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鸟的天堂课件权威发布_五年级鸟的天堂ppt(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

鸟的天堂课件

鸟的天堂课件，公开课必备！ 𐟓š 小学语文五年级上册的《鸟的天堂》教学课件，荣获教学能手奖项！𐟏† 𐟌𑠥䧥•元教学，教学评一体化，课件设计思路清晰，内容丰富且深入。𐟓– 𐟔 任务与活动安排得当，条理性强，非常适合新手教师和需要公开课的教师们。𐟑颀𐟏늊𐟓Œ 任务三：抓住关键词句，感受“鸟的天堂”的美。 𐟓𘠦𔻥Š褸€：我为榕树拍美照。 𐟒ᠥ�𙠤𛻥Š᥍•： 1️⃣ 默读课文5-9自然段，思考大榕树的特点，并在旁边标注。 2️⃣ 抓关键词句，写下体会。 3️⃣ 小组成员互相交流，回答问题时运用以下句式：我拍的是大榕树的…（部位），从文中…（词句），我知道了…，我仿佛想到/看到…。 𐟓‚ 课件制作工具：编辑、保存、转PDF、转图片等。 ✨ 快来体验这份精心设计的课件，让你的课堂更加生动有趣！𐟎‰

五年级上册《鸟的天堂》优质课件 𐟌𓠧‹즜覈林，万鸟归巢，今天我们来学习一篇关于鸟的天堂的优质公开课。 𐟌𘠦˜妜‰百花秋有月，夏有凉风冬有雪，四时景物皆成趣。让我们一起感受南国风物的迷人力量，探索鸟的天堂。 𐟓𘠤𛻥Šᤸ€：我为榕树拍美照我们的船渐渐逼近榕树，只见那棵榕树，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。这美丽的南国的树，真是让人叹为观止。 𐟎堤𛻥Š᤺Œ：我为群鸟录视频第二天，我们又把船停在树下，只见小鳥们纷纷飞起，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 𐟎𖠤𛻥Šᤸ‰：动静结合赏游鱼小~了让被是的人，我们静静地欣赏着这幅动静结合的画面，感受大自然的魅力。 𐟌🠩𘟧š„天堂，榕树大、茂盛，树下有湿地，适合鸟儿居住。农民保护鸟儿，鸟儿能够在这里自由自在地生活。昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 𐟚† 2018年7月1日，深茂铁路建成通车。为减少铁路施工期内产生的噪声对鸟儿栖息生态带来的影响，当地政府出资1.87亿，完成“2公里”全球首例“全封闭声”的屏障建设。让我们一起保护鸟儿的天堂，感受大自然的美丽与和谐。

五年级语文《鸟的天堂》课件分享 𐟌𒰟栦Ž⧴⣀Š鸟的天堂》的奥秘！ 𐟓š 部编版小学语文五年级上册的经典课文《鸟的天堂》带你走进一个充满生命力的世界。 𐟔 两次探访，感受不同季节的鸟鸣声。 𐟌𓠧쬤𘀦졯𜌥œ覙覛楈照时，你看到了什么？ 𐟌… 第二次，在夕阳西下时，你又发现了什么新奇？ 𐟎蠥Š觔𛦕ˆ果，让课文变得生动起来。 𐟖Œ️ 自由编辑，让你的课堂更加精彩。 𐟓– 回顾课文，梳理出作者两次探访的时间和所见景象。 𐟕Š️ 默读5-9自然段，找出描写榕树的关键词汇。 𐟌🠧”褽的理解，描绘出榕树的特点。 𐟐栥쯼Œ鸟儿们的歌声！ 𐟎‰ 当鸟儿们飞起时，你感受到了什么？ 𐟌Š 船渐渐靠近榕树，你看到了怎样的景象？ 𐟓 记录下你的所见所感，分享给同学们。 𐟌Ÿ 让我们一起探索《鸟的天堂》的奥秘，感受大自然的魅力！

五年级上册《月迹》优质课件+逐字稿 𐟌™𐟌™𐟌™ 𐟓– 整理行装准备出发 𐟌„ 赏山居秋景 𐟌Œ 任务一：跟着古人去赏景 𐟚䠨𕏥ˆ𙥤œ景 ❄️ 赏边塞雪景 𐟐栦Ž⧧˜鸟的天堂 𐟎𖠤𛻥Š᤺Œ：闻鸟鸣、逐月迹 𐟌𓠨𕏥Š詝™美 𐟌™ 寻找月的足迹 𐟌🠦„Ÿ自然之趣 𐟌ˆ 观察美景 𐟓 品动静之美 𐟖‹️ 任务三：写自然美景 𐟎堦绘动态之美 𐟓– 书写美景 𐟓𘠥𑕧产𞎦™𐟌• 祝中秋快乐！ 𐟌• 今年中秋的月亮真的又大又圆！ 𐟌• 中秋之夜 𐟌• 每年 𐟌• 看天上的月，吹人间的风，中秋节快乐 𐟌• 大家会做些什么呢？ 𐟌• 但愿人长久千里共婵娟 𐟌• 月圆总有星相伴，人圆总有家相随 𐟌• 中秋快乐Happy() 𐟓𘣀情境任务】 𐟌™ 如何编辑令人眼前一亮的美景朋友圈？ 𐟓– 任务一：快速浏览课文，思考：如果平娃在中秋之夜可以发朋友圈，他会在哪几处地方拍摄月亮呢？请在文中进行圈画。 𐟏ᠧ빧ꗊ𐟑— 穿衣 𐟌𓠩™⥭里 𐟏 帘里 𐟪ž 镜上 𐟌𘠧“𗨊𑊰Ÿ‡ 葡萄 𐟔꠩”襈ƒ 𐟏›️ 中堂 𐟍ƒ 叶儿上 𐟏𚠧›†儿上 𐟌🠥„🤸Š 𐟌Š 河边 𐟏ž️ 小河里 𐟑€ 眼睛里 𐟓 任务二：你认为哪一处月迹最有趣，想将它展示在朋友圈里呢？请在相关的语句旁进行批注赏析。 𐟔 批注提示：想象语句描绘的画面，抓住生动或有新鲜感的词语来体会。 𐟓 任务三:编写朋友圈草稿箱 𐟌Œ 请你打开记忆的闸门，回想一处你曾观赏的自然景观，寻着它的踪迹，用上所学的方法，为它书写一段特别的文字（50字左右），储存在朋友圈草稿箱里吧!

五年级语文《鸟的天堂》公开课全解析 𐟎堨熩⑯课件/教案 𐟓š 教学内容：五年级上册第七单元第23课《鸟的天堂》 𐟎•™学目标：能用不同的语气和节奏朗读课文，感受傍晚和早晨的不同景色特点，体会静态描写的“生机”和动态描写的“活力”。学习边读文边积累的方法，尝试对有关联、有特点的语句进行归纳梳理。在品读与积累梳理中，感受“鸟的天堂”的景色美和朴实、细腻的语言美。 𐟓Œ 教学重点：在读文中积累、梳理有关联、有特点的语句，进一步体会静态描写和动态描写的作用。

探索西沙群岛：公开课上的海洋奇观西沙群岛，真的是一个超级适合上课的地方！尤其是对于喜欢海洋生物的孩子们来说，这里简直是天堂。通过视频和动态背景图等多种形式，学生们可以真切感受到西沙群岛的美丽与富饶。课件、逐字稿、视频、教学设计、学习单一应俱全 𐟓š 这次公开课的内容非常丰富，包括了课文的学习、关键句的识别、视频的观看以及互动活动的开展。通过这些环节，学生们不仅能够学到知识，还能感受到西沙群岛的独特魅力。美景小导游：任务驱动，学习更有趣 𐟌𔊊公开课的一个亮点是“美景小导游”活动。学生们需要围绕一个意思介绍西沙群岛。通过任务一：学习文段，识关键句；任务二：出示文段，找关键句；任务三：举一反三，加关键句；任务四：语用迁移，用关键句等步骤，学生们不仅能够学习到课文内容，还能锻炼自己的表达能力。西沙群岛：鸟的天堂 𐟐把西沙群岛不仅是海洋生物的乐园，也是鸟的天堂。通过活动一读一读，说一说，学生们了解到岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋，树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这些都是非常珍贵的肥料。总的来说，这次公开课不仅让学生们学到了知识，还让他们感受到了西沙群岛的美丽与神秘。相信这样的课程对他们的语文学习会有很大的帮助。