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小班区域活动教案新上映_小班区域《拼图》教案(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小班区域活动教案

小班语言活动：爱吃水果的牛，教案分享 𐟍Ž 𐟎‰ 小班语言活动《爱吃水果的牛》教案分享 𐟎‰ 𐟍‡ 活动目标：通过观察各种水果图片，帮助幼儿认识不同的水果。了解水果的外形特征和内部结构，知道水果的多种用途。引导幼儿讨论水果的特殊用途，感受水果给生活带来的便利。 𐟍‰ 活动准备：各种水果的图片和实物。水果的内部结构图。亲子活动：和父母一起上街观察不同的水果。区域活动：在美工区绘制自己喜欢的水果。 𐟍Ž 活动过程：师幼互动：展示水果图片，引导幼儿观察并描述水果的外形特征。讨论交流：让幼儿讨论水果的内部结构，了解水果的多种用途。亲子活动：和父母一起上街观察不同的水果，丰富有关水果的知识。区域活动：在美工区绘制自己喜欢的水果。 𐟍Š 活动自评和反思：优点：活动中采用了多种形式帮助幼儿认识水果，通过观察图片和实物，让幼儿对水果的认识更加深刻。向幼儿介绍水果的特殊用途和讨论水果带来的好处，使幼儿知道水果与生活的密切关系。不足：在观察图片的过程中，应该让幼儿更多地交流，了解同伴的想法。活动过程中更多的是让幼儿观察图片，不能让幼儿更加直观、深入地了解水果的构造。应该播放相关的视频给幼儿，让幼儿更加直观地了解到水果的构造和作用。在活动过程中，我的语言、表情不够生动活泼，应该用生动的语言带动幼儿。 𐟍“ 活动延伸：在美工区继续绘制自己喜欢的水果。在家中和父母一起观察更多的水果，了解更多关于水果的知识。

净月区探园记：哪家强？回国后，每天都在为孩子买买买，双十一的物流速度真是让人惊喜！𐟓把𐟑颀𐟏력椸€个重要任务就是考察周边的幼儿园啦！孩子再有两个月就两岁了，时间紧迫啊。听说很多幼儿园都开设了2-3岁的小小班，招生和教师配备情况各不相同。走访了七八家幼儿园后，我终于有了一些头绪。持续更新中……排名不分先后，欢迎大家交流想法！ 1️⃣ 福瑞斯特：名字听起来有点搞笑，但院长很亲切，对园里的事务了如指掌。地盘挺大，但设施不多，户外活动区域是国际大牌。全园大概有50多个孩子，小班老师2+1，但目前只有三个孩子，都是两岁出头。 ➕ 老师对小娃很关心，也很有耐心 ➖ 设施和活动较少，大班以后可能拓展面匮乏 𐟒𐠦”𖨴𙵋+，师生比还行，但整体性价比一般 2️⃣ 劲宝儿：名字好像改来改去很多次，不知道是换老板了还是为了图个吉利。主打36个月内的小娃，6个月龄一个班级。教室和活动区域精致（但很小），设施也不算新。教育理念的教案写得很好，但宣传册上有不少错别字，不知道是缺人手还是懒得改。老师也是2+1，但户外活动区域大概就是我家客厅那么大，有点让人心酸…… ➕ 同班都是同龄小小孩儿 ➖ 整个园区局促，班额大概8/9个小孩有点挤 𐟒𐠤𛘨𔹦–𙥼很多，非常想让家长年付（4300），月付都直奔5K了，这个场地和师生比对于这个价格是有点不低 3️⃣ 爱沐凯斯：宣讲的老师素质非常高，整体园区管理看起来像大企业的感觉。2+1老师+外教全天跟班，主打从两岁开始鸡英语。户外和探索的理念也不错，还有游泳池每周来上课。三岁以后的娃应该会非常喜欢每周的field trip（外出活动）。 ➕ 课程设置非常丰富，教育理念也基本符合我对中高端幼儿园的期待，看起来老师素质也不错 ➖ 园内的户外器材几乎没有两岁崽能玩的 𐟒𐠦”𖨴𙸋，最贵没有之一？神奇的是，2-3岁班这家是所有幼儿园里招的最多的，一个16人班已经满了，第二个班也招了大半 4️⃣ 贝贝家：走过路过随便进去看了看，场地挺大的，看起来是不错的社区幼儿园的样子。新开设的小小班，孩子不算多。楼上楼下的设施比较丰富，院长对小孩蛮有热情的。 𐟒𐠦”𖨴𙱹80元，性价比非常高！是很好的离家近送孩子去幼儿园的选择。我家爸爸对这个价格的幼儿园能做到这样非常惊喜，表示洛杉矶两千刀的都不如这个

小班优质美术课 𐟎蠥𐏧�Ž术美工《美味的甜甜圈》这是一节适合小班和托班的美术公开课，简单有趣，充满创意。无论是公开课还是区域活动，都能带来很好的效果。 𐟍頨„图：通过模拟真实的烘焙情境，孩子们可以亲手制作甜甜圈，体验创意制作的乐趣。甜甜圈独特的形状和鲜艳的颜色深受孩子们的喜爱。通过制作甜甜圈，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的创造力和想象力。同时，刷果酱和装饰的环节也能让孩子们学习到如何搭配色彩和食材，提高他们的审美能力。 𐟎𔻥Š觛‡：在游戏情境中，通过练习团、戳、捏等技能，完成甜甜圈的制作。掌握刷“果酱”的方法，并能运用不同的材料进行装饰，创造出多样化的甜甜圈。积极参与活动，初步体验亲手制作食物的成就感与快乐。 𐟓š 适用范围：小班和托班的孩子们都可以参与，操作性强，趣味性强。老师可以根据自己班级孩子的动手能力进行选择，非常适合亲子活动和区域活动。 𐟓– 包含内容：教案/教研活动方案说课稿课件PPT 完整版视频教学实录这节课不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到制作美食的乐趣，真是一举两得！

幼师必备！美术活动优质课《韩美林-公鸡》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节精彩的美术活动课，适合小班幼儿，主题是《韩美林-公鸡》。课程配有完整的教案、PPT课件和视频，内容丰富。 𐟓… 活动准备：知识准备：幼儿对公鸡的外形特征有所了解。物质准备：一幅画、音乐。环境准备：活动前播放公鸡视频，多媒体课件展示《公鸡》彩喷作品，动物乐园区域创设。 𐟎𔻥Š觛‡：情感与态度目标：培养幼儿对美术欣赏活动的兴趣。能力与知识目标：提高幼儿细致的观察能力和大胆的表达能力。技能目标：引导幼儿初步学习从线条、色彩、形态等方面欣赏作品的艺术之美。创造力目标：想象画面所表现的意境。 𐟓š 活动领域：美术欣赏 𐟑€ 课程内容丰富，适合小班幼儿，快来一起学习吧！

幼儿园小班健康课《碰一碰干杯》全攻略今天给大家带来的是幼儿园小班健康课的精彩内容《碰一碰干杯》的PPT、教案和视频。这个活动旨在帮助孩子们学会如何正确地开关水龙头、接水，以及什么时候需要喝水。通过一系列有趣的游戏和互动，孩子们不仅能学到知识，还能形成初步的规则意识。导入主题 𐟎𖊩斥…ˆ，老师会播放一段课件，问孩子们这是什么，以及它的用途。孩子们会看到杯子，并知道它是用来装水喝的。什么时候需要喝水 𐟒犦Ž夸‹来，老师会问孩子们，什么时候需要喝水。孩子们可能会回答口渴、运动后、流汗时、生病吃药时等等。老师还会补充说，起床时也需要喝水。会喝水，身体好 𐟥䊨€师会告诉孩子们，喝水时要慢慢喝，不能太急，也不能一次喝太多，否则小肚子会受不了。每次倒水不能太多，也不能太少，水量达到杯口一半以上就可以。老师还会演示在课室里喝水的步骤：取杯子、排队取水、指定区域喝水、放水杯。然后，老师会出示一些图片，问孩子们这些地方的水能不能喝，为什么。老师会解释，池塘里的水、自来水、井水虽然看起来清澈，但都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。而保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。老师还会提到，小朋友们喜欢的可乐、雪碧等饮料里面加了很多糖，喝起来甜甜的，但对牙齿不好，容易产生蛀牙。这些饮料里还加了香精和色素，对身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康。唱一唱做一做 𐟎𕊨€师会播放一段《喝水儿歌》的视频，然后是《喝水实操》的视频，评选“喝水小宝贝”。老师会告诉孩子们，知道口渴了要喝白开水，想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”。老师还会邀请孩子们玩“干杯”的游戏。孩子们坐到椅子上，老师先和每个小朋友碰杯喝一口水，再启发孩子们和旁边同伴玩干杯的游戏，直到把水喝完。这个环节要注意提醒孩子们轻轻地碰杯，不要把水洒在外面。活动延伸 𐟌ˆ 通过这次活动，孩子们不仅能学到如何正确地喝水，还能形成初步的规则意识。希望这些内容对大家有所帮助！

小班美术《奇妙的扎染》说课稿与PPT 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节精彩的获奖说课，适合幼儿园小班美术教学！ 𐟓– 包含说课PPT、说课稿和教案，画面精美，环节完整！ 𐟎‰ 适合说课比赛、幼儿园面试，是幼师们的必备材料！ --- 说课内容 01 说教学设计 𐟌ˆ 扎染是一种独特的民间染色工艺，通过简单的操作，让幼儿体验创造美的过程。 02 说教学分析 𐟑𖠥𐏧�𜥄🥯𙩲œ艳的色彩非常敏感，对新的艺术形式充满好奇。 𐟎蠩€š过扎染活动，可以激发他们对色彩和图案的感知与探索欲望。 03 说教学目标 𐟓š 认识扎染作品，初步了解扎染的基本方法。 𐟎蠨ƒ𝥤Ÿ在教师的指导下，用简单的扎染工具进行简单的扎染操作，制作出有一定图案的扎染作品。 ❤️ 感受扎染艺术的美，激发对民间传统艺术的喜爱之情。 04 说重点、难点 𐟔 重点：学习简单的扎染操作方法，如折叠、捆绑等。 𐟔砩š𞧂𙯼š通过操作制作出具有独特图案的扎染作品。 05 说教学准备 𐟎蠥„种颜色的皮筋、筷子、白色的棉布或纸巾、一些精美的扎染布或纸巾的染料等。 06 说教法、学法 𐟑颀𐟏렦•™法：直观演示法、操作指导法、情境教学法。 𐟧‘‍𐟎蠥�𓕯𜚨炥�𙠦𓕣€实践操作法。 07 说教学过程 1️⃣ 导入部分：展示精美的扎染作品，引出扎染的主题。 2️⃣ 认识扎染：介绍扎染是一种古老的民间艺术，引导幼儿观察扎染作品的图案和色彩特点。 3️⃣ 教师示范：取一块白色棉布或纸巾，进行简单的折叠，用皮筋或筷子在折叠处进行捆绑，将捆绑好的布或纸巾放入染料中浸泡，取出后解开捆绑，展示扎染效果。 4️⃣ 幼儿操作：为幼儿分发材料，鼓励他们大胆尝试折叠和捆绑的方法，进行扎染操作。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。 5️⃣ 作品展示：请幼儿展示自己的扎染作品，互相欣赏和交流。 08 说活动延伸 𐟌ˆ 在美工区投放更多的扎染材料，让幼儿在区域活动中继续探索不同的扎染方法和图案。 09 说教学反思 𐟓 在教学过程中，幼儿对扎染活动表现出了浓厚的兴趣。大部分幼儿能够积极参与操作，但部分幼儿在捆绑材料时遇到了一些困难。在今后的教学中，可以在操作前多给幼儿一些练习捆绑的机会，提高他们的手部精细动作能力。同时，可以引导幼儿尝试更多复杂的折叠方法，丰富扎染作品的图案。

新幼师必备网站和工具，轻松提升教学水平！新幼师们，想要在幼儿园里脱颖而出，赢得领导、同事和家长们的认可吗？那就需要不断学习和提升自己！今天，我为大家整理了一些超级实用的学习网站和工具，帮助你轻松提升教学水平和专业素养。赶紧收藏起来吧！公开课资源 𐟎劥𙼥𘈏K网：这个网站提供了幼儿园大班、中班、小班的优质公开课视频，还有上课的PPT课件，非常适合新手教师参考。幼教网：这里收集了大量的幼儿园公开课视频和教案、课件，资源丰富，涵盖多个方面，满足不同教师的需求。哔哩哔哩：这个网站上的公开课种类繁多，想学什么都有，绝对是你学习的好去处。幼师口袋：这里的公开课教案和优质公开课视频也非常值得一看。微课资源 𐟎스𘭥›𝥾𞯼š微课学习的好去处，助你轻松掌握知识点。万彩动画大师：制作微课动画，让课堂更生动有趣。教案课件资源 𐟓‘ 学科网：海量教案课件，备课不再难。吾课网：优质教学资源，助你轻松备课。学术学科资源 𐟓š 中国知网：权威学术资源，助力你深入研究。浙江读书馆：丰富图书资源，满足你的阅读需求。剪辑工具 ✂️ 剪映：简单易用的视频剪辑工具，让你的教学视频更出彩。必剪：有很多模板可以直接拿来剪辑视频。电子书资源 𐟓– 鸠摩搜书：海量电子书资源，一键搜索，轻松阅读。 Zilibrary：全球电子书库，满足你的阅读需求。其他工具 𐟛 ️ Kimi(月之暗面)、通义千问、腾讯混元等AI工具：助力你高效工作和学习。新手幼师们，不要过度焦虑，不断学习不断进步！这里再推荐几本能帮助你们成长的书籍：《幼儿园一日生活组织与实施》《幼儿园教育活动设计与实践》《幼儿教师的专业化成长》《新教材教法与教师专业能力提升》《主题ⷨž合幼儿园区域活动设计》还没考上幼儿教师编的姐妹们也别着急，只要找对方法，上岸并不难！笔试跟着晨钟招教学，以思维导图的形式串联考试重点，再结合老师讲的幼儿案例情境理解背诵考点，剩下就是大量刷题训练，提高做题能力就可以了。尽量把笔试拉高，分数差距拉开，面试就能轻松很多！希望这些资源能帮助到你们，祝大家在幼儿园的教学之路越走越远，越走越宽！

𐟧𘩀玩具回家小班教案𐟏 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 培养小朋友及时收拾玩具的好习惯𐟑Œ。 2️⃣ 让小朋友知道每个玩具都有固定的“家”𐟏ᣀ‚ 3️⃣ 学习如何按照类型、标识和照片来整理和摆放玩具𐟧飀‚ 𐟎‰活动准备： ✅ 环境准备：提前规划好班级的整理区域，并准备好玩具的标识和照片𐟖𜯸。 ✅ 经验准备：确保小朋友具备基本的分类和归类能力𐟧 。 ✅ 课件准备：包括“迷路的玩具”音频及图片、“玩具的家”音频及组图等𐟎簟–𜯸。通过这次活动，小朋友们不仅能学会如何整理玩具，还能培养良好的习惯和责任感哦！𐟒ꢜ耀

𐟓区域活动观察记录表大揭秘！ 𐟑€探索幼儿园小班区域活动的真实记录，一起来看看吧！ 𐟏𐥜襻𚦞„区，小朋友们展现出了无穷的创造力。他们用积木搭建城堡，然后又推倒重建，玩得不亦乐乎。虽然小班幼儿大部分时候还是自娱自乐的“平行游戏”为主，但这样的活动无疑培养了他们的动手能力和创造力。 𐟎觾Ž工区里，小朋友们正在进行绘画练习。有的小朋友对绘画感兴趣，认真作画；有的小朋友则显得有些迷茫，需要老师的引导。这也提醒我们，在区域活动时，应该更加关注每个小朋友的个体差异，给予他们适当的指导和帮助。 𐟧饜觛Š智区，小朋友们正在玩钓鱼游戏。他们认真观察、思考，试图掌握游戏的规则。虽然有些小朋友在面对失败时显得有些沮丧，但这也是他们成长的一部分。通过这样的活动，他们学会了如何面对挫折和困难。 𐟑𖥨ƒ娃家区域，小朋友们正在扮演各种角色。他们小心翼翼地抱着娃娃，照顾它、喂它吃东西、陪它玩。在这个过程中，小朋友们学会了如何与人相处、如何照顾他人，这也是幼儿年龄特点的一个体现。 𐟌𓦈𗥤–涂鸦区也是小朋友们喜欢的一个区域。他们拿起画笔，在画板上尽情挥洒自己的创意。虽然有些小朋友在面对琳琅满目的绘画工具时显得有些不知所措，但老师的及时引导让他们重新找回了自信。通过这些真实的记录，我们可以看到区域活动对小朋友们的成长有着重要的影响。让我们一起为小朋友们的成长喝彩吧！𐟌Ÿ

𐟌Ÿ小班区域标识标签贴电子版𐟌Ÿ 𐟎蠥𐏧�𚥟Ÿ标识标签贴电子版，涵盖科学区、语言区、数学区、美工区、益智区、社会区和生活区。每个区域都有丰富的标识贴，适合小班教学使用。 𐟔젧瑥�Œ𚯼š雪花配对、动物皮毛配对、叶子配对、影子配对、蔬菜配对等。 𐟓š 语言区：小大反义词配对、绘本配对等。 𐟧頦•𐥭楌𚯼š数与量的对应、形状配对、表情配对、整体与局部对应等。 𐟎蠧𞎥𗥥Œ𚯼š色彩配对、小鸟找房子等。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧”Ÿ活区：中用什么等。 𐟓Œ 益智区：形状配对、从大到小等。 𐟔– 社会区：各种社会活动标识。 𐟒ᠦ示：请在教师的指导下使用，避免学生擅自操作。

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