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果加偏旁组新字在线播放_果字加偏旁再组成语(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

果加偏旁组新字

《小书包》课件，孩子学习神器！ ✨亲爱的家长们，这里有一份部编版小学语文一年级的《小书包》课件，包含最新的教案和逐字稿，两个课时均可自由修改。 𐟒ᦕ™学目标明确，帮助孩子全面发展。通过学习，孩子们将认识“包、尺”等11个生字和三个偏旁，会写“尺、本”等5个字；正确朗读课文，了解学习用具的名称和用途；培养爱护文具、整理书包的好习惯。 𐟎秊™学重点突出，方法多样易掌握。通过图画对照、归类识记等方法，轻松认识生字和偏旁。联想识字法，如“宝”字似家里藏玉；“加一加”识字法，让学习更有趣；字理识字法，了解“笔”字的构造。 𐟌𑦕™学过程丰富，趣味十足。 𐟎ˆ第一课时：谜语导入，激发兴趣，开启小书包的奇妙世界。任务一，探索小书包，认识新朋友。有会说话的铅笔、会跳舞的尺子等在等待，开火车读、全班齐读，多种方式认读词语和生字。学习单人旁、竹字头，还有好玩的识字游戏。任务二，畅游词汇海洋。了解文具用途，说说书包里的文具，感受词语魅力。任务三，书写美丽字迹。学写“尺”“本”“刀”等字，老师范写要点明确，规范书写有奖励。 𐟎ˆ第二课时：复习导入，摘水果、翻翻卡游戏，巩固知识。任务四，朗读美妙儿歌，做收纳小能手。读儿歌，找宝贝，编儿歌，了解文具用途，学会爱惜整理文具，整理小书包比赛趣味多。任务五，书写规范秀。学写“不”“少”字，提升书写技巧。任务六，课外探秘记。看视频学整理书包，填空和拼写巩固知识。 𐟓š这份课件就像一把神奇的钥匙，打开孩子们学习语文的大门。无论是老师教学还是家长辅导，都是绝佳选择。快来体验吧！𐟒—

𐟐‚牛肚子里奇妙的旅行𐟚€ 𐟓š 三年级语文上册，第10课《在牛肚子里旅行》来啦！ 𐟔 读音挑战：找出加点字的正确读音，并画上“√”。咱们（za）答应（ying）一骨碌（gu）卷起（juan）牙齿（ya）吞咽（yan） 𐟓 书写展示：读拼音，写词语，注意正确的书写姿势哦！旅行（lxing）救命（jiu ming）可怜（liulei）几乎（ji hu）胃口（weikou） 𐟤” 偏旁换字：照样子，换偏旁组成新字，再组词。例：救球（足球）刚钢（钢铁）领领导米大米 𐟌𑠥Ÿ𚧡€训练：根据拼音，写出相应的汉字。机器（jT. lian lei）连续（lian）泪水（lei）几乎（ji hu）可怜（liulei）分类（lei）鸡爪（ji zhao）对联（dui lian）劳动果实（lao guo） 𐟒ᠩ€‰择填空：贮藏蕴藏：海底蕴藏着丰富的物产。牛的前三个胃用来贮藏食物，只有第四个胃才是管消化的。 𐟓– 读句子，写词语： “你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。” 蟋蟀的偏旁都是“虫”字旁，你能写出几个类似的词语吗？蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓 𐟐‚ 课文填空：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！” 四个胃才是管消化的，只有第四个胃才是管消化的。 𐟎‰ 经典我喜爱：学完这篇课文，你一定喜欢上了青头和红头这对好朋友吧！从课文中找出相关语句，大声朗读并抄写下来。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“红头！不要怕，你会出来的！”这时，青头跳到牛鼻上，用它的身体在牛鼻儿里蹭来蹭去。 𐟐› 动物成语王国：胆小如鼠、九牛一毛、打草惊蛇、狐假虎威、亡羊补牢、呆若木鸡、井底之蛙、鸡飞狗跳、跟心确肺。 𐟌™ 秋夜蟋蟀：秋天的夜晚，有蟋蟀在墙脚鸣叫。弟弟问姐姐：“蟋蟀的嘴很小，叫声却非常大，这是为什么呢？”姐姐说：“蟋蟀有四只翅膀，它靠翅膀摩擦发出声音，而不是用嘴鸣叫的。”

魔法汉字转盘：换偏旁组成新字游戏 𐟎‰ 想要让孩子告别死记硬背，爱上学习吗？来试试这个魔法汉字转盘吧！通过换偏旁组成新字，不仅可以锻炼孩子的思维能力，还能让他们在游戏中学习，乐趣无穷。 𐟓œ 空白模版附后，你可以根据需要自行添加内容，打造属于你们的专属转盘。 𐟌ˆ 转盘内容示例：桂花 - 挂接 - 地胞 - 跑 - 气泡 - 红色 - 跟踪 - 水缸 - 跑步 - 吃饱 - 炮弹 - 句 - 跟 - 拜 - 她他驰驰池 - 清早 - 请客 - 请 - 心情 - 眼睛 𐟌ž 日月 - 日字旁 - 提手旁 - 泡弹 - 坡 - 同胞 - 跑 - 炮 - 泡 - 手 - 我 - 拜 - 她他驰驰池 - 清早 - 请客 - 请 - 心情 - 眼睛 𐟌𓠩픦𓕦𑉥헯𜚊跟踪 - 银行 - 很很好 - 一凶狠 - 树根 - 恨 - 悔恨 - 年人组合 - 沮丧 - 姐妹 - 祖 - 祖先 - 阻隔 - 租房害怕 - 白伯父 - 拍手 - 柏树 - 停泊树叶 - 果汁 - 针线 - 什么 - 计划 𐟎ˆ 快来和孩子们一起动手制作这个魔法汉字转盘，让学习变得更加有趣和高效吧！

幼儿园大班家长必看：一年级入学准备指南 𐟎’ 作为一年级的新手妈妈，我想和幼儿园的家长们分享一些经验，特别是大班和学前班的家长们。如果你希望孩子上一年级时能够轻松应对，那就认真看看以下内容吧！识字量：关键中的关键！𐟓š 一年级的课本一开头就是识字内容。如果孩子不认识字，语文书读不懂，数学题也看不懂。认字多的孩子做题可能10分钟就搞定了，而不认字的孩子30分钟都做不完。幼儿园老师一般不教识字，所以这个任务一定要在家里完成。推荐使用《摩比爱识字》、《四五快读》、《直映识字》或《洪恩识字》。我们家孩子用的是《洪恩识字》，识字量达到了1500+，效果还不错。当然，《摩比爱识字》的趣味性更高一些！控笔练习：别忽视的基础功𐟖Š️ 很多孩子在幼儿园时觉得手部力量不够，就没有练字。结果上学第一天老师就让写字，每天只要有写字作业，单练字就一个小时！幼儿园时可以不写很多字，但要把偏旁、笔画、数字和拼音的控笔练好。拼音学习：提前准备很重要𐟌 幼儿园老师基本都会教拼音，如果个别公立学校不教，家长可以把声母和韵母教了。开学后老师一教就会了。推荐使用《洪恩拼音》。但一定要提前学，小学里拼音就像复习一样，不提前学，孩子直接跟不上，每天都要拼读！数学启蒙：20以内的加减法𐟧 熟练掌握20以内的加减法是非常重要的。推荐使用《计算真有趣》，如果想启蒙数学思维，可以加《摩比爱数学》。英语启蒙：越早越好𐟌 英语启蒙越早越好！幼儿园时间充裕，抓住语言启蒙的关键期，多多磨耳朵，听大量原版内容，提高声韵觉识的能力。推荐走原版路线的《RAZ》和《牛津树》。基本上就是这些内容，1-5项很重要，听话照做，上了一年级一定会感谢我的！我是畅畅麻麻，育儿育己，把曾经踩过的坑分享给大家！

小学生的作业真是太有趣了𐟘‚ 今天早上，雨多多在外面写作业，我和她有一段有趣的对话。雨多多问我：“姑姑，狮子的狮字怎么写呀～” 我回答她：“反犬旁加个老师的师，狗字的偏旁，老师的师字会写吗～” 雨多多很聪明地说：“会写～” 我夸她：“真棒𐟑” 过了一会儿，她又问我：“姑姑，蹦蹦跳跳的蹦字怎么写～” 我告诉她：“左边足字旁，右边上面一个山，山下面是朋友的朋。” 雨多多说：“我知道了～” 接着，她又问：“姑姑，笨蛋的笨字怎么写吖～” 我回答：“竹字头，下面是书本的本～” 雨多多说：“好的～” 我想她应该写得差不多了，出去检查她的作业。结果发现，她把朋友的朋写成了朋友的友，把书本的本写成了书本的书。虽然狮字写对了，但她的题目“动物+干什么”写成了“狮子吃肉”“小猫吃鱼”。我忍不住笑了。看看老师举的例子多好，蜻蜓展翅，蝴蝶飞舞。可是到雨多多这里就只剩吃了。真的给我看笑了。𐟐𑰟𖰟息𜚦ˆ‘谢谢你啊，知道我喜欢吃什么。𐟐𖯼š诶，不对，凭什么我就是小笨狗啊。

商标近似判断！干货助你注册大家好，今天咱们来聊聊商标近似的那些事儿。相信很多朋友在商标注册的时候都会遇到这个问题，别担心，我来给你们分享一些实用的干货，帮你轻松搞定商标近似判断。文字商标近似判断 𐟓Œ 两字商标字序颠倒：比如“苹果”和“果苹”，这两个商标就是字序颠倒的关系。通假字：比如“苹果”和“苹裹”，虽然读音不同，但字形相似。数字大小写：比如“Apple”和“apple”，大小写不同但读音相同。读音相同但偏旁部首不同：比如“苹果”和“苹裹”，虽然读音相同但偏旁部首不同。三字商标加缺弱显字：比如“苹果”和“苹裹”，加了缺弱显字还是算近似的。首字不同但整体区分度不大：比如“苹果”和“果苹”，虽然首字不同但整体区分度不大。在先三字商标前面加字：比如“苹果”和“苹裹”，加了前面的字还是算近似的。三字商标被在先四字商标包含：比如“苹果”和“苹裹果”，统一都判定近似。四字商标首字相同仅1字不同：比如“苹果”和“果苹”，首字相同仅1字不同都判定近似。首字不同但文字构成相同：比如“苹果”和“苹裹”，虽然首字不同但文字构成相同。首字不同但读音相同：比如“苹果”和“苹裹”，虽然读音相同但偏旁部首不同。含有缺/弱显词汇的商标：主要审查核心显著部分。其他情况 𐟔Š 傍名牌：比如“苹果”和“iPhone”，傍名牌的情况也容易被判定为近似。在先相同汉字已单独注册：比如“苹果”和“果苹”，后提交的组合商标会被判定为近似。商标网上查询中文近似情况：如果出现该中文对等的英文在先注册，也会被判定为近似。与在先商标前部分相同或后部分相同：统一都判定近似（包含与被包含）。商标完整地包含他人在先具有一定知名度或者显著性较强的文字商标：容易产生误认。英文和图形近似判断准则 𐟔Š 后面我还会整理出英文近似判断准则和图形近似判断准则，大家可以多多关注哦！有问题欢迎留言咨询，咱们一起交流学习！希望这些干货能帮到你们，祝大家商标注册顺利！

五十音图记忆法：快速掌握日语基础有了这个图，不仅可以轻松记住五十音，还可以记住书写顺序哦！快来看看吧～平假名和片假名的记忆小技巧平假名和片假名其实有很多有趣的记忆方法，下面我来分享几个小窍门。平假名：像汉字的“女”字平假名有点像汉字的“女”字，特别是像女孩的肚子。想象一下一个美女长胖了，一称体重“啊”一声，是不是很容易记住？片假名：像汉字的“了”字片假名则有点像汉字的“了”字，读音类似“啊”。速记口诀：一个美女长胖了，一称体重“啊”，是不是很简单？平假名和片假名拼在一起把平假名和片假名拼在一起，会组成一个汉字“以”，读音也是“以”。速记口诀：+=以，读音也是“”，是不是很容易记住？平假名：像字母W横过来平假名有点像字母W横过来，而W在拼音中读音类似“屋”。片假名则很像一个偏旁：“家”字上面的宝盖头。速记口诀：有家就有“屋”，是不是很有趣？平假名：像汉字的“元”字平假名有点像汉字的“元”字。片假名则有点像汉字的“工”字，读音是e，但为了记忆有点像“哀”。速记口诀：元朝工人很悲哀，是不是很有趣？平假名：像潦草的汉字“术”字平假名有点像潦草的汉字“术”字。片假名则根本就是汉字的“才”字。速记口诀：有学术的才子都很傲气，是不是很有趣？平假名：拆分成汉字的“十”和“二” 平假名可以拆分成汉字的“十”和“二”。片假名则有点像汉字“夕”。速记口诀：半夜十二点还有夕阳，简直是天方夜潭，是不是很有趣？平假名：类似数字“5” 平假名类似数字“5”。片假名则请想到汉字“我”，像不像这个我字刚刚写了个开头？速记口诀：5岁的小孩还写不会一个完整的我字，你说气人不？平假名：想象成一个倒了的瓶子平假名想象成一个倒了的瓶子。片假名则想象成溅起的三点水花。读音类似“”，速记口诀：瓶了倒了，溅起三点水花，发出的声音，是不是很有趣？平假名：类似汉字“乙” 平假名类似汉字“乙”。片假名则类似汉字“街”的偏旁。速记口诀：路人乙在街边上撞到了一个老太太，是不是很有趣？平假名：像一个人正伸向衣服兜儿的手平假名很像一个人正伸向衣服兜儿的手。片假名则类似汉字“卜”。速记口诀：小偷在街上掏兜儿，结果掏到一根萝卜，是不是很有趣？希望这些小技巧能帮助你轻松记住五十音图！加油哦～𐟒ꀀ

𐟌Ÿ新手必读｜科学学习书法的方法（3）𐟓š 𐟌Ÿ书法学习离不开临摹和创作，先临后创是关键。曾经，我以为只要临摹得像，创作就能自然而出，结果却陷入了停滞期。后来，在老师的指导下，我开始边临摹边创作，哪怕只是创作一行字。经过一年多的调整，我终于领悟到：临摹与创作相结合，才是学习书法的科学方法。它们是一体两面，而非两个阶段。换句话说，边临摹边创作，互相促进，共同进步❤️。如果你也在临摹到创作的过渡中感到困惑，不妨试试以下几种方法，看看哪一种适合你： 1️⃣ 临摹时要带着意识去分析字帖的特色，如用笔、结字、章法等。例如，我一直学习米芾的行书，在临摹转换期时，特别留意他的用笔重、弹跳感强以及习惯性往左下角倾斜的特点。在创作中，我也尽量模仿这些特点。 2️⃣ 背临是记住常用字的写法以及常用偏旁部首的写法。一开始可能只记住一种写法，但随着时间的推移，可以叠加多种写法。建立自己的“素材库”，这样在创作时就能灵活运用。例如，米芾同一个字有多种写法，我会定期汇总这些写法，并拍下来随时查看。 3️⃣ 借助临摹的感觉进行创作，根据临摹的行气和美感来书写。不能完全依赖集字帖和书法app的集字功能，那会变成机械集字。需要自己调整，找到最适合自己的方式。 ‼️最后提醒大家，刚开始创作不好是很正常的！不要放弃，也不要急于求成。我们最终的目标是学习古人的东西并写出自我风格。只要敢于尝试，离目标就更近一步。𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ

免费小青蛙课件 𐟓š 教材解读《小青蛙》是小学一年级下册的一篇课文，通过创设“快乐识字活动”的学习情境，让学生在游戏中学习。教材中展示了形声字的构字规律，展现了汉字的趣味性，利于学生发展语言。 𐟎‰ 任务一：识四季，谈万物，快乐识字这个任务通过春夏秋冬四季的变化，引导学生认识不同的季节和事物，同时学习相关的字词。例如，春天可以学习“花”，夏天可以学习“阳”，秋天可以学习“果”，冬天可以学习“雪”。 𐟓œ 任务二：读姓氏歌谣，感受姓氏文化通过朗读姓氏歌谣，学生可以感受到中国姓氏文化的丰富多样。例如，姓氏歌中可以包含“李”、“王”、“张”等常见姓氏，让学生在学习中感受到中华文化的博大精深。 𐟐𘠤𛻥Šᤸ‰：善变的汉字（小青蛙）这个任务通过小青蛙的故事，引导学生认识形声字的构字规律。例如，“晴、清、睛、情、请”都是通过基础字“青”做声旁的形声字，通过这个故事可以让学生更好地理解形声字的构字特点。 𐟧頤𛻥Šᥛ›：字谜大闯关（猜字谜）通过猜字谜的活动，学生可以锻炼自己的思维能力和识字能力。例如，可以设计一些有趣的字谜，如“三人同日游”（春）、“千人共一心”（思）等，让学生在猜测中找到乐趣。 𐟎蠦•™学过程活动一：多种方法识字借助拼音读准字音。交流识字方法，多种方法识记字形。例如，联系生活识字、熟字加偏旁、近义词识字等。多种方式练读字词，如指名读、开火车读、齐读等。活动二：朗读儿歌，读出节奏初读儿歌找信息：想一想小青蛙生长在哪里？它是什么样子的？小青蛙干了什么？你喜欢它吗？再读儿歌找停顿：教师范读，指导学生读好停顿和轻声词。例如，“眼睛”、“事情”等轻声词语，读得又轻又短。活动三：趣味识字游戏通过游戏的方式，让学生在玩中识记字词，进一步巩固了课文内容。例如，可以设计“找朋友”、“对对碰”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 𐟌ˆ 通过这些有趣的任务和活动，学生可以在学习中感受到汉字的魅力，提高自己的语文素养和综合能力。

𐟓š一年级默写大挑战｜20个词只对3个𐟘“ 今天收到了一年级小朋友的语文老师消息，她告诉我，孩子的学习需要加强。今天默写了20个词，结果只对了四个，周末需要家长协助订正，因为错的实在太多了。我：好的好的，我会的[哭惹R][哭惹R]。当我看到孩子的默写本时，差点没喘上气来[石化R]。几乎每个词都有错，字没错的话拼音也会错，完全没记住“青”字和它的偏旁部首们，还nl不分[石化R][石化R][石化R]。我觉得老师本来是打算圈错的，结果看下去，就改成对的了。我仔细看了下，晴天拼音也是错的，老师说只对了四个，实际上是只对了三个[汗颜R][汗颜R]

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