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班主任岗位职责在线播放_班主任的五大基本职责(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

班主任岗位职责

2024年学校安全工作总结：筑牢安全防线岁月不居，时节如流，转眼间一个学期又过去了。本学期，我校继续坚持“人人有责，人人尽责”、“层级监管，闭环评价”的原则，实施“网格化”管理，坚持预防为主，强化学校安全管理，增强师生安全意识，积极开展各类安全教育活动。师生的安全意识得到了进一步增强，自控自护能力有了很大提升。现将一学期的安全工作总结如下：一、健全组织领导，落实安全责任职责 𐟛᯸ 根据学校人员变动，我们调整了学校安全委员会成员，明确了各自职责，实行安全网格化管理。形成了学校校长直接抓、分管人员具体抓、各班主任、任课教师具体分工负责组织实施的体系。学校与老师签订了安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责”的原则，限期整改。二、完善安全制度，加强安全管理 𐟓œ 我们进一步规范、完善了安全管理制度，建立了一整套学校安全管理制度。通过规章制度达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。坚持签订各类责任书，明确校方责任、班主任及任课教师的岗位职责。在学期初与教师、学生、家长签订安全责任书，增强了学生安全责任意识，明确了家长的安全监护责任。实行全员育人工作职责，除班主任老师按期组织安全教育班队会之外，安全教育教师每两周一次对学生进行思想教育，将冷冰冰的制度内化于心，外化于行，方式灵活，效果显著。三、活动衔接，强化教育 𐟎‰ 我们开展了丰富多彩的教育活动。利用班会、国旗下讲话、手抄报、电子显示屏、广播、学科渗透等途径，进行针对性安全教育。通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统地获得安全知识和技能教育。按照上级要求做好“1530”安全教育，充分利用不同时段有针对性地进行学校安全教育。四、卫生防疫，常抓不懈 𐟧𜊊学校的安全、卫生等工作取得了较好成绩。校内无一起火灾、盗窃、中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象，无吸毒者。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。总之，安全责任重于泰山，学校安全管理工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们将从学校实际出发，牢固树立以人为本的理念，踏踏实实地开展安全教育和防范工作，不断完善各项安全制度和安全措施，争取相关部门的支持，学习好的经验做法，做好学校安全工作，努力创建平安、和谐的校园环境。

班级彩虹小组管理大法：班主任的秘密武器嘿，亲爱的班主任们！今天我要和大家分享一个超级实用的小妙招——班级彩虹小组管理大法。这可是我在当班主任的这几年里摸索出来的，效果杠杠的！赶紧收藏起来吧～分组管理，效率翻倍 𐟓š 首先，把班级的小朋友分成几个大组。这个数量可以根据你们班级的具体情况来定。比如，我班上有48个小朋友，我就把他们分成了8个组。这样每个小组都有6个小朋友，管理起来更方便。明确职责，各司其职 𐟏… 接下来，给每个小朋友安排一个职位，并明确他们的岗位职责。特别是对于刚上一年级的孩子们，这些职位可以根据他们平时的表现来安排。比如，有的小朋友负责小组的卫生，有的负责作业收集，还有的负责课堂纪律。小活动来增加凝聚力 𐟎‰ 为了增强小组的凝聚力，我会组织一些小活动。比如，让每个小组取一个名字，并绘制小组名称图。然后，每个小组开个小会，讨论一下如何在卫生、坐姿、作业等方面进步。特别是小组岗位，一定要让每个小朋友都明白自己的职责。建立评价机制，激励进步 𐟌Ÿ 为了激励小朋友们更好地表现，我设立了一个“争星小擂台”。根据班级的情况，选择合适的奖励贴纸，以小组为单位进行加分。比如，最近我想规范孩子们的卫生和桌椅对齐，所以在这方面特别加分。及时奖励优秀小组 𐟎 最后，对于表现优秀的小组，我会及时给予奖励。每周都会在班级显眼处换上小组图，挂上优秀小组的锦旗。我觉得精神奖励更重要，这样孩子们会有荣誉归属感。以上就是我当班主任第三年的学习总结，可能还有一些需要调整的地方。欢迎大家提出建议，我们一起进步呀～

教师暑假充电指南：如何高效管理班级？ 𐟓š 书籍名称：《班主任工作思维导图》 𐟑袀𐟏려𝜨€…：陈宇 𐟍ƒ 出版社：教育科学出版社班级岗位管理𐟓– 设置岗位岗位设置要基于实际需求，特别要注意“因人设岗”和“从培养学生角度设岗”。确定岗位责任人每个岗位都要有明确的责任人，尊重学生的选择权是关键。方法多样：毛遂自荐：发放意向调查表，根据安排。双向选择：班级岗位分配的常用方法。竞聘上岗：增强学生主人翁意识。选贤与能：设立选拔机制，好中选优。讨论协商：适用于小组或团队内部。慧眼识珠：直接任命是班主任领导力的体现，但有判断失误的风险。制定岗位职责目标是“事事能做好”。落实岗位培训学生需要清楚知道要做哪些事、怎么做，才能把事情做起来，班级管理系统才能正常运作。不仅要教会学生做事，更要培养他们的责任感。岗位检查工作要领为什么要检查？如何检查？检查后怎么做？岗位评价怎么做？多表扬少批评，多鼓励少指责。班级事务处理流程𐟓– 班级事务处理流程的作用与制定管理为什么需要流程？流程可以帮助班主任公平地处理问题，避免工作随意性。班级管理需要哪些流程？包括岗位管理、常规事务处理、活动、突发事件处理、违纪处理、班级议事等。流程如何制定与使用？判断一件事是否有典型意义，会出现次数多还是少，经常还是偶然，一般性还是标杆性。班级事务处理流程示例尽量做到有流程，各班级可依据班级情况进行制定。大扫除流程比较通用。突发情况的处理流程包括意外伤害、打架斗殴、与外班发生冲突、师生冲突等，都要第一时间赶到现场处理，明确学生的安全是首位，再依据事情的严重性和伤害性选择是否上报校方处理。我的收获𐟓Ž 培养做人比培养做事更重要。班主任的工作很细，如果真正做到了“事无巨细”，本人也很累，因此也要学会适当“放手”，教给学生方法，让学生协助班主任管理班级。 “流程”很重要，制定制度流程后，可行性有了，对于班级氛围、班级管理有很大作用。

教师必备|班干部岗位职责全解析新的学期又来了！作为老师，你们是不是也在为如何管理班级而头疼呢？别担心，我给大家准备了一份超详细的班干部岗位职责清单，绝对是你班级管理的好帮手！赶紧收藏起来吧！班长 𐟏… 榜样作用：班长可不仅仅是学习好，更要在品德和行为上成为全班同学的楷模。你是大家的榜样，得时刻注意自己的言行。沟通协调：在班主任和学生之间、学生与学生之间起到桥梁作用，确保信息畅通无阻。有问题及时沟通，别让小矛盾变大问题。副班长 𐟤 辅助与替代：在班长无法履行职责时，副班长要能无缝接替，确保班级管理的连续性。你是班长的得力助手，也是同学们的好朋友。细致管理：对班级日常细节的关注，如仪容仪表、考勤等，体现了班级管理的精细化。别小看这些细节，它们可是班级风貌的重要体现。团支部书记 𐟓š 团建引领：通过组织团日活动、志愿服务等，增强班级凝聚力和团员意识。你是团组织的带头人，得时刻关注同学们的思想动态。信息传达：确保团组织的各项政策、活动信息能够及时准确地传达给每位团员。信息畅通是关键，别让任何重要消息漏掉。学习委员 𐟓– 学习促进：通过成绩分析、学习互助小组等方式，激发同学们的学习兴趣和积极性。你是学习上的小能手，得时刻关注同学们的学习状态。作业管理：确保作业收发的有序进行，同时关注学习困难的同学，提供必要的帮助。作业管理可是班级管理的重要一环。宣传委员 𐟎芦–‡化营造：通过板报、宣传栏等形式，营造积极向上的班级文化氛围。你是班级文化的传播者，得时刻关注同学们的思想动态。记录传承：记录班级的重要活动和精彩瞬间，为班级留下宝贵的记忆。这些记录可是我们班级宝贵的财富。生活委员 𐟏 财务管理：班费管理应公开透明，确保每一笔支出都能得到全体同学的认可。你是班级的小管家，得时刻关注同学们的生活需求。生活服务：关注同学们的生活需求，提供必要的帮助和支持。生活委员可是同学们的贴心小棉袄。劳动委员 𐟧𙊥맔Ÿ监督：确保班级和公共区域的卫生状况良好，为同学们创造一个舒适的学习环境。你是班级的清洁工，得时刻关注卫生状况。工具管理：定期检查和维护劳动工具，确保其能够正常使用。工具管理可是班级管理的重要一环。体育委员 𐟏ƒ‍♂️ 体育锻炼：组织同学们积极参加体育锻炼和体育比赛，增强身体素质。你是体育活动的组织者，得时刻关注同学们的身体健康。队伍组织：在出操、集会等场合，确保队伍整齐有序。队伍组织可是班级管理的重要一环。值日班长 𐟓… 日常管理：通过每天的简报和点评，让同学们及时了解班级的动态和自己的表现。你是班级的小记者，得时刻关注同学们的表现。问题解决：遇到问题时能够迅速反应并寻求解决方案，确保班级管理的顺畅进行。问题解决可是班级管理的重要一环。科代表 𐟔스𝜤𘚧†：确保作业收发的及时性和准确性，同时关注作业质量。你是作业的管理员，得时刻关注同学们的作业完成情况。课前准备：协助老师做好课前准备工作，确保教学活动的顺利进行。课前准备可是教学活动顺利进行的关键。组长 𐟑劦”𖥏‘统计：作为小组内的核心成员，负责本组作业的收发和统计工作。你是小组的领头羊，得时刻关注组员的表现。督促辅导：督促组员及时完成作业并订正错误，提供必要的辅导和帮助。督促辅导可是小组管理的重要一环。这份清单不仅明确了各个职务的职责和任务，还强调了各职务之间的协作与配合。通过共同努力，可以构建一个和谐、有序、高效的班级管理体系。希望这份清单能帮到你们，让你们的班级管理更加得心应手！

新学期班主任必备：40个岗位职责清单新学期又来了，班主任们又要忙碌起来了。为了节省大家的时间和精力，我整理了一份详细的岗位职责表，分享给各位辛苦的老师们。希望这份清单能帮到你们，让班级管理更加高效！阅读管理员 𐟓š 负责每天中午的阅读管理，确保同学们按时阅读。学习委员 𐟓 负责布置、书写语文、数学或英语等各科作业。图书管理员 𐟓š 把本班图书摆放整齐有序，方便同学们借阅。桌椅摆放员 𐟪‘ 放学后将本组桌椅摆放整齐，保持教室整洁。门长、窗长 𐟚갟ꟊ每天中午负责擦教室前后门和窗户，保持教室干净。课前准备监督员 𐟓– 每节课下课后检查同学下节课的准备情况，确保大家课前准备充分。班长 𐟏… 协助老师管理全班，是老师的小助手。讲桌保洁员 𐟧𙊦䩨𔟨𔣤🝦Œ讲桌物品的摆放整齐有序干净。路队监督员 𐟚𖢀♂️ 负责路队监督，纪律管理，确保同学们排队有序。跳绳管理员 𐟤𘢀♂️ 每天负责大课间跳绳的拿进拿出，方便同学们使用。餐后监督员 𐟍𝯸 每天监督同学们的倒饭情况，确保食堂卫生。卫生监督员 𐟧𙊦䩨𔟨𔣦œ짻„的卫生检查，保持教室和公共区域卫生。两操管理员 𐟏ƒ‍♂️ 负责本班的体操、眼操的检查，确保同学们健康锻炼。公区检查员 𐟔 每天负责公共区域卫生的检查，保持校园环境整洁。仪表检查员 𐟑• 负责检查红领巾、队徽和校服，确保同学们仪表整齐。关灯小天使 𐟒ኦ䩨𔟨𔣦Š‚课的电灯、电扇的开关，节约用电。垃圾倾倒员 𐟚䩨𔟨𔣥žƒ圾的倾倒，保持教室和公共区域清洁。小园丁 𐟌𑊨𔟨𔣦œ짏�物的照顾、护理，让教室充满生机。领读员 𐟓– 每天负责本班的早读，国学经典诵读及讲故事。课堂提醒员 ⏰ 每天提醒同学下节课所上内容、提醒课前准备。课前准备监督员 𐟓–（五位同学轮流）每节课下课后检查同学下节课的准备情况，确保大家课前准备充分。卫生委员 𐟧𙊨𔟨𔣦䩤𘭥ˆ的检查本班教师的打扫情况。文娱委员 𐟎튨𔟨𔣦œ짏�‚目的编排、策划、组织、选人。阳台管理员 𐟌ž 负责教师阳台的卫生及工具的摆放整齐。守门员 𐟚ꊦ䩨𔟨𔣦•™室门的开关，确保同学们安全进出。餐后保洁员 𐟍𝯸 每天用餐后的保洁打扫，保持教室整洁。卫生保洁员 𐟧𙊦䩥䧨ﾩ—室外课的教室保洁，保持教室干净。练字管理员 ✍️ 每天中午的练字管理，提高同学们的书写水平。书柜管理员 𐟓š 负责书柜的卫生打扫，方便同学们借阅。安全员 𐟛᯸ 劝导小朋友们文明休息，确保班级安全。组长 𐟑劦䩤𘋥ˆ擦拭开关一次，确保教室设施完好。开关清洁员 𐟧𙊦䩤𘭥ˆ负责检查本班教师的打扫情况。希望这份清单能帮到各位班主任，让班级管理更加高效、有序！

猿编程班主任：孩子们的编程引路人 𐟚€加入猿编程，成为一名入门班班主任，你将站在教育的最前沿，引导孩子们探索编程的奇妙世界！ 𐟎“【岗位使命】作为班主任，你将是孩子们编程旅程的第一任导师。你的任务是激发孩子们的学习热情，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。 𐟌Ÿ【岗位职责】管理班级日常事务，确保教学活动顺利进行；与家长保持沟通，及时反馈学生学习进展，后期完成课程续报；参与课程内容的讨论和教学材料的准备。 𐟌ˆ【岗位要求】拥有全日制大专及以上相关背景；热爱教育，对少儿编程有深刻理解；具备良好的沟通技巧和团队协作能力；有教学或班级管理经验者优先。 𐟚€【你将获得】与一群充满激情的教育者共同工作的机会；专业培训和职业发展的支持；有竞争力的薪酬和福利；一个充满活力和创新的工作环境。 𐟌Ÿ我们相信，每个孩子都有成为未来创新者的潜力。加入猿编程，一起帮助他们发现并实现这一潜力！

幼儿园护学岗：守护每一天 𐟌Ÿ 护学岗工作方案 𐟌Ÿ 为了保障幼儿的安全，维护幼儿园周边的交通与治安秩序，我们制定了以下护学岗工作方案。通过建立健全的护学岗机制，凝聚多方力量，为幼儿营造一个安全、有序、和谐的上下学环境。 𐟛᯸ 工作目标 𐟛᯸ 构建完善的护学岗组织架构，明确各参与方的职责，形成高效协作的工作模式。确保幼儿园周边交通顺畅，消除上下学时段的交通拥堵与安全隐患，保障幼儿及家长的出行安全。维护幼儿园门口及周边治安秩序，有效防范各类可能危及幼儿安全的突发事件，增强师生、家长的安全感。 𐟓œ 指导思想 𐟓œ 以保障幼儿安全、维护幼儿园周边交通与治安秩序为宗旨，秉持“安全第一、预防为主”的理念。 𐟔‘ 工作原则 𐟔‘ 以人为本、安全第一：始终将幼儿的生命安全放在首位，在护学工作的各个环节中充分考虑安全因素，优先保障幼儿能在安全的环境中进出幼儿园。统一领导、分工协作：成立专门的护学岗领导小组，对护学工作进行统一部署与协调。同时，各参与部门、人员依据自身职责，分工明确、密切配合，共同完成护学任务。常态化、长效化：护学岗工作要做到每日定时开展，不走过场，长期坚持，形成稳定、有效的工作机制，融入幼儿园日常安全管理体系之中。 𐟏⠧𛄧𛇦ž𖦞„及职责分工 𐟏⊊(一) 护学岗领导小组组长：全面负责护学岗工作的策划、组织、协调与监督，制定工作方案与相关制度，调配各类资源，及时解决护学工作中出现的重大问题，与外部相关部门保持密切沟通联系。副组长：协助组长开展工作，具体落实各项护学措施，组织人员培训与演练，定期检查护学岗工作执行情况，及时向组长反馈问题并提出改进建议。成员：参与护学岗工作的具体实施，按照分工完成相应的任务，收集一线工作中的信息与意见，为优化护学岗工作提供参考依据。 (二) 各参与部门及人员职责幼儿园教职工值班领导：每天在幼儿上下学时段提前到岗，现场指挥协调护学工作，督促各岗位人员履行职责，及时处理各类突发情况，并做好工作记录。班主任：负责组织本班幼儿有序排队进出幼儿园，做好与家长的交接工作，对未按时接送的幼儿及时联系家长并做好相应安排，同时向幼儿开展交通安全、自我保护等安全教育活动。其他教师：根据安排轮流参与护学工作，协助维持幼儿园门口及周边秩序，引导幼儿走安全通道，劝导家长遵守交通规则和现场秩序，为幼儿和家长提供必要的帮助。安保人员提前到岗，穿戴好安保装备，做好开园前的安全检查，确保门禁系统、监控设备等正常运行。在幼儿园门口站岗值守，严格执行外来人员、车辆登记准入制度，对进出幼儿园的人员、车辆进行仔细查验，严禁无关人员、车辆进入园区。配合值班领导和教师维持上下学时段门口秩序，密切关注周边动态，及时发现并排除安全隐患，如遇突发事件要迅速采取应对措施，并及时报警。家长志愿者按照幼儿园的招募安排，自愿报名参加护学岗工作，在规定时间到岗参与值勤。通过这些措施，我们致力于为幼儿提供一个安全、有序的上下学环境，确保每一位幼儿都能平安入园、离园。

中小学教师职称评定全攻略𐟓š 1. 𐟓š中小学教师职称评定指南适用范围：适用于河南省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及各级教研室、电化教育馆和校外教育机构中从事中小学教育教学、学前教育和教研工作的在职在岗教师。民办中小学校教师也可参照标准参加职称评审。职称等级：分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。评定方式：中小学高级教师和正高级教师职称评审采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行。一、二、三级教师职称的评价方式由省辖市、省直管县（市）或省直主管部门根据实际拟定，报省人力资源和社会保障厅批准后实施。基本条件：坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，贯彻党和国家的教育方针，遵守宪法和法律，忠诚人民教育事业。坚持以德为先，实行师德“一票否决制”。坚持立德树人，积极承担班主任等德育工作，促进学生核心素养提升和全面发展。坚持教书育人，注重课程与教学方法改革，教育教学工作实绩突出。具备相应的教师资格、专业知识和教育教学能力，身心健康，能够切实履行岗位职责和义务。任现职以来，积极参加继续教育培训，完成规定的继续教育任务，年度考核均为合格及以上等次。倾斜政策：对在农村教学第一线连续从事教育教学工作满30年，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师，经人力资源和社会保障部门批准，可以不受单位结构比例限制，专设职数考核认定和聘任中小学一级教师。一线教师申报中、高级教师职称，在评委会组织的讲课答辩中成绩居同类别人员中前85%，且符合特定条件的，如长期在农村学校一线从事教育教学、担任班主任满一定年限、连续从事特殊教育工作满一定年限等，在实施素质教育、课程改革、教科研课题等方面的条款可适当倾斜。 𐟏멫˜校教师职称评定指南职称等级：高校教师职称分为助教、讲师、副教授、教授等。申报条件：不同等级的职称申报条件有所不同，一般包括学历、任职年限、教学工作量、教学成果、科研成果等方面的要求。例如，申报讲师需要具备大学本科学历或学士学位，在助理讲师岗位任职满4年；具备硕士学位，在助理讲师岗位任职满2年或从事本专业工作满3年；具备博士学位等。

𐟓少先队队刊申请表填写指南𐟓 填写少先队队刊申请表时，需要注意以下几点： 1️⃣ 申请日期：确保填写正确的日期，例如“2024年8月3日”。 2️⃣ 竞争职务：选择你想要申请的职务，例如“大队长”或“副大队长”。 3️⃣ 工作计划和思路：简要阐述你的工作计划和思路，说明你将如何履行职务。 4️⃣ 班主任评语及推荐意见：请班主任对你的申请进行评语并推荐。 𐟓Œ岗位职责：大队长：全面主持少先队工作，组织队干成员讨论并制定工作计划，抓好队干自身建设，完成学校交给的任务。副大队长：协助大队长做好工作，协调好各部门关系，加强学生凝聚力，组织开展各项活动。宣传委员：负责学校宣传栏设计，协调管理工作，及时向师生传达少先队各部门工作，组织开展宣传活动。学习委员：定期组织学习委员会议，开展学情调查，组织学法交流活动，布置板报主题并进行评比。卫生委员：检查全校各班级卫生并评分，组织卫生大检查，督促各班卫生工作，做好记录和评比。纪律委员：监督执行学校及少先队大队的各项制度，管理宿舍卫生和纪律，协助解决学生生活中的困难。文体委员：负责训练文艺骨干，策划主持学校大队活动。希望这些信息能帮助你顺利填写少先队队刊申请表！𐟓„✨

庆祝第40个教师节 | 2023—2024学年先进个人风采（五）廖丽，1979年4月生，中共党员，副教授，电工高级技师，技能人才评价高级考评员，智能装备工程学院专任教师，机电设备技术专业负责人。长期从事机电专业群的教学及科研工作，爱岗敬业、教书育人，坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，荣获“优秀教师”“优秀班主任”荣誉称号。积极参与本学科学术研究发展，近年来主持参与省厅级课题8项，公开发表专业论文15篇，专利授权4件；参与翻译农业部主持的译著并出版1部，主持参与编写教材并出版4部。坚持以赛促教以赛促学，持续提升教学水平，指导学生参加国家级职业院校技能大赛获三等奖1项，指导学生参加省部级职业院校技能竞赛获一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项；指导学生参加互联网+创新创业大赛获奖3项。南宁ⷥ𙿨忥†œ业职业技术大学西校区

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