说不清道不明的情愫。也许正是因为这种独特的美感,才让人对它情有独钟吧。

知识小抽查:“粗犷”的正确读音是?

朗诵《我骄傲》技巧𐟎𖊣€Š我骄傲,我是中国人》是当代诗人王怀让的经典之作,展现了强烈的爱国主义精神。这首诗非常适合青少年在各类爱国主题活动中进行朗诵,无论是独诵还是多人合诵,都能激发爱国情怀。以下是朗诵这首诗的一些技巧: 节奏把握 𐟎𖊥🫦…⧻“合:在描述壮丽场景或表达强烈情感时,如“在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛”,语速可以适当加快,以体现自信和骄傲。而在抒情的部分,如“我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论”,则可以稍微放慢,让听众有时间感受其中的情感和力量。 合理停顿:在关键句子的结尾处稍作停顿,可以增强情感的表达和语句的节奏感。例如,在“我是中国人——”这里可以稍作停顿,拉长“人”这个字的读音,突出重点。 语调变化 𐟓㊩똤𝎨𕷤𜏯𜚥™述事实部分的语调可以平稳,但在抒发骄傲自豪情感的句子,如“我骄傲,我是中国人”,语调要上扬,且音量加大,让情绪充分展现。 重音处理:把“骄傲”“中国人”等重点词汇加以重读,通过重音来强调核心情感和关键内容。例如,“我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心”,“长城一样”“外国人预言”等部分也可以适当加重读音。 情感表达 ❤️ 代入真实情感:要从内心深处体会作为中国人的骄傲,将这种情感融入声音之中。可以回忆国家的伟大成就、悠久历史文化等激发情感。 表情和肢体配合:如果是舞台朗诵,眼神要坚定、有神,表情带着自豪的微笑;适当加入肢体动作,如说到“我那长城一样的巨大手臂”时,可以伸展手臂,增强表现力。 推荐背景音乐 𐟎𜊦Ž訍在朗诵时使用红色主题的背景音乐,如《我爱你中国》小提琴曲等,以增强气氛和感染力。 希望这些技巧能帮助你更好地朗诵《我骄傲,我是中国人》,激发爱国情怀!

三学课堂:课前预学的五大步骤 课前预学是三学课堂的重要组成部分,旨在为学生打下坚实的基础,提高他们的自学能力。以下是课前预学的五大步骤: 𐟓š 整理文学常识:课前预学的第一步是整理第一单元的文学常识。学生需要掌握酝酿、抖擞、镶嵌、着落、贮蓄、澄清、粗犷、静谧、莅临、干涩等十个词语的字音、字形,并通过组内交流记住这些词语的音和形。学生还可以任选两个词语造句。 𐟓– 学法指导:学生可以查阅工具书,了解词语在语境中的意义,并搜集酿、镶、贮、澄等字的演变过程,试用“说文解字”等方法解释字义演变并记录。通过交流并总结记住这些词语的语音和形的方法,如形声字的构成,形近字的辨析等。 𐟎蠨„图:引导学生熟练实用字典、词典独立识字,学习利用工具书解决常用汉字读音和意义,提高文字运用能力。感知文字独特价值,认识到汉字文化的丰厚博大。学会总结字音、字形识记方法规律。 𐟖‹️ 对标自学、展学:任务一是阅读两篇课文后,完成《春》和《济南的冬天》描绘的画面有哪些,并选出最喜欢的一幅画面,说明理由。任务二是对展示的朗读设计进行点评,提出修改建议。 𐟎䠥ˆ作共学:展示、点评朗读设计,重点片段朗读展示,提升朗读能力。得分最低组、最高组同学结合评价量表四个方面阐释自己朗读设计理由,其他小组代表综合全组意见,对两个小组作品进行点评。 通过这些步骤,课前预学不仅能够帮助学生更好地理解课文,还能培养他们的自学能力和合作精神。

珐华彩瓶:从冷门到瑰宝的千年之旅 最近,万总入手了一件20年前的珐华大罐,据说当时价格高达60万。这个罐子之前的主人一直抱着它,就像在冷门赛道上孤孤单单站了20年。其实,珐华器这个山西特产,在家乡输给景德镇的大户之后,已经冷清了上千年。 珐华,顾名思义就是“粉画”、“粉花”,是用袋装粉泥在坯件上勾勒图案纹饰的轮廓,称之为“立粉”。烧出后再填以黄、绿、紫、白釉料入窑进行二次烧成,名为“堆筋沥粉”。因为晋东南人“珐”“粉”二字读音不分,外地人误传为“珐华”,这倒给根植于山西的珐华陶瓷赋予了另类的柔美。 山西的寺庙造得好,寺庙上下游的产品也做得有一套。元代时就有“晋地琉璃遍天下”的说法,建筑用琉璃到琉璃装饰品发展盛极。盛而不死即是创新。琉璃多为绿黄白,色彩单一,匠人们在饰釉中加了牙硝,发展出了绿、黄、白、蓝、紫、黑、绛等颜色,特别是紫色,透明历久。到了明初,珐华器从建筑构件正式走入厅堂陈设,盘、碗、碟、瓶、罐、缸、香炉、文房、人物造像、吉祥神兽及随葬日用品都有了。我家藏的这件珐华器小瓶正出自这个时期。小瓶尺寸5816cm,陶胎体轻而致密,胎釉结合甚好,少见剥釉。紫釉光洁,珐华器以有紫为贵。蓝为天蓝黄为娇黄,开片自然。底和内壁不上釉。 山西珐华有过辉煌,窑口不少,有长治义窑、临汾窑、榆次窑、潞州窑、介休窑、大同窑、泽州窑、孟家井窑、马庄窑等。山西的珐华器将北方文化的粗犷、豪放、朴实刻画在了陶瓷之上,形成了黄土高原上的陶瓷技艺,十分难得。 明代后期,景德镇窑仿山西珐华获得成功,至此山西珐华进入衰败期。景德镇瓷胎珐华器虽然坚硬华贵,却丧失了北地古道西风瘦马的精神内核,满器皆为小桥流水人家。入清之后,山西珐华基本断烧。景德镇珐华器有种违和的美;山西珐华器真美,但少的流传不起来,这就是珐华器难成大器的原因,我认为。

六年级语文下册期末考试复习全攻略𐟓š 𐟓… 今天为大家带来的是六年级语文下册的期末考试复习全攻略!这份资料涵盖了所有重要的知识点,帮助大家在考试中取得好成绩。 𐟓– 积累与运用 看拼音,写词语:luo tuo kong ju tan xi pai huai ge ming ting dun xi shuai qing cui 选择正确的读音:黄焖鸡(men) A.铭记(ming) B.演绎(yi) 暂时(zhan)) D.缥缈(miao) C.调帐(chang) 头晕目眩(xuan) 选择正确的词语:张灯结彩 不可思议 翻箱倒柜 A.腊月 B.通霄 五湖四海 司空见贯 焉知非福 C.剥削 D.远眺 见徽知著 截然不同 选择意思相同的一组:挺直 顾惜 顾客 A.挺了挺身板 挺好 B. 照顾 敏捷 C.异地异议 大同小异 D. 捷报 捷足先登 选择成语使用不当的一项:A.人们正在为中国女排夺得世界冠军而津津乐道。 B.伯乐弹奏的《高山流水》曲高和寡,能听懂琴声的只有钟子期。 C.司马迁忍气吞声,奋发图强,终于写成了长篇历史巨著一《史记》。 D.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。 选择填入括号最恰当的比喻:春联,是文学殿堂里的一朵奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各( ),婉约( ),豪放( ),粗犷( ),细腻( ), 蔚为大观。 如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 𐟒ᠥ奭练习 选择关联词使用有误的一项:A.我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 B.即使我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍也一定 会兴旺起来。 C.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣。 D.虽然我们还是一天一天衰弱下去,但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 根据语境选择合适的词语填空:爷爷是一个 的人。小时候我们总爱缠着爷爷讲故事,在爷爷的故事里,我们认识了《三国演义》中 的诸葛亮,《水浒传》中的鲁智深和《红楼梦》的林黛玉……爷爷讲的故事总是 𐟔 判断题 “腻”用部首查字法先查部首“月”,再查九画。 除夕前要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用 期的一一按老习惯,店铺多数关五天门,到正月初六才开张。”这里的破折号表示 的转折。 《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。 诗句“春城/无处/不飞花,寒食/东风/御柳斜”中的停顿是正确的。 “大家都说他学习好”和“没有人不说他学习不好”意思一样。 𐟓 仿写句子 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 他走起路来慢吞吞的, 这个地方的噪声太大了, 𐟖‹️ 练习 假如我是一名教师,我将把知识和爱全部献给孩子;假如我是一名医生,我将 ;假如我是 ,我将 。 《竹石》中暗喻身处艰难环境仍顽强拼搏的诗句是: 当我们面对滚滚东逝的流水时,会情不自禁地感叹时光飞逝,如流水一般,耳边 又萦绕着《长歌行》中的诗句“ ”。 𐟓š 阅读与欣赏 阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段,回答问题。 在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你 见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真 理。 当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗 庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的 机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不 舍精神的人。 与“见微知著”意思有较大不同的成语是: 从这两段话中,我们领会到了什么样的科学精神? 选段主要说明能够发现真理的人一定具备的特点是什么? 你再列举一个事例说明这个观点。 联系课文,并结合选段最后两句话,简要谈谈《真理诞生于一百个问号之后》对 你有何启发。 𐟓– 美文欣赏 选择 他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。 妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去, 他都没同意。一天晚上,他们在卧室里争吵了起来,妻子嚷嚷:“不把你爸送走,咱们 就离婚!” 第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又 上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……” 他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸一一”他刚要说些挽 留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 第二天,父亲就住进了老年公寓。 星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被 记耳光, 脸上发起烧来。“你别过意不 我在这里挺好,有吃有住还有得功 父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。 几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局 的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。 父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以一 一“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这 只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术 台上,心里也是甜的……” 所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水 瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在 起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他 再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。 当天,他不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他已做好了最坏的打算。 𐟓 练习 联系上下文理解文中带点的词语。 寝食难安: 老泪纵横: 仔细阅读,完成填空。 第④段中“他只好又把话咽了回去”的根本原因是 第段中画横线的句子属于人物的描写,表现了父亲的 第②段中“他已做好了最坏的打算”中“最坏的打算”是指 从全文看,父亲做了两次“选择”,请说说父亲的“选择”是什么。 用“ ”在第⑧段中勾画出表现“他听了父亲的话深受感动”后的行为的句子。 结合短文,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“㗢€。 他到处求职都因“形象问题”连连碰壁,“形象问题”是说他形象不佳,长得不好 看。( ) 这篇短文主要是赞扬父爱的伟大。( ) 𐟓 习作与表达 提示:拉着父母的手,我们会享受亲情的温暖;拉着同学的手,我们会拥有友情的快 乐;拉着老师的手,我们会感受师恩的滋润;拉着春天的手,我们会领略自然的美好; 拉着梦想的手,我们会开创人生的辉煌。 请以“拉着 的手”为题写一篇记叙文。 要求:1. 选择合适的词语,把题目补充完整。 2. 语句通顺,内容具体,表达真情实感。不少于400字。 注意文中不出现真实的校名和名。

一般人很容易读错的字、词、地名: 1、讣(f㹯𜉥‘Š 2、胴体(d㲮g t琯𜉊3、刽子手(gu㬠zi sh璵),可别读成“ku㠩”哦,好多人都读错。 4.⠧𒗧Š𗯼ˆgu玮g),常被误读成“ku㠮g”,其形容豪放、豪壮,别因读音偏差误解词义。 5.⠧‹᩻ (xi㡯𜉯𜌤𘍥𐑤𚺩”™读成“ji㩢€,这般聪慧中带点小机灵的韵味,读音可不能错。 6.⠥𚔥𑊯𜈹䫮g ji㨯𜉯𜌢€œ应”易错读为“y㬮g”,关乎入学、求职场景,读准才妥。 7.⠦‹˜泥(n㬯𜉯𜌥ˆ릊Š“泥”读成“n㭢€,在讲受旧规束缚时,此音才契合语境。 8.⠧瘩𒁯𜈢㬠l甯𜉯𜌥›𝥮𖥐,常被念作“m㬠l產€,地理称谓需精准读音彰显尊重。 9.⠨Ž˜莘学子(sh䓮 sh䓮 xu㩠z琯𜉯𜌢€œ莘莘”易误读“x䫮 x䫮”,描绘众多学子,莫读错。 10.⠩愩娯𜈨㺮 tun),日常吃食,“饨”常被读成“d㹮”,生活用词读音别马虎。 11.⠥’﨡€(k玠xu㨯𜉯𜌥Œ𛧖—术语,“咯”误读“g䓢€情况多,专业词汇读音要准。 12.⠧‰Œ坊(p㡩 f䁮g),“坊”读“f䁮g”,有人错念成“f㡮g”,古迹建筑读音别弄错。 13.⠧𛙤𚈯𜈪琠y甯𜉯𜌦˜“被读成“g䛩 y產€,日常高频词,读音正确表义才对。 14.⠦𔁧™–(ji㩠p琯𜉯𜌢€œ癖”读“p琢€,误读“p㬢€常见,表述特殊习性时别读岔。 15.⠦ᣦሯ𜈤㠮g 㠮),办公用词,“档”错读“d玮g”不少见,资料管理读音要对。 16.⠥峧𚢯𜈮皠g卮g),传统技艺,“红”读“g卮g”,非“h㳮g”,文化词汇需记牢。 17.⠨„–颈(b㳠g䛮g),“颈”在此读“g䛮g”,口语里易错读“j琮g”,身体部位读准。 18.⠤𝣩‡‘(y㲮g j䫮),职场经济用词,“佣”读“y㲮g”,别读成“y卮g”。 19.⠦ ‡识(bi䁯 zh㬯𜉯𜌢€œ识”读“zh㬢€,不是“sh㭢€,公共标识解读要读对。 20.⠨磦•𐯼ˆxi㨠sh㹯𜉯𜌦�œ壘褽œ相关,“解”读“xi㨢€,误读“ji䛢€会闹笑话。 21.⠩“观(d㠯 gu㠮),宗教场所,“观”读“gu㠮”,别混淆成“gu䁮”。 22.⠦…𐨗‰(w㨩 ji㨯𜉯𜌥🃧𕥮‰抚用词,“藉”读“ji㨢€,不是“j㭢€,表意才精准。 23.⠦ˆ›然而止(ji㡠r㡮 㩲 zh琯𜉯𜌢€œ戛”读“ji㡢€,错读“g䁢€常见,形容终止状态别读错。 24.⠩„𑩘𓦹–(p㳠y㡮g h㺯𜉯𜌥œ𐥐易误读“b㳠y㡮g h㺢€,地理标识读音准确为重。 25.⠩ƒ“城(y㹮 ch㩮g),山东地名,易念错音,知晓地域文化先正读音。 26.⠩‚›崃(qi㳮g l㡩),四川地名,陌生读音常被读错,熟悉地方先熟读音。 27.⠧•ꧦ𚯼ˆp䁮 y㺯𜉯𜌥𙿤𘜥œ𐥐,日常易读错,地方专属读音要记清。 28.⠤𚳥𗞯𜈢㳠zh卵),安徽地名,“亳”易与“毫”混淆读错,地名严谨认读。 29.⠨€’阳(l䛩 y㡮g),湖南地名,小众读音易错,文史地理学习纠音。 30.⠦𑨧𝗦𑟯𜈭㬠lu㳠ji䁮g),纪念屈原之地,“汨”误读“汩”多,文化地标读准。 31.⠨Š罘(zh䫠f㺯𜉯𜌧ƒŸ台地名,生僻读音常被读差,地方文化传承靠准确读。 32.⠥–€什(k䁠sh㭯𜉯𜌦–𐧖†地名,民族地域特色名,读音准确显尊重。 33.⠥…�‰(l㹠䁮),安徽地名,特殊读音易被读错,地方专属要牢记。 34.⠩“…山(y㡮 sh䁮),江西地名,“铅”不读“qi䁮”,地域称谓读音求精准。 35.⠨šŒ埠(b㨮g b㹯𜉯𜌥𞽥œ𐥐,日常口语易误读,规范读音显素养。 36.⠦𜯦𒳯𜈬u㲠h㩯𜉯𜌦𒳥—地名,别错读成“t㠠h㩢€,地理人文需准确读音。 37.⠩ƒ𔥷ž(ch㩮 zh卵),湖南地名,读音易错,地域认知先正读音。 38.⠥🻥𗞯𜈸䫮 zh卥𗞯𜉯𜌥𑱨忥œ𐥐,不熟悉易读岔,了解地名规范读。 39.⠩𛄩™‚(hu㡮g p㭯𜉯𜌦𙖥Œ—地名,常被读错,地方文化传承从读音抓起。 40.⠦Ÿž水(zu㲠shu琯𜉯𜌩™•西地名,生僻读音易错,地方标识读音需记牢。 41.⠧›𑧜™(x嫠y㭯𜉯𜌦𑟨‹地名,独特读音易误读,地方风情展现先正音。#热点引擎计划# #我要上热门#

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