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燕子课件最新视觉报道_第二课《燕子》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

燕子课件

幼儿园中班科学公开课：动物过冬方式大揭秘 𐟐𐟌𘣀Š小动物过冬》适合中大班 𐟌🦴𛥊觛‡：初步了解一些动物过冬的方式，了解它们的生活习性与季节变化的关系。有积极探索动物过冬活动的兴趣，知道关心爱护动物。 𐟓–活动准备：课件,动物图片 𐟎‰活动过程：一、谈话导入引起兴趣孩子们，今天天气感觉怎么样？现在是什么季节让你感到寒冷？寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖和和过冬呢？幼儿自由表达取暖过冬的方法。二、听故事，初步了解动物过冬的几种方式幼儿带着“故事中出现了几个小动物,分别是什么？“故事中的小动物是怎样过冬的？”两个问题听故事，初步了解故事中动物的过冬方法。小蚂蚁为过冬存储食物，青蛙冬眠，小燕子飞到南方去。三、讨论、探索“动物是怎样过冬的” 储存食物：蜜蜂、蚂蚁、松鼠 𐟐𘰟㰟活动目标：初步了解一些动物过冬的方式，了解它们的生活习性与季节变化的关系。有积极探索动物过冬活动的兴趣，知道关心爱护动物。 𐟓š活动准备：课件,动物图片 𐟎ˆ活动过程：一、谈话导入引起兴趣孩子们，今天天气感觉怎么样？现在是什么季节让你感到寒冷？寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖和和过冬呢？幼儿自由表达取暖过冬的方法。二、听故事，初步了解动物过冬的几种方式幼儿带着“故事中出现了几个小动物,分别是什么？“故事中的小动物是怎样过冬的？”两个问题听故事，初步了解故事中动物的过冬方法。小蚂蚁为过冬存储食物，青蛙冬眠，小燕子飞到南方去。三、讨论、探索“动物是怎样过冬的” 储存食物：蜜蜂、蚂蚁、松鼠

幼儿园中班诗歌《美丽的祖国》优质公开课 𐟌𘤻Š日分享𐟌𘊥𙼥„🥛��˜质公开课诗歌《美丽的祖国》 𐟈𖯸完整视频➕课件➕教案➕音乐➕反思 𐟌🦴𛥊觛‡: 知识与技能目标:理解诗歌中“祖国"的含义，知道祖国很大、很美。过程与方法目标:感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。情感态度与价值观目标:热爱祖国，产生对祖国的自豪感。 𐟌🦴𛥊詇难点: 重点:学习朗诵诗歌，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。难点:通过感受诗歌的意境，尝试仿编诗歌。 𐟌🦴𛥊襇†备: 1.有小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子及它们生活环境的图片的教学课件。 2.背景音乐 𐟌🦴𛥊訿‡程: 一、出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。 1.师:今天我们班来了很多的小动物，我们一起去看看都有谁吧(出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等动物的图片) 提问:图上都有哪些小动物?它们生活在什么地方? 师:小动物们都有自己的家，它们在自己的家里快快乐乐地生活着。 2.出示河流、山坡、泥窝、花朵的图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家提问:说说是什么地方?都是谁的家? 二、播放课件，引导幼儿完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏、理解诗歌内容。提问:这首诗歌的名字叫什么?小白鹅是怎么说的?小山羊是怎么说的?小燕子是怎么说的?小蜜蜂是怎么说的?小朋友是怎么说的?谁能用诗歌里的话来说一说? 2.师幼接龙朗诵诗歌，教师说前半句，幼儿说后半句。 3.请男孩女孩分工合作朗诵诗歌。 4.播放音乐，师幼用轻柔、优美的声音共同完整的朗诵诗歌。三、引导幼儿理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

𐟐检Š保护鸟朋友》一等奖公开课盛宴𐟎‰ 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 探索鸟的王国，了解各种鸟类的特点。 2️⃣ 积极参与讨论，提出保护鸟类的有效措施。 3️⃣ 通过活动，增强幼儿对小鸟的关爱之情。 𐟓š活动准备： 1️⃣ 经验准备：幼儿已了解鸟类是人类的好朋友。 2️⃣ 物质准备：《保护鸟朋友》课件、白纸、水彩笔。 𐟌ˆ活动过程：一、活动导入教师：“小朋友们，今天我们班来了一位特殊的小客人，你们猜猜会是谁呢？”当当当——原来是小燕子，“小朋友们好，我是小燕子，今天我想邀请小朋友们去我们鸟的王国旅游，让我们一起出发吧！” 二、活动展开 1️⃣ 播放PPT课件，认识一些常见鸟类。小朋友们，鸟的王国到了，我来给大家介绍一下我的好朋友吧。这一只小鸟有没有小朋友认识的？你们知道这是什么鸟吗？这是啄木鸟，它的本领可大了，他是大树的医生，能帮助大树治病。这是猫头鹰大哥，是出了名的捕捉田鼠的能手。这是鸽子，可以为人们送信……除了这些，你们还认识哪些鸟呢？ 2️⃣ 讨论保护鸟类的方法。小朋友们，鸟类是我们的好朋友，我们应该如何保护它们呢？请大家积极讨论，提出你的好建议。三、活动总结通过这次活动，我们不仅了解了鸟的王国，还学到了如何保护这些可爱的小鸟。希望大家都能成为保护小鸟的小卫士！

奥尔夫音乐全套资源，幼师必备！ 𐟎‰ 奥尔夫音乐全套资源来啦！包含500篇教案、音乐、课件和课堂实录，适合幼师们备课使用。快来领取吧！ 𐟓š 幼师必备：奥尔夫音乐全套资源 12:10 - 15G - 奥尔夫全套资源 𐟎𖠦–𐧉ˆ20套律动游戏（2024-04-20） 𐟎𖠦–𐧉ˆ49套课前律动（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫥…쥼€课全集（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫥𙼥„🥛�ˆ集（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫦—馕™合集及培训资料（2024-04-20） 𐟑𖠥𐏧�𓤹课件及教案（2024-06-01） 𐟑𖠥𐏧�“击乐《可爱的小蚂蚁》 𐟑𖠥𐏧�“击乐《小鳄鱼之歌》 𐟑𖠥𐏧�‹动《虫虫飞》 𐟑𖠥𐏧�‹动《胡椒小猪》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《拍蚊子》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《彩色世界真奇妙》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《大灰熊》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《会跳舞的跳跳糖》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《可爱的蔬菜宝宝》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《猫捉老鼠》 𐟐𐠤𘭧�𓤹课件及教案（2024-06-01） 𐟐𐠤𘭧�“击乐《咖喱咖喱》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《快乐的修鞋匠》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《木瓜恰恰恰》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《小红帽》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《一只狼》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《风儿》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《猴子抱气球》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《有只小燕子》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《猪小弟变干净了》 𐟐𐠤𘭧�„梅戏《小兔乖乖》 𐟦 大班音乐课件及教案（2024-06-01） 𐟦 大班打击乐《孤独的牧羊人》 𐟦 大班打击乐《锅碗瓢盆交响曲》 𐟦 大班打击乐《玛丽波尔卡》 𐟦 大班打击乐《切分的时钟》 𐟦 大班打击乐《杂技表演》 𐟦 大班歌唱《三个和尚》 𐟦 大班歌唱《五只小青蛙》 𐟦 大班歌唱《春天和我捉迷藏》 𐟦 大班歌唱《放风筝》 𐟦 大班歌唱《好汉歌》 𐟌Ÿ 中班优质公开课（2024-04-20） 𐟌Ÿ 中班打击乐《小红帽》 𐟌Ÿ 中班歌唱《风儿》 𐟌Ÿ 中班歌唱《猪小弟变干净了》 𐟌Ÿ 中班黄梅戏《小兔乖乖》 𐟌Ÿ 中班戏剧《野兽国》 𐟌Ÿ 中班音乐《大家一起去旅行》 𐟌Ÿ 中班音乐《四小天鹅舞曲》 𐟌Ÿ 中班音乐《不再麻烦好妈妈》 𐟌Ÿ 中班音乐《春雨沙沙》 𐟌Ÿ 中班音乐《打喷嚏的小老鼠》

幼儿园中班《动物的雨伞》公开课全攻略 𐟌𘤻Š日分享𐟌𘊥𙼥„🥛�˜质公开课中班语言《动物的雨伞》 𐟈𖥮Œ整视频➕课件➕教案➕反思（欢迎大家后台踢我） ☘活动目标：在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。理解并学习动词：爬、飞、举、钻。激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。活动准备：燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片。 PPT课件一份。活动过程：（一）看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容。请幼儿说说这是什么地方？有谁？忽然怎么了？他们该怎么躲雨呢？（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解之后播放这一段课件。）动画片里的燕子想了一个什么好办法？是怎么做的？（通过共同探讨，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作）燕子飞到大树上，大树成了什么呢？（在师生一起表演的过程中，引导幼儿给燕子的雨伞起个名——大树伞）教师贴上小图片，并请幼儿想一想、试一试这句话可以怎么说呢？（引导幼儿编一编：燕子飞到大树上，大树伞）蚂蚁和青蛙想了什么办法是怎么做的呢？（引导幼儿通过共同探讨选定动词：爬、举，师生共同表演，并引导幼儿用诗歌的句式来编一编。）引导幼儿想一想：这几个小动物的雨伞互相交换一下行不行？为什么？（引导幼儿相互讨论，发现动物各自的特点和本领）你们看谁又来了？（小鸡和瓢虫）下雨了，如果你是小鸡或瓢虫你会怎么办？播放课件后，请幼儿尝试用句式编，并在表演的过程中共同讨论给动物的雨伞起个有趣的名字。

小学音乐《布谷》教案及课件分享 ### 𐟎𖣀Š布谷》教学设计𐟎𖊊𐟎•™学目标：学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。通过生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。通过表演，培养学生热爱春天、热爱生活、热爱小燕子、布谷鸟的情感，同时让学生知道生活因大自然的万物生灵而更美。 𐟓Œ 教学重点：理解歌词 𐟓Œ 教学难点：有感情地演唱歌曲 𐟌𑠦•™学过程：一、情境导入（说春天）播放《小燕子》，师生律动进教室。用语言描述春天的景色、动物和事物等。春天来了，万物复苏，到处生机勃勃。师：春天来了，我们周围的事物发生了很大变化。你能说一说春天吗？燕子从南方回家了，春雨滋润着土地，小草和柳树都长出了嫩芽，梨树开花了，白白的，桃花开了，粉红粉红的，蜜蜂在花丛中飞来飞去。观看课件：春天景象（这是谁在叫）同学们听得非常准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐。因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲《布谷》，今天我们就来学习它。二、学唱歌曲听歌曲《布谷》，思考乐曲表达的心情是怎么样的？欢快、活泼、优美、抒情师范唱，再次聆听，你听见了几次布谷鸟的叫声？学唱歌曲：有感情地朗读歌词。老师一句一句教唱。齐唱。师生接唱。启发学生有感情地演唱歌曲。三、创编与表演（扮演春天）布谷鸟的叫声如此动听，把春天唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。音乐游戏：扮演春天方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）。四、课堂小结生活因大自然的万物生灵而更美，热爱春天、热爱自然。

幼儿园大班语言活动《小壁虎借尾巴》全解析 𐟎‰ 今天为大家带来一节精彩的幼儿园大班语言活动课，主题为《小壁虎借尾巴》。𐟎‰ 𐟓š 活动准备：PPT课件 ⏰ 活动时间：约25分钟 𐟎𔻥Š觛‡： 1⃣ 让幼儿理解故事内容，培养语言表达能力。 2⃣ 让幼儿了解小壁虎的尾巴具有再生的能力，以及断尾逃生的本领。 3⃣ 培养幼儿关心爱护动物的情感。 𐟔 活动重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。 𐟎�𔻥Š詚𞧂𙯼š分角色表演故事，感受故事的情境。 𐟎젦𔻥Š訿‡程： 1⃣ 图片导入，激发兴趣出示断尾巴的小壁虎图片，提问幼儿：这是谁？它怎么了？小壁虎的尾巴断了，它觉得特别难看，于是到处问动物们借尾巴。你们听听小壁虎的尾巴是怎么断的，它向别人借尾巴借到了吗？ 2⃣ 分段讲故事，提出问题小壁虎在墙角捉蚊时被蛇咬住了尾巴，一挣就挣断了尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎就想找别人借一条尾巴。看见小鱼在水里游来游去，小壁虎说：“金鱼姐姐！金鱼姐姐！我的尾巴能拨水，借给我吗？”金鱼说：“不借！不借！我要用尾巴拨水呢！” 小壁虎没有借到尾巴，爬呀爬，爬到大树下，看见黄牛伯伯在树下吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯！黄牛伯伯！我的尾巴能拍打蚊虫，借给我吗？”黄牛伯伯说：“不借！不借！我的尾巴用来驱赶蚊虫的。” 小壁虎没有借到尾巴，爬呀爬，爬到了屋檐下，看到了小燕子在空中飞来飞去。小壁虎说：“小燕子！小燕子！我的尾巴能掌握平衡，飞得更高，借给我吗？”小燕子说：“不借！不借！我的尾巴是用来掌握平衡的。” 小壁虎没有借到尾巴，心里很难过，爬呀爬，回到家里找妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子！你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长成了新的尾巴啦！” 𐟎 活动资源： PPT课件、背景音乐、动物图片等。通过这次活动，幼儿不仅能理解故事内容，还能培养语言表达能力和关心爱护动物的情感。快来一起感受这个故事的美妙吧！

幼儿园中班语言活动《秋风》 𐟍 活动目标：感受诗歌中描绘的秋天景色，加深对秋天特征的理解。用适当的语气学念诗歌。理解词语：飞回、脱下、飞落。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知诗歌。 𐟍‚ 重点难点：感受诗歌中描绘的秋天景色，加深对秋天特征的理解，并有感情地朗读诗歌。 𐟍ƒ 活动准备：PPT课件、图片（打印）。 𐟍 活动过程：谈话：我看到的秋天组织幼儿到户外观察，互相交流在哪里看到了秋天。秋天和夏天有什么不一样？秋天的动植物为什么会发生变化？学习诗歌《秋风》是谁，让燕子飞回南方？是谁，让大树脱下绿衣裳？是谁，让花瓣片片飞落？是谁，让大地变得金黄？啊！原来是秋风。吹得它们都变了样。有谁不怕秋风的扫荡？看吧，勇敢的菊花向着阳光开放。碧绿的松树长得更健壮。孩子们苹果似的脸还和以前一样。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知诗歌。

幼儿园大班语言课《小壁虎借尾巴》 𐟎젦𔻥Š觛‡：理解故事内容，了解小鱼、老牛、燕子尾巴的不同作用及小壁虎尾巴再生的功能。能够连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过，并大胆仿编故事。体验小壁虎伤心、着急、高兴等情感，懂得向别人求助时要用礼貌、商量的语气。 𐟓š 活动重点：连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过。 𐟧頦𔻥Š詚𞧂𙯼š 根据不同动物尾巴的作用大胆仿编故事。 𐟎ˆ 活动准备：活动前组织幼儿相互交流不同动物尾巴的作用。《小壁虎借尾巴》故事课件、图片。

幼儿园中班语言活动《落叶》详解 𐟍‚大家好，今天我要和大家分享一节非常有趣的幼儿园中班语言公开课，活动主题是《落叶》。这个活动不仅能让孩子们欣赏到散文诗的美，还能让他们感受到落叶的情趣。活动目标欣赏并感受散文诗中树叶飘落的情趣。初步尝试用固定句式续编诗句。活动准备经验准备：孩子们对树叶已经有了一定的认知基础。课件准备：《落叶》组图、《落叶》诗歌音频、诗歌配乐音频。纸面教具：打印纸质大树叶一张、毛毛虫、蚂蚁、小鱼、燕子的头饰各一。活动过程导入环节首先，老师出示了一张大背景图，然后播放了《落叶》的诗歌音频，让孩子们初步熟悉诗歌内容。接着，老师引导孩子们观察图片，大胆说出图片上的内容。内容展示老师根据诗歌内容同步点击出示相应的地点、动物、事件图。比如，树叶落到院子里，小燕子怎么说？它为什么这么说？通过这些问题，孩子们能更深入地理解诗歌的内容。角色表演再次播放散文诗音频后，老师使用纸面教具头饰和树叶进行角色表演。孩子们非常投入地观看表演，并模仿老师的动作和语气朗读诗歌。配乐朗读最后，老师播放了散文诗配乐，根据图片的提示，引导孩子们跟着老师朗读散文诗，进一步熟悉诗歌内容。通过这次活动，孩子们不仅欣赏到了美丽的落叶景象，还初步尝试了用固定句式续编诗句，真的是收获满满！希望下次还能有机会和大家分享更多有趣的活动。